综合能力
- 基于大单元概念的高中英语单元整体教学策略探究
高学生的英语综合能力，激发学生的学习兴趣和学习动机。关键词：大单元概念；高中英语；单元整体教学；综合能力作者简介：马斌凤（1973.08-），女，山东莱州人，新疆乌鲁木齐市第十中学，中学高级教师，硕士研究生，研究方向：大单元整体教学。英语是高中阶段的一门重要课程，英语教学的内容较为广泛。对于学生来说，单元学习是其英语学习的重要组成部分。传统的单元教学方式往往采用分散式的教学方法，这样不仅不利于学生英语综合能力的提高，而且也难以激发学生的学习兴趣和学习动机。
校园英语·下旬 2023年7期2024-01-12
- 结构-过程-结果三维培养模式在神经外科低年资护士培训中的应用效果
护士临床工作综合能力、客观结构化考核成绩、科研成果等情况。结果 培训干预前，两组护士综合能力及客观结构化成绩差异无统计学意义（P>0.05），培训干预后，两组护士综合能力及客观结构化成绩均有提升，但观察组护士显著高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）；实施结构-过程-结果三维培养模式的观察组护士获批院级及以上科研课题4项、发表论文3篇、在学术会议上发表论文5篇，而对照组护士均无科研成果。结论 开展结构-过程-结果三维培养模式有利于提高其临床工作
现代养生·上半月 2024年1期2024-01-11
- 智慧校园环境下物理化学理论课程创新教学模式研究
效、提高学生综合能力提供理论支撑。关键词：物理化学；理论指导；智慧校园；教学模式；综合能力中图分类号：G642文献标识码：A随着人工智能、大数据、云计算等信息技术的快速发展，其在教育领域的应用潜能被不断深挖。由此产生智慧教学、智慧校园等教学新形态［12］，开启数字化教育的新篇章，弥补传统教育教学形式的局限性。智慧校园是以人工智能、物联网等相关应用服务系统为支撑，将信息技术要素不断融入教育教学、学术科研、校园管理、师生交流等方面，为师生提供个性化、便捷化服务
科技风 2023年36期2024-01-07
- 发挥“生本”价值 回归教育本真
，提升学生的综合能力.［关键词］ 教学情境；数学研究；综合能力随着新课改的不断深入，高中数学教学中出现了许多热闹浮华的教学形式，如“满堂问”“活动探究”“情境教学”等. 这些形式在活化课堂的同时，也弱化了数学教育功能，降低了数学教学的实效性，影响了教学质量，偏离了数学教学本真. 其实，在数学教学中，不需要过多地追求某种形式，只要建构一个“以生为本”的原生态课堂，让数学教学返璞归真. 在“以生为本”的原生态课堂中，学生可以自由发挥自己的特长，展现自己的能力，
数学教学通讯·高中版 2023年9期2023-11-15
- 红色文化融入大学生理想信念教育研究
；育人功能；综合能力中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）30-0025-04党的二十大报告明确提出：加强理想信念教育，引导全党牢记党的宗旨，解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。辽宁省拥有丰富的红色资源，起点早、分布广，是高校开展理想信念教育的生动教材，其中蕴含着丰富的铸魂育人的内涵。辽宁省的红色资源，是中国共产党在革命实践中淬炼而生的宝贵
成才之路 2023年30期2023-11-02
- 深度学习下初中生音乐素养综合能力提升的实践与探索
涵和音乐素养综合能力提升的重要性做出了简要分析，总结了初中音乐教育中存在的问题，提出了深度学习下初中生音乐素养综合能力提升的具体策略，希望能够有助于教师提升初中音乐教学水平，帮助学生形成良好的音乐素养，培养他们的音乐综合能力，充分发挥音乐教育对于促进学生健康成长的重要作用。【关键词】初中生 深度学习 音乐素养 综合能力【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）08-0151-03初中阶段是学生身心
课程教育研究 2023年8期2023-08-31
- 初中语文单元整体教学策略探析
养学生的学科综合能力。关键词：初中语文；单元整体教学；组织策略；深度阅读；综合能力中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）20/23-0030-03单元整体教学代表学科教学的发展趋势，突出新课标改革的基本要求，符合学生学科素养的培养规律。基于此，教师要做好单元导读、单元自读、单元精读、单元延读设计，优化教学目标和程序，推出更多的阅读学习活动。同时，教师要传授学生一些阅读方法，創新阅读训练设计，为学生顺利进入学科
教育实践与研究·中学课程版 2023年8期2023-08-30
- 病例导入式教学法在甲状腺整形外科缝合临床带教中的应用价值
