英语学习兴趣
- 激发小学生英语学习兴趣的策略探究
发小学生英语学习兴趣的前提，探讨在课堂上提升学生学习兴趣的教学策略。【关键词】小学英语；英语学习兴趣；策略作者简介：汪晶晶（1985—），女，江苏省如皋市城南小学。影响学生学习结果的因素很多，其中最基本也是最重要的因素之一，就是学生的学习兴趣。当强调“兴趣是最好的老师”时，暗含着一个最基本的原则，那就是当学生带着兴趣去学习时，他们能够在兴趣的驱动之下，实现自我教育，即自己对自己施加教育。基于这样的认识，在小学英语教学中，教师就要以激发学生的英语学习兴趣为前
教育界·A 2022年27期2022-11-23
- 小学英语教学中如何培养学生学英语的兴趣
养学生的英语学习兴趣是教师需要研究的方面。鼓励学生积极融入课堂氛围，保证学生能够始终处于最佳的学习状态。因此，教师需要调整教学方法和教学观念，组织学生增强口头表达的能力，还要建立科学合理的教学评价，提高小学学生学习英语的热情和积极性。本文将从多方面分析，在小学英语教学中如何培养学生学习英语的兴趣。关键词：小学英语教学;英语学习兴趣;针对性手段引言小学阶段的学生具有很强的好奇心，但不足之处是注意力的集中时间往往较短，对一件事物的热情也不高。只有让学生对英语产
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 践行课堂有效提问 提升学生思维品质
维品质;英语学习兴趣引言《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出：英语课程承担着培养学生基本语言素养和发展学生思维能力的任务（教育部，2012）。提问是提升学生思维品质的主要途径之一。但是在目前大多数英语课堂中，师生之间简单的互动式回答缺乏思维含量，不利于学生思维品质的发展。仅仅只针对文本材料的提问使学生的思维局限在显性的文本内容上，不能有效且深层次培养学生的思维能力。在英语课堂教学中，教师应充分利用教材里的各种资源，设计有层次且有深度的问题，激发学生
中学生报·教育教学研究 2022年14期2022-06-01
- 有效干预注意力提高小学生英语学习兴趣的对策
高小学生英语学习兴趣的对策。关键词：有效干预;注意力;小学生;英语学习兴趣;实践对策在英语学习中，学生的注意力是否高度集中关系着他们能否在课上保持较高的兴趣、能否积极地投入到英语学习活动中，是英语学习进步的重要体现。但是在目前的小学英语课堂中，普遍存在着某些学生注意力分散的现象，这不仅会影响他们对英语的学习兴趣，也会影响教师“教”的效果，同时也会影响学生的英语成绩。而教师最主要的工作就是教学，那么如何保证课堂教学的整体质量成为需要教师深度思考的重要问题。注
校园英语·上旬 2022年8期2022-05-30
- 高中英语课本剧的教学实践研究
语教学;英语学习兴趣一、教学中存在的问题在教授英语阅读的过程中，由于学生缺乏足够的词汇量和对长难句子结构理解有困难，所以教师在讲解课文时一字一句地进行剖析，引导学生充分地理解课文。不可否认，这种“注入式”的方法在帮助学生对课文的理解是非常实际且有效的，然而长此以往，课堂枯燥乏味，学生听课的积极性就大大受挫了。在英语教学实践中加入课本剧的应用，犹如为课堂教学注入了新鲜的血液，让死气沉沉的课堂重新焕发出勃勃生机。课本剧教学模式在高中教学中的应用，使学生可以积极
广东教学报·教育综合 2022年53期2022-05-15
- 浅谈提高城乡结合部初中生英语学习兴趣的方法
初中生;英语学习兴趣随着城市化发展越来越明显，农村进城的务工人员数量也飞速增长，很多务工人员放心不下子女，在工作稳定之后都选择将子女接到自己身边，而这一部分子女大多数都在城乡结合部学校就读，接受义务教育。这部分学生几乎都是来自农村，其中一部分在城乡结合部生活的学生也在其中继续义务教育学习，因此，小学学校的教学质量也由此可见，农村和城乡小学的教育与城市相比都有较大差距，所以城乡接合部初中的学生都存在着基础薄弱的现象。如下是我对提高城乡结合部初中学生英语学习兴
快乐学习报·教育周刊 2022年10期2022-03-23
- 激发职高学生英语学习兴趣的教学策略分析
