开放大学
- 泰国开放大学的办学特色与启示
东南亚第一所开放大学，泰国开放大学对泰国乃至东南亚的教育发展具有重要促进意义，积累了丰富的开放教育办学经验，形成了六大办学特色：开展多层次的人才培养；设置多样化的学科专业；形成多元化的生源结构；重视技术迭代；构建多维学习支持服务体系；提供有力的经费保障和全方位的学生资助体系。泰国开放大学的办学特色对推进我国开放大学综合改革，在完善治理体系、提高人才培养能力、落实教育数字化战略、加强学习支持服务、加大经费保障力度等方面提供了新的视角与借鉴。［关键词］泰国；开
教育与职业(上) 2023年9期2023-09-09
- 影响国开学习者完成网络核心课程的因素研究
心课程是国家开放大学“六网融通模式”建设的重中之重，对保证教学质量、实现人才培养目标起着决定性作用。通过对具有网络核心课程学习经历的学习者发放问卷、开展访谈，探讨影响学习者完成网络核心课程的因素，并从国开学习者、网络核心课程建设、平台支持服务三个层面提出相应的对策建议。关键词 开放大学；Moodle平台；网络核心课程中图分类号：G724.82 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）05-0030-031 问题的提出质量是教育教学的
中国教育技术装备 2023年5期2023-09-06
- 江西开放大学：以“价值自觉”引领终身学习
是新时代赋予开放大学的新使命，也是开放教育事业发展的新机遇。关键词 开放大学 终身学习 高质量发展 强价值江西开放大学党委副书记、校长黄平槐是学哲学出身，善于运用哲学思维去探寻事物发展的本质和规律，对开放教育也是如此。在与本刊的对话中，他提到了强价值、体系力、价值力、场域等一系列概念。他认为，只有以价值为纲，夯实体系力、提升价值力、聚力于教育教学场域，才能促进开放大学可持续发展。他说，外界往往把电大或者开大的最大弱项归结为形于外的“空”。这种“空”表现在很
在线学习 2023年7期2023-08-26
- 哈尔滨开放大学：开创特色项目，向新型高等学校转型
余娟面对开放大学转型发展的新格局，哈尔滨开放大学深入落实《国家开放大学综合改革方案》，以开放大学建设为主线，深耕教育教学改革，深化交流合作，开展特色项目，实现了办学突破。关键词 开放大学 终身学习 特色办学 一带一路哈尔滨开放大学始建于1960年，是全国最早的6所广播电视大学之一。回望过去，哈尔滨开放大学成立60多年来，共培养了各级各类毕业生20余万人，为哈尔滨市高等教育大众化、普及化和教育公平贡献了不可或缺的力量。2020年8月，《国家开放大学综合改革方
在线学习 2023年7期2023-08-26
- 甘肃开放大学：体系是开放大学建设之要和发展法宝
“体系建设是开放大学建设之要，是开放大学发展的重要法宝，没有高质量的体系建设就没有开放大学发展高质量。”甘肃开放大学党委副书记、校长王宏宁表示，为维护体系完整，学校采取一系列关键举措，如：出台关于加强体系建设的纲领性指导文件，建立合作机制，完善重点帮扶指导的工作机制，加强评优选先和质量监控等。关键词 开放大学 体系建设 乡村振兴 高质量发展自大学毕业分配到甘肃开放大学，从一名普通教师逐步成为一名领导干部，甘肃开放大学党委副书记、校长王宏宁见证了学校从小到大
在线学习 2023年7期2023-08-26
- “数”说终身教育?还看开大力量
身学习体系，开放大学作为主力军，理应使出“洪荒之力”，肩负起新时代教育事业赋予的使命。关键词 终身教育 数字化 开放大学 在线学习平台如今，终身学习已经成为国际社会的行动目标和人们的普遍共识。国家开放大学发挥体系优势，与分部共建终身教育体系联盟，通过“终身教育平台互联互通”建设，为全民提供灵活多样的、高质量的学习机会。浙江开放大学、湖北开放大学、山西开放大学作为第一批省级终身教育平台接入方，携手国家开放大学全力打造了服务地方的数字化学习平台，努力实现“因需
在线学习 2023年7期2023-08-26
- 在教育数字化进程中体现国开担当
一年来，国家开放大学深入落实国家教育数字化战略行动，提出了“建设一所链接世界的数字化大学”的目标，通过数字化转型全方位助推开放教育高质量发展，以更好地服务建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。关键词 开放大学 教育数字化 终身学习 终身教育平台习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出，教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。作为数字中国战略的重要组成部分和建设教育强国的重要内容，教育数字化为全民终身学习提供了有力支撑
在线学习 2023年7期2023-08-26
- 山东红色文化融入开放大学思政课教学研究
