中专语文
- 语文教学中的人文素质教育探讨
展。关键词：中专语文 人文精神 渗透教育从中专语文教学层面上讲，帮助学生渗透人文精神教育，培养学生民族凝聚力，并树立爱国精神，在学生发展上培养出正确的人生观，学会自我反思，不断提升自我价值，因此在中专语文教学的过程中渗透人文精神教育，在学生发展上具有一定帮助作用。人文精神的核心要素是提升自身综合素质的关键，从而不断培养学生核心价值观，渗透人文精神教育更具社会主义精神[1]。教育是为更好地实现自身价值，从而能够学会自我完善，一定程度上提升个人人文素养，利用语
文学教育下半月 2022年10期2022-05-30
- 中专语文教学如何强化职业能力的培养
】基于现如今中专语文教学培养学生职业能力现状，中专语文教师们应该创新方式，从多角度、多层面出发，探讨对学生的培养方案。根据方案创新方式，实施科学策略，强化学生的职业能力。【关键词】中专语文;职业能力;强化培养从师资力量来看，中专学校的语文教师不如普通高中学校那般充足，教师们所重视的也不是对知识的细致讲解，而是对学生专业能力的培养。从学生本身来看，中专学生的能力水平、学习意识、思维习惯等都比较缺乏。在这样的情形下，中专语文教师要正视自己的地位和作用，以社会的
红豆教育 2021年22期2021-11-20
- 从情感与兴趣入手，提高中专语文课堂效率
：新课改下的中专语文教学更加注重学生语文能力的培养，所以教师需要在教学的同时，不断强化学生的能力提升，从情感与兴趣入手才能更好地强化提高学生语文学习兴趣。文章正是基于这一视角，针对中专语文教学现状提出了提高中专语文课堂效率的几点对策和建议。关键词：中专语文;课堂效率;情感;兴趣中专语文课堂教学必须紧密围绕其教学目标进行。教师要在深入钻研教材的基础上，了解学生的兴趣所在和教学的重难点，有的放矢地进行课堂教学。有效的激发学生的学习动机，提高学生的学习兴趣。在课
学习与科普 2021年15期2021-09-10
- 支架式教学法提高中专语文课堂教学效率
区”理论。在中专语文课堂教学中，应用支架式教学可以改變传统教学方法效率低的状况，可以提高中专语文课堂教学效率。培养学生的问题解决能力以及学习能力，这也符合中专教育的要求。本文笔者结合自身多年的中专语文教学经验，谈一谈运用支架式教学法提高中专语文课堂教学效率。关键词：支架式教学;中专语文;语文教学;运用“支架”本是建筑领域的概念，用来形象地说明“建构式”的教学。在传统的中专语文教学模式下，教师是教学活动的主导者，教师的教学是“传道、授业、解惑”的单向过程，学
学习与科普 2021年14期2021-09-03
- 新媒体环境下中专语文教学的延展与创新
愈加丰富。而中专语文也跟随着社会发展对教学模式和技术做出了改变。新媒体应用于教育的范畴特别广，这不仅让教学变得方便简易，同时也让人们认识到新媒体在教育中特别优势。对于中专语文教学的发展新媒体起到了延展与创新的作用。新媒体对于中专语文来说不仅是社会科学技术进步应用与教育的需求，更是当下语言随社会网络转变的原因之一。中专语文在新媒体环境下的发展具有无限可能。关键词：新媒体;中专语文;教学;延展与创新引言：对于现下的社会环境来说中专院校是特殊的，中专院校人才直通
现代营销·理论 2021年2期2021-03-15
- 互联网视角下的中专语文教学
国庆摘要：在中专语文教学中，教师不仅要让学生掌握基本的语文知识，提高学生的文化素养，让学生在职业生涯中获得更好的发展，还要对语文教学进行有效拓展，让学生灵活运用所学的语文知识，更好地培养学生的实践能力。互联网和信息技术的不断发展，为中专语文教学拓展和创新增添了新的活力。因此，教师在教学过程中，要充分运用互联网的优势，为学生创设更好的教学活动，提高中专语文的教学质量。关键词：互联网视角 中专语文 教学拓展在中专语文教学过程中运用互联网，实现了语文教学的拓
江西教育C 2020年10期2020-10-20
- 舞蹈专业中专语文合作学习方法探讨
作学习方法及中专语文教学对于舞蹈专业学生的人文性意义，在此基础上，提出做到科学分组、确保有效竞争等合作学习方法在舞蹈专业中专语文中的实施对策。关键词：舞蹈；中专语文；合作学习；人文中图分类号：G831 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2020）06-0240-02大语文时代的到来，让人们切身感受到语文学习对其他文化课、专业课学习的重要基础作用。我国教学体制改革之后，中专语文合作学习备受关注，已经成为社会各界高度关注的焦点课题。合作学习不仅能够
佳木斯职业学院学报 2020年6期2020-09-10
- 微课应用于语文教学的价值探讨