高学生;英语学习兴趣;教学策略一、职高学生英语学习兴趣不高的原因（一）学生没有明确的英语学习目标职业高中的学生来源众多，但是大部分是初中成绩偏差的学生，这些学生学习能力不强，也很少有明确的英语学习目标。很多职高学生都是教师说什么就学什么，没有自己的主见，也不知道自己应该向着哪一方面发展，这样一来就导致整体的学习效益不高，影响学生日常学习。（二）学生英语学习渠道单一目前很多职业高中的学生英语学习还是局限在传统的模式之下，这样就容易让学生产生学习的疲劳感。学生
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 浅谈小学生英语学习兴趣的培养
学英语;英语学习兴趣;学习兴趣培养中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-从小学生好奇心和求知欲旺盛的特点来看，他们对于英语知识有着天然的兴趣，想知道自己日常生活中熟悉的事物用“外国话”应该怎样说，如果遇到“外国人”又该如何交流。但是，兴趣仅仅停留在这种层面是不够的，因为英语知识的学习需要他们构建起一个新的语言认知体系，与他们之前的语言经验有很大的区别，必然会出现各种各样的学习困难。如果兴趣不够浓厚，就很容易被各种困难所消磨。因
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 浅谈初中生英语学习兴趣的有效培养策略
出学生的英语学习兴趣，与学生形成更加默契的配合，师生共同追求高效的学习成果。以下将从确定合理教学目标，精心设计教学方法和创造愉快教学环境三个主要角度展开讨论，希望能够对广大同仁的教学工作有所帮助。关键词：初中生;英语学习兴趣;初中英语学习策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-5-如何在初中英语教学中有效激发学生的学习兴趣已经成为一个重要话题。在传统的初中英语课堂上，教师往往充当着主导者的角色。但是，这种教学方式不可避免地会影响
小作家报·教研博览 2022年5期2022-02-23
- 提高后进生英语学习兴趣的有效路径探究
点，以及英语学习兴趣培养现状，并分析原因，找出问题点。在文章最后，提出相应的可行性方案，为解决英语兴趣的培养对后进生的转化提供相应路径。关键词：后进生转化;英语学习兴趣;灌输式教育;主观能动性;情景教学引言对于初中后进生而言，英语学习兴趣直接影响到英语学习的质量。现阶段，初中后进生的英语学习兴趣水平普遍较低，与普通学生差距较大。因此，分析后进生在学习方面的心理特征，了解后进生英语学习兴趣现状，找出问题点，对于后进生转化工作是非常重要的。教师要把握后进生的学
科学与生活 2021年11期2021-11-10
- 初中生英语学习兴趣培养策略研究
发学生的英语学习兴趣，让学生能够理解学好英语的重要性。以下从增强教学趣味，培养良好习惯和推动小组合作三个方面，对如何培养初中生的英语学习兴趣展开研究，以供参考。【关键词】初中生;英语学习兴趣;学习兴趣培养决定初中英语教学质量的关键是学生自己。如果学生不能积极主动地参与教学活动，而是在抵触或畏难情绪的支配下被动地配合教师，他们在学习的时候就无法长时间保持良好的状态，学习中遇到的各种困难与障碍也不能得到自主的解决。最后，学生很可能在考试中可以取得“说得过去”的
家庭教育报·教师论坛 2021年36期2021-11-03
- 如何通过小组合作提高农村初中生英语学习兴趣
初中生的英语学习兴趣。关键词：农村初中生;小组合作;英语学习兴趣中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-455在以往的农村初中英语教学中，不少教师习惯于采用传统的“灌输式”教学方法，这种方法过于强调学生对基础知识的记忆，给学生在现实情境中应用英语留下的空间比较少。一方面容易让学生对初中英语学科感到枯燥无聊，另一方面则限制了学生英语语言实际应用能力的提升。而小组合作教学模式能够给予学生应用英语的机会，改变以往的课堂教学结构，给教学带来更
小作家报·教研博览 2021年34期2021-10-16
- 浅谈初中英语教学的兴趣培养
