负迁移
- 湖北方言中的音系现象对二语语音习得产生的负迁移影响及启示
的常见现象，而负迁移现象是二语习得理论中一个重要的研究方向。如果母语与二语不属于一个语系，母语就会更容易对二语习得产生负迁移影响，而对二语习得产生负迁移影响也包括母语方言带来的影响，尤其是语音方面的影响。本文主要根据语言迁移理论，从湖北方言的特征及音系现象论述了湖北方言对二语语音习得产生的负迁移影响，并为克服这一影响提出了一些习得方面的建议。【关键词】 湖北方言;二语习得;语音习得;负迁移;音系现象【中图分类号】H315 【文献标识码】
今古文创 2022年26期2022-07-24
- 浅析吉安方言对英语语音学习的负迁移影响
英语语音学习的负迁移现象，最后提出应对策略。希望该地区学生能够克服方言的负迁移影响，改善英语发音。关键词：吉安方言;英语语音学习;负迁移;策略引言语音是语言的物质基础，是语言的社会意义载体。在第二语言学习的过程中，母语不可避免会对其产生影响。因此普通话乃至方言都会影响到外语发音。目前我国的语言迁移研究多以普通话为主，研究范围过大。而关于赣方言中吉安方言对英语学习的影响研究，更是少之又少。因此，文章从语言迁移理论、吉安方言的负迁移现象以及相应策略方面就吉安方
科学与财富 2022年8期2022-07-04
- 刍议汉语语法对英语语法教学的负迁移
英语语法教学的负迁移展开叙述，旨在找寻解决办法，以提高英语教学的准确性与有效性。关键词：汉语语法 负迁移 英语语法提高英语语法教学效率，有利于提高学生的英语综合水平，可以让学生形成良好的英语思维。目前，在诸多因素的影响下，汉语语法对英语语法教学存在负迁移的现象，在很大程度上降低了英语教学效率，不利于英语语法教学工作的有效开展。为了解决这一问题，教师应深入剖析负迁移的成因，并制订改善措施，促进英语语法教学顺利进行。一、汉语语法对英语语法负迁移的影响从
知识窗·教师版 2022年4期2022-06-20
- 负迁移的成因分析及应对措施
把“双刃剑”，负迁移会对学习产生明显的消极影响. 文章认为，负迁移的形成主要受学生、教师和教材三个因素的影响，并提出了应对措施：优化认知结构，纠正错误观念;重视思维训练，消除思维定式;发展认知能力，克服负迁移.[关键词] 负迁移;学习;认知迁移是指在一种学习中获得的学习经验对另外一种学习产生的影响，其内容包括知识与技能、方法、原理、情感态度与行为规范等，迁移现象贯穿学习的整个过程. 从迁移的影响效果来看，可分为正迁移、零迁移、负迁移三类. 正迁移是指一种学
数学教学通讯·高中版 2022年8期2022-05-30
- 基于“正迁移”，善用“负迁移”
善于用正迁移和负迁移的影响，指引学生认识数学知识之间的关系。基于“正迁移”和“负迁移”，提出了在小学数学教学的相关策略。关键词：小学数学;正迁移;负迁移;逻辑能力心理学中将学习分为机械学习和意义学习两种，随着学生知识的增加，学生需要在知识积累过程中对知识进行反思，并形成良好的综合运用能力。小学数学知识之间存在一定的关系，一旦学生无法实现知识的迁移，将会对学生的知识运用能力产生一定的障碍，尤其是学生对知识的负迁移将会给学生的成绩提升带来阻力。小学生思考能力低
新课程·上旬 2022年33期2022-05-30
- 数学解题错误的成因与对策
词：小学数学;负迁移;预见性;针对性中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）07-0026-02学生在学习过程中，特别是数学解题时，难免发生一些错误。对于学生们在做题时出现的问题，教师先不要慌于纠正，正是由于这个错误的出现，才反映出学生理解知识的缺陷所在。对于学生出现的问题，教师应该先通过错误来发现学生知识掌握的不足，而后采取适当的补救措施。教师对问题产生的原因做出系统分析，同时提出相应的应对措施是非常重要
教育实践与研究·小学课程版 2022年3期2022-04-25
- 数学解题错误的成因与对策
扰;摆脱干扰;负迁移;预见性;针对性中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）05-0033-02学生在学习过程中，特别是解数学题时，难免出现一些错误。对于同学们在做题时出现的问题，老师先不要急于纠正，正是由于这个错误的出现，才反映出学生理解知识的缺陷所在。对于学生出现的问题，老师应该先对问题产生的原因做出系统地分析，发现学生掌握知识的不足，而后采取适当的补救措施。一、正确对待学生的解题错误在课堂教学中，
教育实践与研究·中学课程版 2022年2期2022-03-31
- 母语负迁移对高职学生英语学习的影响及其教学启示
过程中受到母语负迁移影响产生的语言错误有其显著特点，本文运用迁移理论主要从语音、词汇、句法、语篇及语用方面探寻减少母语负迁移影响的高职英语教学策略，以有效地促进高职学生的英语学习效果。关键词：负迁移，中介语，语言错误，教学策略一、引言美国语言学家R.Lado曾指出“负迁移是语言习得的一个主要障碍。”[1] 某研究发现，母语为汉语的学生在学习英语中所犯错误的5l%来自母语干扰。[2]高职学生经过了三到九年的英语学习，母语的负迁移影响仍是英语学习中难以逾越的主