，将其应用于中专语文教学中，可激发学生的学习兴趣，可提升学生学习的主动性，在促进教学水平不断提高的基础上培养学生的综合能力。关键词：微课;中专语文;对策中专学校是培养实用型人才的学校，语文虽然不是专业课程，但是学生的语文学习能为其他学科的学习奠定基础。将微课应用于中专语文教学中，可以丰富教学内容，创新教学模式，激发学生的学习兴趣。教师要重视微课的应用，根据课程内容设计微课，以培养学生自主学习的能力，将微课的价值发挥到最大。一、微课及其价值1.微课微课是节选
高考·下 2020年2期2020-09-10
- 多元化教学在中专语文教学中的应用探究
，分析以促进中专语文教学的发展。关键词：中专语文;多元化教学;应用研究在中专教学中，教师经常以传统的方法进行日常教学，只盲目地解释书本知识。由于缺乏乐趣和实用性，通常无法充分调动学生的学习热情，使语文的学习效果不好。随着新课程改革政策的出台，中专语文教学模式得到了不断完善和优化。作为教育改革的关键创新工具，各种教学方法已经很好地适应了语文教学。通过各种教学方法，中专的语文教师可以创新和优化课程和教学形式，从而确定最适合中专生的教学方法，并了解多元文化的融合
小作家报·教研博览 2020年45期2020-09-10
- 多元化教学在中专语文教学中的应用探究
化教学模式在中专语文教学中的重要意义，并从调动学习兴趣、发散学生思维、提升教学质量三个方面入手就多元化教学的实际应用进行了系统分析，以此推动中专语文教学工作发展。关键词：多元化教学;中专语文;语文教学;应用探究中专语文教师在日常授课时常采取传统的“填鸭式”教学方式，只是一味的将书本知识生硬的讲解出来，由于缺乏趣味性、实用性，往往不能充分调动学生的学习热情，由此导致中专语文教学效果不佳。随着新课改政策的提出，中专语文教学模式也在不断的改进优化，多元化教学方式
新教育论坛 2020年5期2020-09-10
- 浅谈微课在中专语文教学中的应用
本文就微课在中专语文教学中的应用提出探究，说明了利用微课上课的意义和提出了一些促进微课在中专语文教学中的应用，促进我国中专语文教学的发展。关键词：中专语文;教学措施;微课;意义中图分类号：G718 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）10-0290-021.微课及其在中专语文教学中的应用意义微课是一种教学视频，微课的时间一般比较短，一般只有五分钟到八分钟，微课的主题明确，重难点和课堂主题明显。它一般以多媒体作为载体，可以很
读与写·上旬刊 2020年4期2020-06-23
- 关于中专语文教学中的人文精神渗透教育探讨
要求。因此在中专语文教学过程中应当渗透人文精神教育。人文精神教育能够为学生提供更加广阔的视角，让学生在今后的工作与学习过程中避免以狭隘的观点和立场看问题。本文详细地介绍了人文教育的历史和现实内涵、中专语文课文中的人文精神，以及在中专语文教学过程中人文精神渗透教育的策略，以期促进学生的全面素质以及综合素养得到进一步提升。关键词：中专语文 人文精神 渗透教育在中专语文教学的过程中，有效地渗透人文精神教育是较为重要的一个层面，培养学生的民族凝聚力以及爱国精神对于
职业 2020年5期2020-05-21
- 体校语文的课题式古诗词教学
歌。关键词：中专语文;古诗词教学;体育学校中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2019）31-0094-01古往今来，我国古诗词经典以其优美文辞和深邃意蕴滋养了代代中国人的灵魂，这些美妙华章能穿越时空，给予我们智慧与希望。掌握良好的古诗词阅读、理解与赏析能力，对于学生来说是必不可少的。但是由于体校生文化课学习时间相对较短，比赛训练导致身心疲惫，加上古诗词学习需要一定语文积累量和阅读功底，基础薄弱的体校生便容易感到学习困难
读与写·上旬刊 2019年11期2019-12-02
- 关于课外阅读在中专语文教学中的作用分析
】课外阅读;中专语文;教学作用【中图分类号】G712 【文献标识码】A中专学生的思想体系尚未完全建立，对于外界环境所带来的干扰缺乏一定的抵抗能力，社会上还存在很多美好的事物来吸引着学生的目光，因此对于中专学生的知识水平、道德品质以及人文的素养上还应加强教育和培养工作，促使学生形成自己的人生观和世界观。因此，在语文教学活动下要加强学生的阅读活动，让学生在老师的鼓励和帮助下形成良好的阅读习惯，在阅读的过程中学生会遇到很多不同的问题，这些问题的答案尚待我们去找寻
课外语文·上 2019年8期2019-11-04
- 中职学校语文分层教学措施探讨