语教学;英语学习兴趣中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-304引言在实际教学中，教师必须培养学生的学习兴趣，爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”。只有培养学生的学习兴趣，才能够激发学生的课堂参与度，使学生能够根据自己的兴趣获得独立学习和独立思考的能力，使他们能够进行深入的知识探索，并提高学生的学习质量。在英语课程中，教师要应用用多种教学方法来激发学生的学习兴趣。在新课程改革的背景下，学校应该更加注重学生的综合素质发展，英语是
小作家报·教研博览 2021年8期2021-09-10
- 浅议小学高段学生英语学习兴趣激发与保持
关键词：英语学习兴趣;激发;保持引言兴趣是最好的老师，学生的学习积极性和教育学习活动兴趣本身本来就是其教育学习的一种强大精神驱动力，只有因为每当学生们都很容易喜欢学、要求学，并且他们具备了迫切的教育学习追求欲望时，才能更加迫切他们积极主动地直接参与到其教育学习的实际活动中。《英语课程标准》特别强调了我们教师要充分了解关注每个学生的各种学习情感，激发他们对于学习英语的综合学习的感兴趣，帮助他们真正树立自己英语学习的一种成就感和英语学习的一种自信心，使他们最终
科教创新与实践 2021年20期2021-09-10
- 影响农村学生英语学习兴趣的原因浅析
高中学生英语学习兴趣的影响。关键词：农村高中学生;英语学习兴趣;影响因素一、学生因素要想掌握好英语这门学科，学生先天的智力因素固然重要，但其学习动机、学习态度、学习策略、个人意志、信心等多方面的非智力因素同样举足轻重。（一）学习动机不明确，学习态度不端正动机是任何行为发生的基本前提，有怎样的动机表现就有什么样的行为表现。应付高考是很多农村高中学生学习英语的唯一动机。他们对英语的学习兴趣是一种间接兴趣，也就是为了升学而学，而不是对学习英语本身的过程感兴趣。部
高考·下 2021年1期2021-09-10
- 结合学生心理发展特征，提高英语学习兴趣
;提高;英语学习兴趣一、了解学生身心发展特点，提高学习英语的兴趣学生的发展有一定的规律，而为了更好地认识和理解其身心发展规律和特点，需要从多方面进行认知和考量，小学生能够被新鲜事物所吸引，但是在对其进行具体感知时，便呈现出较弱的趋势。小学生只能够感知到比较直观的知识，而对其背后的隐含意义很难理解。从其注意特点来看，小学生的注意力难以集中，而且集中的时间比较短。此时英语教师就需要通过各种方法和途径，促使英语教学朝着趣味化的方向发展。从记忆角度来看，小学生的记
学校教育研究 2021年8期2021-06-15
- 浅析高中生英语学习的心理障碍及其教学对策
理障碍;英语学习兴趣;教学对策大部分学生在进入高中时，总是决心要学好英语，兴趣盎然，但是这种积极性往往难以持久，只有部分想从外语方面发展的学生才会重视英语学习;另外一部分学生对学英语的积极性渐渐降低，缺乏紧迫感，最终导致偏科，英语成绩低下。导致这一现象的因素很多，但有一点不容忽视的因素便是很多学生在学习英语时存在的心理障碍。冰冻三尺非一日之寒，造成学生英语学习的心理障碍的原因也不是一日就形成的。例如，一次考试的失败、教师的批评和同学的打击等，都很容易磨灭他
学习周报·教与学 2021年2期2021-04-06
- 英语课堂教学中怎样激发初中生的英语学习兴趣
初中学生英语学习兴趣，全面提升教学效果。兴趣作为学习的主动力，能够积极提升学生英语学习爱好以及追求，对此，初中英语教师应当在英语教学当中，对教学氛围以及教学方式进行全面创新，积极提升初中学生英语学习兴趣，为将来英语学习奠定良好基础。关键词：英语课堂教学;激发;初中生;英语学习兴趣引言在传统初中英语教学活动中，由于教师占据课堂主体，教学方式也主要以教师讲授学生倾听为主，使得学生在实际教学活动中，缺乏自主思考能力以及参与课堂学习积极性，导致学生学习兴趣不佳。同
快乐学习报·教师周刊 2021年50期2021-03-22
- 如何培养农村小学生学习英语的兴趣
小学生;英语学习兴趣;学习兴趣前言随着国家对农村教育的重视，在农村，小学的资源相对较少，由于学生家庭条件有限，农村小学的英语教学一直未能达到预期的效果。这就需要教师充分重视这些问题，创造更有效的教学方法，许多思想家、教师和心理学家在国内外都讨论过这个问题，一切成功的行动都必须建立在某种兴趣之上，阅读兴趣是阅读的重要动力。1充分利用学科优势整合教学资源农村地区设备少，因此，教师需要在教学理念上创新。例如，学生非常喜欢英语课，所以英语老师了解这种素质，可以在学
