教学分析
- 多元智能理论在高中英语教学中的应用
；高中英语；教学分析作者简介：张业民，武汉大学附属中学。一、多元智能理论在高中英语教学中的应用意义（一）提升教学质量多元智能理论认为，每个学生都具备不同的智能类型，因此在教学中应采用多种教学方式来满足不同学生的需求。比如，对于口语弱的学生，可以通过音乐类的活动来提升他们的语感；对于喜欢空间感知的学生，可以在课堂活动中添加图表，让他们更好地理解英语内容。这样的教学方式不仅可以提高学生的学习兴趣，让他们更加愿意参与到学习中，还能够有效地提高学生的学习效果。（二
校园英语·上旬 2023年8期2024-01-03
- 浅析高职院校排球教学的改善措施
；排球教学；教学分析现如今，排球在高职体育教育中具有重要的地位。然而，在实际的教学过程中，高职排球教学面临种种困境，如学生身体素质普遍偏低、师资力量不足、教学资源紧缺以及教学内容和方法滞后等。如何有效地解决这些问题，提高高职排球教学质量，是当前研究的重点。本文旨在探讨高职院校排球教学面临的困境及解决措施，为高职教育的改进和发展提供参考。1 高职排球教学的特点排球是高职体育课程中的一项重要内容。高职排球教学的特点主要表现在以下几个方面：首先，高职排球教学具有
拳击与格斗·上半月 2023年8期2023-11-08
- 《故乡》《我的叔叔于勒》的对比阅读价值
主题 成长 教学分析 反思随着教育改革的发展，依托主题而架的编排特点日益明显，但教材依文体特性归类的方法在语文教材中仍未过时，目的就是让学生对小说文体有正面而整体的认识，能够在读懂小说的基础上写出一个具备小说基本要素的故事就算达成目标。小说的精神是复杂的精神。每一部小说都对读者说：“事情比你想象的复杂。”这是小说的永恒真理。常言道小说是现实的写照，构想也是想让学生能够“感知于外，受之于心”在学习小说时，注重对社会的学习而非知识点的学习，在教学活动设计中，很
文学教育下半月 2023年9期2023-09-01
- “三新”背景下高中物理教学中的问题分析与应对措施
；高中物理；教学分析中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）30-0094-06一、 引言随着新课程改革的不断深入，以及新教材和新考试制度的相继推出，高中物理教学需要不断改革创新。在这样的背景下，教育从业者需要认真思考如何针对现状，有效应对新形势下的教学问题，不断提高教育教学质量，让学生在新高考制度下也能够取得理想的成绩。二、 “三新”背景的具体内涵“三新”背景指的是新课程改革、新教材和新考试制度，是当前我国教育领
考试周刊 2023年30期2023-08-23
- 幼小衔接视角下小学低年级语文阅读教学分析
语文阅读 教学分析【课题项目】本文系2022年黔西市教育科学规划课题“幼小衔接视角下乡村小学语文零起点教学的策略研究”研究成果，课题编号：2022146。【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）06-0094-03幼小衔接视角下，小学低年级语文阅读教学的关键任务是激发学生阅读兴趣，并帮助学生探索更好的阅读方法，帮助学生培养更好的阅读习惯。随着语文课程标准的制定和推行，要求学生必须拓宽自己的阅读量，感受阅
课程教育研究 2023年6期2023-06-26
- 思政教育在《微观经济学》课程教学中的分析与应用
；思政元素；教学分析中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2023）05-0148-03基金项目：校级教学质量与教学改革工程课程思政项目：“《微观经济学》课程思政建设成果”（2019-SZ-22）。一、引 言习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：做好高校思想政治工作，要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应[1]。
今传媒 2023年5期2023-06-08
- 不同视角下的初中信息技术教学活动探究
中信息技术；教学分析【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）07-0115-04随着新课改的不断推进，对当下多数信息技术教师教学提出了更多更高的要求，新型教学方式普遍受到越来越多信息技术教师的重视和关注。如何激发学生学习信息技术的兴趣，不仅让学生熟练掌握实际操作技能，同时培养学生对信息的分类收集和分析判断能力，养成积极主动学习和解决问题的良好学习态度和习惯，进而培养学生的
当代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- 大概念视角下的初中化学单元规划与教学分析