踩筠关键词：中专语文;分层教学;教学措施引言伴随着中职招生机制的变革，中职主要收录的是高中失利的学生或初中毕业的学生。中职学生学习程度的巨大产别变化，为中职教学方式提供了全新的问题。设置教学环节、堂设计、课本知识和考核方法等，都急需教师的探索研究。1、改变理念，准确理解学生人们普遍认为，中考成绩较差进入中职学习的学生，学习的理论基础较弱。如果不能改变这个固定理念，教师就不能准确理解学生，无法完成教学目标。一直以来，人们通过分数好坏区分，只推崇学习成绩好的学
锦绣·上旬刊 2019年1期2019-10-21
- 情有“读”钟情在“读”中
本文主要探讨中专语文教学中如何提升学生的诵读体验。关键词：中专语文;诵读体验;提升引言中专是帮助学生掌握良好的专业技能，为未来工作做下坚实铺垫的教育，然而，学生的未来发展不仅仅取决于职业能力的发展，文化知识的学习也是他们必须经历的阶段，因此，教师应当在中专语文教学中提升学生的诵读体验。一、在中专语文教学中提升学生诵读体验的意义传统的中专语文教学体系中，教师往往侧重于学生应试能力的提高，而较少考虑到学生的综合发展，然而，人文知識是学生成长为一个合格的人的基础
科学导报·学术 2019年20期2019-10-21
- 分析中专语文阅读教学中批判性思维的培养
】本文以分析中专语文阅读教学中批判性思维的培养为主要内容进行阐述，结合当下提升中专语文阅读教学批判性思维的教学资料和中专语文阅读教学中批判性思维的培养对策为主要依据，从因地制宜、量体裁衣、教师角色转变、选择恰当课内阅读材料这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强中专语文阅读教学中批判性思维能力的培养价值，旨在为相关研究提供参考资料。【关键词】中专语文 阅读教学 批判性思维 因地制宜 量体裁衣引言：西方国家对于批判性思维研究是从二十世纪中期开始的，一直到二
商情 2019年43期2019-10-20
- 关于课外阅读在中专语文教学中的作用分析
】课外阅读;中专语文;教学作用【中图分类号】G712 【文献标识码】A中专学生的思想体系尚未完全建立，对于外界环境所带来的干扰缺乏一定的抵抗能力，社会上还存在很多美好的事物来吸引着学生的目光，因此对于中专学生的知识水平、道德品质以及人文的素养上还应加强教育和培养工作，促使学生形成自己的人生观和世界观。因此，在语文教学活动下要加强学生的阅读活动，让学生在老师的鼓励和帮助下形成良好的阅读习惯，在阅读的过程中学生会遇到很多不同的问题，这些问题的答案尚待我们去找寻
课外语文·中 2019年8期2019-09-18
- 中专语文教学中学生人文素养的培养探究
是，在当前的中专语文教学活动开展中，大部分教师受传统教学理念的影响，仍将语文学科的工具性摆在首位，忽视对学生进行人文素养培养，导致学生人文素养缺乏。面对此问题，我在本文中，结合自身的教学经验，就如何解决问题，培养学生人文素养进行详细说明。关键词：中专语文;学生;人文素养;培养问题;培养对策培养学生的人文素养是中专语文教学活动开展的出发点和落脚点，其是贯穿于语文教学始终的。但是在当前的中专语文教学活动开展中，教师因其教育理念落后，忽视人文素养培养，将知识灌输
学习与科普 2019年36期2019-09-10
- 微课应用于中专语文教学的价值探讨
微课应用 中专语文 教学方式 价值探讨 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）23-182-01在传统的中专教学中，中专教师往往更加重视对学生进行语文知识的培养，而在一定程度上忽视了对学生进行语文素养的提高，教师在课堂上的教学方式往往是教师在讲台上进行“填鸭式”的授课，学生在课堂上被动地接受知识的传授，这样的教学方式不利于学生语文能
中学课程辅导·教育科研 2019年23期2019-09-10
- 新课改，新教学
代的发展，对中专语文的教学要求在一定程度上也发生了改变，随着社会对人才的要求越来越高，教师在教学过程中需要改变自身的教学方法，多从学生的角度出发，为国家培养一批高素质的人才。关键词：中专语文；创新教学；素质教育引言：语文学习的过程就是不断地进行知识巩固的过程，教师要想提升语文教学课堂的质量，首先应当转变语文的教学方法，而合理的引导十分重要。在创新教育的理念下，增强学生的学习能力，提升语文课堂的学习效果。一、挖掘学生爱好，活跃课堂教学气氛语文课堂讲究的是活学
学习周报·教与学 2019年5期2019-09-10
- 立足品德教育，倡导高尚人格培养
发展的保证。中专语文通过优秀中华文化的挖掘和良好的情感熏陶氛围，成为了培养学生高尚人格的重要途径，中专语文是中专阶段的核心课程，通过强大的文字信息交流和情感培养促进学生成为一个完整的人，拥有完整的人格。因此，本文主要探讨中专语文对学生品德的培养策略。关键词：中专语文；品德；培养策略引言：中专阶段学生处于发展的大变革时期，思想情感和品格修养等方面也经历着剧烈的变化。因此，中专语文教学中，教师应当注重培养学生的品德修养。一、在中专语文教学中培养学生品德的意义中