快乐学习报·教师周刊 2021年33期2021-01-02
- 激发中学生英语学习兴趣的方法研究
中学生 英语学习兴趣 方法随着社会的发展，全球一体化的发展趋势不可阻挡，国家与国家间的交流日益增强，英语作为国际交流的通用语言，其重要性不言而喻。从实践来看，在我国，因为缺乏英语交流和应用的环境，这就给英语的学习带来了一定的难度。在学习中，兴趣发挥着重要的作用，要想学生能够主动的、心甘情愿的投入到英语学习中，最重要的是激发和培养学生对英语的学习兴趣，学习一旦产生了兴趣，那学习效果往往是事半功倍的。一、激发和培养学生英语学习兴趣的重要性学生学习英语的兴趣浓厚
中国校外教育(上旬) 2020年10期2020-12-21
- 浅谈如何培养初中生英语学习兴趣
初中生;英语学习兴趣;提升策略“兴趣是最好的老师。”要想学生英语好，培养学习兴趣很重要，因为越是感兴趣的东西越是愿意花时间去学习。学生的好奇心和求知欲是培养兴趣的有利条件，抓住这点学生的学习兴趣是不难培养的。如果学生在探究事物的奥秘中总能成功，他就可以从中得到心理上的满足，进一步巩固和发展他的探究心理并转化成学习兴趣。怎样培养初中生学习英语的兴趣呢？我认为首先要有一个和谐融洽的师生关系;其次是轻松愉快的学习环境;再者是采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，
锦绣·上旬刊 2020年12期2020-12-14
- 网络环境下激发初中生学习英语兴趣的教学研究
中学生的英语学习兴趣，提高初中學生主动参与的积极性，满足初中学生英语学习的要求，提高初中学生的英语技能水平的提升。本文将针对初中学生的英语教学进行分析，研究如何在网络环境下建立融洽的英语教学师生关系，分析优化课堂教学学习的方法，不断提高初中学生的教学质量水平，开展多样的教学模式，提高初中学生的教学学习兴趣。关键词：网络环境下;激发;英语学习兴趣;研究【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）22-0004-02
当代家庭教育 2020年22期2020-09-27
- 培养高中英语后进生英语学习兴趣的策略探究
后进生的英语学习兴趣策略进行探究，希望可以给相关的英语教育工作者提供帮助，并让越来越多的学生喜爱学习英语，提高我国大部分青少年的英语水平。关键词：高中英语后进生;英语学习兴趣;策略探究当下在日常交流中英语已经成为必备语言之一，且英语是联合国指定用语，因此不论是为了当前应试考试还是之后步入社会做准备，学习英语是每一个人的必经之路。但是在每一教学阶段，都有后进生的出现，而大部分后进生最明显的薄弱学科就是英语，尤其是在高中阶段的后进生来说。由于之前在小学和初中的
读天下 2020年20期2020-09-22
- 提升高中英语教学质量的策略研究
发学生的英语学习兴趣”“发展学生的英语学习能力”以及“扩展学生的英语学习视野”这三方面入手，针对提升高中英语教学质量的有效策略进行了初步分析与探索。【关键词】高中英语;教学质量;英语学习兴趣;英语学习能力;英语学习视野【作者简介】张晶，甘肃省白银市平川中学。英语是高中阶段学生所要学习的一门重要学习科目，良好的英语素养及其水平不仅会提升學生的高考成绩，还会对学生日后的学习、工作及其生活都发挥出至关重要的积极影响，因此，高中英语教师应当想方设法做好英语教学工作
校园英语·中旬 2020年5期2020-08-14
- 如何培养农村小学生学习英语的兴趣
培育学生英语学习兴趣的办法进行了探析，以供参考。【关键词】农村小学生;英语学习兴趣;培养一、引言伴随国家对于农村教育关注度的提高，农村小学普遍开设了英语课，因此培育农村小学生的英语学习兴趣，提升其对于英语内容的掌握程度，成为一项较为重要的工作。因为农村小学的各项资源较少，同时受到学生家庭条件的制约，农村小学的英语教育始终达不到理想的效果。这就需要教师给予这类问题全面的关注，创造出更加高效的授课办法，激发农村小学生对于英语学习的兴趣。详细来说，可以从以下几方
教育界·A 2020年6期2020-07-23
- 浅议如何利用游戏活动激发幼儿英语学习兴趣