契合性。山东开放大学是一所以学历和继续教育为主体的新型高等高校，它充分发挥了红色文化的教育潜质，以立德树人为基本使命，把红色文化准确地融入高校的思想政治教育教学中；不仅能够筑牢开放教育课程育人主阵地，提升思想政治教育工作育人实效性，而且还能传承红色基因，赓续红色血脉。关键词：山东红色文化；开放大学；思政课；教学中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.15.0621 山东红色文化概述1.1 山东
现代商贸工业 2023年15期2023-08-21
- 开放大学赋能乡村人才振兴路径研究
力资源支持。开放大学以服务全民终身学习为使命，在促进教育机会公平、推动教育资源共享、提升国民素质等方面发挥了重要作用。开放大学应从优化人才培养目标、调整课程体系结构，打造乡村终身教育优质平台，学历、非学历教育协同提升，提升实践教学质量，培养契合乡村振兴要求的师资队伍等方面赋能乡村人才振兴。关键词：乡村振兴 人才 开放大学实现乡村振兴，人才是关键。乡村人才振兴可以为全面推进乡村振兴提供充足的人力资源支持，是落实乡村产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活
文教资料 2023年7期2023-07-30
- 积极老龄化视角下开放大学开展社区老年教育的实践探索
化视角下甘肃开放大学助推社区老年教育的有益探索与有效策略，通过帮助老年劳动者持续学习新知识和更新技能，延长就业时间。在老年群体继续为经济社会发展作贡献的同时，也要保障其切身利益和晚年生活，这对缓解老龄化问题、推进经济发展、构建和谐社会具有现实意义。[关键词]积极老龄化;开放大学;社区老年教育;实践案例[中图分类号]G777 [文献标识码]A [文章编号]1008-7656（2023）03-0050-05引言当前，不断加速的人口老龄化，是经济社会发展面临的现
广西广播电视大学学报 2023年3期2023-07-25
- 开放大学在线直播互动教学平台设计与应用
要]文章结合开放大学直播教学现状与实际需求，探索了在线直播互动教学平台架构设计，以“Class+”在线直播互动教学平台为例，介绍了其应用情况，并利用技术接受模型对该平台的效果与教师直播课程设计进行了系统评价，以便全面地了解学生对该平台的评价及使用意愿。文章指出了平台存在的不足，并据此提出了对策和建议，以期为开放大学更好地开展直播教学提供参考。[关键词]开放大学;在线直播教学;互动平台;技术接受模型[中图分类号]G434 [文献标识码]A [文章编号]100
广西广播电视大学学报 2023年3期2023-07-25
- 开放大学专业群建设研究
型时期，国内开放大学在大学内涵、办学质量和社会服务效能等方面取得了明显进展，但在学科建设、专业发展、师资队伍等方面仍存在明显不足。专业群建设是我国开放大学实现特色高水平建设的重要抓手。本研究剖析开放大学专业群建设的现实基础、价值与意义，在明确专业群内涵的基础上，运用系统论确定专业群的组建原则，找到开放大学专业群建设的路径，为我国开放大学的转型发展提供战略性参考。关键词：开放大学 专业群 系统论我国开放大学的转型自2012年始，经过十余年的发展，以服务全民终
文教资料 2023年6期2023-07-17
- 开放大学在民族地区乡村振兴中的作用
战略的基石。开放大学以学习者为中心，采用网络自主学习、远程支持服务与面授相结合的教学方式，极大地满足了各类人群的学习需求，是助推乡村人才振兴的重要引擎，对进一步巩固脱贫攻坚成果，有效衔接乡村振兴提供了重要的人才支持。本文基于临夏开放大学服务乡村振兴的路径，按照客观存在的实际问题针对性分析，探索了开放大学在助力民族地区乡村振兴中的新举措。【关键词】开放大学；乡村振兴；实践路径【中图分类号】G640【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2023）09
甘肃教育 2023年9期2023-07-14
- 以数字化转型激发地市开大转型发展新动能
然选择。合肥开放大学近年来将数字化转型作为改革发展的重要变量，主动对接社会所需、百姓所期、政府所想，通过打造终身学习公共服务平台，大力推进数字化学习资源建设，以服务全民终身学习为主线为开放大学转型发展找到突破口，以数字赋能学校高质量发展。关键词 开放大学 数字化转型 全民终身学习 学习资源建设教育数字化是数字中国战略的重要组成部分。习近平总书记在党的二十大报告中指出，要推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。服务全民终身学习不仅是党和政府
在线学习 2023年5期2023-07-11
- 青海开放大学:创新理论武装 推动学校和区域融合式发展
何曼青海开放大学在发展中创新理论武装，积极推动党建与思想政治工作；并重视与区域社会发展相契合，立足于区域经济社会发展培养人才。关键词 开放大学 错位发展 高质量发展 思想政治素有“西海锁钥”“海藏咽喉”之称的西宁，是青藏高原的东方门户，古“丝绸之路”南路和“唐蕃古道”的必经之地，是西北交通要道和军事重地。青海开放大学就坐落在这片青海省最发达的中心城区，学校的发展与该区域政治、经济、文化的发展相互影响、相互促进。“大学作为重要的教育资源，对所在区域的发展与声