学习周报·教与学 2019年5期2019-09-10
- 中专语文教学中学生学习动力的有效培养策略
题。关键词：中专语文;教学;学生;学习动力;培养策略语文作为学生学习其他学科的基础，在学生的成长道路上起着积极的作用，能够健全学生的人生观和价值观，提升学生的个人价值。教师在教学中培养学生学习语文的动力可以推动学生语文的发展，使学生看到语文在现实生活中应用的广泛性。但是，就目前我国中专语文教学现状来看，学生发展还存在一定的制约性，诸如教师教学理念落后，教学手段单一等，尚需要教师继续探索。因此，接下来本文就通過围绕学生的生活、利用教学情境、组织学生合作等方式
科学导报·学术 2019年31期2019-09-10
- 情境教学法在中专语文教学中的运用研究
新。因此，在中专语文教学活动中，教师需要根据学生具体兴趣需求，将情境教学法合理地渗透到课堂实践当中。让学生在丰富、直观地情境下，对语文产生强烈的学习兴趣，从而保证中专生语文学习更高效。关键词：情景教学法；中专语文；课堂教学中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）25-0013-01在素质改革教学大环境下，情境教学法作为一种全新的教学手段，对于激发学生兴趣，提高课堂效率方面具有显著优势。因此，在中专语文教学领域，教师为保证语
读与写·上旬刊 2019年9期2019-08-19
- 中专学校语文“分层次教学”的实践与探索
究。关键词：中专语文;教学问题;分层次教学;探索实践引言：根据调查，中专语文教育目前面临的最主要的问题之一是生源较差，学生之间学习存在着重大差异，故以正常教学方法教之难以达到效果，因此笔者认为“分层次教学”在中专语文教育中具有一定的实践价值，其独到的教育模式可以改变当前中专语文教育薄弱的现状。一、中专学校语文教育中存在的问题纵观现阶段的中专语文教育现状，最突出的问题便是招收的学生素质差异化较大，且大部分中专语文教育并没有与该问题相匹配的教学方法，从而导致学
神州·中旬刊 2019年6期2019-07-08
- 微课在中专语文教学中的应用对策
将微课运用于中专语文教学中，能够提升学生的学习兴趣，帮助进行课堂分层，全面推动中专语文教学的发展。在具体教学中，通过微课转变教学形式、奠定课堂氛围、为学生提供自主学习机会、尝试实现课堂分层等，全面推动中专语文教学的发展。关键词：微课 中专语文 自主学习引言在當前中专阶段，教学目标发生了一定的转变——社会发展不仅需要具有专业素质的人才，更要求人才具有扎实的综合素质。语文作为重要的人文学科，需要主动承担起提高学生综合素质的责任，在推动语文教学自身发展的同时，培
新教育时代·教师版 2019年13期2019-06-13
- 发挥情感教育功能，提高中专语文教学效果
石。因此，在中专语文教学中，教师要充分发挥情感教育功能，将语文教学中传授知识和接受知识思想与心灵上的互动有效融合，促使教师、教学内容和学生之间产生情感共鸣，从而激发学生学习语文知识的内在动力，达到提高中专语文教学效果的目的。【关键词】情感教育;中专语文;教学效果【中图分类号】G712 【文献标识码】A完善一个人是教育的主要目的，不仅包括一个人智力方面的成长和发展，还包括能力的提高，既要发展人的认知能力，又要培养人的情感。中专语文教育的价值和目的主要包含学生
课外语文·下 2019年4期2019-06-06
- 情感教育在中专语文教育中的价值体现
要：在大量的中专语文教学反思总结实践中看出，情感教育对培养学生丰富的情感，树立正确的价值观念具有重要的意义。教师在教学中应当充分分析语文文本中所蕴含的价值观念，并采取合理的教学方式方法，从而提升中专语文教学质量。关键词：情感教育；中专语文；价值体现一、情感教育在中专语文教学中的重要意义（一）深入了解文本内容语文与其他的学科不同，是由大量具有象征意义的文字组成短语、句子，构成段落与篇章，在每词每句中都包含着作者深刻的思想内涵。中专语文教学就是要求学生通过学习
速读·下旬 2019年1期2019-01-26
- 浅议中专语文高校课堂的教学方法
本文针对目前中专语文课堂上所遇到的问题进行分析，围绕着高校课堂教学概念以及中专语文高校课堂的特点进行研究，最终指出有效地课堂方法，从而提高语文的教学效率。关键词：中专语文；高校课堂；教学方法中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1672 -1578（ 2018） 02 - 0228 - 01我国的中专学校主要是培养技术人员的专业类院校，现如今一部分学生选择发展自己的一技之长作为以后生存的工具代替普通高中的学习。这一部分学生大多是00后，正处于人生
读与写·教师版 2018年2期2018-10-20