：单元规划与教学分析的内容包括建构单元知识框架，分析单元内容体系，制定单元教学目标，设置单元课时任务和学业评价要求，确定单元教学策略，设计课时教学过程等。本文阐述了大概念视角下的初中化学单元教学相关理念，并就具体的教学方法进行分析。关键词：初中化学；大概念；单元规划；教学分析【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）05-0146-03新课改对学生的综合素质培养提出了
当代家庭教育 2023年5期2023-04-24
- 基于关键能力的小学数学核心内容教学分析
；核心内容；教学分析作者简介：杨文杰（1978—），男，浙江省余姚市梨洲小学。2017年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化教育体制机制改革的意见》（以下简称《意见》），提倡“在培养学生基础知识和基本技能的过程中，强化学生关键能力培养”。关键能力不同于知识与技能，其范围更广，表现在个体上，就是个体在学习过程中展现的关键特点。在数学学科中，学生的关键能力具体体现在运算能力、空间观念、数据分析观念、推理能力和模型思想等方面。数学核心内容能够反映数学学
求知导刊 2022年25期2022-11-22
- 基于核心素养视域下的小学数学计算教学分析
;计算教学;教学分析引言随着社会的发展和进步，现在的人们对教育的关注也越来越多。而为了让教育跟上时代，教育机构也在不断的进行着改革。新课程改革后，小学教师要加强对学生核心素质的培养。在当前的教育中，核心素养的培养是当前教育的重点。从平时的教学来看，一个人的核心素养是非常重要的。一、小学数学计算核心素养概述数学的基本素质包括数学意识、数学行为、数学素质等。在数学的基础上，数学意识是小学数学的重要组成部分，数学意识是学生在数学和应用数学的学习过程中，逐渐建立起
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 浅析小学语文学习角的构建
;模式分析;教学分析小学语文教师在帮助全体学生提高语文核心素养时，应该创设更加积极的学习氛围和学习情境，也能让学生突破自我的学习限度，感受到学习的乐趣，还能释放自我的潜力。小学语文教师要让学生爱上所学习的知识和内容，也能在学习语文的同时，积极地思考，用心动脑，在此同时，学生必然能成为一个更加出色的个体，也能整合学习资源，取得更大的提高和突破。教师要用更加积极的头脑和思路去帮助学生，让学生改变学习态度，实现突破。一、构建学习角的内在意义分析小学语文教师需要让
快乐学习报·教师周刊 2022年31期2022-07-06
- 小学教学运用结构的观点分析数学应用题
;结构观点;教学分析引言：长期以来，中国国内关于教育课程结构的研究尤其是对各学科的结构性探讨一直没有停歇过。但随着教育教学的日益开展，以及课程的不断深入，许多教学人员也开始意识到了培育学生的学科结构性思想的必要性，大力提倡由老师在课堂中去指导学生思想结构化的建立，让学生建立一个合理的知识思想结构化体系。而老师们在课堂上也可采用如下办法：整体了解课程，分组讲授，在类比中建立思想结构化;抓住马克思主义核心理论，揭示思想实质，在联系中提升思想结构化;抓住逻辑思维
中学生学习报 2022年37期2022-07-05
- 基于迁移能力培养下的小学数学主题单元教学策略分析
;小学数学;教学分析中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）20-0081-04一、培养小学生迁移学习能力的必要性（一）符合教学大纲对知识的认知方式根据新的教学大纲指示，在小学生学习过程中，必须培养小学生的思维拓展能力，培养小学生知识与知识相互贯穿融通的能力。通过教师与学生在课堂上的相互交流，做到教学“四基”能力，即基本活动经验能力、基本思想能力、基本技术能力和基础知识能力，充分利用小学生的数学知识、学习经
考试周刊 2022年20期2022-07-05
- 核心素养背景下的高中物理实验教学优化研究
》为课例，从教学分析、策略开发、评价分析三方面落实素养内涵，从提出问题、猜想与假设、制订计划、实验探究、分析论证、合作交流等组织教学过程，有效培养学生物理核心素养。关键词：核心素养;教学分析;策略开发;实验探究新课程标准明确指出，要把教学重心放在对学生物理素养的形成和发展当中去，要通过实验教会学生物理知识。学习物理知识是为了能够在生活中运用，达到学以致用的要求，实验探究不是独立的课程，而是在学习科学知识的同时获得探究的技能，使能力在活动中形成，实现主动建构
中学生学习报 2022年37期2022-07-05
- 小学音乐课堂班级合唱教学分析与创新发展策略
：班级合唱;教学分析;小学音乐;创新发展前言：在新时代的音乐教学过程中，我们相关教育工作者们往往不仅仅要更好培养发展学生们音乐技能，更需要进一步培养学生们在音乐学习中的表达能力。而对于学生们的音乐表现与表达能力的培养，合唱常常是教师们在音乐教学当中首選的一种重要的音乐学习与表现形式。音乐中的合唱教学，常常能够使得学生们在进行音乐学习的同时，也能够更好地加强学生间的彼此交流与合作，促进其音乐学习更好更快进步发展。一、试谈小学音乐课堂中的班级合唱教学小学音乐合