向学习能力、综合能力及考核成绩。结果 试验组学习行为、学习意识、学习策略、人际关系技能、学习评价评分均高于参照组（P【关键词】临床带教；甲状腺整形外科缝合；病例导入式教学法；自我导向学习能力；综合能力中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1004-4949（2023）13-0164-04基金项目：南京医科大学2021年度教育研究课题立项项目（编号：2021ZC103）Application Value of Case Based Study Me
医学美学美容 2023年13期2023-08-15
- OBE理念下体育经济与管理专业课程教学质量提升路径研究
家培养出具备综合能力的专业人才。【关键词】OBE理念 体育经济与管理专业 教育理念 综合能力充足且优质的体育人才是加快体育强国建设的根本基础与保障，当前高校的体育经济与管理专业为国家输送了诸多综合能力强、个人素质高的优秀体育人才，弥补了当前我国体育领域的人才缺口。然而，当前我国高校需不断提高学生的综合能力。基于这种情况，体育经济管理专业应运而生，其既符合当前我国教育部门的政策理念，又具有一定的研究理论价值。尤其在OBE教育理念下开展此专业，更有利于产出高质
支点 2023年8期2023-08-11
- 核心素养视角下的高中生物科学史教学探究
；科学思维；综合能力核心素养的思想内涵是非常丰富的，不仅包括学生在学习和成长中需要具备的重要能力，同时也包括学生在社会环境下需要形成的正确思想价值观念的多个方面。在教育改革不断深入推进的教育背景下，高中生物教师为了有效落实“立德树人”根本教育任务，应当关注学生各方面综合能力的发展，聚焦核心素养的培养。所以，生物教师有必要在把握学科课程内容和特点的基础上，结合高中生的具体成长状况，坚持核心素养培养的教育思想理念指导，探索高效的生物科学史教学方法[1]。一、高
高考·下 2023年2期2023-07-26
- STEM教育理念下初中信息技术教学培养学生综合能力的方法
重培养学生的综合能力，因而推进STEM教育有助于学生综合能力的发展。教师在开展初中信息技术教学时，可以基于自己对初中信息技术学科的特点以及学生学情的掌握情况，融合STEM教育，关注学生综合能力的培养。【关键词】STEM教育；综合能力；初中信息技术作者简介：邱秋芳（1992—），女，福建省龙岩市武平县象洞初级中学。在新课改背景下，教师不难发现学生的创造能力和动手实践能力对于学生综合素质的发展起重要作用。教师开展信息技术教学，需要为学生提供开展自主学习活动的机
教育界·A 2023年17期2023-07-21
- “药物分析综合一体化”实践教学改革
，提高学生的综合能力。［关键词］ 药物分析；综合一体化；三维一体化；综合能力［基金项目］ 2019年度中南民族大学本科教学质量工程项目“培养药物分析专业学生综合能力素养的‘药物分析综合一体化教学改革研究”（JYX19100）［作者简介］ 何 隽（1982—），女，四川广元人，药学博士，中南民族大学药学院副教授，主要从事天然药物化学及药物分析研究。［中图分类号］ G642.0［文献标识码］ A［文章编号］ 1674-9324（2023）21-0071-04［
教育教学论坛 2023年21期2023-07-10
- 课程思政背景下多平台混合式教学模式探究
和提升学生的综合能力，从而达到润物无声的效果。关键词：混合式教学模式；课程建设；教学设计；综合能力中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.13.0800 引言“互联网+”大背景下，新冠疫情期间线上课程大规模展开取得了一定的成绩，也存在一定的问题。罗伟（2020）调研后认为虽然疫情期间教师和学生对线上课有准备、有投入，学生对课前准备、课中教学、课后反馈的评价满意度达98%，另一方
现代商贸工业 2023年13期2023-06-28
- 初中历史学科综合能力的培养方法探析
一些阻碍学生综合能力发展的问题。文章主要针对当前初中历史教学中的问题进行分析，同时就培养初中生历史学科综合能力的方法进行探讨，希望对提升初中生历史学科综合能力有所帮助。关键词：初中历史；综合能力；培养方法作者简介：王力（1974—），男，甘肃省酒泉市阿克塞哈萨克族自治县中学。历史学是以人类历史为研究对象的学科，历史教学的内容主要涉及过去的事件，教师在课堂中对历史信息进行解读。传统的历史教学是陈述式教学，即教师向学生灌输知识点，这不利于学生真正了解和掌握历史
求知导刊 2023年2期2023-06-09
- 基于校企合作的《建筑工程造价》教学改革探究
的职业素养和综合能力。关键词：建筑工程造价；校企合作；教育改革；综合能力Exploring the Teaching Reform of "Construction Engineering Cost"Based on SchoolEnterprise Cooperation—Take Xinjiang Institute of Technology as an ExampleQiao Ying Wu Chunrong Yi Liang Xi Xuanxua