戏活动;英语学习兴趣;英语课教学一、运用游戏形式开展的教学方法在幼儿教育中的理论依据《幼儿园教育指导纲要》指出：教育要充分尊重幼儿生长发育的规律和特点，以游戏为基本活动，寓教育于一日生活当中，作为教师要努力对新纲要的理解，把新纲要的精神内化为自己的教育观念和价值要求，不断创新，转化自己的教学观念，转变对幼儿的认识，为幼儿创设更大更多更和谐的创造空间。国内外许多教育家阐明了游戏是有益于儿童身心各方面健康发展的活动。我国教育家陈鹤琴先生认为：“小孩生来就是好动
新一代 2020年12期2020-06-28
- 提高中职男生英语学习兴趣的策略探究
提高男生英语学习兴趣的方法。【关键词】 中职男生 英语学习兴趣 培养策略【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）15-118-01很多中职学校的英语老师都抱怨学生难教，特别是男生多的班级，英语课就变成了催眠课，倒下一大片，剩下几个抬着头的也是你各做各的，不愿意跟老师互动与交流。那么如何改变这种状况呢？笔者针对这一问题对学生进行了调查，发现中职学校男生不愿意学习
中学课程辅导·教育科研 2020年15期2020-06-23
- 高职英语课程教学方法改革探究
激发学生英语学习兴趣的新出路，如何将英语课程教学改革落到实处成为首要解决的问题。本研究以高职院校英语课程教学方法的改革研究为主题，以多年英语课程教学不断反思后自创的陈虹英语电影教学法为核心内容，以艺术系的英语课程教学为案例，阐述了高职英语课程教学面临的困难及改变这种现状的方法，为高职英语课程教学改革做出贡献。关键词： 陈虹英语电影教学法 教学改革 英语学习兴趣近年来，我国高职教育蓬勃发展。随着我国经济水平的迅猛提高及规模的不断扩大，高职英语课程
文教资料 2020年7期2020-05-14
- 浅谈培养小学生英语学习兴趣的几点措施
强对学生英语学习兴趣的培养。【关键词】教育心理学 小学生 英语学习兴趣【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）05-0117-02小学生刚刚接触英语，有很大的好奇心，也有学好英语的愿望，但没有学习英语的经验。那种单调的、只注重讲解、机械模仿与死记硬背的教学方法，必然不能适应小学生的英语学习。针对这一现象，来谈一谈如何培养小学生英语学习的兴趣，为他们的进一步学习打下良好的基础。一、培养小学生英语学习兴
课程教育研究 2020年5期2020-04-22
- 农村小学生学习英语的兴趣现状及对策
村教育，英语学习兴趣，对策无论什么科目，在进行教学的过程中，以培养学生们的学习兴趣为核心能够在很大程度上提高学生们的学习状态，帮助学生们在学习的过程中更加主动。但是学习兴趣不是天生的，需要老师们在后期的培养过程中付出相应的精力。对于如何才能高效率的培养学生们的学习兴趣，不仅仅需要老师进行特定的环境布置，更需要家长、学生积极的参与，从而让学生们在以后的英语学习中兴趣能有所提高。1农村小学生学习英语的现状对于农村学生来说，因为受教学条件的限制，对于知识的获取相
科学导报·学术 2020年12期2020-04-14
- 学生英语学习兴趣激发的策略
学生英语学习兴趣的激发是英语新课程所倡导的，教师可以通过创设民主和谐的英语课堂氛围、多样化的评价以及开展各种竞赛活动等去激发学生英语学习的兴趣。【关键词】 英语学习兴趣;激发;氛围;评价;竞赛;策略英语新课程特别重视对学生英语学习兴趣的激发。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，让小学生始终保持对英语学习的浓厚兴趣是保证小学生学习好英语的动力之所在。激发小学生英语学习的兴趣，调动小学生学习英语的积极性、主动性与创造性是英语教学不可
小学时代·上旬刊 2020年1期2020-03-20
- 微课对高职学生英语学习兴趣影响
高职学生英语学习兴趣量表，比较微课使用前后学生英语学习兴趣的变化，为微课是否影响英语学习兴趣和影响的程度以及相关课题的研究提供科学有效的依据，便于高职院校和老师了解高职学生英语水平的总体情况，改进教学方法，提高教学质量。【关键词】高职学生;英语学习兴趣;微课【作者简介】喻冰（1982-），女，汉族，湖南郴州人，郴州职业技术学院，讲师，硕士，研究方向：英语教学与研究。【基金项目】本文系湖南省教育科学“十二五”规划英语教学研究专项课题“微课对高职学生英语学习兴