快乐学习报·教育周刊 2022年23期2022-07-04
- 高中物理远程直播教学分析
;高中物理;教学分析【基金项目】该论文为甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“贫困地区普通高中对接名校直播课存在的问题和改进策略—以成都七中网校直播班物理教学为例”，课题立项号GS[2020]GHB2598。作者简介：陈满强（1981—），男，甘肃省陇南市西和县第一中学。随着直播行业的快速兴起，各类直播软件越来越多，其中QQ群课堂在物理教学的应用中具有受到外在因素影响相对较小以及能够实现多人同时在线学习的优势。教师利用QQ群课堂可以发放学习资料
教育界·A 2022年12期2022-07-02
- 浅谈基于计算机多媒体技术辅助汉语言文学教学
汉语言文学;教学分析汉语言文学是一名中国人学习母语文化最重要的课程之一。作为一门学科来说，汉语言文学有着非常悠久的历史和深厚的文化底蕴。但是随着时代的发展，传统的教学方式已无法满足现代社会对于人才的要求，因此我们必须要改变教学模式，要应用信息化最新的结果，去提升课堂的整体效能，提升教学的高度和水平，让学生适应新的课堂模式，实现更高的教学目标和水平。但目前很多学校仍然沿用传统的教学模式，导致教学质量低下，严重影响到学生的主体学习。一、沿用多媒体模式代替传统教
科教创新与实践 2022年8期2022-06-26
- 基于学生主体性的高中英语课堂教学分析
;学生主体;教学分析引言在高考中，英语占据了很大的比例，所以，为了在高考中拿到好的分数，必须要把英语学好，这就说明了英语在中学教育中的地位。然而，在过去的高中学英语课教学中，老师往往是处于绝对的主导地位，而学生却是被动的，这不仅影响了他们的英语学习兴趣，也影响了他们对英语的自主思考、探究和练习，从而影响了他们的教学效果。在课堂教学中，“学生主体性”的内涵是指老师为学生让路，注重学生的主观需要，尊重学生的认识规律，满足其生理和心理特征。同时，还要对学生进行有
科教创新与实践 2022年10期2022-06-26
- 关于小学美术教学活动方式的分析
;活动方式;教学分析小学时候的学生恰好是处于对很多事物都好奇的状态，对于那些感兴趣的事情会很愿意去探讨和学习。因此在教学美术的时候，教师应该充分利用学生的这一心理，调动学生的学习兴趣，促进学生积极表达自己对于美学的看法，让学生可以学会如何欣赏美如何创造美，提升学生的综合素质。一、要把激发学生的学习兴趣作为教学活动的前提小学时期的学生本身就缺乏自制力，一般都只愿意在自己喜欢的事情上花功夫去钻研，不喜欢的事情是不怎么愿意花时间去学习的。因此，为了让小学美术教学
科教创新与实践 2022年14期2022-06-26
- 探究核心素养视域下的高中政治爱国主义教育
主义;思想;教学分析前言思政教育对于培养学生的基本价值观具有重大的现实意义，在学习过程中，学生不仅要提高自身的学习能力，追求人生目标，最重要的是要学会做人，养成良好的心态，树立正确的价值观，做一个爱国、爱文化的好青年。因此，在高中政治课程教学中，教师要合理地规划教学计划，重视学生对祖国的热爱之心、对祖国文化的自豪感的激发，强化他们对祖国的奉献情感提升，从而使学生在学习和实践中，更好地掌握爱国主义的基本理念和思想。一、爱国主义教育融入高中政治课存在的问题1.
快乐学习报·教师周刊 2022年23期2022-06-21
- 双减下的高中数学教学分析
;高中数学;教学分析引言众所周知，双减背景下的高中数学是一次全新的蜕变，从教学观念、教学方法到教学环境都发生了较大的变化，想要确保学生在这样的变革之中依然能够保持高效的学习状态，那么就要注重对课堂教学的研究。一、设计数学情境，增强学生数学课堂上的学习感受在现阶段高中数学学科教学中，依照学生的课堂学习需要来开发和设计一些具体的数学情境，不仅可以增强学生在数学课堂上的学习感受，体会到学习数学的快乐，同时，还可以有效地改变高中数学课堂气氛不够活跃的局面。举例来说
快乐学习报·教师周刊 2022年28期2022-06-19
- 爱国主义情怀培养模式下的初中道德与法治教学研究
主义;思想;教学分析前言思政教育对培养学生的基本价值观有十分重要的意义，在校期间，学生除了要达到提高学习能力、追逐人生目标之外，更要学习做人、养成良好的心态、树立正确的价值观，做一个爱国、爱文化的优秀青年。因此，在初中道德与法治课程的教学中，教师要对教学进行科学的规划与安排，注重培养学生热爱祖国、为祖国自豪、为祖国奉献的自觉，以使其在学习与实践中能够更好地掌握爱国主义教育的思想。一、爱国主义教育的含义分析爱国主义教育以热爱祖国、民族认同和文化认同为中心，在
快乐学习报·教师周刊 2022年24期2022-06-18
- 基于生活教育理念的高中历史教学分析