文学天地 2022年2期2022-03-27
- 语言迁移在初中英语教学中的应用
中包含正迁移和负迁移。所以学生在学习英语课程之时，应关注到迁移所包含的价值和作用，推动自身英语课程学习有效性的发展。初中英语教师应思考如何在英语教学过程中促进学生英语语言的正迁移，尽可能防止负迁移而产生学习的负面影响。【关键词】初中英语;语言迁移;正迁移;负迁移语言迁移是学生在已掌握的语言之下对另一种语言信息所产生的影响，在具体学习过程中学生会不自觉的联想起以掌握语言的习惯和语法，纳入到现阶段的语言学习之中，从而产生一定影响。语言迁移理论在我国语言学习和教
家庭教育报·教师论坛 2021年42期2021-12-23
- 案例分析高中英语汉语惯用法教学策略
影响严重，导致负迁移现象出现。关键词：汉语负迁移;英语写作;负迁移语言是思维的外壳，但中英文分属于完全不同的语系，在诸多方面存在不同。因此，中学生在学习英语的过程中往往会受到汉语先入为主的影响，对英语学习造成干扰。这种负迁移的干扰，对语言学习带来巨大障碍。其中，表现突出的就是中学生写作方面。而写作又是新课程标准下听、说、读、写、译中不可或缺的方面。一、英语写作出现负迁移的原因（一）迁移针对学生英语学习中出现负迁移现象提出合理有效的解决，就要深入究其原因。迁
民族文汇 2021年5期2021-12-13
- 认识“为什么不是”背后的价值
学习中正迁移和负迁移的表现。正迁移和负迁移在学习中同等重要，但在教学中由于对负迁移的重视不够，致使对负迁移产生的缘由的挖掘不足，从而造成学生认知的缺失。实际上，负迁移中隐藏着学生认知中的真问题，潜藏着学习探究的科学方法，也体现出学生对数学学科本质的真实触碰，值得教师关注。【关键词】负迁移;真问题;科学方法;学科本质布鲁纳认为，学习就是能把一个人学得的编码系统应用到新的学习上，正迁移就是一种适当的编码系统被应用到一系列新事件的学习上;负迁移是一个人错误地把编
教学月刊·小学数学 2021年11期2021-12-06
- 大学生英语写作中母语负迁移现象研究
能力。但受母语负迁移影响，部分大学生在进行英语写作时，错误频出。文章根据浙江大学城市学院100名学生的调查结果，针对调查中大学生反映的英语写作中出现的语内错误、语际错误等母语负迁移现象，从教和学两个角度，探究语内负迁移方面、词汇负迁移方面以及句法负迁移方面相应的教学、学习策略，以此不断提升大学英语写作教学效率，提高大学生的英语写作水平。关键词：英语;写作;母语迁移;负迁移;策略中图分类号：G642 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）35
成才之路 2021年35期2021-11-24
- 汉语思维对学生英语写作负迁移的对策研究
作;语言思维;负迁移;对策语言学习是一个缓慢而持续的过程，在语言习得过程中先学习的语言必然会对后学习的语言产生一定的影响。写作作为高中英语学习的重要组成部分，是学生综合语言能力的重要体现，也是学生在考试中最常见的失分点。综合分析学生的写作卷面可知学生在写作中的突出问题就是“汉语式英语”。如何引导学生更好地认知汉英表达的差异性，再让学生进行英语句子写作时减少带入汉语思维，成为教师需要研究的一项重点。一、迁移及其负迁移的内涵解读迁移，是心理学研究的一项重点，迁
高考·中 2021年6期2021-10-02
- 法语学习中英语负迁移现象及策略探究
程中会出现英语负迁移的现象，知识的迁移现象本身是比较普遍的，为了使得学生能够克服语言负迁移现象所带来的弊端，就需要对现有的教学方式和教学内容进行改进和提升。帮助学生在学习的过程中找到法语学习的规律从而在规律的引导下来进行法语知识的学习。关键词：法语学习;英语;负迁移;策略研究引言：法语知识相对比较复杂，而英语就是建立在法语语法的基础上而衍生出来的一门语言学科。在全球化发展日益迅猛的今天，英语在国际上的交流作用越来越重要。但发育作为小语种中的重要语种，在社会
科教创新与实践 2021年13期2021-09-10
- 浅析类比法在初中数学教学中的应用
;理解与归纳;负迁移在传统初中数学学习中，学生在接触新知识时常常会感觉比较迷惑，无法开始新的学习阶段，因此拖慢学习进度甚至影响今后的数学学习。因此对于教师而言如何让学生在学习新阶段的数学知识时能够更快速地理解所学知识，提高学习效率非常值得思考。类比法是一种借助以前所学知识对未知事物的推测和认识的思维方法，采用类比法进行学习必须经历类比推测和实验证实两个阶段。在数学学习中许多知识具有一定的相似性，教师可以在教授新知识时先为学生复习旧的相关知识，然后由旧知识对
家庭教育报·教师论坛 2021年32期2021-09-10
- 学生数学运算中的“乘法分配律泛用”问题探微