科技风 2023年12期2023-05-06
- 以探究促能力，以活动助提升
；考察探究；综合能力考察探究是综合实践活动课程的重要组成部分，它是基于学生的兴趣爱好，设计学生喜闻乐见的自然、社会、科学等方面的主题，开展研究性、探究性、挑战性学习，在探究活动中获得体验的过程。笔者以“走进陶瓷世界”探究活动为例，探讨在活动过程中如何引导学生掌握探究方法，经历探究过程，提升综合能力。一、贴近生活，自主选择研究主题选择研究主题是综合实践活动的起始步骤，是活动开展的关键。主题的确立，需要贴近学生的生活，尊重学生的兴趣爱好。1.选取有特色的研究主
中小学班主任 2023年8期2023-04-27
- 高中思想政治议题式教学的应用研究
识建构，提高综合能力。关键词：高中思想政治；议题式教学；综合能力议题式教学有助于改善传统高中思想政治教学中教师重理论灌输、轻学生体验的弊端，使思想政治教学更具实效性。在议题式教学模式下，教师能够充分调动学生的主观能动性，通过设计相关议题，促使学生进入更深的探究层次。思想政治教学旨在引领学生树立正确的价值观。议题式教学重视学生在教学中的主体地位，教师可以根据思想政治教学内容，创设议题情境，强化学生体验，使学生理论联系实际，将思想政治知识内化于心，外化于行。一
基础教育论坛·上旬 2023年4期2023-04-23
- 高中英语课外阅读对于提高英语综合能力的作用
；课外阅读；综合能力；作用引言强化学生的文化意识、培养学生的文化认同感和提升学生的英语跨文化交际能力是高中阶段英语阅读教学的重要目标。同时，文化意识又体现了英语学科核心素养的价值取向。因此，在高中阶段的英语教学过程当中，教师应该把握英语课外阅读这一重要的阵地，并在课外阅读过程当中有意识地强化学生综合文化意识的提升，帮助学生逐步发展文化素养。这样，学生在解读英语课外文本的过程当中，能不再只着眼于文本当中的语言信息，而是能在老师的引导之下，着重探讨文本背后的文
中学生学习报·教研周报 2023年6期2023-04-20
- 基于概念理解，开展跨学科深度教学
，提升学生的综合能力。【关键词】 跨学科；深度学习；小学美术；综合能力《义务教育课程方案（2022年版）》提出开展“跨学科主题”学习活动。跨学科教学可以优化课程内容结构，增强内容与育人目标之间的联系，使各学科互相关联，带动课程的综合化实施。但当前的跨学科教学中，由于教师理解与思考不足，出现了多学科知识简单拼凑，学习效果停留在浅层等情况。实际上，跨学科教学要找准本学科与其他学科的契合点，巧妙地将不同学科联系在一起，使它们在教学中擦出火花，产生1＋1＞2的效果
教学月刊·小学综合 2023年3期2023-03-24
- 品管圈在降低软式内镜清洗消毒不合格率中的应用分析
验组护理人员综合能力评分（35.18±2.91）分更高（P<0.05）。结论：在软式内镜清洗消毒管理中予以品管圈活动效果突出，可提升清洗消毒质量，促进护理人员综合能力提升，建议推广。【关键词】软式内镜；品管圈；清洗消毒；不合格率；清洗消毒质量；综合能力Application analysis of quality control circle in reducing unqualified rate of soft endoscope cleaning a
婚育与健康 2023年4期2023-03-20
- 案例教学法在提高课程教学质量中的应用
；教学质量；综合能力Application of Case Teaching Method in Improving Course Teaching QualityXiao Nan He Lihong Huang Fu Ling Tonghua Xu Zepei1.School of civil engineering，Changsha University of Science & TechnologyHunanChangsha410114；2.Depa
科技风 2023年5期2023-03-08
- 把握不同特质 培养构段智慧
；明确认知；综合能力语段是学生从字词向篇章过渡的跳板。三年级开始了系统化的习作训练，对语段的感知、吸收和创造要求更是水涨船高。阅读教学中的语段教学究竟该如何教？笔者就以这个阶段出现频率最高的“总分式”语段为例，谈谈自己的实践和思考。一、洞察内在层级，迁移要点式的总分构段方式从总分式的结构特征来看，其核心在于“中心点+分述点”，且“分述点”能够从不同的维度来展现或者印证“中心点”。因此，在学生初期接触“总分结构”时，教师就需要先厘清这一构段的形式特点，把握分
中小学班主任 2023年2期2023-02-10
- 新媒体时代图书编辑综合能力提升路径探析
力提升自身的综合能力，才能更好地顺应时代发展，从而推动出版业可持续高质量发展。文章从七个方面阐述了编辑需要提升的综合能力，包括政治敏锐力、选题策划能力、学术能力、业务能力、学习创新能力、协调管理能力和营销能力。通过分析提升这七大能力的重要性及意义，探讨了如何进行自我提升的策略与途径，得出编辑须积极迎接新媒体带来的挑战，改变旧的工作方式方法，学习新媒体技术，将新媒体丰富的信息来源和技术方法应用到日常工作中，提升自身的综合能力，从而提高工作效率，助力工作进步。