- 翻转课堂在中专语文教学中的应用与实践
广泛应用。在中专语文教学过程中，应用翻转课堂教学模式，能够提高学生的参与积极性，提高课堂教学质量。中专语文课堂面对中专学生群体时，应当充分发挥语文学科的重要人文关怀作用。应用翻转课堂教学模式，能够引导学生自主学习，给予学生表现和展示的平台，激发学生的学习兴趣，进而提高学习自信心。本文在此背景下简要分析翻转课堂在中专语文教学中的具体应用，并提出应用策略，希望有效提高中專语文教学可持续延展与创新能力，切实提高学生的语文学习兴趣与自主学习能力。关键词：翻转课堂；
读与写·教师版 2018年3期2018-08-13
- 中专语文课堂教学创新模式探讨
中专语文课堂教学创新模式探讨张郁葱（河南省郑州市荥阳教师进修学校 河南 荥阳 450100）【摘要】当代教育教学体制改革后，中学语文在教学当中要力求科学性、创新性和更高的思想性。语文教师在教学中要不断的创新意识，力求更加有效的创新时教学。当代的教育应当将传统的教育思想和教育模式加以转变，中学语文教师在课堂上要不断的发挥教学创新能力，打破传统腐旧的教学理念，不能再为了成绩而教。教师应当进行全面教育，要在教学当中培养学生们自主学习的意识，培养他们的独立学习能力
课程教育研究·学法教法研究 2018年18期2018-08-11
- 中专语文阅读教学有效性分析
等，都是影响中专语文阅读效率提升的因素。因此为了解决这些问题，中专语文教师应当做出有针对性的解决对策，为促进学生语文综合素质的提升奠定基础。【关键词】中专语文 阅读教学 有效性【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-0205-01引言语文主要教授学生语文基础知识，提高学生阅读理解、表达等应用能力同时还要培养学生文学素养，是教育的重要组成部分。阅读也是学生学习科学文化知识，提升自身能力和素养的主要手段。一
课程教育研究·学法教法研究 2018年18期2018-08-11
- 如何提升语文教师口头教学语言
容.关键词：中专语文；口头语言；点滴体会教师将准确的普通话作为口头教学语言，把丰富的科学知识、人文素养通过口头传递给学生。为此，教师就要从教学语言的基本要求出发，不断提高自己的语言素养。注意运用发音准确，吐字清晰，声音洪亮，注意停顿、重音、语调、节奏等表达技巧，努力使自己的课堂语言准确、严密、规范、优美。一、语文教师的语言要具有丰富的内涵我始终认为语文教师是中华民族五千年灿烂文化的传承者，饱受诗书的熏陶，即使是日常与学生交谈也应做到引经据典，口若悬河，滔滔
魅力中国 2018年9期2018-07-30
- 浅议中专语文高效课堂的教学方法
社会的发展，中专语文课堂上单一的教学方式已经不能满足学生语文能力的发展需求。因此，教师要适当调整教学模式，构建高效的课堂环境。同时要充分了解学生在学习中遇到的各种问题，选择合适的教学模式，全面提高每个学生的语文综合能力。【关键词】中专语文 高效课堂 教学方法【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018） 11-0144-02引言中专语文课程有非常重要的作用，为了满足新课改的要求，中专语文教师应该采取多元化的教学方式
课程教育研究·学法教法研究 2018年11期2018-07-25
- 情境教学法在中专语文教学中的运用
志云摘 要：中专语文教学中普遍存在一些问题，直接影响到教学质量与效率。通过引入情境教学法，可以显著提高语文课堂教学质量与效率。有鉴于此，本文中详细阐述中专语文教学中情境教学法的应用要点。关键词：中专语文 情境教学法 运用要点一、中专语文教学与情境教学法分析教学情境就其广义来说，是指作用于学习主体，产生一定情感反应的客观环境。从狭义来认识，则是指在课堂教学环境中，作用于学生而引起学生积极学习情感反应的教学过程。综合以上说法，我们认为，教学情境是指在课堂教学过
新教育时代·教师版 2018年22期2018-07-23
- 中职语文素质教育的开展策略探讨
质教学内容。中专语文在培养发展学生的综合素质中占据重要地位，有助于提高学生的观察能力、阅读理解能力以及口头表达能力，对于学生日后的发展具有至关重要的作用。本文主要分析了当前中专语文素质教育面临的主要问题以及应对措施，进而为相关人员提供参考。关键词： 中专语文；素质教育；开展策略中图分类号：G718 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）16-0090-02中专语文包含丰富的文化内容，可以有效拓展学生的视野，促使学生对许多重要问题进行深入思考
读与写·上旬刊 2018年6期2018-07-16
- 浅谈中专语文课堂教学中师生互动交流的对策