在线学习 2023年5期2023-07-11
- 厦门开放大学:以“双模式”办学服务高颜值城市建设
刘增辉厦门开放大学采用高职教育与开放教育“双模式”一体化发展办学模式，体现了学校教育与终身教育的融合协同，目标是建立“目标协同、资源共享、成果互认、共同发展”的开放教育、职业教育和继续教育深度融合的治理机制。关键词 开放大学 职业教育 产教融合 高质量发展在中国开放大学群体中，有一支比较特殊的队伍，它就是中心城市开放大学。多年来，这些学校在为城市提供广泛多元服务的同时，走出了一条崭新的办学之路，厦门开放大学就是其中之一。“我们一直秉持‘因城而生，为市则活的
在线学习 2023年5期2023-07-11
- 宁波开放大学:以特色学院引领城市开放大学转型发展
何曼宁波开放大学始终将服务当地经济社会发展作为推进高质量发展的关键所在。当前，学校正以建设特色学院为基调，打开破解终身教育“最后一公里”落地难题的全新局面。关键词 开放大学 特色学院 最后一公里 高质量发展以“书藏古今，港通天下”为城市名片的宁波，是一座深厚历史底蕴与蓬勃现代活力相融合且开放大气的多元城市。在这份祥和魅力的背后，宁波开放大学的努力与贡献同样精彩且颇具独创性。宁波开放大学党委书记黎群多年来一直强调，要坚持立德树人根本任务，破解终身教育落地“最
在线学习 2023年5期2023-07-11
- 服务全民终身学习 继续教育应发挥重要作用
继续教育 开放大学 终身教育教育数字化党的二十大提出，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。当前，我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育普及水平实现历史性跨越，人口素质不断提高。教育部最新统计数据显示，2022年，我国高等教育在学总规模达到4655万，毛入学率达到59.6%；新增劳动力平均受教育年限达14年。与此同时，在高质量发展的主题下，经济社会发展对人才素质的要求也在不断提升。面对新的教育形势，作为终身教育的重要组成部分，继续教育该如何作为？近日在
在线学习 2023年5期2023-07-11
- 以“数字开大”推动学习型社会建设
字化浪潮中，开放大学再出发，以卓有成效的数字化转型为学习型社会建设助力。关键词 学习型社会 开放大学 数字化转型 数字化大学党的二十大首次把“推进教育数字化”写入党代会报告，强调“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，给开放教育工作者以极大鼓舞。2023（第二届）终身学习大会平行分论坛之开放大学数字化转型研讨会的与会者认为，从广播电视到互联网，再到数字化，开放大学体系一直以教育信息技术为支撑，始终站在教育技术变革的前沿。在新时代新征程上，开放大学体系
在线学习 2023年5期2023-07-11
- 探索老年教育高质量发展的“中国方案”
老年教育 开放大学 国家老年大学我国人口老龄化速度已经超过人们的预想。第七次全国人口普查数据显示，截至2020年11月1日零时，我国60岁及以上人口已达2.64亿。预计“十四五”时期这一数字将突破3亿，我国将从轻度老龄化进入中度老龄化阶段。习近平总书记指出：“我国是世界上人口老龄化程度比较高的国家之一，老年人口数量最多，老龄化速度最快，应对人口老龄化任务最重。”三个“最”字，勾勒出我国当下及未来一段时期人口结构的基本国情。从“积极应对人口老龄化”写入党的
在线学习 2023年5期2023-07-11
- 开放大学课程思政建设原则及路径选择
西县人，安徽开放大学马克思主义学院副教授。［摘 要］开放大学是我国高等教育重要组成部分，其职责与使命同样是立德树人，新时代全面提高开放大学人才培养质量必须加强课程思政建设。但开放大学教育教学具有特殊性，其课程思政建设必须遵循系统性原则，整体性原则，协同性原则，融合性原则。整体规划，加强顶层设计；体系联动，完善工作机制；分类创新，构建协同体系；多措并举，锻造教师队伍是开放大学课程思政建设路径选择。［关键词］开放大学；课程思政；建设原则；路径选择［中图分类号］
陕西广播电视大学学报 2023年2期2023-07-04
- 开放大学举办乡村振兴学院：模式创新及其实现
的视角，分析开放大学举办乡村振兴学院的优势所在，从共生单元选择、共生模式创建、共生环境打造三个方面构建开放大学举办的乡村振兴学院共生系统，并系统设计乡村振兴学院的运行机制，探索共生理论视角下开放大学举办乡村振兴学院的发展策略。关键词：开放大学；乡村振兴学院；模式创新；共生理论基金项目：2023年度浙江省哲学社会科学规划年度课题“共同富裕背景下新型职业农民培养研究——基于开放教育视角”（项目编号：23NDJC439YBM）；2022年度宁波市哲学社会科学规划
职教通讯 2023年4期2023-06-28