新闻研究导刊 2022年24期2023-01-06
- 浅析小学数学教学中培养学生综合能力的策略
，培养学生的综合能力成为当代教育与教学的最主要目的。文章提出以课堂教学为基点，联系生活实际，创设生活化的教学情境，改变课堂教学模式，充分运用微课等全新的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，促进学生综合能力的发展。关键词：小学数学；综合能力；培养策略中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）43-0083-06在传统的教育观念下，大多数老师把提高学生学习成绩当成教育的最终目的。为了让学生取得更优秀的
考试周刊 2022年43期2022-12-25
- 深度学习导向下的小学语文教学策略探究
；理论指导；综合能力中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1673-8918（2022）45-0043-05如今，在开展小学语文课堂教学的过程中，大多数教师与学生仍处于浅层学习状态，教师只是将考试要点视为教学目标，学生只能死记硬背知识内容，这不仅无法培养学生举一反三的能力，还会使学生无法将新、旧知识结合到一起，在此背景下，学生的学习过于片面化，综合能力与素养也得不到提升，这不但会大幅降低课堂的品质、有效性，对学生日后的发展也将产生不利的影响。所以
考试周刊 2022年45期2022-12-25
- 探究新课标下小学数学教学中培养学生综合能力学为例
；小学数学；综合能力引言：提高学生的综合能力，是对学生进行素质教育的根本要求，因此，教师必须抛弃传统的教学方法，积极选择和探索符合学生整体发展的教育方法，使其产生兴趣，使其在学习过程中获得快乐，从而达到提高和学生综合素质的目的。一、目前小学数学教育存在的问题（一）教学观念落后，无法全面提升学生的综合素质目前大多数小学的数学教学仍处于“填鸭式”的教学模式，老师把知识灌输到学生身上，传统的教育理念不但影响了学生的学习效果，也给学生造成了很大的损害，不了解那些知
中学生学习报·教研周报 2022年9期2022-11-27
- 在STEM教育中培养学生的综合能力
何培养学生的综合能力。关键词：STEM教育；综合能力；学科融合在科技日新月异的世界中，我们的教育如何才能跟上时代的步伐，是每个教育工作者需要深思的问题。同样，在如火如荼的STEM教育中，我们不能一味地追求形式上的教育，我们的着重点应该放在哪儿呢？笔者认为，我们更应该扎扎实实地培养学生的综合能力，以便未来让孩子们更适应这个充满挑战的世界。接下来笔者就从五个方面具体谈谈在STEM教育中，如何培养学生的综合能力。一、提倡跨学科间的融合STEM教育有着很强的特殊性
求知导刊 2022年28期2022-11-22
- 例谈“变化”中的立体几何
性，对于学生综合能力有更高的要求.本篇文章将会通过举例的方式来讲解“变化”的立体几何这类题型，以期对同学们解答这类型题提供帮助.【关键词】 高考数学;立体几何;综合能力1 逆向思维型当我们解答某些含有“变化”量的题目的过程中遇到的题目比较难时，就可以尝试使用将“变化”的点、线、面暂时认为不变，利用逆向思维的方式，帮助我们解答的题目中的几何关系更加清晰.参考文献：[1]李海东.基于核心素养的"立体几何初步"教材设计与教学思考[J].数学教育学报.2019（0
数理天地(高中版) 2022年8期2022-07-24
- 重视背诵作用 优化背诵策略
高学生的英语综合能力。教学实践证明，学生在背诵大量优美的句子、段落与语篇之后，丰富了语料的储备，在英文写作中或者在英语交流中，就能够自信而轻松地提取所需要的语料。在非母语的语言环境下学习英语，背诵是最有效的也是最实用的方法之一。关键词：英语教学;背诵;策略;综合能力中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1673-8918（2022）23-0101-04一、 英语背诵的重要性古人云：“诵数以贯之，思索以通之。”意思是学习需要常用朗读和背诵群书去融
考试周刊 2022年23期2022-07-23
- 浅谈小学语文阅读教学
让学生的语文综合能力得到提高，让学生在以后的生活发展中更好地适应。语文的综合能力能够让学生在今后的语文课堂中更加好地适应语文教学，阅读教学能够提升学生的语文学习兴趣，让学生求知欲望大大增加，促进他们积极地参与进语文教学中。本文通过探究阅读教学对于学生学习语文的影响，得出了阅读教学的好处，通过重視指导阅读方式、增强阅读基础练习、合适的语言培养思维能力三种优化的教学方式辅助教师更好地在语文阅读教学中提升学生的语文综合能力。 关键词：小学语文;阅读教学;综合能