中专生而言，中专语文课堂教学互动对于增强中专生的学习成效有着极大的作用，也是能够推动学生不断向前发展的动力。本文就当前我国的中专语文课堂教学中师生互动的现状进行了有关分析，并针对存在的问题做了阐述，提出了改善中专语文课堂教学中师生互动的对策。【关键词】中专语文；教学过程；师生互动交流；对策【中图分类号】G633 【文献标识码】A不论中专语文还是高中语文，在课堂教学中，尽量做到师生互动，这是老师与学生共同学习的过程，基于自觉活动形成的，这样做的目的是增加课堂
课外语文·下 2018年6期2018-07-13
- 以歌促教，让语文课变得趣味活跃
升。关键词：中专语文；以歌促教；趣味活跃教语文，如何勾起学生的兴趣？现在中国古典文学成为刮起“中国风”的最佳印证。尤其是以歌促学教语文，随着电视台的诵读、古诗新唱等综艺栏目不断涌现，从而吸引学生对中国古典文学的丰富内涵的关注。1 借歌说学，诱导学生学以用心教师在教五代李煜有篇《虞美人·春花秋月何时了》诗词时，在通读全文：“春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”接着对
卷宗 2018年18期2018-06-30
- 关于中专语文趣味教学的思考
此背景下，对中专语文趣味教学提出思考，依据中专学生的语文教学现状，分析学生发展特点，提出几点构建趣味语文课堂的教学策略。[关键词]趣味;中专语文;策略;思考[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）36-0106-01教学中加入趣味化的因素都会激发学生学习的积极性，中专语文的趣味性教学也一样，能够提高学生在语文课堂上的积极性，激发学生对
现代职业教育·职业培训 2018年12期2018-06-11
- 微课在中专语文教学中的应用策略摭探
把微课应用在中专语文教学中，应从设计与制作微视频、利用微视频进行教学、对微视频回顾和复习等方面，提升学生的语文能力。关键词：微课；中专语文；语文能力；学习兴趣；教学质量中图分类号：G436；G712 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）12-0053-01为了促进中职学校学生综合素质的发展，教师要在教学的过程中不断地创建科学有效的教学方式，以促进教学水平的不断提高。微课教学模式是当前的主流教学模式之一，它的出现不仅是对传统教学模式的一种
成才之路 2018年12期2018-05-26
- 中专语文教学中的探究式学习
改革与发展，中专语文教学也开始受到了人们的广泛关注。教师要找到科学的方法，针对学生的个体差异制定符合学生的教学方法，让学生对语文教学有正确的理解，将探究式教学模式应用到其中能提高学生的学习效率。通过采取这一教学方法，不仅可以激发出学生的学习积极性，同时也可以满足学生的学习需求。基于此本文针对在中专运教学中的探究式学习方式进行了简要阐述，并提出几点个人看法仅供参考。【关键词】中专语文 探究式学习 策略在中专语文教学中采取探究式学习方式，不仅就可以提高学生的语
考试与评价 2018年6期2018-05-14
- 多媒体技术在中专语文教学中的实践应用
积极作用。在中专语文教学中运用多媒体技术展开教学，能够吸引学生对课堂的关注、实现课堂的优化、尊重学生的主体地位等。在教学过程中，教师要将多媒体技术与学生的学习兴趣相结合，创设媒体信息库，将多媒体内容与教学内容相结合等，全面推进教学发展。【关键词】多媒体技术；中专语文；多模态教学【中图分类号】G712 【文献标识码】A教育进入21世纪后，多媒体技术不断影响着教学模式、教学内容、教学手段、教学方法，拓展新的教育空间。在中专语文课堂教学过程中，运用多媒体手段辅助
课外语文·上 2018年10期2018-05-14
- 新形势下中专语文教学存在问题及解决对策
摘要】当前，中专语文的教育存在不少问题，如教师的教学缺乏针对性、教学内容陈旧、忽视对学生主体地位的培养等等。在新形势下，中专语文的教育应当结合时代教育理念，紧密结合当前教育存在的问题和不足，进行深入的改革和创新，促进中专语文教育的改革和发展。【关键词】中专语文；问题；解决对策【中图分类号】G712 【文献标识码】A语文是一门基础性学科，是学习其他学科的基础。在中专教学中，语文学科占据着重要的地位，它不仅能够有效地提升学生的人文修养，还能够帮助学生学习好其他
课外语文·上 2018年1期2018-05-14
- 中专语文课堂教学创新模式研究