高中历史 教学分析将生活教育理念融入高中历史教学不仅可以激发学生的学习积极性，有效培养学生的历史核心素养，还能够帮助学生探究历史背后的价值观念和人文情怀，对提升学生的历史学科学习能力，增强学生历史实践能力有着极大的促进作用。一、生活教育理念融入教学目标高中历史教师在将生活教育理念融入高中历史教学的过程中，必须要遵循学生的学习过程和思维发展模式，避免教学内容走向简单化片面化，要重视学生历史学科核心观念和学科知识的结合。[1]因此，高中历史教师可以用生活教育
民族文汇 2022年30期2022-06-16
- 新课改理念下的初中数学教学
;初中数学;教学分析随着新课改的不断深入，在开展初中教育的过程当中，非常看重培养学生的综合素质，老师在实际开展数学教学活动的时候，也需要做到与时俱进更新自己的教学方法，要在开展教学活动的时候，更好的培养学生的独立思考和自主探究能力，另外还需要创新课堂的形式，通过多元化的方法让学生深深的喜欢上数学，只有这样才能够激发学生学习数学的热情，调动学生的内在学习动力，让他们愿意面对一些数学问题进行深入的探究，开动自己的脑子去想象掌握更多理论知识，以此应用在实践当中。
快乐学习报·教师周刊 2022年16期2022-06-11
- 初中化学自主探究性学习探讨
;自主探究;教学分析引言众所周知，实验是化学学习的一部分，化学学科中诸多的知识难点皆离不开化学实验的支撑与辅助。而在化学实验操作过程中，最重要便是学生的实验探究能力。在初中的化学学习中，无论是学生的探索欲望还是探究能力皆对其化学的学习有着深远的影响。任何化学的发现、发明和实际生活应用都是建立在对化学的探索实践之下的。因此在初中化学的学习进程中，学生自主探究能力的提高则意味着其化学学习方面造诣的提升！一、探究性学习的基本步骤一般情况下，化学学科的探究性学习可
民族文汇 2022年23期2022-06-10
- “双减”背景下实现小学语文“高效课堂”的分析与思考
;高效课堂;教学分析。最新出台的“双减”政策，旨在帮助中小学生减负，既减轻中小学生课后作业负担，又减轻中小学生参与课外辅导的负担。在小学语文课堂教学的过程中，大力构建高效课堂，是语文教师坚持以人为本发展理念的重要体现，同时也使小学生在课堂内部的主体作用得到发挥，进而使小学生的学科核心素养得到持续提升，语文教师也能够增长教学水平。一、小学语文课堂在“双减”背景下提升效率的意义“双减”政策正式出台之后，小学语文教师必须积极主动地构建高效课堂，提升自身的教学效率
民族文汇 2022年18期2022-06-09
- 新课改背景下高中英语阅读教学
;英语阅读;教学分析;教学策略英语阅读历来对于高中生都是一项较难的学习内容，除了缺乏先天性的英语锻炼的环境和氛围外，本身英语基础较差的学生更是兴趣匮乏。时代的发展促使教学理念也在转变，教学创新是高中英语阅读的当务之急。教师需要结合有效的教学手段，敢于突破常规的教学方式，完成常规教学中的不足。同时英语老师要对英语阅读的教学资源利用进行不断优化，给学生带来更多符合学生接受能力的教学内容。1.高中英语阅读教学分析大部分高中英语教师都惯用于传统的教学手法，在开展阅
民族文汇 2022年24期2022-06-09
- 语文核心素养背景下的高中小说教学研究
;小说教学;教学分析;教学策略一、引言在高中语文教学中，小说的阅读能够帮助学生开阔眼界，丰富对这个世界的认识。由于自主阅读能力还有所欠缺，许多学生在进行小说阅读时，表现出了各种各样的问题，导致小说阅读的效率大大降低。对于小说的教学而言，教师可以通过结合文章标题、作者思想、文章内容，设计相应的教学活动，以求激发学生的学习热情，并通过视觉、听讲等的方式，使得教学内容更加活灵活现，丰富课堂内容。在小说教学过程中，教师应当通过大量的互动交流，把握学生爱好，合理的创
中学生学习报 2022年32期2022-06-09
- 初中数学中图形变换的相关教学分析
;图形变换;教学分析为了适应新时代的发展和社会需求，必须充分发挥教育育人的功能。在初中数学课程中，图形变换作为学科教学的重要一环，尽管教材的内容不尽相同，但都存在图形变换的知识，这体现了掌握图形变换知识的重要性。所以，在当前的教学改革形势下，初中数学图形变换教学必须突破传统的教学观念和教学模式，强化教学质量，使学生更好的理解和掌握有关知识。一、图形变换的概述图形变换就是一个平面上的某个点发生了改变，不仅局限于原来的图形内，变换后能够确定点的对应位置。图形变
中学生学习报·教研周报 2022年2期2022-06-09
- 近五年全国卷作文命题分析及其对教学的启示
：高考语文;教学分析;命题作文一、近五年部分全国卷作文命题内容分析（一）贴近学生生活新课标明确指出“选用的语言材料要具有时代性、典型性和多样性，贴近学生生活，充分体现语文学科特点”。为了使生讲真话、抒真情，全国卷在材料的选择上注重贴近学生的生活，关注学生的精神领域。例如2017年全国丙卷有两个命题关键词“我看高考”和“我的高考”。“我看高考”意在引导考生对“高考”这一形式进行思考，属于记叙文范围，考生可以从生活中、学科学习中取材，记录下自己的高考之路。但学
中学生学习报 2022年30期2022-06-07