中原商报·科教研究 2022年3期2022-07-01
- 高中化学课堂应如何促进学生的全面发展
要提高学生的综合能力，教师就首先要提升学生的学习能力，因为高中化学课堂中的知识点大都枯燥且无聊，學生在进行学习的时候很容易因为这些枯燥而产生一个放弃的念头，这个放弃的念头会影响学生的学习，并且让学生在学习的过程中没办法进入高度集中的状态，这对学生学习效率有一定的影响，因此教师需要提升学生的专注度，并且让学生拥有一个理解知识点的意识，因为学生在传统教学中，他所认为的理解知识点可能只是记忆或者能够运用知识点，但这些并不是理解，因此教师需要通过让学生有这样一种意
民族文汇 2022年36期2022-06-30
- 谈小学英语教学中信息技术的运用策略
信息技术 综合能力[正文]信息技术和小学英语教学有效结合将会对学生养成良好的英语语言综合能力有较大的影响，也对小学英语改革教育起到极大地推动作用。在英语课堂中运用信息技术可以有效地向学生展示书本中枯燥乏味的知识，让小学生可以对知识进行很好地掌握。一、目前小学英语教育中存在的问题由于学生初步接触英语学科，所以对于英语学科并没有较好的掌握能力。如果教师一味地采用传统的教育方法，听、说、读、写的教育手段，推进英语学科的教学，那将很难达到预期的英语教学效果。小学
民族文汇 2022年36期2022-06-30
- 小学数学教学中培养学生综合能力策略浅析
而提高学生的综合能力。关键词：小学数学;培养学生;综合能力引言数学是一门研究数量关系、空间结构、数值变化的学科，也是培养学生观察能力、表达能力、思维能力等综合能力的学科，同时，数学也是学习其他学科专业的基础学科。小学数学是数学的基础，因此，在小学数学教学中要培养学生的各种能力，为学生的未来发展奠定基础。在此，就小学数学教学中如何培养学生的综合能力谈几点策略。1当前小学数学课堂存在的问题数学是理论性极强的学科，尤其注重学生的思维能力培养和应用能力提升。而培养
科教创新与实践 2022年8期2022-06-26
- 江明慧：小学数学教学中培养学生综合能力策略浅析
地对学生进行综合能力，让他们的综合能力得到锻炼，以进一步促进其综合能力的提高。关键词：小学数学;综合能力;策略引言随着新课改的深入与素质教育的进行，越来越多的人认识到了传统教育的不足，从而更为重视对学生综合能力的培养。对于广大教师来讲，让学生学会数学知识，锻炼、培养学生的数学综合能力，掌握数学学习技巧，是必须做到的。所以教师在今后的教学中，需要考虑的是如何更好地启发、培养学生的核心素养。让他们的综合能力得到锻炼，以进一步促进其综合能力的提高。1小学数学教学
科教创新与实践 2022年8期2022-06-26
- 基于高效课堂构建的小学数学教学模式分析
思维、应用等综合能力。然而在以往教学的过程中教师采用的教学方法不仅老套，而且效率极低，学生的学习与发展需求无法得到满足。针对此，（改为：对此）教师应基于高效课堂合理构建小学数学教学模式，这不仅有利于学生的学习，还能带动其健康、全面的发展。关键词：高效课堂;小学数学;综合能力;构建策略小学阶段的学生年纪极小且生性好动，因其好奇心强，所以难以将注意力一直集中在一个事物上。在以往教学期间，很多学生都是被动学习知识，教学结束后学生不僅未真正理解知识内容，还易使其出
科教创新与实践 2022年14期2022-06-26
- 初中数学课堂如何培养学生的综合能力
何培养学生的综合能力进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：初中数学;综合能力;培养引言数学是初中教育阶段的重要课程，对学生数学思维培养有重要的作用，与此同时，学生的数学观念也能够得以形成，然而受到传统教育观念的影响，大部分教师使用填鸭式的教学方法对学生展开教学，忽略了学生的思维发展和核心素养培育，这导致学生无法真正意义上掌握数学知识，影响学生的全面发展。基于此，想要确保新课改理念的贯彻落实，教师需要利用现代化的教学方法，将学生真正作为教学的主体，进一步促
民族文汇 2022年33期2022-06-23
- 如何运用数学教学模式，培养小学生综合能力
数学;教学;综合能力引言小学数学学习内容的核心是体现出学生的独立思考能力，针对数学知识学习状况，对学生的学习阶段特点进行分析，了解其学习特征，也为后续数学知识的认知提供一定的参考意见。充分突出他们的主体地位，使学生对小学数学这一门学科产生兴趣，调动学生的学习积极性，从而为学生日后初高中阶段的数学学习奠定坚实的基础。一、小学数学教学中的常见问题（一）深受应试教育影响，过于看重考试成绩传统教学中，教师与学生家长大多依据考试成绩来判断小学生的学习情况。这样片面的
快乐学习报·教师周刊 2022年27期2022-06-18
- 小学数学教学中培养学生综合能力策略浅析