- 心系质量?人人有为?开放教育质量提升再出发
牌十年，上海开放大学始终树立质量是生命线的意识，坚持走内涵式发展道路，全面提高开放教育质量。关键词 开放教育 高质量发展 质量提升 开放大学党的二十大报告提出要“加快建设高质量教育体系”。 “高质量”将是未来一段时期开放大学发展的核心主题。加快开放教育高质量发展，是新时代适应经济社会发展的必然要求，是服务学习型社会建设和城市高效能治理的必然要求，也是服务全民终身学习、助力人人追求高品质生活的迫切需求。回应时代要求和社会需求，质量提升再一次成为开放大学建设最
在线学习 2023年4期2023-06-26
- 成都人才培养模式全面助力乡村振兴
红?杨宁成都开放大学办学体系始终坚持面向基层，扎根乡村办学，努力构建开放教育、终身教育服务乡村振兴人才培养新模式，有力推动区（市）县学院围绕中心、服务地方转型发展，为践行新发展理念公园城市示范区和乡村全面振兴贡献智慧和力量。关键词 开放大学 乡村振兴 人才培养 协同育人实施乡村振兴战略是党的十九大做出的重大决策部署，是全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代做好“三农”工作的总抓手。成都开放大学坚决贯彻党中央决策部署，始终牢记立德树人根本使命，充
在线学习 2023年4期2023-06-26
- 西安开放大学:做智慧教育示范?建一流开放大学
张冠华西安开放大学在全国开放大学体系内率先构建了“智慧学习体系”，推动了人才培养教学模式改革。未来，学校将着力打造“四个平台”，成为西安市全民终身教育的主力军，为中心城市开放大学智慧教育发展发挥创新示范作用。关键词 开放大学 智慧教育 人才培养 终身教育地处高校云集的古都西安，西安开放大学坚持“以学习者为中心”的开放办学教育理念，办老百姓家门口的大学，为服务经济社会建设、构建全民终身教育体系做出了重要贡献。西安开放大学党委副书记、校长赵丽玲表示，当前，西安
在线学习 2023年4期2023-06-26
- 上海开放大学普陀分校:“四教融通”为事业发展提供强大动力
刘增辉上海开放大学普陀分校致力于“四教融通”、协同创新，打破原来相对独立分散、各自为政的工作格局，实现了学历教育、职业教育、社区教育和老年教育一体化办学。关键词 开放大学 成人教育 四教融通 协同创新在新发展阶段，成人高校面临着一个重大课题，即如何找准自身发展方位，贯彻落实新发展理念，在构建服务区域全民终身学习教育体系、助力加快建设学习型社会中发挥更大作用。日前，本刊就此话题，对话上海开放大学普陀分校、上海市普陀区业余大学党总支书记兼校长徐文清。徐文清表示
在线学习 2023年4期2023-06-26
- 河北开放大学:提升整体效能?打造开放大学事业共同体
年教育是河北开放大学的一大特色亮点。河北开放大学将继续发挥体系优势，组建服务全省老年教育的集团军，将老年教育教学点向基层延伸，真正办成老百姓身边的老年大学。关键词 开放大学 老年教育 体系改革 高质量发展1979年，沐浴着改革开放的春风，河北开放大学（原河北广播电视大学）诞生在燕赵大地。经过40多年的不断探索，多次跨越，已发展成为服务全民终身学习教育体系重要的支撑力量。河北开放大学党委书记籍献平表示，河北省教育事业发展进入新的历史阶段，对照经济社会新需求、
在线学习 2023年4期2023-06-26
- 福建开放大学:根植八闽大地?建设特色高质量省域大学
刘增辉福建开放大学党委书记陈兴炎强调，在开放大学学历继续教育、非学历培训和全民终身学习支持服务协同发展办学格局中，在一段时期内学历继续教育仍然是主体，但必须坚守高等教育的情怀，维护学历教育的秩序和尊严。只有这样，才能建成高质量的省域大学，除此之外，别无捷径可走。关键词 开放大学 办学体系 高质量发展 继续教育“福建开放大学的建设与发展得到了曾在福建工作的习近平总书记的关心和支持。1999年10月，时任福建省代省长的习近平同志专门为学校建校20周年校庆发来贺
在线学习 2023年4期2023-06-26
- 蓬勃向上 勇担使命 开放大学迈向数字化大学建设新征程
领作用，发挥开放大学的支撑作用，激活社会组织的推动作用。以数字化赋能终身教育发展。在新时代，开放大学勇担使命，迈向数字化大学建设新征程。关键词 开放大学 数字化大学 终身教育 老年大学“荆德刚书记、校长发出了建设数字化大学的号召，这是未来5年甚至更长时间，学校努力的方向和要做的工作之一。” 2022年12月30日，在2022（第二十一届）中国远程教育大会的平行论坛“开放大学创新发展高峰论坛”上，国家开放大学副校长范贤睿表示。论坛上，有来自国家开放大学、省開
在线学习 2023年2期2023-06-25
- 开放大学英语混合式教学模式构建研究
依据，构建了开放大学英语混合式教学模式并对该模式的具体实施进行了探索和思考。关键词：开放大学；英语教学；混合式教学；模式构建；教学流程；自主学习基金项目：2022年浙江开放大学教学改革项目“基于超星平台的电大成脱生英语混合式教学模式研究与实践”（项目编号：XKG202221）作者简介：朱政，男，金华开放大学（浙江商贸学校）科研处处长，副教授，主要研究方向为英语教育、职成教育。中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1674-7747（2023）05-0