律;数学运算;负迁移一、问题提出学生在运算过程中经常出现以下几种错误：（a+b）2=a2+b2，am+n=am+an，loga（M+N）=logaM+logaN，sin（α+β）=sin α+sin β，教师往往仅通过特殊值法或者数形结合法验证以上运算是错的，没有对其进行深入分析，这种做法简单易操作，成效大，但是，这只是暂时解决了当前的问题，没有从根本上分析学生为什么会出现这类错误，那么今后学生还会出现类似错误.例如，已知a是非零向量，且b≠c，求证：a·
数学学习与研究 2021年23期2021-08-27
- 类比在高中数学教学中的应用手段探究
法;核心素养;负迁移类比，即“类比推理”，亦称“类比法”，是根据两个或两类对象某些属性的相同，推出它们的其他属性也可能相同的推理方法.类比的过程是由此及彼的过程，从两个对象具有某些相似或相同的属性事实出发，推出其中一个对象可能具有另一个对象已具有的其他属性.天文学家开普勒说：“类比是我最可靠的老师.”哲学家康德说：“每当理智缺乏可靠论证的思路时，类比这个方法往往能指引我们前进.”作为一种思维方法，类比在人类生活、生产中得到了广泛应用，发挥了巨大作用，深潜器
数学学习与研究 2021年22期2021-08-24
- 初中物理学习负迁移现象探析与举例
，形成学习上的负迁移.负迁移容易造成学习阻碍，对学生学习物理产生不利的影响，需要教师采取有效措施积极化解，帮助学生克服物理学习过程中的负迁移，提高学习效率.关键词：初中物理;负迁移;思维定势;前概念中图分类号：G633.7 文献标识码：B 文章编号：1008-4134（2021）14-0008-03基金项目：江苏省苏科版初中物理教材编写组总课题“苏科版初中物理教材建設项目”之子课题“初中物理综合实践研究”.作者简介：刘学山（1974-），男
中学物理·初中 2021年7期2021-08-19
- 雷州方言对大学生英语口语能力提升的影响及策略
中产生正迁移与负迁移现象。受雷州方言影响，该方言地区学生英语口语能力提升的培养也会受到一定的制约。通过对雷州方言地区非英语专业50名大一新生进行英语口语抽样调查，发现该地区学生在英语元音及辅音音位上均受到雷州方言的负迁移影响。同时指出，雷州方言是制约该地区大学生口语能力提升的一个重要因素，并试图提出具体的对英语教学及英语口语习得有帮助的策略及方法。◆关键词：雷州方言;英语口语;负迁移一、引言随着英语作为国际官方语言在国际间的频繁使用，外语能力成为新时代人才
速读·中旬 2021年7期2021-08-05
- 浅析粤语对大学生英语语音习得的迁移作用
习得的正迁移和负迁移两方面，探究以粤语为母语的大学生英语语音指导模式， 以求促进正迁移的形成。关键词：粤语;英语;正迁移;负迁移]在大学生语言教学过程中，很多学生反映“学习二语，要比母语难得多”，这一想法在20世纪50年代引起了美国众多语言学家的关注。其中Fries（1957）认为，“论其根本原因，不是二语自身的各种特点，而主要是由一语习惯所造成的特殊定式。”粤方言，作为广东地区最具代表性、使用人数最多的方言，大部分广东地区的大学生在日常生活中都使用粤语与
读书文摘（下半月） 2021年4期2021-07-16
- 解析英语写作中汉语思维模式的负迁移
式在英语写作中负迁移的特征和去负迁移的途径，以期英语学习者在英语写作中发掘 “中式英语”的形成原因以及避免“中式英语”的方式，以达到有效英语写作。关键词：萨皮尔-沃尔夫假设论;英语写作;汉语思维模式;负迁移中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2021）03-0020-030前言母语对外语学习有着不可或缺的影响。英语写作作为英语学习的重要组成部分，必然会受到汉语思维方式的限制和影响。在语言学范畴，母语对外语学习产生的影响被
海外文摘·学术 2021年3期2021-07-11
- 母语文化负迁移对学生英语学习的影响与对策研究
谢语的母语文化负迁移问题。教师应采取创设有效教学情境、让学生观看英语原版电影、中外英语教师进行合作教学、课前进行有效的教学设计、引领学生总结交际规律等教学策略，避免母语文化负迁移对学生英语学习的影响。关键词：英语教学;母语文化;负迁移;文化差异;文化渗透中图分类号：G623.31 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）14-0040-02语言和文化有密切的联系，掌握一定的文化背景知识对于学生语言的习得与运用有重大的意义。英语新课标指出：英语
成才之路 2021年14期2021-05-24
- 母语文化对初中英语写作的影响
何削减母语文化负迁移影响，切实提高初中学生英语写作能力进行了初步分析与探究。【关键词】初中英语 写作 母语文化 负迁移 应对策略【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）01-0080-03英语是一门外来语言，对于已经习惯了使用汉语这一母语的初中学生来讲，其总是会因为英汉这两种语言之间存在的差异于英语学习中遇到诸多障碍。这一规律同样体现在初中英语写作教学之中，即汉语的母语文化总是或多或少地对初中学生的