、思维能力等综合能力的学科，同时，数学也是学习其他学科专业的基础学科。小学数学是数学的基础，因此，在小学数学教学中要培养学生的各种能力，为学生的未来发展奠定基础。在此，笔者就小学数学教学中如何培养学生的综合能力谈几点策略。关键词：小学数学;综合能力;培养策略引言数学是一门有着较高逻辑性的学科，对于学生的逻辑思维能力有着一定的强度和要求。由于学生的个体差异，不同的数学思维能力也会导致数学学习效果的差异。所以拥有较高的思维能力，对数学知识的理解和掌握会事半功倍
快乐学习报·教师周刊 2022年20期2022-06-18
- 基于AHP的职校学生能力评价模型构建探究
学生评价 综合能力 评价模型 AHP层次分析法【课题项目】2021年第四期上海市普教系统名校长名师培养工程“指向类型教育的上海中职学校改革实践研究”子课题（A22050）。【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2022）06-0172-03一、目前职业教育学生评价的现状近年来，我国职业院校积极探索学生评价模式的改革方向。在“校企合作、产教结合”人才培养模式下，企业介入到专业课程评价中，形成“学校+企业”的多元评价
课程教育研究 2022年6期2022-06-16
- 浅谈小学信息技术课程教学中学生信息素养和综合能力的培养
的信息素质和综合能力十分重要。在教学过程中，教师不仅要关注对信息技术理论知识的讲解，同时也要兼顾信息技术的实践应用，利用多元化的教学手段提高信息技术课堂教学效果。关键词：信息技术课程;信息素养;综合能力引 言信息技术在人们生产生活中的应用愈加广泛，微信支付、电子公交卡等新事物的出现，极大地改变了人们的生活和出行习惯，对社会的发展起到巨大的推动作用。在这样的背景下，加强小学信息技术教学的创新，培养学生的信息素养和综合能力具有重要的现实意义，能够使学生更好地适
求知导刊 2022年8期2022-06-15
- 微探初中数学教学要注重学生综合应用能力的培养
：初中数学;综合能力;教学在初中阶段，学生所学的数学知识具体包括几何，代数等相关内容，知识内容相对琐碎，在具体针对初中数学知识进行实际探究的过程当中，若学生不具备良好的综合应用能力则难以全方面的对数学理论知识及问题展开探索与学习。因此，为了发展学生的数学素养，让学生的数学综合能力得到不断提升，在具体开展初中数学教学活动的过程当中，必须要采取行之有效的教学策略，以发展学生的综合应用能力，让学生在对数学问题进行分析与解决时，能够综合性的运用自身所掌握的数学理论
江苏广播电视报·新教育 2022年9期2022-06-12
- 新形势下地方新闻编辑素养提升的途径
方新闻编辑的综合能力。关键词：信息技术;新闻;编辑素养;综合能力新形势下地方新闻编辑素养的概述地方新闻编辑素养是指地方新闻编辑从业人员的综合素质，一般包含新闻内容收集、新闻信息筛选、新闻视频制作等方面的信息。地方新闻编辑的素养将会直接影响到地方新闻的质量，因此加强地方新闻编辑素养具有以下几方面的重要意义。第一，有助于提高地方新闻的质量。地方新闻常常是由编辑工作者所创作，提高地方新闻编辑人员的素质可以提高地方新闻的质量，可以使地方新闻包含有更多的新闻元素，给
记者观察·中旬刊 2022年2期2022-06-08
- 浅谈如何在游戏活动中培养幼儿的综合能力
，培养幼儿的综合能力，促进幼儿身心健康成长是幼儿园和教师的主要职责。文章就如何在游戏活动中培养幼儿的综合能力提出了切实可行的策略。关键词：游戏活动;综合能力;适时培养相对于婴儿期，幼儿已经基本具备了一定的独立性，生活自理能力也相对有所增强，在语言表达、动作模仿等方面都有了进步，他们更加渴望投入到日常生活的各种实践活动中去。游戏能够充分满足幼儿积极参与日常生活实践的欲望，受到幼儿及其家长的普遍欢迎，也是幼儿成长、发育离不开的一种重要教育活动。在日常的游戏教学
基础教育论坛·上旬 2022年4期2022-06-07
- 运用多媒体优化小学英语课堂教学
;核心素养;综合能力;小学英语;课堂教学一、引言由于小学生本身的思维特征以及认知规律的原因影响，多媒体工具的出现，正好弥补了传统教学的弊端，因此，小学英语教师在课堂上可以积极的利用多媒体工具，吸引学生的注意力，让小学生在强烈的兴趣中开展英语学习，在画面、声音、教学内容有机结合的英语课堂上，切实的提高英语听、说、读、写等的能力水平，感受到英语学习的魅力，体验到英语学习的乐趣，构建更加积极主动地英语课堂模式。二、用多媒体激趣导入，优化教学没有兴趣的学习，是没有
速读·上旬 2022年3期2022-06-03
- 深度学习下的初中数学教学方法研究
：深度学习;综合能力;兴趣;主观能动性;学生成长中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）26-0014-03深度学习是当今教学工作中的重要思想，它强调学生在学习中的主体地位，要求教师将课堂的主动权交给学生，使学生能够全身心地参与到学习与探究活动中去，这样才能不断激发学生的兴趣和潜力，在学习过程中取得更多收获.同样，在初中数学的教学中，教师也需要做到以学生为本，将深度学习充分凸显在教学实际中，一方面尊重学生在学习中的主体地位