职教通讯 2023年5期2023-06-19
- 试论“互联网+”背景下开放大学教育管理的开展
的学习体验。开放大学的教育管理工作主要面临着教育体系有待优化、学生管理工作有待完善、网络教学工作开展面临一定阻碍的三个典型问题。有效解决以上问题，有利于提升开放大学教育管理的水平。关键词：开放大学；教育管理；网络教学；学生管理；教育体系教育要面向世界、面向现代化、面向未来。互联网技术的充分发展是当今世界一个不可逆的基本潮流，而教育的健康发展自然也要和相关的互联网技术元素进行有效结合。在“互联网+”背景下，对开放大学教育管理工作有一个准确认识，并对未來的教育
科技风 2023年13期2023-06-11
- 开放大学民生类学籍档案“一站式”远程利用服务模式创新探析
宝磊摘 要：开放大学学籍档案作为学校教学、系统建设和学生学习的重要历史记录，对开放大学的办学支撑和内涵发展有着重要的桥梁和辅助作用。当前，开放大学学籍档案管理存在归档材料不全、案卷整理不规范、数字化建设水平低，以及利用服务模式单一等实际问题。新冠疫情发生以来，天津市各大高校档案馆陆续发布学籍档案远程利用的通知，通过邮箱、网上申请查档及材料邮寄方式为广大毕业生办理档案查询服务。天津开放大学根据利用者实际需求，与天津市档案馆合作开通了民生类学籍档案“一站式”远
兰台内外 2023年7期2023-06-07
- 大数据时代开放大学智慧思政的模式建构研究
要信息资产。开放大学的思政教育工作肩负着立德树人的重要使命，也是开放大学学生精神追求和政治素养的培养过程。而随着信息技术在人民工作、生活中应用程度的不断深入，大数据时代下开放大学思政教育工作有了新的要求。传统的思政教育工作存在教学方式单一、学生参与程度低、教学效果反馈不及时等问题，而开放大学智慧思政模式的构建能够充分发挥当前时代信息技术的优势，打破多方面的限制，进一步提升我国开放大学思政教育工作质量。关键词：大数据时代；开放大学；智慧思政模式中图分类号：G
大学·课外阅读 2023年1期2023-05-30
- 开放大学推动乡村人才振兴的实践探微
兴是突破口。开放大学作为服务全民终身学习的新型大学，因办学系统的广布性、支持服务的数字化，在以教育扶智赋能乡村基层人才方面具有独到特色和先天优势。江苏开放大学以聚拢资源服务乡村实用需要、项目试水打造人才振兴标杆、区域联盟拓宽教育赋能半径、人才振兴联动共同富裕作为有效策略，在提升乡村人力资本、加快城乡发展融合等方面取得了显著成效和有益经验。关键词：开放大学，人才振兴，乡村振兴，终身教育，学历提升党的二十大报告指出，全面建设社会主义现代化国家，最艰巨繁重的任务
公关世界 2023年8期2023-05-29
- 开放大学高质量党建引领高质量发展的实践路径
的深度融合是开放大学综合改革发展的现实需要，立足立德树人根本任务，深入推进开放大学思想建设、组织建设、制度建设和作风建设，从而实现开放教育现代化建设的总体目标，建设高质量开放教育体系。关键词：党的建设；开放大学；高质量发展党建工作是高等教育事业的重要组成部分，也是推动开放大学事业沿着正确的轨道发展的重要保证。随着开放大学办学规模壮大，办学项目不断拓展，开放大学所处的环境、担负的任务、工作的条件都在发生重大变化。当前，学校在基层党组织自身建设、党员管理等方面
北京教育·高教版 2023年4期2023-05-18
- 融媒体环境下开放大学图书馆建设老年虚拟学习空间的策略探讨
法，通过分析开放大学老年教育的优势、总结现阶段老年在线学习平台存在的问题、图书馆服务对优化老年学习体验的作用等，阐述了融媒体环境下开放大学图书馆建设老年虚拟学习空间的意义。在相关文献调研的基础上，把握高校图书馆虚拟学习空间的研究现状，发现国内学者相对集中于探索在虚拟现实等新技术的应用下图书馆虚拟学习空间的建设问题，老年教育领域的相关探索还处于起步阶段。文章分析总结了融媒体环境下开放大学图书馆老年虚拟学习空间建设存在的问题，包括数字资源建设和技术保障水平有待
新闻研究导刊 2022年24期2023-01-06
- “互联网+”背景下国家开放大学教学质量提升研究
下，对于国家开放大学来说，其要想提高整体教学质量，就要构建立体化的教学模式，将优质教育教学资源集中起来，将学生的主体作用充分发挥出来，科学进行教学内容的设置，使学生网络课程学习参与度得到提高，使实践教学质量得到提升。文章着重研究“互联网+”背景下国家开放大学教学质量保障体系的构建，以此为促进国家开放大学的发展提供参考。关键词：“互联网+”；开放大学；教学质量；提升；应用型人才中图分类号：G724.82文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）2
成才之路 2022年29期2022-10-17