- 初中体育教学中健美操的教学作用分析
育;健美操;教学分析前言让健美操成为体育教学的重要部分，可以帮助学校构建特色体育文化氛围，建设校园文化并规范学生的思维特征和行为方式。健美操是以群体形式出现的文化活动，可以在团队协作中完善学生的人格，唤醒学生积极向上的追求，对于传承体育文化具有重要的意义，还可以宣揚赛场文化，凸显奋斗进取的精神。对其教学作用的分析可以帮助健美操受到应该有的重视度，增进学生对该课程的了解，更愿意主动投入到该项学习当中。一、宣扬体育精神，打造校园文化健美操运动足球队员具有青春靓
快乐学习报·教育周刊 2022年18期2022-06-01
- 核心素养下小学语文看图写话教学新探
;看图写话;教学分析作为一项基础教学，看图写话的教学目的是培养学生有更好的想象力和注意力，并根据自己看问题和事物的角度将自己内心所想表达的东西通过写作的方式展现出来，同时要确保所展现的内容有较强的逻辑性，写作内容规范，这种教学方式可以在很大程度山提高小学生的写作能力。作为贯穿整个小学阶段的教学，看图说话教学可以提高学生对写作的兴趣，为以后的学习生活奠定良好的基础。一、核心素养下小学语文看图写话教学分析小学阶段的学习，知识量和任务量都相对较少，所以学生的知识
快乐学习报·教育周刊 2022年18期2022-06-01
- 小学数学教学中“自主互助、合作探究”模式应用研究
;合作探究;教学分析;应用策略素质教育和新课改的不断推进，使各种教学方法应运而生。传统教学模式已经不再适用当下的教学要求，教师要根据教材内容选择相应的教学方式，并且结合学生的学习能力调整教学内容，从而帮助学生快速找到通往解题终点的正确路径。教师可以运用合作学习的方式，让学生之间相互沟通和交流，通过合理分工让学生承担属于自己的责任，从而加强学生之间的合作，让学生相互配合，共同完成学习任务的探析。另外，教师还要注意趣味教学任务的设计，这样才能激发学生的自主探究
启迪与智慧·下旬刊 2022年5期2022-05-30
- 体育线上教学的几点浅见
对线上教学的教学分析，了解学生情况与需求和线上教学的相关要求;注重教学内容的选择、呈现方式和设计;运用适切的教学方法;建立操作性强的评价体系。关键词：体育线上教学;教学分析;教学内容;教学方法;评价体系为积极预防新冠肺炎疫情的扩散，适应全学科线上教学的推进，各学校都推出了线上课程、居家学习方案等。线上体育教学的实施如何达到预期目标，如何做到科学有效，如何让学生对锻炼内容感兴趣并能够持续地、积极主动地参与锻炼，值得思考。结合自身线上教学经历与思考，对体育线上
教育研究与评论（中学教育教学） 2022年9期2022-05-30
- “错”亦有道
学 易错题 教学分析 应对措施布鲁纳有一句名言：“学生的错误是有价值的。”因为知识储备、认知水平与生活背景不同，在学习的过程中学生出现错误在所难免。教师要认识到错误既是学生内化知识的象征，又是一种难得的实践性的学习体会，在教学中应该具备发展的眼光，抓住错误产生的教育契机，让学生在犯错、纠错、改错中感悟知识，学会方法，发展思维水平，提高解题能力，培养数学素养。因此如何有效应对，帮助学生掌握学习内容，提高课堂效率，值得每一位教师去探索。一、常见易错题的类型（一
安徽教育科研 2022年12期2022-05-24
- 基于摩擦力的高一物理教学有效性探讨
;合作学习;教学分析;实践策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-随着现代教育理论的发展和进步，如何在课堂教学中充分彰显时代气息，促进学生核心素养的发展和进步，成为教师关注的核心内容。高中物理知识教学教师需要转变传统教学的刻板思路，以尽可能多元的方式培养学生的核心物理素养，促使学生在学习掌握物理知识的本质，为其综合学习水平的提升创设科学路径。本文将对合作学习在高中物理课程教学中的应用进行分析和讨论，希望能够给相关教学的创新
小作家报·教研博览 2022年16期2022-05-23
- 基于课证融合经济法基础课程教学分析
济法基础课;教学分析;课证融合不管做什么事情都要讲究方式方法，当然，对于学生的教学更要注重教学的方式方法。会计专业教师也要深刻的认识到这一点。正确的教学方法可以激發学生的学习兴趣，让学生形成自主学习的意识，还可以更好的吸收和掌握所学知识。因此，教师要对传统教学模式进行改革和创新，在会计专业学生教育中，课证融合教学方法是当前比较受欢迎的教学模式，课证融合教学是把学生升学教学内容与职业技能证书培训内容相结合的方式，让学生不再感觉学习是枯燥单一的，而是把知识灵活
快乐学习报·教师周刊 2022年15期2022-05-16
- 基于核心素养的小学数学课堂教学策略
;小学数学;教学分析;优化对策核心素养下小学数学课堂教学工作的开展用通俗话来讲就是：在数学课堂教学工作开展中加入学生逻辑思维能力及数学运算能力的培养。数学课堂教学工作的推进不仅可以深化学生对数学知识的学习，还能为后面综合性发展奠定良好的基础。因此，核心素养下小学数学课堂教学工作的开展要求学校管理者及任课教师对此加大关注。下面，笔者以分析核心素养下小学数学课堂教学现状为出发点，对内部存在的多个问题展开具体分析，并积极探寻出详细的优化整改对策。一、基于核心素养