专业型人才为中专语文教学目的，相应地开展该门课程是进一步提高学生的语言表达能力，能够更好地与他人交流，适应社会生存，为此该文就中专语文课堂教学创新模式进行研究。【关键词】中专语文；课堂教学；创新模式【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）36-0170-01前言“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力，就难于屹立于世界民族之林”，创新的地位是无比重要，中职院校语文教学传统模式
课程教育研究·新教师教学 2017年36期2018-05-09
- 浅谈教师如何用卓越的口才打造精彩课堂
容.关键词：中专语文；口头语言；点滴体会教师将准确的普通话作为口头教学语言，把丰富的科学知识、人文素养通过口头传递给学生。为此，教师就要从教学语言的基本要求出发，不断提高自己的语言素养。注意运用发音准确，吐字清晰，声音洪亮，注意停顿、重音、语调、节奏等表达技巧，努力使自己的课堂语言准确、严密、规范、优美。一、语文教师的语言要具有丰富的内涵我始终认为语文教师是中华民族五千年灿烂文化的传承者，饱受诗书的熏陶，即使是日常与学生交谈也应做到引经据典，口若悬河，滔滔
魅力中国 2018年49期2018-04-04
- 浅析中专语文合作学习的策略
革的推进，在中专语文教学中开展合作学习也成为一种新趋势。要在中专语文教学中加入合作学习模式，就要正确理解合作学习的重要意义。本文首先分析了合作学习的内涵，然后重点阐述了在中专语文教学中开展合作学习的具体策略。关键词：中专语文；合作学习；策略合作学习产生于上世纪七十年代的美国，此后在各个国家都得到广泛应用，目前，合作学习已经成为国内很多学校普遍运用的教学形式。在中专语文教学过程中，合作学习也发挥着重要作用。通过合作学习，将充分调动中专学生学习语文的积极性，同
魅力中国 2018年47期2018-04-04
- 中专语文合作学习的策略研究
教育在发展，中专语文教学改革的呼声也此起彼伏，尤其是传统的语文课程，其教育方式、方法，更难以适应新型的中专中专培养应用人才的要求。因此，本文对中专语文合作学习的策略进行研究。[关键词]中专语文 合作学习 策略一、引言其实，要想把价值观完美的融入语文的课堂教学中去，对教师的专业素质要求是非常高的。通过查看一些教师的教案，我发现这些教师虽然在教案上有涉及价值观目标，但是由于这些目标没有针对性，过于笼统，缺乏实际可操作性。“许多老师设计价值观目标时太拘泥于教科书
商情 2018年9期2018-03-29
- 针对中专语文教学方式的研究
要：在以往的中专语文教学课堂上，通常都是教师作为课堂的主体，以自己的教学经验和授课习惯对学生进行知识的传递，但是却忽视了学生的实际接受情况和学生的学习习惯，导致教学效率的低下。教师应当在进行授课之前，深入了了解学生的实际情况，根据学生的实际情况，制定最适合学生的教学计划。关键词：中专语文；改革；探索语文作为中职学校的一门基础课程难以引起学生的重视。针对这种情况，语文教师要用各种手段。比如，一个真实是故事，一则笑话，让学生了解语文学习的重要意义。语文具有工具
魅力中国 2018年30期2018-03-26
- 中专语文教学中探究式教学法的运用
特点。因此，中专语文教师应当结合教学内容，开展探究式教学，促进学生学习效率的提升。关键词：中专语文；探究式教学；特点；对策顾名思义，所谓探究式教学法，是指在教学的过程中，教师通过启发的教学模式，围绕教学的内容和目标，以当前的课本内容为基础，通过学生讨论、探究和质疑的方式，获取问题的答案，促进学生思维能力的提升。和传统的应试教育体制不同，探究式教学法的运用，提倡的是“自主、合作、探究”的教学思想，让学生在不断的探索和实践中，总结出问题的答案，最终促进学生学习
考试周刊 2017年90期2018-02-01
- 对中专语文现代文阅读教学的反思
学现状来看，中专语文现代文阅读教学还存在着一些问题，课堂中学生阅读兴趣不高，还存在系统性缺失等问题。关键词：中专语文；现代文；阅读；方法一、 引导学生了解阅读的规律阅读是一种理解、吸收、欣赏、评价文章的思维过程。要完成这一过程，我们需要理解、分析、综合、记忆、感觉和判断。要实现这一过程，我们必须了解阅读的具体步骤和规则。不同的文章有着不同的阅读方法和侧重点，但是所有的文章都有共同的阅读程序和规则，即：认识文字、理解字词、找到结构，掌握全局；总结内容，归纳中
考试周刊 2017年55期2018-01-29
- 多元化教学法在中专语文教学中的运用探析
摘 要：在中专语文的教学中，多元化教学模式的运用，有利于改变单一、单调的教学模式，有利于促进教学的改革。因此，中专语文教师应当结合教学的现状，将多元化的教学模式有机地运用到课堂教学中，为促进中专语文的教学改革创新奠定基础。关键词：中专语文；多元化；意义；对策在中专语文的教学中，多元化教学法的运用，是针对传统单一、单调的教学模式而提出的。一直以来，在传统应试教育理念的影响之下，中专语文的教学方法较为滞后，教学模式单一，教学内容缺乏实用性。这种与时代发展想脱离