数理化解题研究·初中版 2022年9期2022-05-30
- 在小学数学教学中提升学生综合能力的有效策略
中培养学生的综合能力，是落实素质教育的重要举措，有助于增加教学厚度。教师在传授数学知识的同时，还要助力学生综合素质能力提升，为其探索高级知识和可持续发展提供不竭动力。文章介绍了小学生应具备的四种综合能力，分析了小学数学教学现状，重点研究在数学教学中提升学生综合能力的策略，旨在改善教学现状，发展学生的数学思维，使之在掌握数学知识的同时提升自我综合能力。关键词：小学数学;数学教学;综合能力;教学策略中图分类号：G427
名师在线·中旬刊 2022年10期2022-05-30
- 综合实践活动主题选择策略
合性，为学生综合能力的培养创造良好条件。对接生活认知、关注时事热点、针对学习主体、延伸训练维度，教师对制约因素做科学梳理和分析，为学生提供更多的实践机会，能够有效提升活动设计的契合性，促进学生综合能力的成长。【关键词】综合实践活动 主题选择 综合能力综合实践活动课程有比较固定的教材，教师围绕教材展开活动设计时，需要有渗透、延伸、拓展、创新意识，对活动主题做整合筛选，为学生提供锻炼的机会。教师在具体操作时，要做好生活调查，精选生活内容，进行认知对接，关注时事
小学教学研究·教研版 2022年8期2022-05-30
- 导师对研究生综合能力培养和提升作用的实践探索
人，在研究生综合能力培养和提升方面具有关键作用。本课题结合导师培养研究生的实践，探讨导师如何在研究生整个科研训练过程中对研究生的知识获取和运用能力、中英文论文的写作能力、实践能力、语言表达能力、沟通交流能力、团队合作能力、责任感和执行力等八个方面能力的培养进行有效的培养和提升。本研究对导师在研究生综合能力培养中所起引领作用的实践探索，对提高研究生综合素质，培育适合国家和社会需求的高质量人才具有重要作用。关键词：研究生培养;综合能力;引领作用;实践探索中图分
大学·课外阅读 2022年9期2022-05-30
- 新闻实习生新闻采写综合能力养成路径浅析
提升新闻采写综合能力，为日后加入新闻采编队伍打下坚实的基础”。实习岗位是新闻实习生提升自身新闻采写能力的历练平台。然而经过实习，不少新闻实习生也未能很好地掌握开展新闻采写实践的切入点，在提升自身新闻采写综合能力方面存在一定困难。因此，对如何加快新闻实习生新闻采写综合能力的养成，文章提出有效路径：在观察中掌握新闻采访技巧，在会议活动中挖掘新闻亮点，在实践操作中敲开写作大门，在总结教训中减少工作差错，在创新实践中提高策划能力。[关键词]新闻实习生;新闻采写;综
传播与版权 2022年9期2022-05-30
- 基于思维发展的高中历史作业观更迭之延展作业探究
；学科素养；综合能力《国务院办公厅關于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》中，“构建全面培养体系”一目中强调，新时代育人要强化综合素质培养，改进科学文化教育，统筹课堂学习和课外实践，与之相配备的是，要求优化课程实施和创新教学管理[1]。在此背景下，高中历史作业设计也应符合时代需求，在基础起步层面，有责任配合国家培养高素质综合人才的战略需要。高中历史作业具体内容本身涉及课堂和课外实践，外加新理念、新课标、新高考评价体系下的终极考查指向[2]，引发了长期
高考·中 2022年12期2022-05-30
- 课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略
;课堂提问;综合能力《普通高中英语课程标准（2017版）》倡导指向学科核心素养的英语学习活动观，学生需要在教学活动中获得、评判文章的意义，同时学会表达自己的观点以及情感态度等。问题，是课堂思维深度的核心所在，要求教师善于在教学中提出有层次的问题，从理解到应用，从分析到评价，形成问题链，从而引导学生的思维由低阶向高阶稳步发展。《译林》牛津英语教材提供了丰富的话题，有助于在课堂教学中实现学科育人目标。因此，课堂提问应源于教材、基于生活、面向现实，以立德树人为宗
黑龙江教育·小学 2022年7期2022-05-30
- 研究全媒体视域下新闻出镜记者的实践
也要提升自身综合能力和综合素养。本文从全媒体的定义和特征入手，展开阐述，針对全媒体视域下如何提高新闻出镜记者的综合素养进行全面探讨。关键词：全媒体;新闻出镜记者;综合能力;传播内容新闻出境记者主要就是在现场向观众讲述新闻细节，将此种新闻播报形式与传统形式进行对比，可知存在一定差异。新闻出境记自身既要具备较强的综合素养，也要具备较强的现场表现能力和随机应变能力，这样可以为人们提供优质的新闻服务。“全媒体”实际上是信息技术和和网络发展的一种必然趋势，在打破传统
客联 2022年6期2022-05-30
- 乐团演出监督综合能力提升刍议