课程教育研究 2021年1期2021-04-22
- 小学数学教学中“负迁移”的有效运用
正迁移，一种是负迁移。正迁移又称为助长性迁移，指的是在通过学习对另外一种学习起到积极的促进作用，负迁移指的是对知识的学习，反而对另一种学习知识进行抑制的过程。在小学数学教学当中，负迁移的现象经常发生，如何合理的有效运用负迁移对小学数学的科目进行课程教学，帮助学生不断掌握数学知识，成为了当下小学数学科目研究的重大课题。关键词：小学数学;负迁移;运用引言：在进行小学数学的科目教学当中，负迁移的现象明显的对数学知识的学习以及数学教学课程的进行产生了极大的负面影响
数理报（学习实践） 2021年5期2021-04-07
- 让“经历”变成“经验”
这是因为产生了负迁移。负迁移的出现缘于学生对既有方法理解的模糊，以及缺乏动手实践、自主探究的实质性活动经验。对此，应带领学生经历探究过程，以达成对方法的深度理解。具体实施时，可借助多元表征，促进迁移的“正向”生长;通过做思共生，促进数学活动经验的“正向”积累，让“经历”变成“经验”。关键词：小学数学;草坪面积问题;负迁移;多元表征;做思共生一、案例描述：用常规思路却出错了在学习五年级上学期“多边形的面积”相关内容后，学生在练习中碰到这样一道题：“如图1所示
教育研究与评论（课堂观察） 2021年6期2021-01-21
- 浅析英语对法语学习的影响
弊的，正迁移和负迁移的影响与之息息相关。本文旨在探究英语对于法语学习的影响，尽量帮助法语学习者克服负迁移的影响，还原给学习者一个良好的法语学习环境，提高其法语学习水平和质量。关键词：英语学习；法语学习；法语词汇；英语词汇；正迁移；负迁移由于法语和英语同属印欧语系，二者在发音系统、词法系统、句法系统上均具有很高的相似属性[1]，故同等时间里展开法语学习的两个人，英语基础较好的必然会占有一定的优势。因两种语言的共通性和部分词汇的相似性，因此在法语的学习过程中，
下一代 2020年1期2020-12-29
- 郑州方言对英语学习者语音的影响
从而产生语音的负迁移现象。本文基于语言迁移理论，对说郑州方言的英语学习者其语音发音的负迁移情况进行探讨，提出郑州方言系统下外语学习的应对策略，以期改善该地区英语学习者的语音能力。关键词：负迁移 郑州方言 英语语音一.引言中国地域辽阔，人们说话难免会有不同的口音，即所谓的方言。郑州方言属于北方方言中原官话区的郑开片方言，具有一定的复杂性，给外语学习者的英语语音习得产生了消极的影响。语音是语义的载体，语音的准确性影响语义的传达，由此语音的重要性显而易见。因此，
文学教育下半月 2020年12期2020-12-28
- 英语形容词比较级习得研究述评
得;过渡泛化;负迁移【作者简介】骆玮，苏州工业园区星海实验中学。在英语语法系统中，形容词比较级是基础的，但也对后期的英语学习具有重要性。以英语为母语的英语学习者相较于第二语言习得者更早地习得形容词比较级。由于比较级的不同类别，其复杂性也不同。许多研究表明这一语法点的习得包括几个不同的阶段，以及不同类别的误用。在中国，研究表明英语学习者在初期被形容词比较级的不同类别及表达形式所困扰，并且掌握这一语法点是循序渐进的。但是，以中国英语学习者为对象的形容词比较级习
校园英语·上旬 2020年10期2020-12-23
- 基于对比分析理论的高中英语学困生转化教学
分析;正迁移;负迁移【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-109-021.引言高中英语学困生，是指心智正常，但英语学习效果不理想，不能有效地感知、记忆、理解、掌握和运用英语，英语学习达不到所期望的水平或者成绩明显落后于同年级其他同学的高中英语学习者。英语成绩不理想，严重影响了学生的学业前途和未来发展。高中英语学困生转化教学的难点在于学困生英语底子差与高中英语知识和能力高要求之间的矛盾。另外，词汇、句
中学课程辅导·教育科研 2020年30期2020-11-10
- 警惕理科思维模式在语文教学中的负迁移
停留在表面上的负迁移，这类情况导致在教学过程中将一些错误认知教授给学生，这种教学模式是不可取的。下文是对于理科思维模式在语文教学中的负迁移问题进行研究。关键词：理科思维模式;语文教学;负迁移;影响将理科思维模式应用到语文教学中，有助于学生对于语文题目的理解。但是教师应该对理科思维模式有系统化的学习，深入理解理科思维模式的含义与用法，不要教学生公式化的解答语文中的问题，对于学生培养理科思维模式是不可取的。在语文学习中可以采取理科思维模式善于归纳总结的优点，同
新教育时代·学生版 2020年1期2020-10-21
- 浅析日语教学中的中日同形词