校园英语·中旬 2019年9期2019-10-08
- 随班就读生英语学习兴趣激发的个案研究
激发该生英语学习兴趣，以期能为有类似情况的教师提供可借鉴的经验和方法。关键词：随班就读生;英语学习兴趣;激发一、个案基本情况我国特殊教育改革和发展目标已将特殊生随班就读定为特殊生接受教育的一种形式。小婷（化名），10岁，小学四年级，父母均为个体商户，与亲生姐姐同一班级就读，6岁就近入学，老师发现她上课时有双目无神、表情凝滞、逃避老师目光的情况出现，考试成绩3科均不合格，智力测验后被诊断为轻度智障。二、研究方法本文主要建立在个案研究之上，采用教育观察法、行动
新课程·上旬 2019年7期2019-09-17
- 提升农村初中生英语学习兴趣的策略探析
中生缺乏英语学习兴趣的原因，提出了提高初中生英语学习兴趣的有效办法，以期提高农村学生的英语学习成绩。关键词：农村学生;英语学习兴趣;策略作者简介：邱亚兰，湖北省黄石市阳新县荻田初级中学教师。（湖北 黄石 345000）中图分类号：G633.4 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2019）19-0131-02兴趣是最好的教师，也是学生能持之以恒学习的催化剂，没有兴趣就没有动力。所谓兴趣，是人们在认识过程中产生的具有倾向性的
新课程研究·上旬 2019年7期2019-09-16
- 基于分任务录音对高职英语口语实训教学有效性的尝试
语实训;英语学习兴趣;自信心【作者简介】胡慧琦，广东农工商职业技术学院。随着当今时代对人才培养提出的新要求，大学英语的教学目标更注重培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。但是，很多高职学生认为学習英语的过程毫无乐趣，甚至是苦不堪言，导致他们不爱学习英语，词汇量狭小，英语基础知识薄弱。有的学生甚至连单词拼读都还不熟练，这就给高职的公共英语教学增加了难度。一、高职学生英语学习的现状1.基
校园英语·月末 2019年10期2019-09-10
- 农村初中生英语学习兴趣减弱的原因
初中生;英语学习兴趣;减弱;原因为什么学生会由一开始的“爱英语”变成后来的“爱英语难”呢？为此，我上学期将我校七年级四个班的168名同学分为三个阶段，对英语学习兴趣度变化做了调查，现汇总如表1。通过表1，我们不难看出，随着时间的推移， “兴趣浓厚”的学生数量在大幅下降，退级到下一阶的兴趣度群体中。是什么原因导致了这样的一种变化呢？为此，我又对英语学习兴趣度下降的112（136-24=112）名同学进行了调查，现汇总如表2。解析表2，我们可以看出，引起兴趣度
天津教育·下 2019年10期2019-09-10
- 浅谈初中英语的教学应用
语教学;英语学习兴趣;扩充写作词汇量;师生互动【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）28-0170-01众所周知，学习英语对于学生来说是一项困难的工程，学生在其他科目都有擅长的地方，对于英语却是一窍不通，这是多数学生的通病，成为学生的学习英语的难题，也是老师教学中的一项巨大的工程。注重培养学生写作英语能力是初中老师教学的难题。学生没有好的表达能力，对英语词汇量的积累还不够充足，对于写英语还
当代家庭教育 2019年28期2019-09-10
- 将翻转课堂引入高中英语教育教学初探
升高中生英语学习兴趣这三大方面入手，结合实际课本案例来讲述为何要把翻转课堂引入高中英语教学之中。关键词：翻转课堂；高中英语教育；英语学科特点；英语学科要求；英语学习兴趣一、从高中英语本身学科特点的角度来看待我国大力提倡学习英语是因为看到了学生对英语进行学习，能够得到智力上的发展、国际视野的拓宽以及对于各国文化的交融的理解。这是在当前中国进行大国复兴，向世界展示中国良好形象的关键时期，英语教育所承担者的重大任务和其所能够发挥出来的巨大作用。而要想真正地让高中
学习周报·教与学 2019年14期2019-09-10
- 如何提高农村小学学困生学习英语兴趣的研究