- 转型背景下县级开放大学外聘教师管理研究
背景下，县级开放大学对外聘教师队伍的依赖性更强，外聘教师角色将趋向更强的开放性。县级开放大学将面临更严重的外聘教师人员专业素养的结构性失衡、流动性增大、责任意识不强等问题。为解决这些问题，县级开放大学应采取“互补型多师”团队建设，完善教师培训制度，并对外聘教师采用人性化管理，推行外聘教师储备机制，以优化师资团队，提高教学质量，培养更多社会需要的人才。关键词：开放教育转型；开放大学；外聘教师；教师管理中图分类号：G728；G451文献标志码：A文章编号：10
成才之路 2022年19期2022-08-04
- 开放大学思政工作创新路径研究
军摘 要：开放大学教育群体众多，并且受教育对象整体结构复杂，在一定程度上增加了开放大学思政工作的难度。创新开放大学思政工作路径可优化开放大学生思政教育体系、培养学生核心素养。但当前开放大学思政工作存在师资力量不足、教学手段过于传统等问题，为切实提升开放大学思政工作实效性，开放大学应积极从以下方面创新开放大学思政工作：完善思政教师选聘机制，强化思政教师专业素养;拓宽思政工作开展渠道，完善微信公众平台;提高重视程度，转变思政工作思维;开展思政工作信息化建设，
大学·课外阅读 2022年6期2022-07-13
- 从高校科研质量评估视角看英国开放大学（上）
评估中，英国开放大学共提交了21份学科评审材料。关键词 高校科研质量 质量评估 学科评审 开放大学新一轮英国高校科研质量评估结果公布5月12日，新一轮的英国高等教育机构科研质量评估，即科研卓越框架（Research Excellence Framework，简称REF）结果公布，共有157所英国高等教育机构（包括高等学校和相关科研机构）参与评估，提交学科送审材料1878份，涉及76132名科研人员、185594项科研成果、6781份影响力案例研究报告。为更
在线学习 2022年6期2022-07-12
- 综合改革中的开放大学办学体系建设研究
播电视大学向开放大学转型发展，建设有中国特色开放大学的战略选择。必须坚持历史思维和问题导向，在总结广播电视大学系统办学历史经验的基础上，厘清体系办学面临的挑战和问题，对标新时代开放大学的新使命新任务，从解决思想认识问题入手，明确开放大学体系建设的目标、任务、内涵和途径，通过改革创新，加强和改进开放大学办学体系建设，推动开放大学高质量发展[关键词]广播电视大学;系统办学;开放大学;办学体系;改革创新[中图分类号] G728 [文献标识码] A [文章编号]1
陕西广播电视大学学报 2022年2期2022-07-09
- 终身学习背景下在线教育平台建设对比研究
[摘 要]开放大学与终身学习理念的不断发展，对开放大学在线教育平台的功能也提出了新要求。文章以EduTools的框架和指标为基础，对开放大学在线教育的新旧平台进行对比分析，结合终身学习的需求对平台提出优化建议。平台可以从强化交互功能、优化评价方式、拓展课程资源和提升服务支持四个方面升级相关功能，服务全民终身学习。[关键词]终身学习;开放大学;在线教育平台[中图分类号]G72 [文献标识码]A [文章编号]1008-7656（2022）02-0027-052
广西广播电视大学学报 2022年2期2022-06-23
- 开放大学财会人才的培养措施
情况下，对于开放大学来说，在培养财会人才时，必须要结合自身的实际情况以及社会对财会人才的需求，合理制定有效的培养措施，这是尤为重要的。基于此，本文主要介绍了开放大学财会人才培养的现状，而且分析了开放大学财会人才培养的有效措施，以供参考。关键词：开放大学;财会人才;培养现如今，在我国经济水平日益提高的背景下，我国企业资本跨境流动和跨国化越来越频繁，这就势必造成对财会人员的专业素质要求相当高。然而目前我国财会人员素质不能匹配现行的财会行业国际化竞争趋势。因此，
快乐学习报·教师周刊 2022年22期2022-06-18
- 汉语国际教育专业1234教学模式探索
年多来，广州开放大学与国家开放大学紧密协同，边教边研，基于“互联网+文化”的汉语国际教育专业1234教学模式的探索与实践收效明显。关键词 开放大学 互联网+文化 教学模式 两级统筹2019年年底，国家开放大学启动汉语国际教育工作者培养工作，广州开放大学积极参与，成为第一个成功开班的地方开放大学。两年多来，广州开放大学与国家开放大学紧密协同，边教边研，初步探索形成了基于“互联网+文化”理念的汉语国际教育专业1234教学模式。该模式以提高汉语国际教育工作者文化
在线学习 2022年5期2022-06-14
- 国家开放大学学位英语考试与公共英语教学的融合策略探究
学质量。国家开放大学自2019年起推出了自主组织的统一学位英语考试，通过该考试是成人学生获取学位的必要条件之一。这对于英语基础薄弱的成人学生和课时紧张的教师来说都是一个挑战。根据考试大纲和历年真题解析不难看出，国家开放大学学位英语考试和公共英语教学有着密切的联系。如何有效地将学位英语考试和公共英语教学融合在一起，是每个国家开放大学英语教师需要摸索和实践的课题之一。关键词：学位英语考试;开放大学;公共英语作者简介：李欣，北京开放大学石景山分校。一、引言自19