中日同形词 负迁移 日语教学一、中日同形词的形成与分类标准中日同形词主要可以分为两大类。一类是日本从中国借用的汉字词，另一类是中国从日本借用的汉字词。日本受中国文化的影响深远，在文化发展进程中，中文词汇已经融入日本固有词汇。近代以后，中国也从日本引进了很多日本人创造的汉字词汇，这也占据了中日同形词中的相当一部分比例。何培忠、冯建新指出：“明治维新以后，日本学习西方，大量引进先进科学技术，创造了大批新的汉字词，用来作为科技术语的译词。”彭广陆在研究中发现
新教育时代·学生版 2020年12期2020-10-20
- 母语负迁移对大学生英语语音学习的影响及对策
的学习。而母语负迁移对语音学习造成的影响不容小觑，认识这种影响并采取对策是本文讨论的重点。【关键词】母语;负迁移;语音学习【作者简介】王姝月（1992.04-），女，陕西汉中人，西安欧亚学院，助教，硕士，研究方向：英语语言教学。语音是语言学习的起点和关键，很多英语学习者追求完美发音（Perfect pronunciation），即流利标准英音RP（Received Pronunciation） 和美音GA（General American）。但汉语和英语分
校园英语·月末 2020年6期2020-09-14
- 克服母语负迁移影响，提高英语语法教学效率
词：母语迁移;负迁移;英语语法教学1.英语语法迁移的概况“迁移”（transfer）是一个心理学术语，指在学习新知识时，学习者把以前所掌握的知识和经验迁移运用于新知识的学习过程。语言学习中的迁移则是指母语对目的语的影响，即母语迁移影响。母语迁移有正负之分，正迁移起积极作用，能帮助学习者学习第二语言。负迁移则为干扰因素，给学习带来困难，是造成语言偏误的根源之一。母语负迁移主要是由于母语与目的语之间的差异造成的。以汉语为母语的中国学生，母语知识在脑海里根深蒂固
读与写·教师版 2020年2期2020-09-13
- 浅谈初中生英语阅读理解中的母语负迁移现象
文章，受到母语负迁移的影响有：单词的词义与词性、英语句子的语法、文化的背景的隔阂。本文将说明英语阅读教学的重要性，分析初中生英语阅读理解中的母语负迁移现象，并给出一些英语阅读教学的策略。关键词：英语阅读;母语;负迁移很早我们国家就把英语的教学，学生从小学甚至是从幼儿园就开始学习了英语，但是到了长大也没有把英语这个语言学会，这个原因也是让教师们所头疼的一件事情。在英语的学习中，包括了听说读写这四项的英语学习的技能。有些同学的听力好，但是听力好的前提也一般是这
新教育论坛 2020年12期2020-09-10
- 把国际教育理念运用到小学数学教学
中要巧用知识的负迁移，提高教学效率。最后就是把学科相融合体现在数学课堂中，巧妙运用各学科知识领域做到灵活有效的教学，培养高素质人才。关键词：国际教育理念;数学生活化;负迁移;学科结合;思想转变中国的基础教育与国际上相比，中国注重双基的教学，学得多，更少联系实际，不能充分的学以致用，不注重学生的个性发展、独立自主、思考的创造力。作为一名国际学校的数学教师必须结合国际教育理念，在继承优良传统的基础上，完善我们的教育，取其精华，去其糟粕。在教学中更注重解决生活中
新教育论坛 2020年6期2020-09-10
- 英语教学中的思维定式与迁移刍议
定式;正迁移;负迁移中图分类号：G633.41 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）21-0104-02语言思维定式是指一种语言在长期使用过程中印刻在大脑中的语言模式。思维定式只有在新信息输入时才能显示出来，当新信息和已有信息在大脑皮层相遇的瞬间，思维“共振”现象就产生了，这种现象就是“迁移”。学习的迁移是指一种学习对另一种学习的影响，这种影响具有双面性，即起积极作用的“正迁移”和起抑制作用的“负迁移”。一、母语思维定式对英语学习的迁移语
成才之路 2020年21期2020-07-23
- 例谈类比法解题的负迁移效应
应用普遍，类比负迁移现象在学生解题时也常有发生，为此，分类举例分析了类比负迁移产生的原因并相应的提出教学建议，期望学生能正确运用类比法，使类比法在解题中可以发挥更大的作用。关键词：类比法;解题;负迁移1解题中类比负迁移原因分析1.1题目解读不充分导致类比负迁移对于结构相似的题目，学生很容易想到类比解题.但有些题目只是看似一样，若仔细分析题目中的信息与数据，可能会发现一些使解法或结论与类比源问题大相径庭的隐性信息，如果学生不能充分解读题目与挖掘这类信息，盲目
青年生活 2020年15期2020-07-06
- 韩国语学习者作格动词习得调查研究
异，以及受母语负迁移的影响，学习者在作格动词的使用上偏误较多，且这类偏误难以随着学习的水平提高而得到自我修正。通过个案分析，归纳了出现偏误的原因，提出了加强词类意识，引入中韩对比教学、模块教学和充分输入等教学建议。关键词：韩国语作格动词 二语习得 负迁移 教学方法中图分类号：H55 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2020）09-0215-02韩国语教学中，动词既是教学的重点也是难点，一般来说，韩国语动词分为自动词和他动词两类。自动词是指