广东教学报·教育综合 2022年53期2022-05-15
- 如何优化高中信息技术主题式课堂中的小组合作学习
;小组合作;教学分析引言：高中学生相较于其他阶段的学生来说由于承受着即将到来的高考的压力，导致其学习任务更加繁重、心理压力更大，导致其对于信息技术课程的重视度较低，最终导致其信息技术技能缺乏。伴随着时代的不断建设发展，信息技术的应用已经成为生活在当前社会中的基础能力，高中信息技术课程的内容对于高中学生来说具有必要性。为了提升学生对于信息技术课程的积极性，采用主题式课堂代替传统课堂模式，采用小组合作学习代替传统的独立学习，引导学生在一个相对轻松、有趣、民主、
中学生学习报 2022年18期2022-05-07
- 网络环境下的小学六年级语文教学
六年级语文;教学分析引言语文是一门基础性学科，对学生的知识记忆有着很大的要求，特别是在当今社会日益繁荣的今天，教师要根据时代特点和网络环境，制订出具有创新性的信息化发展模式，同时，互联网教学的特点也体现了互联网教学的优越性，为丰富的语言教学资源提供了极大的便利，同时也能够发挥其真正的作用。一、合理资源导入，开阔学生视野在小学语文教学中，经常会涉及到多个领域的知识，适时地引入可利用的教学资源，可以从人文、情感、历史、科学等多方面来解决相应的学习问题，从而提高
民族文汇 2022年12期2022-05-07
- 双减下的小学数学教学分析
、小学数学、教学分析引言游戏、玩乐是学生的天性，双减政策落实后，学生拥有更多的时间可以由自己支配，去操场上进行活动，去阅读自己喜欢的书籍，去放松自己的全身心。为了减轻学生学业压力大的状况，老师要勇于创新，让学生做到精准学习，提高学生学习的质量。老师要注重培养学生的逻辑思维能力和动手能力，使学生形成独自解决问题的能力与模式，为小学生攻克下坚实的数学基础。如何引导学生平衡学习与压力之间的关系，现今仍有许多老师对这个问题表述困惑，老师要正确地处理学习与放松之间的
民族文汇 2022年12期2022-05-07
- “五育融合”理念下高中历史教学新发展浅析
;高中历史;教学分析当前，中国特色社会主义和经济发展迈入新时代，为适应新发展阶段的战略需求，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，需要建设高质量教育体系，形成更高水平的人才培养机制。2019年发布的《中国教育现代化2035》进一步提出：“要更加注重学生全面发展，大力发展素质教育，促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合。”坚持立德树人，德智体美劳“五育融合”发展，已成为新时代我国教育变革与未来发展的方向。因此，正确理解“五育融合”发展教
教书育人·教师新概念 2022年4期2022-04-29
- 绿色化学视角下的初中化学教学探讨
色化学理念;教学分析;初中化学引言：初中化学是一门基础的化学课程。学生们对化学科学的正确理解，激发他们对化学科学的正确理解，从而使他们成为一个实施“绿色化学”的教育者，并充分地灌输“绿色化学”的理念，改变化学的教学方式，使“绿色化学”的理念得以生存。一、绿色化学的观念从生态文明的角度来看，从环境的危害、化学清洗、化学制品的制造、化学制品的危害、严格的管理、科学的、环保的方法来实现化学产品的生产，就产生了“绿色化学”的概念。从“绿色化学”的视角，产生了很多化
快乐学习报·教师周刊 2022年10期2022-04-21
- 小学数学课堂生活化教学方法应用的对策
学;生活化;教学分析引言我们的生活与各种学科之间有着密切联系，生活与数学之间的联系十分紧密，运用所学的数学知识可以有效应对和解决生活中存在的各种问题。在大力推进素质教育和教育强国的时代背景下，小学数学教育更加注重培养学生的综合性能力和核心素養，学生在学习数学的过程中不仅要对教材内容有充分的了解，还要使自身的思维能力等得到显著的提升。推进小学数学教学生活化，不仅对小学生自身能力的提高有益，还有利于更好的理解和学习除数学以外的小学其他科目。数学教师要深刻认识到
科教创新与实践 2022年6期2022-04-20
- 建模思想在小学数学教学中的实践分析
;小学数学;教学分析;实践探究通过掌控知识状态的形式来解决数学学习问题，利用学习生活的理念才能化解数学模型当中的，将数学结合的内容与实际学习方式进行结合，充分满足学生对数学知识的需求，注重数学学习的基础进行结合，以此为出发点提升学生的数学学习意识，通过多元化的方式对学生的实际应用能力进行培养，充分满足学生的实际学习生活理念，将数学学习理念与实际学习进行整合，深化学生对数学知识的认识和整体关注度，满足学生的整体学习需求。一、小学教学存在的问题1.教学目标不够
学生之友 2022年1期2022-04-20