学困生;英语学习兴趣当前，我国正在提倡共同推进英语教育，而农村地区也开始了教育技术改革，这在一定程度上提高了教学效率。但就英语教学的情况而言，其仍然存在着两极分化严重的问题。在英语教学中，部分学困生的英语成绩难以得到提升。究其主要原因，还是由于这些学生的英语学习兴趣不高，无法积极主动地投入到英语学习中。所以，探究提高农村小学学困生学习英语兴趣的措施，便成为了英语教师的重点任务。一、农村小学英语教学中出现学困生的原因第一，学生英语基础薄弱。虽然城市的幼儿园大
广东教学报·教育综合 2019年128期2019-09-10
- 提高学困生对英语学习的兴趣
提升学生英语学习兴趣的措施，以期为初中英语课程的教学提供帮助。关键词：初中英语;学困生;英语学习兴趣引言：对于语言课程的学习而言，学习兴趣是提升学习效果的重要动力，但由于学困生在英语学习的过程中存在很大的问题和障碍，因此在提升教学兴趣上也同样存在很大的困难，需要教师从教学思路和方法上同步进行引导和转变。一、影响学困生英语学习效果的因素分析英语作为一门外来语言，其语言表达体系和语法要点与常规的汉语表达有着非常显著的差异。下文首先针对英语学困生产生的具体影响因
科学导报·学术 2019年35期2019-09-10
- 论环境因素和教师因素对小学生英语学习兴趣的影响
关键词：英语学习兴趣;环境因素;教师因素;激发策略一、对小学生英语学习兴趣的影响因素分析1.环境因素环境因素分为两点：一是家庭因素，二是学校因素。家庭教育是对儿童的启蒙教育，对儿童的生活起着至关重要的作用。学校因素对学习兴趣尤其是课堂因素也很重要。良好的课堂环境，学生更愿意学习，教学设施越完善，教师可以使用的教学方法越多，这些会让学生自己更有兴趣学习，更加主动地投入到学习。另外，当学生进入优秀的班级时，他们会被同学积极热切的学习态度所影响，经过耳濡目染，增
新丝路（下旬） 2019年8期2019-07-17
- 家庭因素对幼儿英语学习兴趣的影响
素对幼儿英语学习兴趣的影响。线性回归分析结果发现：在家庭因素中，只有“家庭学习环境的营造”对孩子的英语学习兴趣有促进作用。因此，为孩子创设自然的学习环境、营造轻松愉快的家庭学习氛围是促进幼儿英语学习效果的最佳办法。关键词：家庭因素 幼儿 英语学习兴趣 学习环境 影响尽管“英语学习越早越好”的提法在学术界存在较大争议，许多学者（如：如桂诗春[1]、赵世开[2]、杨连瑞[3]，刘俊[4]，黄怀飞[5]王勃然等[6]、张建英[7]）对其持否定态度
祖国 2019年12期2019-07-15
- 让音乐奏响初中英语教学的旋律
践活动；英语学习兴趣【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2019）18-0073-02想必大家都会有这样的感觉，一堂出彩的英语课必定会有让人动容的细节，也许是一首温暖合时宜的歌曲，也可能是一首琅琅上口的诗歌，也可以是一则短小诙谐的绕口令，甚至是集唱、跳、模仿各种元素为一体的小表演等。如今的英语课堂教师要不断在英语教学中培养学生听、说能力的目标，教师要积极开发学生潜在的音乐旋律智能，为提高学生语言综合能力而服务。美国
文科爱好者·教育教学版 2019年3期2019-06-19
- 影响中学生英语学习兴趣因素的调查研究
区中学生英语学习兴趣的因素。调查结果表明：学习的动机、英语成绩、老师等因素是影响该地区中学生英语学习兴趣的主要因素。关键词 楚雄地区 中学生 英语学习兴趣 影响因素中图分类号：G633.41文献标识码：A兴趣作为情感态度素养的核心组成部分，是中学生英语学习的催化剂，是英语学习成功的关键因素。英语是我国在校学生主要学习的外语。在英语作为一门通用语言的背景下，学好英语的重要性不言而喻。本文以云南楚雄市区部分中学生的英语学习情况作为研究内容，研究了影响其英语学习
科教导刊·电子版 2019年11期2019-06-12
- 信息化背景下高职学生英语学习兴趣的培养和保持
下，学生英语学习兴趣的培养和保持是教师关注和研究的话题。本文旨在探究信息化背景下高职学生英语学习兴趣的培养和保持。关键词 信息化 高职学生 英语学习兴趣0引言以黑板、粉笔、书本为媒介的传统教学课堂正在向以因特网、电脑和手机为依托，紧跟时代潮流的信息化教学课堂转变。相比传统的教学课堂，信息化课堂具有明显优势：通过视频、音频和动画模式全方位调动学生视觉、听觉和大脑器官，让学生更好地感知知识；同时，以手机为中心的移动终端让课堂教学更加高效和现代化，学生参与度、任