现代交际 2020年9期2020-07-04
- 母语负迁移对高职英语专业写作的影响及策略
的地位。但母语负迁移现象对高职英语专业学生的英语写作能力培养有着不可忽视的影响。为克服母语干扰，提高高职英语专业学生的英語写作水平，对高职英语专业二年级学生英语写作中出现的母语负迁移现象从词汇、句法两个层面进行总结与分析，并试图提出有利于高职学生英语写作能力培养的教学策略。关键词：负迁移 高职英语专业 英语写作 教学策略中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2020）09-0035-02随着国与国之间交往的日益频繁，英语作
现代交际 2020年9期2020-07-04
- 自然拼读教学：降低拼音负迁移影响的有效策略研究
拼音知识造成的负迁移作用，进而降低学生混淆部分发音的概率，引导学生在中英文基础学习中综合运用学习策略，更好地促进英语语音学习。关键词：负迁移；拼音教学；自然拼读自然拼读是学生学习英语的一种有效方法，且与拼音知识有相似之处。因此，拼音知识对自然拼读学习有促进作用，但也存在一部分学生将二者混淆的情况。这种学习者在习得第二语言的过程中受母语特性影响的现象叫作母语迁移。迁移又分为正迁移和负迁移两种（郭宇佳、牟玲，2018）。一、拼音对自然拼读学习产生的正迁移作用和
英语学习·教师版 2020年13期2020-06-30
- 语言迁移理论假说探讨
得的现象，称作负迁移。文章主要从三个方面探讨在二语习得中母语的作用，主要分为母语对二语词汇正迁移影响，母语对二语词汇的负迁移以及如何减小负迁移影响及相应的教学对策。关键词：二语学习;正迁移;负迁移;词法迁移;二语学习的影响一、语言迁移假说研究回顾（一）语言迁移的提出语言迁移始于20世纪50年代，从语言迁移的性质，作用或是认知的角度，都有学者给出定义。其中，Kellerman & Sharwood-Smith 于1986年提出“语际迁移”和“跨语言影响 ”（
青年与社会 2020年10期2020-05-28
- 赣方言区学习者的韩国语辅音负迁移影响研究
母语对目标语的负迁移影响，会影响学习者对第二语言语音的习得。特别对于中国学习者而言，还存在着各具地方特色的方言。本文以赣方言区学习者为研究对象，通过可视化图谱，研究了赣方言对韩国语学习者的辅音发音方面的影响，以帮助学生正确的掌握韩语发音。关键词：赣方言;韩国语辅音;负迁移一、引言在外语学习中，特别是中国学生，或多或少的会将出生地区方言发音习惯带到韩语发音中，影响韩语发音的正确性，从而导致韩语沟通出现问题。本文基于第二外语习得之语言迁移理论，参考赣方言语音特
新一代 2020年9期2020-05-15
- 滕州方言对英语元音习得的负迁移影响
者英语元音习得负迁移的表现为：舌位偏移和口腔开合度偏移。【关键词】元音;英语标准语音;滕州方言;负迁移【作者简介】吴艾励，张佳楠，大连海事大学。一、研究背景在二语习得过程中的各种语言迁移中，语音迁移为十分显著的一种现象。Lado（1957）的对比分析假说认为，在外语学习中，母语对语音的迁移比对词汇和语法的迁移更为明显。对于中国的英语学习者来说，语言学习最初接触的是方言，所以当地方言的语音迁移应比汉语普通话的语音迁移更加明显。本文的研究对象就是滕州方言的英语
校园英语·上旬 2020年2期2020-05-11
- 藏语语音负迁移对西藏高职院校学生学习英语语音的影响研究
对英语语音产生负迁移是在所难免的，不利于高职西藏地区学生全面提高英语水平。本文对语言学习中的负迁移理论进行了概述，并针对藏语语音负迁移对学习英语语音的影响展开了调查，通过对结果进行积极讨论与分析，制订了行之有效的英语语音教学策略，以供西藏地区高职院校的英语教师参考。关键词：负迁移;藏语;高职院校学生;英语语音doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.02.027中图分类号：G642.1 文献标识码：A 文章编号：1671—158
吉林省教育学院学报 2020年2期2020-05-09
- 中国二语学习者在英文交际语中的负迁移
际障碍，交际语负迁移现象时有发生。本文对常见的交际语负迁移现象进行了分类与分析，从文化差异的视角探讨了中西方文化与思维方式的不同对交际语使用的影响，以帮助中国二语学习者减少交际语的负迁移。关键词：交际语;负迁移;文化一、引言在学习一门语言时，学习者或多或少都会受到母语的影响。罗伯特·拉多（Robert Lado）最早提出了“语言迁移”一词。之后，很多语言学家对这一现象进行了研究与定义，奥德林（Odlin）1989年在其专著《语言迁移》里给语言迁移下了简单而
青年时代 2020年6期2020-05-06
- 小学生在数学学习上的负迁移效应
