2021年12期
华夏教师
视 点 SHIDIAN
学 校 XUEXIAO
学 生 XUESHENG
课 程 KECHENG
- 优化课堂“供给” 让“真学”发生
——基于课堂任务“供给”的优化策略探究 - 小学英语教材“二次开发”的实践研究
- 依托云平台开展智慧教育的探索实践
- 中职学业水平标准化技能考点建设关键要素及运行策略
- 幼儿园教育教学活动中陶行知教育理论的渗透性思考
- 思政课堂中学生有效“提问”之省思
- 情境教学法在小学语文课程中的运用简谈
- 基于学生立场的小学语文课堂教学探究
——以《四季》一课教学为例 - 培养学生问题意识促进学生深度学习
——以统编本教材四上提问策略教学为例 - 培智语文课堂的情境化探索
- 优化布置策略：让语文作业“活起来”
- 创新作业，激发语文活力
- 小学数学教学中提高课堂效率的方法探思
- 小学数学融入文化史资源教学活动的积极意义
- 提高小学生数学解决问题能力的策略
- “问题引领”在高中数学教学中的应用分析
- 基于在线课程的小学数学混合式教学的实践与思考
- 创设体验情境 构建高效课堂
——以“圆锥的侧面积”为例 - 简单的才是有效的
- 运用绘本故事，打造魅力英语课堂
- 提升小学生自主学习能力的教学策略研究
——以小学四年级英语教学为例 - 体验式学习在初中英语教学中的应用分析
- 基于单元主题的低年级趣味作业探寻
- 分层教学法在高中生物课堂中的应用探究
- 梨园探艺 追本溯源
——谈小学音乐课中戏曲艺术的鉴赏 - 蓄聚微光：提亮“微课眼”启创多维视网
- “童蒙养正”体系在信息技术课堂中的运用
- 论山区县小学远程教学困境及解决策略
- 幼儿园中零件材料的投放现状及策略
- 悦读悦心，童言童心
——谈幼儿绘本阅读的有效指导策略