其专业素养和综合能力的重要性在实践过程中日渐凸显，如何更好地提升演出监督的综合素质，对舞台艺术效果的良好呈现有着重要意义。基于此，本文以乐团排演为切入点，从艺术展现中探索舞台监督管理的价值与内涵，对如何更好地提升演出监督的综合能力提出建议。关键词：乐团；演出监督；综合能力；提升路径演出监督是演出团队中的一种职务，在排演过程中负责掌控和协调舞台艺术各部门间的组织管理工作，对演出的艺术完整性和演出效果有着至关重要的作用。这一职务在中西方都有着悠久的历史。据史料
百花 2022年6期2022-05-30
- 谈以核心素养为主线的数学教学设计
学应用能力等综合能力全面提升.[关键词] 核心素养;问题;综合能力在高中数学教学中，大多数教师依然侧重结论教学，满足“奇特”的性质推广，忽视过程的探究，从而使得学生对过程所蕴含的思想方法的认识不够充分，不仅影响到了数学应用，而且不利于学生数学抽象、逻辑推理等核心素养的培养. “定值问题”不仅揭示了圆锥曲线的几何本质，而且体现了动中有静的辩证思想;它不仅是高考的热门考点，也是培养学生探究能力和思维品质的重要素材. 若在教学中能够合理开发利用，将有助于提升学生
数学教学通讯·高中版 2022年8期2022-05-30
- 小学英语课堂教学核心素养的渗透
;核心素养;综合能力在小学各学科中，英语是十分重要的一个科目。我国小学生的母语是汉语，在英语学习中难免会遇到困难。“核心素养”是当前教育领域的热词，教师的教学工作只有立足于培养学生的核心素养，才能真正实现素质教育。在小学英语教学中，教师必须研究探索核心素养的有效渗透途径，在英语教学的全过程中渗透核心素养培养，通过有效的教学方法，帮助学生掌握英语知识与技能。同时，还要关注学生听、读、书写基本能力的培养。面对社会经济的飞速发展以及全球化，英语作为一种国际通用语
新课程·上旬 2022年33期2022-05-30
- 基于综合能力培养导向的高职《定量化学分析》教学设计思考
符，提高学生综合能力，满足企业需求，本文针对高职院校《定量化学分析》教学中存在的问题进行了分析，并针对这些问题，从整体课程的设计、专业课程思政与教学内容的整合、信息化资源的建设与混合式教学的实施、开放实验室制度的完善、考核评价体系的优化等方面对《定量化学分析》课程教学提出了部分教学建议，以期为教学改革提供更为符合实际的资源，为相关领域工作者提供有益参考。关键词：综合能力 高职院校 定量化学分析 教学设计Reflections on the Teach
科技创新导报 2022年18期2022-05-30
- 刍议小学数学教学中培养学生综合能力策略
要：培养学生综合能力以及解决问题能力是小学数学教育的新课改目标之一。“综合能力”是以问题为载体，通过学生自主参加学习活动，并在此期间综合运用“数与代数”、“图形与几何”等知识去解决问题的能力。如何引导学生发现问题，设计解决问题的办法，逐步积累运用数学解决问题的经验，是教师教学工作的重点。关键词：小学数学;综合能力;教学严格意义上，综合能力是一门单独的“课程内容”，相较于教学计划中的数与代数、空间与图形来说，培养学生综合能力的目的就是让学生运用数学知识与其生
中学生学习报 2022年26期2022-05-23
- 提高高中音乐特长生综合能力培养与发展研究
重培养学生的综合能力。在高中教学中，音乐课程作为一门听觉艺术课程，所以我们要密切关注音乐特长生天赋的培养，推动我国音乐教育事业的不断壮大。故此，在实际的音乐教学中，高中教师要不断深化音乐特长生的音乐意识、演唱技巧以及节奏的掌控，从而陶冶学生们的情操和培养他们的艺术审美。由此可以看出，音乐在高中教育中发挥着不容小觑的作用。所以，本文详细地分析了在新课改的大背景下，如何培养与发展高中音乐特长生的综合能力做出了详细的分析。关键词：高中音乐特产生;综合能力;培养与
快乐学习报·教师周刊 2022年15期2022-05-16
- 以探索性、实践性、综合性为导向的实习模式探索
生专业素质和综合能力的重要环节。根据海洋工程与技术专业本科培养方案的总体规划，分别从实习环节的必要性、方案的总体设置、实习的管理和注意事项等方面进行阐述，并总结得出以探索性、实践性、综合性为导向的海洋工程与技术专业实习创新模式，深化学生对海洋基础物理的认识，培养和提高学生将理论和实践相结合的能力，为提升学生科学研究水平奠定基础。此外，该实习创新模式可为工科类实践教学设置等提供参考。[关键词] 实践教学;海洋工程与技术;实习方案;专业素质;综合能力[基金项目
教育教学论坛 2022年12期2022-05-11
- 提高大学生综合能力的探索
义。关键词：综合能力 日记 演讲 锻炼身体作为一名大学教师，一名班主任，既感觉到幸福，又感觉到压力。除了让学生遵纪守法外，就是如何教育学生成长。可现在的生活节奏太快，新鲜事物太多，学生接受新鲜事物快，做教师的往往落后，无所不能的伟大形象在学生心目中很容易消失。如果处理不好，就会造成学生对教师的不信任，产生代沟。因此，现在的教师相当难做。近几年来，我将自己从大学学习到企业工作、到学校教学、科研中从失败到成功的经验、心得都应用到了教学中，希望能让学生少走弯路，
中国教育理论 2022年1期2022-05-05