验，因而产生了负迁移，针对这些问题，笔者通过巧设生活实例、激发学生学习兴趣;因势利导、启发思维教学;复习旧知、巧设对比、巩固所学，把负迁移变废为宝，进而提高课堂教学效果。【关键词】小学生;数学学习;负迁移;效应负迁移是指一种学习对另一种学习的干扰或阻碍作用，多产生于两种学习情境形似下，学习者认知混淆而产生的。在不同的学习条件中迁移的方式多以泛化抑制形式出现，使学生困难增加，错误增多。在笔者多年的教学中，发现学生在解答某些数学题时，常常因负迁移的原因，而不能
广东教学报·教育综合 2020年39期2020-04-17
- 论粤方言词汇对普通话书面语写作的负迁移
由于粤方言词汇负迁移而出现的词汇使用不规范现象，总结规律。关键词：粤方言词汇;书面语写作;负迁移“迁移”在应用语言学上指的是母语对学习第二语言的影响。如果这种“迁移”对学习、掌握第二语言起了促进作用的就是“正迁移”，起到了干扰作用就是“负迁移”。方言区的人们学习普通话的过程和学习学习第二语言的过程在很多方面有比较大的共同性。粤方言与以北方话为基础的现代汉民族共同语—普通话差异甚大，粤方言区人们用普通话书面语进行写作时出现的很多不规范现象的是受到了粤方言词汇
山东青年 2020年1期2020-03-24
- 别让“生活”搅了“数学”的局
对于数学学习的负迁移。为了解决这个问题，笔者对本课进行再设计，并将两次教学设计进行对比，从而突破难点，使学生重新认识了生活经验对数学的影响。关键词：角;生活经验;负迁移中图分类号：G623.5文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）19-095-1【案例背景】数学源于生活，《新课标》指出：“数学教育要从学生已有的生活经验出发，必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事情中提供观察与操作的机会，使学生感受到数学就在身边。”而《角的认识》一课
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2019年19期2019-12-06
- 浅析在高职高专学生英语教学中的正负迁移作用
教学;正迁移;负迁移;母语任何一门语言都是人们在社会中进行交际的工具，大学英语的学习是培养学生外语应用能力的主要途径。语言教学是一门综合性极强的科学，也是一门十分复杂的艺术。同时，语言教学与教育学和心理学规律有着密切联系。在英语学习中，迁移的影响与作用，是一个常见问题，它涉及语言学、心理学教育学、社会学和人类学等众多领域。迁移（Transfer），作为一个认知心理学的概念，是指在学习新知识时，学习者将以前所掌握的知识、经验迁移运用于新知识的学习、掌握的一种
新一代 2019年19期2019-11-26
- 汉语对英语写作的负迁移及应对策略
多错误是母语的负迁移导致的。本文探讨了汉语在词法、句法和篇章三个层面对初中英语写作的负迁移，并提出了应对策略，目的是让师生都留意这些错误并有意识地避免，从而提高学生的英语写作水平。关键词：负迁移 英语写作 应对策略一、迁移理论概述在第二语言习得研究领域，母语对二语习得的影响是语言学家和心理语言学家探讨的重要問题之一。汉语属于汉藏语系，而英语属于印欧语系;汉语属于分析语，而英语属于综合-分析语。两者有相同之处，但有着更多的不同，学生在学习英语的过
江西教育C 2019年10期2019-11-26
- 方言负迁移对非英语专业学生英语发音的影响
区的学生其方言负迁移对于英语发音的负迁移影响既存在共性又存在差异，并针对这些差异和共性，作者提出了一系列英语发音教学的改进建议。关键词：方言;负迁移;英语发音一、研究的目的与意义1957 年，美国语言学家 Lado 在他的著作《跨文化语言学》中说：在外语学习环境中，学习者会广泛依赖已经掌握的母语，倾向于将母语的语言形式、意义和与母语相联系的文化迁移到外语学习中来。[1] 1994 年，Rod Ellis 在他的《第二语言习得研究中》将母语迁移归纳为如下 4
大众科学·上旬 2019年9期2019-10-21
- 学习迁移理论在中学数学教学中的应用探究
移分为正迁移和负迁移。正迁移就是将知识的相同点连接，由一个想到另一个，让学生更好地将知识连接起来，建立起自己的知识结构。负迁移则是阻碍学生获得新知识，对新知识的获得产生负面的影响。在日常的数学教学中，迁移运用非常广泛，正确运用正迁移，尽量避免负迁移，能使课堂效率最大化，让学生学习更有效率。关键词：正迁移;负迁移;学习方法;中学数学教学中图分类号：G633.6文献标志码：A文章编号：1672-3872（2019）11-00125-02学习迁移理论表明，当下所
年轻人·上旬刊 2019年7期2019-10-21
- 树挪死 学挪活