校园英语·下旬 2022年4期2022-06-06
- 浅谈开放大学在社区教育中的作用
赛力克摘要：开放大学作为社区教育实现的重要途径，支撑终身教育的实现和发展，与此同时也让学习者不受年龄限制的去接受教育。社区教育在终身教育体系中扮演着不可替代的作用，为社区居民提供了基本的学习需要，同时也促进了教育发展。关键词：开放大学;社区教育;作用开放大学因其注重在思想、模式、方法上的开放，能够对所有有意愿接受高等教育的人开放教育。目前开放大学也越来越被社会各界所重视，也是未来教育的一个重要发展方向。一、社区教育对受教育者和社会的意义其一，利用社区教育可
三悦文摘·教育学刊 2022年5期2022-06-01
- 浅谈新时代开放大学思想政治教育平台建设的研究
才，也提高了开放大学思想政治教育工作的难度。文章主要研究了如何在新时期构建开放大学思想政治教育平台，对开放大学思想政治教育工作中的不足进行分析，推动开放大学思想政治教育工作的顺利开展。关键词：开放大学;思想政治教育;平台建设虽然人们已经对思想政治教育进行了较为完整的研究，但是在思想政治教育平台建设方面的研究依然不足，制约了开放大学思想教育工作的开展。为此，开放大学思想政治教育工作者必须要加强对平台建设的研究和探讨，确保能够以平台为媒介来更好的传递思想政治观
三悦文摘·教育学刊 2022年5期2022-06-01
- 四川开放大学:建成体系办学的示范性高水平开放大学
系建设是四川开放大学不断探索高等教育发展新路径的特色模式。近年来，学校大力实施“系统建设拓展提升行动计划”，抓基层，打基础，完善三级办学体系，织密织牢开放大学办学网络，取得显著成效。关键词 开放大学 体系办学 乡村振兴 终身教育“成渝地区双城经济圈建设”无疑是四川当前和今后很长一段时间最热门的发展词汇，随之出台的《成渝地区双城经济圈教育协同发展行动计划》强化了成都、重庆这两个国家中心城市的教育辐射带动作用，重点提升了成渝发展主轴的教育，这为四川开放大学明确
在线学习 2022年10期2022-05-30
- 从“心”出发，向“新”发力 上海开放大学再创开放教育发展新境界
cn关键词 开放大学 内涵式发展 数字化转型 人才培养“为了一切学习者，一切为了学习者”是上海开放大学的办学宗旨，也是所有工作的根本出发点、落脚点。“把大學办在社会之中，把大学办在需求之上”是上海开放大学新时代创新发展的必由之路。60多年的努力奋进，10年来的改革创新，上海开放大学从“心”出发，向“新”发力，为可持续发展注入持久动力。10年来，上海开放大学在全国开放教育领域居于领先地位。未来，必须拿出更有说明力的发展数据、发展优势，用“传承优势、厚积薄发”
在线学习 2022年10期2022-05-30
- 网络教学团队协作式直播教学模式探索
?乔海英省域开放大学是三级办学机构组成的远程教育体系，师资力量不均衡，学习者分布分散、工学矛盾突出，因此形成跨区域协作式直播教学支持服务非常必要。河北开放大学在对学习者直播教学需求进行调研分析的基础上，构建了“主讲教师+助讲教师+管理教师”的协作式直播教学模式，使学习者的交互水平、课堂参与度以及在线平台资源利用率等都有所提高。关键词 开放大学 网络教学团队 协作式 直播教学当下，我国在线教育發展迅猛，规模迅速扩大，教育部批准的67所普通高校以及国家开放大学
在线学习 2022年7期2022-05-30
- 广东开放大学：在服务三大国家战略中实现高质量发展
刘增辉广东开放大学一直以服务国家战略、服务广东经济社会发展为办学宗旨。当前，学校正以服务粤港澳大湾区建设、乡村振兴等三大国家战略为抓手，推动学校高质量发展。关键词 开放大学 老年教育 云浮模式 职继融通广东开放大学成立四十余年来，扎根南粤大地办教育，为普及高等教育、提升全民素质做出了重要贡献。目前，学校在办学规模、学分银行建设、老年教育、服务乡村振兴等领域均走在全国前列。“一所学校能否稳健发展取决于两个方面，第一要有宏观的视野，第二要有未来发展的战略。”在
在线学习 2022年7期2022-05-30
- 江苏开放大学：努力成为高水平开放大学发展的领跑者
0年来，江苏开放大学紧紧围绕服务全民终身学习的办学宗旨，走出了一条守正、固本、循规、求新、明变的高水平开放大学发展之路。关键词 开放大学 终身学习 合约式管理 体系建设“在试点建设中，我们强化‘江苏开放大学，江苏人民的大学的发展定位，走出了一条守正、固本、循规、求新、明变的高水平开放大学发展之路。”日前，江苏开放大学党委副书记、校长崔新有向本刊介绍了学校10年创新实践的成果。10年来，江苏开放大学为建设“江苏人民的大学”付出了不懈努力：以“合约式管理”构建
在线学习 2022年7期2022-05-30
- 上海开放大学：努力建设与城市同频共融的平台型大学