- 拓展训练在高中体育教学中的运用分析
;初中体育;教学分析引言随着我不教学水平的不断发展和时代的变迁，我国的教学模式也已经发生了相对的转变，而我国的出生体育教学也已经进行了全面的改革，体育教学的目的也不仅仅是让学生有着更加强健的体魄，还需要让学生在进行体育学习的过程中，培养其有良好的个人素质。所以想要完成这一个人目标，就可以在高中的体育教学中运用拓展训练的模式，拓展训练可以打破原有的封闭体，体育教学更能够弥补在高中体育教学中所存在的不足，在现阶段是非常良好的教学模式，也可以符合国家对于教育的需
科教创新与实践 2022年1期2022-04-20
- “微闯关”让英语学业评价“动”起来
;学业评价;教学分析;引言：教师学业评估的教育体系，是中国系统化开展教育质量监测工程的重要环节，是实现中国教育优化发展和基础教育课程改革目标的关键抓手。教师在学校英语课程中进行的以培养学生思维技能为导向的学习评估研究，是以培养学生逻辑思维技能为学习评估测试的命题准则，通过对学生英语听、说、读、写等基本技能的综合测试和评估，以实现测试内容与教育目标的统一性，并分析学生知识创新能力与思维能力目标的达成状况。一、形成性评价1、课堂评价主要内容是记录学生的上课成绩
中学生学习报 2022年15期2022-04-17
- 谈高中语文作文教学
;作文教学;教学分析一、高中语文作文教学现状受到应试教育的影响，高中语文教师在进行语文课堂时主要是让学生学会写作技巧，学生需要死记硬背一些作文素材，从而忽视了对学生语文作文写作水平的培养。教师会教给学生一个作文框架，学生往框架里面填写东西。但是高一时期的学生写作不是很成熟，不习惯写议论文，只能硬套他们所积累到的素材。写作文时教师给予学生一个素材，让学生们根据素材来确定主题进行写作。教师评判时根据学生所确定的主题相关程度来给予分数。久而久之，学生们就不敢轻易
中学生学习报 2022年13期2022-04-16
- 探究小组合作学习在初中数学课堂教学中的实施策略
;初中数学;教学分析;策略【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2022）06-0088-02小组合作学习教学方式在实施的过程中逐渐显露问题。为了提高学生在初中数学课堂学习中的学习水平，教师需要认识到小组合作学习对于教学发展的重要性，并在解决初中数学问题的基础上，探究出小组合作学习与初中数学课堂教学融合的方法。1 小组合作学习在初中数学课堂教学中实施的问题第一，小组合作学习的分组缺乏科学性，未能将小组成员之间的
理科爱好者(教育教学版) 2022年1期2022-04-14
- 高中语文课程教学设计的优化分析
文;鸿门宴;教学分析【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2022）04-061-03【本文著录格式】李强.高中语文课程教学设计的优化分析——以《鸿门宴》为例[J].课外语文，2022，21（04）：61-63.在课堂教学中，教师应当注意引导学生学习作者在描写激烈斗争中的人物语言和人物行动的写作手法以及表现人物特征的方法;使学生能够准确把握文章中的词类活用和成分省略
课外语文·上 2022年2期2022-04-12
- 小学语文口语交际教学的思考
;口语交际;教学分析一、引言随着科技的发展，教育也在不断地推陈出新，日益进步。在社会生活中，教育一直是社会各界人士讨论热门话题，人们对教育的要求不断提高。在现代化教育教学中，教师应更加注重培养学生的综合能力，而口语交际能力作为各项能力的核心部分，小学语文教师应予以充分地重视，寻求有效的教学途径来提高学生的口语交际能力。二、口语交际在小学语文教学中的重要性口语交际能力不仅要求学生需有灵活的语言组织、表达、运用能力，还需要学生有良好的语文思维能力，可以说通过口
速读·中旬 2022年2期2022-04-11
- 小学美术单元化作业评价的教学分析
：小学美术;教学分析;单元化作业评价一、引言在小学阶段，学生正处于各项能力的启蒙阶段，培养良好的美学素养有利于学生更好的提升个人能力，促进个人的全面发展。小学美术课在给小学生带来审美启蒙的同时，也可以陶冶学生的情操，帮助学生树立健康正确的观念，更好的实现个人的人生价值。但目前阶段，小学美术教学仍然存在的一些问题，新课改背景下单元化课程可以在更好的解决这些问题的同时，促进美术课程教学质量的提高。因此，对小学美术单元化作业进行教学分析具有重要的教学意义。二、单
速读·下旬 2022年1期2022-04-09
- 课程思政视阈下消防体能课程思政实践路径与方法探究
;实践路径;教学分析结合目前高校思想政治课程的推行举措，其思想政治工作的成功与否关系到高校将会培养何种人才。在如何培养人才以及为谁培养人才根本问题上，需要坚持立德树人为中心基本原则，使其能够更好的贯穿教育全过程。实现教学育人、教学举措的改革。目前，我国迎来了教育改革的新时期，更需要教师站在育人立场出发，打破目前在教育过程中出现的不足。高校各类课程教与理论课程协调一致，形成最基本的教学原则，加速转型，能够更好地培养综合性的人才队伍，发挥课程思政的优势，能够保
