长江丛刊
中外文学
艺术借鉴
文化视点
语言研究
- 心智视域下网络语言研究
——以2014-2018年度十大流行语为例 - 长安方言词语内部探究
- 温州平阳腾蛟话音系描写
- 浅析俄语电影字幕汉译心得
- 《习近平谈治国理政》对专利摘要翻译工作者的指导意义
- 基于交互式语言教学的翻译课堂教学研究
- 媒体融合视域下新闻采访写作教学研究与实践
- 宿迁学院经典诵读活动现状分析及建议
- 优秀传统文化熏陶在高中语文教学中的实践及思考
- 对外汉语教学之阅读课教学
- 浅析网络古风歌曲歌词的语言不规范问题
- 从终身学习的视角比较初二语文上册新旧版本教材
- 英语口语自主学习影响因素的研究
——以杭州万向职业技术学院为例 - 基于手机APP超星学习通平台的高校英语教学实践与探索
——以《英语精读》为例 - 英文校园招聘广告中的互动元话语使用分析
- 内容营销语境下的高职高专电子商务文案策划与写作探析
- 中职英语课堂创设生活情境的口语交际策略研究
- 信息化时代下高职俄语教学改革创新发展探究
- 学校教育对意大利语发展产生的影响
- 形声字声符示源功能例释
社会文化探析
- 浅谈项目成本管理的要点
- 茅台酒不可复制的特色初探
- 论新形势下国产葡萄酒发展的若干举措
——以张裕葡萄酒广西市场为例 - 浅析生产制造企业技术人才培养策略
- 新环境下高校图书馆的服务功能与定位
- 浅议事业单位人力资源管理
- 浅论提高文书档案使用者的归档意识
- 浅谈重庆市殡葬制度改革的问题及对策
- 国际经济法和国内经济法关系的再思考
- 南宁学院建设一流应用科技大学的一些思考
——以招生就业工作为例 - 非会计专业会计教学问题的思考
- 传统礼教思想在当代家庭教育中的现实意义
- 地质类专业应用型人才培养的新型教学模式研究
- 行动学习法在行政管理专业课程教学中的应用研究
- 探析社会工作介入大学生生命教育的可行性
- 高校教师企业实践锻炼与创新型人才培养探讨
- 高职院校商务管理专业毕业生就业调查及职业生涯规划分析
- 非理性信念对大学生心理健康的影响研究
- 民办高校学生党员发展质量保障体系构建研究
——以广东南方职业学院为例 - 第一课堂与第二课堂协同意义模式探讨
- 高等职业教育教学管理信息化改革研究
- 体育精神对当代大学生价值观作用的研究
- 民办高校学生党员成长体系构建初探
——以北京城市学院为例 - 高职辅导员对学生进行创新创业教育及能力培养研究
- 职业院校“工匠型”师资培养研究
- 翻转课堂教学模式在高职“财务管理”中的应用研究与实践
- 改革开放以来我国构建职业教育立交桥的现状研究
- 论如何培养高职学生的工匠精神
- 混合学习环境下教师角色与素质探析
- 医学高职院校医学基础课系统融入“三位一体”的生命价值观教育模式的研究
- 高校课外体育活动与学生创新素质培养研究
- 信息化背景下中职物流专业智慧课堂的构建
- 基于高中地理教学目标设计的文献综述
- 基于核心素养的唯物史观在高中历史教学中的实践探究
- 探讨小学“以人为本”教育教学管理模式的构建
- 游戏激发幼儿探究的欲望
- 农村幼儿园转岗教师培训现状调查
——以渭南市为例 - 药学专业大专生顶岗实习过程的适应性调查分析
——以连锁药店为例 - 通识教育与专业学院资源共享路径探讨
——以上海大学社区学院与专业学院为例
哲文互鉴
- 存在的困惑与意义
——论加缪作品思想的双重性 - 论卢梭自由观及现实启示
- 马克思对“感性活动”内涵的唯物实践论诠释
- 中共一大在上海召开的原因
- 马克思主义时代性与新时代特色社会主义的结合发展
- 在推进依法治国过程中践行社会主义核心价值观
- 构建《思想道德修养与法律基础》协同实践教学模式
- “系统论+模块化”融合理念下思政课程“五化”教学路径探析
- 《道德与法治》的教学方法创新分析
- 课程思政视角下高校思政理论课的优化创新研究
- 浅谈当前社区矫正中思想政治教育存在的问题
- 大数据时代基层党校思想政治教育时效性提升路径研究
- 高职图书馆思政教育研究
- 新型课程建设背景下“课程思政”内容确立方法与高职教师专业发展内涵分析
——以精品课程《英语泛读》为例 - 关于高职“党建带团建”工作体系的构建研究
- 高职院校辅导员对学生进行思想政治引领存在问题与对策探析
- “双微一抖”时代辅导员思政工作的新天地
- 互联网+背景下关工委融入思政教育路径探究
- 融媒体时代提升高校思想政治教育质量的探究
- 论实践的自由本性:主体双重尺度内在统一的现实基础
- 关于加强新时代高校机关党支部建设的路径探析
- 社会主义核心价值观融入高职学生党建工作的实践探索
- 树立社会主义核心价值观的几点思考
- 高校学生党建工作队伍建设的现状与对策研究
——以组织行为学为视角 - 新时代关于做好青少年思想政治教育工作的探究
- 中职德育课堂教学评价体系的研究
- 家训家风融入高职院校核心价值观教育的可行性分析