刘增辉上海开放大学挂牌10年来，与上海城市发展同频共融，凝练形成了“平台型大学”的定位，逐步探索出了中国特色、上海特点的办学模式。关键词 开放大学 平台型大学 终身学习 上海特点“国家成立开放大学的目的是为了探索一种新型高等教育模式。经过10年实践，上海开放大学初步回答了这个问题。”日前，上海开放大学党委副书记、校长贾炜在与本刊对话时，重点谈到了上海开放大学的创新。关于教育教学创新，是接地气办民生教育。上海开放大学是上海唯一举办家政学历教育的高校，也是全国
在线学习 2022年7期2022-05-30
- 贵州开放大学:把准时代脉搏，为开放教育发展赋新能
牵引者，贵州开放大学致力于服务贵州省全民终身学习，走出了一条贵州特色的新型本科大学办学之路。关键词 开放大学 终身学习 大职业教育 学分银行“开放大学既是新型的大学实体，又是全民学习的平台、终身教育的支撑体系。基于大学、平台、体系‘三位一体的定位，开放大学的建设在我国教育体系中具有明确的方向和目标引领。”贵州开放大学党委书记宋广强认为，积极推动“互联网+教育”发展，构建服务全民终身学习的教育体系，形成支撑终身教育和学习型社会的强大合力，发展更加公平更高质量
在线学习 2022年9期2022-05-30
- 山东开放大学:创新培养乡村振兴“带头人”
新时期，山东开放大学的主要任务是稳步发展学历继续教育，大力发展非学历教育，加快推进综合改革，提升终身教育的供给能力和服务水平，努力成为构建服务全民终身学习教育体系的重要办学力量。关键词 开放大学 终身学习 乡村振兴 高质量发展观乎人文，以化成天下。坐拥深厚文化资源宝库的齐鲁大地，兼容并蓄，厚积薄发，正努力构筑崇德向善、活力迸发、繁荣多彩、文明和谐的道德文化高地。扎根齐鲁大地的山东开放大学，依托“中华文明重要发祥地、儒家文化发源地”文化优势以及对外开放“桥头
在线学习 2022年9期2022-05-30
- 内蒙古开放大学:服务区域发展，建特色高水平开放大学
阶段，内蒙古开放大学确定的办学理念是资源共享、多元合作、全面开放。满足人们对多元化、多样化、高端化的高等教育的需求，是学校未来发展的主攻方向。关键词 开放大学 高质量发展 社区教育 老年教育大青山麓，草海之滨，地处祖国北疆的内蒙古开放大学，建校四十余年来，扎根内蒙古大地，与人民同呼吸共命运，为社会培养了一大批“留得住、用得上、不离乡、不离土”的实用型人才，走出了一条特色鲜明的发展之路。更名之后的内蒙古开放大学，正以更加开放的姿态和更加创新的举措，向着高水平
在线学习 2022年9期2022-05-30
- 广西开放大学:在“二元制”模式改革中实现转型升级
余娟广西开放大学探索学历继续教育“二元制”人才培养模式改革，按照职业通用能力、职业个性能力和综合拓展能力对应培养，探索出一条适应在岗在村特别是农民工、新型产业工人以及中小微企业人才培养的有效途径。关键词 开放大学 学历继续教育 人才培养模式 终身学习“毫不夸张地说，当前是开放大学发展的‘黄金时代。”结合当前继续教育的利好政策和在线教育发展态势，广西开放大学校长王兴辉如此判断，尤其是《国家开放大学综合改革方案》的印发，更
在线学习 2022年9期2022-05-30
- 通辽广播电视大学:办通辽人民满意的“身边的开放大学”
展。关键词 开放大学 党建 乡村振兴 老年教育“悠悠科尔沁，这里有卓越的开放教育； 脉脉西辽河，这里有荣光的终身教育。”这是通辽广播电视大学校长姚国臣为学校宣传片撰写的开篇语。如同诗中所描绘的那样，建校四十年来，一代代电大人辛勤耕耘，使开放教育之花在科尔沁大草原上绚烂绽放。四十年来，学校通过现代远程教育方式，借助信息化手段，面向基层、面向行业、面向农村，广泛开展多层次高等学历教育和社区教育、老年教育等工作，为通辽输送了一大批“留得住、用得上、干得好”的应用
在线学习 2022年10期2022-05-30
- 南京开放大学:两校一体 构建新型大学新格局
薛佳怡南京开放大学一直秉承“两校一体、融合创新”的教育发展理念，推进开放教育与职业教育相互融合，已形成一个多类型、多层次、开放多元的人才培养培训体系，成为服务南京人民终身学习的重要力量。关键词 开放大学 办学模式 融合创新 终身学习新时代，随着新型大学建设的不断深入，南京开放大学逐步确立了“两校一体、融合创新”的办学思路，基本形成了学历教育和非学历教育、普通高职教育和成人教育协调发展的多元办学格局，将“两翼”解释为职前教育与职后教育。“一所学校的办学模式是
在线学习 2022年10期2022-05-30
- 从高校科研质量评估视角看英国开放大学（下）
度，分析英国开放大学与其他高校在科研质量方面的差距。关键词 高校科研质量 质量评估 学科评审 开放大学英国开放大学与其他高校评估结果比较REF2021，共有157所英国高等教育机构参与评估，共提交学科送审材料1878份，平均每所学校提交了约12份学科材料。英国开放大学则提交了21份学科材料。与其他机构相比较，英国开放大学的REF2021评估结果处于一个怎样的位置呢？统计所有157家机构所得到的评估结果数据，并按照获得“世界领先水平4星等级”评估分值高低进行
在线学习 2022年8期2022-05-30