中学生学习报 2022年11期2022-04-03
- 有关初中数学教学中学生运算能力的培养分析
;运算能力;教学分析运算能力是初中生学好数学必须具备的能力，学生的运算能力在很大程度上影响着学生其他数学能力的形成和发展。培养学生运算能力是初中阶段数学教学普遍关注的内容，需要得到教师的重视，也需要强化学生的自觉性，让学生在主动投入运算活动的过程中，提高运算技能发展运算能力。教师要在教学中不断挖掘学生的潜能，提高学生对运算方法程序的熟练度，多层次提高学生运算能力。一、初中学生数学运算存在的问题首先，初中数学运算与小学数学运算相比，小学数学知识大多以实际生活
民族文汇 2022年7期2022-04-02
- 以人为本下的高中化学高效课堂的构建策略
;以人为本;教学分析以人为本，是指学生立足于高速发展的社会所必备的关键技能与综合素质，这些技能与素质应该能够在保障学生在实现自我价值的同时，起到推进未来社会建设进程的作用。因此，全面推行与落实青少年的以人为本建设成了现阶段我国普通高中课堂的教学重点。以人为本地培育在高中化学课堂教学中的优势也逐渐显现了出来，文章对此展开研究。一、以人为本教育更关注学生的学习效能在高中阶段，学生正处于由懵懵懂懂的未成年走向价值观、人生观养成的关键阶段。以高中化学教学为例，在多
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- 基于高中语文核心素养背景下的教学分析
;核心素养;教学分析引言当前，我国注重素质教育发展和对核心素养的培养。在高中语文教学中，如何渗透核心素养的培育，已经成为当前语文教学的一个重点。核心素养在教育领域发挥着重要的作用，其主要是指培养学生发展各种能力和品质，以适应社会和个人需要。在高中语文教学中，渗透核心素养可以帮助学生实现全面发展，适应社会需求和改革需要。1高中语文核心素养概述语文核心素养是学生通过语文教育所获得的最具终身发展价值的人格修养与关键语文能力。学科教育是人们的价值观在这一教育领域中
中学生学习报 2022年8期2022-03-29
- 基于体育核心素养视角下小学足球教学的应用分析
小学足球 教学分析 途径中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2022）02-104-02随着我国教育改革和发展，素质教育成为教学的重点。在教学中促进学生全面发展，提高学生各项能力和身体素质成为学校的教学目标。足球教学作为小学体育教学中的重要内容之一，教师要根据小学生的身体素质和技能特点为学生制定趣味性课堂活动，激发学生学习足球的兴趣，促使学生多项能力综合发展。一、体育核心素养内涵体育学科核心素养是学校在培养人才
体育时空 2022年4期2022-03-29
- “双减”政策下利用信息技术优化小学音乐课堂分析
;小学音乐;教学分析1、利用信息技术，丰富教学导入环节小学学生们大多思维活跃，性格活泼好动，在音乐课堂教学的新课导入环节，如何吸引学生兴趣，让课堂教学内容顺利开展，是教师们关注的重点。这样的教学模式下，教师缺乏对课堂的掌控力，缺乏在课堂上的活跃气氛能力，缺乏师生交流，这样的课堂氛围自然十分僵硬，老师越讲越乏力，学生越听越困倦。而利用信息技术开展课堂导入，可以通过图像、视频、声音等多种方式，勾起学生寻找答案的兴趣，让学生自主参与到课堂教学，在活跃的课堂氛围中
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- 例谈小学英语单元整体设计之教学分析
元整体设计 教学分析《英语课程标准2017年版》中的基本理念提到普通高中英语课程具有重要的育人功能，旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养，落实立德树人根本任务。小学英语单元整体教学，是一种以教学内容中的“单元”为单位的教学方式，打破单纯以培养语言技能为目标的教学模式，更注重英语学习的整体性和系统性。一、小学英语单元整体教学全面分析阶段纵观小学英语单元整体教学设计，分析阶段是基础。我们要首先分析教材和受教学生的特点，为后续的
民族文汇 2022年3期2022-03-27
- 基于计算机多媒体技术辅助汉语言文学教学分析
文学 教学分析引言：汉语言文学是每一名中国人都需要具备的一种文学素养，而在教学期间加强对汉语言文学的教学也可以满足人才发展需要。在多媒体计算机技术逐渐发展的背景下，传统教学方式已经无法满足教学需要，因此，教师应改变现有教学模式，在教学期间充分利用计算机多媒体技术辅助汉语言文学教学。随着中国对人才需求的不断增长，汉语专业人士和文学工作者必须努力提高自身素质，教师应不断更新教学观念，充分利用一切引导汉语言文学教学的手段，在课堂上为学生创造一个充满兴趣的情
中国新通信 2022年2期2022-03-23