正迁移，也存在负迁移，强化正迁移，克服负迁移是小数加减计算教学中的重要环节。通过情境的正迁移、整数运算到小数运算的正迁移、小数点对齐的正迁移及克服“小数末尾对齐”等于“小数点对齐”的负迁移，可以充分利用迁移的力量正确掌握小数的加减计算，完善数学思维，提高数学计算能力。关键词：小数 计算 正迁移 负迁移一、强化正迁移（一）情境正迁移的强化本单元的单元主题图是两位同学到图书大楼买书这一生活情境，两本书的价格一本是6.45元，一本是4.29元，都是两位小数，要计
新教育时代·学生版 2019年4期2019-10-21
- 克服“负迁移”，助力初中英语写作
词】农村初中;负迁移;英语写作一、寻找发现问题，分析研究原因1.学生学习英语时存在的负迁移现象。为了进一步了解学生的英语写作情况，发现学生在英语写作中存在实际困难，以便进一步开展研究工作。为此在教研组的支持与帮助下，进行了一次以句型翻译及句子扩充为主的练习。根据练习的结果分析，整理出学生们在进行英语写作时存在的一些“负迁移”现象，如：（1）英语写作中的词汇负迁移，包括选词不当、词性误用、搭配错误、动词误用、冠词遗漏等。（2）英语写作中的句法负迁移。（3）英
校园英语·上旬 2019年6期2019-10-09
- 探索规律，促进换韵直读能力的形成
换韵直读能力;负迁移;单韵母;基础音节;认知规律中图分类号：G623.21 文献标识码：A 收稿日期：2019-03-21 文章编号：1674-120X（2019）21-0029-01一、防止暗拼，消除负迁移（一）家长与教师要取得共识一开学，我们就召开家长会，向家长介绍了汉语拼音直读法的科学依据及方法，并希望家长配合，不要在家中用拼读法辅导孩子。（二）掌握时机，强調直读法的优势教师既要肯定学生在幼儿园已初步认识了声母和单韵母，又要反复强调直读法的优势。①在
教师·下 2019年7期2019-09-24
- 对“讲学稿”的思考与例谈
还会令知识形成负迁移. 教师精心设计并妥善运用“讲学稿”能使学生在数学学习中变得更加主动，并逐渐养成自主预习、独立思考、钻研探索的良好习惯.[关键词] 讲学稿;情境;思维;负迁移根据学生的“学”而精心设计的“讲学稿”对于教师与学生都具有一定的价值和意义，担负着学生的学案这一重要角色的“讲学稿”实际上又是教师教学的依据，学生的“学”和教师的“教”因为“讲学稿”的设计与使用而得以更好地融合. “讲学稿”对于学生来说具有导学、导思、导练的重要作用，学生学习的主题
数学教学通讯·高中版 2019年7期2019-09-17
- 英语超音段音位习得在语音迁移方面的影响
学习受到汉语的负迁移的现象，以期对英语教学有所启发。【关键词】英语语音;超音段音位;负迁移【作者简介】王晶（1980.02-），汉族，山东莱州人，哈尔滨商业大学外语学院，讲师，硕士，研究方向：英语教学。经济的全球化发展使得用人单位对大学毕业生的英语要求越来越严格，有些岗位要求毕业生能熟练地用英语与不同国家甚至不同口音的人交流。这一方面考验的是我们薄弱的听力，另一方面考验的是我们那蹩脚的口语。一些英语教师在实际教学中发现，中式英语在语音方面的突出特点就是中国
校园英语·上旬 2019年9期2019-09-16
- 读后续写对二语写作中母语负迁移的影响研究
写作产生一定的负迁移影响，进而影响学生写作水平的提高。如何克服母语负迁移对二语写作的影响，笔者认为，读后续写是一种有效克服母语负迁移，提高学生写作质量的方法。【关键词】读后续写;二语写作;负迁移;影响【作者简介】朱亚丽，黑龙江省哈尔滨剑桥学院。一、引言中国学生在大学英语写作过程中，常常把母语的语言知识，即：语法规则、句式结构等运用到写作之中，这就必然会对学生的英语写作产生有利的和不利的正负面影响，其中正面的影响称之为正迁移（positive transfe
校园英语·月末 2019年6期2019-09-10
- 略谈农村高中学困生化学学习负迁移矫正策略
键词：学困生;负迁移;守恒法;关系式法;图像法新版教材编排采用“螺旋式上升、层层递进”思路，让学生由简到难，循序渐进地去学习基础知识，慢慢提高能力。设想是好的，也已经践行多年了，但农村中下等学生适应起来却非常困难。因为课堂时间紧，没有课前预习和课后复习习惯的学困生，基础薄弱，理解能力差，单纯完成“必修”学习任务已经非常吃力。老师在高一阶段没法做到“适当延伸”以拓展学生知识面，也没有精力“开小灶”去开阔其视野。高二阶段，学习《化学反应原理》时基本不涉及元素周
高考·中 2019年11期2019-09-10
- 母语迁移对英语教学的启示
以分为正迁移和负迁移。本文试图从母语迁移的角度谈英语教学，分别讨论了母语的正迁移和负迁移带给英语学习者的影响，然后得出了母语迁移现象对英语教学的启示。关键词：正迁移;负迁移;英语教学一、母语的正迁移（一）陈述句汉英有四种陈述句的语序基本相同：1.主语+系动词+表语，如They are teachers.（他们是老师）;2.主语+谓语，如I know.（我知道）;3.主语+谓语+宾语，如She received the letter.（她收到那封信了）;4.
新教育论坛 2019年32期2019-09-10