2020年132期
广东教学报·教育综合
广东教学报·教育综合
- 教育部：国家安全教育记录纳入学生档案
- 尚礼厚德，涵养儒雅
- 践行文化德育，深化怡乐教育
- 社会主义核心价值观融入小学英语课堂教学探析
- 浅谈运用比值定义法构建物理概念的教学过程
- 浅谈课堂竖笛教学
- 小学学科教学渗透德育的案例分析
- 阅读优秀绘本提升学生道德素养的实践研究
- 初中历史课堂教学应以学生为中心
- 提高小学思政课教学有效性的策略
- 深化学前教育改革，规范学前教育发展
- 诗意流淌，德育文化润泽校园
- 立本于心·身心谐美·分类指导·课程润人
- 巧用教学策略，活跃音乐课堂
- 畅所欲言促学习
- 利用听力训练提高小学生阅读能力之我见
- 巧用微课，开创学困生辅导新模式
- 上好小学数学整理和复习课的策略初探
- 浅谈对“特殊学生”的教育
- 微课在小学篮球教学中的应用与研究
- 有为教育理念下小学“美为”艺术课程体系的开发与实施研究
- 巧用绘本，助力小学低年段学生收获积极英语阅读体验
- 试论网络环境下小学生价值观的培养策略
- 基于核心素养提高初中物理课堂有效教学的策略探析
- 体育校本教研促进青年教师专业成长
- 小学音乐教学对低年级学生性格养成的作用
- 走进石楼古镇，探寻传统文化
- 架起小升初数学教学衔接的桥梁
- 新高考模式下物理电学分层教学模式的探索
- 雨中演唱会
- 中职运用项目教学法的教学设计及应用
- 引导小学生奔向自主学习的乐园
- 对小学德育现象的一点思考
- 基于小组合作初中历史互联网分层教学研究
- 农村小学英语词汇教学的实践探索
- 小学生对中华传统节日了解情况调查及活动开展建议
- 在“阅读教学”融合“思维导图”
- 基于提升集体凝聚力的一节军训致谢班会探索
- 小学数学教学中培养学生创造性思维初探
- 在实践中提升学生品格、品质、品行的策略探究
- 浅谈小学德育活动形式的多样化
- 纸上寻来终觉浅，须得躬行觅新知
- 基于“互联网+”培养中低年段小学生阅读兴趣的实践研究
- 农村中学语文课堂教学中提高学生参与度的探究
- 浅析初中班主任工作中的心理疏导策略
- 浅谈基于“东江文化”的小学研学旅行课程