2020年133期
广东教学报·教育综合
广东教学报·安全教育
- 加强校车安全管理 保障上下学交通安全
- 全领域、全学段覆盖教育部发文指导大中小学开展国家安全教育
- 幼儿园STEM教育的广州实践
- 让“悦读”引领小学语文课堂教学
- 开发课程资源激发想象，结合艺术手法提升写作
- 3-6岁幼儿使用网络媒介的现状、危害分析及对策
- 提高“一分钟”跳绳成绩的教学方法研究
- 在高中数学教学中运用微课初探
- 初中生物教学中培养学生核心素养的实践研究
- 农村中学中考英语“阅读理解题”题型分析与答题策略
- 培养初中学生良好学习习惯的策略探析
- 家园合作培养幼儿绿色生活习惯初探
- 精准施策助力托管，合作共赢相因相生
- 网络时代小学班主任工作管理对策
- 疫情下小学数学线上教学之策略初探
- 老师，我害怕参加集体活动
- 提高人工智能时代下小学美术课的有效性初探
- 借助手指语言教学，架起师生沟通桥梁
- 巧搭“支架”，提升小学英语阅读教学策略
- 幼儿合作意识与能力培养策略初探
- 小学阶段推广职业生涯教育的思考与探索
- 新课程标准背景下的地理高考备考策略和教学建议
- 推进小学低年级英语绘本阅读教学策略初探
- 增强基础性和综合性，凸显核心素养考查
- 传承儒家思想，弘扬时代精神
- 基于思维品质培养的高中英语以读促写教学实践
- 以复学为契机，创设育人之机
- 读者剧场在高中英语阅读教学中的应用研究
- 浅谈小学古诗的“三美”教学
- 足球比赛情景教学法对发展小学生感觉统合能力的实验研究
- 四DO相叠，同频共振
- 浅谈小学生生命教育的探索与研究
- 抓住问题本质，促进问题解决
- 浅谈传统基础教育的继承与创新
- 家校社区，协同育人
- 浅谈小学数学实践性作业的开发与设计
- 太阳自述
- 浅析课外阅读在小学语文教学中的重要性
- 开展基于会元学校文化建设的书法特色教育
- 《流体压强与流速的关系》探究实验课例
- 小学班主任班级管理过程中渗透德育的策略初探
- 小学高年级作文指导略谈
- 具身认知理论视域下科技课程思政践行师德的研究
- 在小学语文阅读教学中渗透思想教育
- 小学语文部编版主题阅读教学实践研究
- 树良好家风，创廉洁家庭
- 谈谈“有趣且有效的小学英语语音课”
- 引头导尾共前进
- 初一体育 “有偿训练教学模式”方法研究
- 刍论汉字字形的美育与教学
- 思维导图在小学英语教学中的有效应用研究
- 中华优秀传统文化融入小学数学教学的实践
- 基于合作学习模式初中生数学阅读能力培养研究
- 乐享劳动，让童心开花
- 以情景导学与微观模拟图培养学生微粒观的形成
- 小学中高年级葫芦丝快乐课堂教学策略研究
- 拉班舞谱在幼儿教育实践中的运用研究
- 街舞社团活动在城乡结合小学之实施策略
- 以生为本，以师为导，在探究中培养生物素养
- 创建“问题引领解决”模式，提高班级管理效果
- 新课程背景下提高小学数学练习课有效性策略探析
- “引导学生读懂数学书”课题研究的成果报告
- 小学数学教学中融入优秀传统文化探析
- 关于构建小学语文“自主+Pad”学习模式的思考与实践
- 小学数学《圆的周长》教学中渗透中华传统文化的实践与思考
- 关于特殊教育学校个别化管理的实践研究