考试周刊 2018年1期2018-01-06
- 中专语文课教学如何实现适应时代发展的需要
的教学原则，中专语文适应时代发展的需要即需要具备一定的语文基础知识与语文学习能力、具有良好的情感态度价值观、具有合作精神与自主学习能力、终生学习能力等。【关键词】 中专语文 时代发展需求 自主合作学习 文化修养【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）11-071-010不断变化与发展的社会对我国职业教育提出了新的要求，增加了新的任务。中专语文课程标准中提及中专语文教学必须顺应时代的需要，调整课程目标和学习内
中学课程辅导·教师教育（中） 2017年11期2017-12-11
- 中专语文“生命性课堂”教学的原则与应用
波摘 要： 中专语文“生命性课堂”教学法立足现实的语文课堂，对“学生自我发展方向和学习需求”有着特殊的中专式解读和实践。“生命性课堂”教学原则是根据中专、中专学校培养现代社会高素质技能型人才这一教育目标，基于对语文教学过程基本特点与基本规律的辩证认识而制定出来的，可以有效运用于指导语文教学健康发展。关键词： 中专语文 生命性课堂 教学原则 应用研究在当代语文教育教学理论研究领域里，“构建开放、有序的语文课程”的理念已广泛为人们所接受，大家在研究和实践中着重
文教资料 2017年23期2017-12-02
- 情境教学法在中专语文教学中的运用研究
些问题。由于中专语文教学难度比较高，对教师也提出了更高的挑战。对于这种情况，通过创设教学情景的方式，可以提升中专语文教学质量，为学生提供更良好的学习环境，满足教育发展的现实需要。【关键词】中专语文 教学 情景教学法 研究【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）43-0056-02随着教学改革的推进，中专教学水平和层次得到了大幅度的提升。在开展语文教育过程中，由于知识难度比较大，很多学生由于基础薄弱，容易丧失学
课程教育研究 2017年43期2017-11-26
- 中专语文实效性教学模式研究
波摘 要： 中专语文实效性教学模式在顺应中专教育战略调整的基础上，着眼于“面向未来”，力求对学生的思想意识予以引导教育，实践“用思想创造未来”的教育意义。在具体教学实践与操作中强调：侧重于精神层面的教育，兼顾能力层面的训练；侧重于生活层面的教育，兼顾语文素养的训练。在具体的教学实践中，突出便于操作、易得实效的追求，并重视应用策略自身的建设与发展。关键词： 中专语文 实效性教学 模式研究今天的中国职业教育正处于战略转型的关键期，新一代教育战略指导思想已指向培
文教资料 2017年22期2017-11-26
- 新媒体环境下中专语文教学的延展与创新
思维。尤其在中专语文教学过程中，网络信息技术的不断运用使得教学过程朝着数字化、智能化不断发展，这样的教学环境可以提高学生的学习主动性，可以优化教师的教学设计，从整体上优化中专语文教学效果，提高课堂教学质量。关键词：新媒体；中专语文；教学拓展；教学创新随着新媒体技术的不断发展，新媒体技术越来越广泛应用于教育领域。但在新媒体环境下，中专语文教师如何将新媒体技术跟传统教学课堂进行高效结合，最大化发挥其作用，一直都是中专语文教育工作者的难题。本文从在教学过程中引进
速读·中旬 2017年10期2017-10-23
- 需求与发展—倡导以学生为本的教学设计原则在中专语文课程的应用
障。关键词：中专语文；教学设计；以学生为本；【中图分类号】G633.3大家都认识到课堂教学中学生是学习活动的主题，是教学过程的主动参与者。但在具体的教学过程中，学生主体作用的发挥往往不理想，主要原因在于教师。教师相对学生来说有两大优势，一是教师闻道在先，形成知识优势，于是，对于学的经驗和知识积累不屑一顾；二是师道尊严，教师的职业造就教师的心理优势，对学生的真实需要不甚了然。这两大优势造成的一个负面影响就是课堂教学中以教师为中心，居高而不能临下。然而中专学生
课程教育研究·新教师教学 2015年28期2017-09-28
- 信息技术在文言文教学中的运用
等。关键词：中专语文 信息技术 文言文在现代汉语兴起之前，文言文一直是人们文字交流的主要载体，记载了中华民族数千年的发展历程，有着非常独特的审美价值与历史意义。因而，文言文也是我国当前语文教育中的重要内容，其典雅凝练的语言、独具一格的形式乃至古朴深邃的思想都对学生的学习、成长、发展有着极为重要的影响。然而，一直以来，文言文教学都是语文教学中的难点所在，学生不愿学、不会学、学不好的情形比比皆是，这在中专教育中更为明显。这除了和文言文本身脱离时代语境有着很大的
文学教育 2017年10期2017-09-25