课外语文·下
语文论坛
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- 小学语文口语交际情境课堂教学的设计探究
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- 浅谈课外阅读对小学生“语用”能力的培养和提高
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- 小学语文教学中学生写作兴趣的培养
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- 部编本小学语文一年级单元整体作业设计的探究
- 如何构建满目葱绿的初中语文课堂
- 浅谈语文教学中对言语作品词义理解的作用
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- 论语文教师的讲解示范意义
- 浅谈初中语文课外阅读训练指导的方法技巧
- 浅谈生本教育下如何构建小学语文阅读的教学课堂
教材教法
- 从“部编本”的视角探究有效的初中语文古诗词教学策略
- 春风化雨,润物无声
- 高中语文教学中着重培养学生求异思维的方法探寻
- 基于核心素养的小学语文低年级阅读教学策略
- 论自主学习法在高中语文阅读教学中的运用
- 农村初中语文阅读教学课堂提问有效策略的实践与探究
- 通过高中语文教学中课本剧展演来训练学生口才的方法初探
- 小学语文叙事类文章的教学评价策略探究
- 应用体验式阅读教学模式优化初中语文教学
- 浅析非连续性文本阅读教学的有效策略
- “活”学“活”用
- 初中语文预习教学的技巧与心得阐释
- 小学作文教学中细节描写的指导策略分析
- 阅读教学中提高学生欣赏评价能力之我见
- 让作文教学回归自然生态
- 高中语文语法教学弱化现象及应对策略
- “比较分析法”在语文中考复习中的有效运用
- 语文纳百川,有容天地大
- 浅析新部编教材的编排变化和使用情况
- 小学语文阅读教学中读写结合教学法浅谈
课改研究
- 初中古诗词趣化校本课程开发与研究思考
- 小学低年级语文亲子阅读指导方法的实践研究
- 初中语文教学高效课堂的构建探析
- 初中生语文有效性提问的研究
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- 小组合作“共生”理念下的小学语文核心素养教学研究
- 高中语文教学目标阐明变化的价值思考
- 小学语文主题式阅读教学模式研究
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- 初中语文教学中学生自主学习能力培养的探究
- 关于小学语文高段读写结合教学实践研究
- 基于“五同而导”下的初中语文自主高效课堂
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- “文本多元解读”视域下的小学语文阅读教学研究
- 小学语文发展性阅读课堂的构建探究
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- 小学语文阅读教学中关注言语形式的实践与研究
- 新课改下初中语文作文指导的有效策略探析
- 小学语文群文阅读教学策略研究
阅读与作文
- 深圳中学生整本书阅读现状的调查与发现
- 提升初中生语文阅读理解能力的探索途径
- 小议作前指导“三步曲”
- 语文学科整本书阅读策略指导
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- 以阅读为切入点的初中记叙文写作方法研究
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- 培养学生阅读与作文能力的尝试
- 试析小学语文阅读教学中有效对话的策略
- 共读,提升孩子的阅读生长力
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- 借助思维导图,促进高中作文教学
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- 基于个性化视角下的初中语文阅读教学体会
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- 读写结合在小学语文阅读教学中的应用
- 农村初中校本作文的积累运用
素质教育
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- 初中语文古诗文迁移到写作的教学探究
- 探析“小学语文与经典诵读”教学的有效方法
- 中职语文古诗词教学如何让学生获得审美愉悦
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- 信息技术在小学语文教学中的价值研究
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- 关于以生活实践为导向的初中语文作文写作初探
- 谈快速高效阅读对提高初中学生语文核心素养的关键性作用
- 微时代高中语文写作教学方法探究
- 小学语文“信息化”教学策略的研究
- 小学语文教育的价值追求及科学化构建措施分析
- 让微课在中职普通话教学中闪光
- 中华优秀传统文化在初中语文教学中的应用思考
- 小学语文课堂教学中融入书法教育的一些思考
- 现代信息技术助力中职语文诗词教学