科教导刊·电子版 2018年30期2018-12-14
- 信息化背景下高职学生英语学习兴趣的培养和保持
下，学生英语学习兴趣的培养和保持是教师关注和研究的话题。本文旨在探究信息化背景下高职学生英语学习兴趣的培养和保持。关键词 信息化 高职学生 英语学习兴趣0引言以黑板、粉笔、书本为媒介的传统教学课堂正在向以因特网、电脑和手机为依托，紧跟时代潮流的信息化教学课堂转变。相比传统的教学课堂，信息化课堂具有明显优势：通过视频、音频和动画模式全方位调动学生视觉、听觉和大脑器官，让学生更好地感知知识；同时，以手机为中心的移动终端让课堂教学更加高效和现代化，学生参与度、任
科教导刊·电子版 2018年33期2018-11-24
- 浅谈高中生英语学习兴趣的培养
培养学生英语学习兴趣的方法，通过教学实践证明了该方法能够有效地提高学生英语学习兴趣，提高教学效果。关键词：英语学习兴趣；高中英语教学；英语课程标准；教师《普通高中英语课程标准》指出：高中阶段，教师应引导学生将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立较强的自信心，形成克服困难的意志，乐于与他人合作，养成和谐与健康向上的品格。瑞士著名教育学家皮亚杰说过：“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”这就说明了兴趣是极其重要的。浓厚的兴趣可以培养学生的求知性，激发学生强大
新课程·中学 2018年9期2018-11-20
- 浅谈初中英语课堂兴趣教学
关键词：英语学习兴趣；信息技术；更新教法一、 建立和谐、融洽的师生关系“亲其师，信其道。”如何做一位学生们喜欢且佩服的老师呢？除了要求老师亲切，处事公正之外，最重要的当然还是要提升自己的专业素养和道德素养，给学生一杯水，老师至少要准备一桶水。作为一个老师，我时刻记得：“我教室里的每一个孩子都是别人的一个世界。”二、 整合信息技术和英语教学根据心理学实验，人们获得外界事物的信息约80%到90%是通过眼睛输入，看过的东西比听过的东西更让人信服。所以在英语课上要
考试周刊 2018年80期2018-09-17
- 趣味教学
遍会缺乏英语学习兴趣，对学生的英语学习和英语应用造成影响。基于对大学生英语学习现状的探究，本文找到大学生英语学习兴趣丧失的主要原因，并在此基础上提出调动大学生英语学习兴趣的有效途径，为大学英语教学提出合理建议，让大学生能够更好地进行英语学习进而提高英语使用能力。【关键词】趣味教学；大学生英语教学；英语学习兴趣【作者简介】卢昱，宜春幼儿师范高等专科学校。大学阶段的英语学习更加强调英语的应用，而充足的学习兴趣能够让学生的英语能力获得更大的提升，并能够让学生在今
校园英语·上旬 2018年7期2018-09-08
- 对提高中职学生英语学习兴趣的探讨
学生对于英语学习兴趣的具体策略，希望能够切实推进中职英语教学效率和教学质量的提升。【关键词】中职学生；英语学习兴趣；提高策略一、中职学生的英语学习现状1.中职学生的英语基础普遍较差。一般来说，选择进入中等职业学校读书的学生大多是因为升学考试失败，无法进入普通高中学习，所以普遍而言中职学生的学习水平和学习基础都比较低。而英语并非学生的母语，与汉语的语言结构、构词方式等都存在非常大的区别，这就使得很多学生在英语学习方面存在许多问题。而对于学习能力比较差的中职学
校园英语·下旬 2018年4期2018-08-16
- 基于心理暗示的中职生英语学习兴趣培养策略
中职生；英语学习兴趣；培养策略长期以来，如何充分调动中职学生的英语学习兴趣是困扰中职英语教师的重大课题。中职学生英语基础水平参差不齐，很多学生对于英语学习缺乏足够的兴趣，因而对英语学习持消极态度。身为中职英语教师，我们无法回避这一问题的存在，更不能予以排斥，而是要运用科学的途径培养学生的英语学习兴趣，使其英语自主学习能力不断提升，建立起足够的自信，提高其英语综合能力。研究显示，心理暗示法能够有效提升学生的信心，增强其学习动机，有利于逐步培养其学习兴趣，促进
新校园·中旬刊 2018年3期2018-06-28
- 培养初中生英语学习兴趣的对策探析
动学生的英语学习兴趣。我结合自己的工作经验，提出几点培养初中生英语学习兴趣的对策，意在起到抛砖引玉之用。【关键词】新课改；初中生；英语学习兴趣【作者简介】孙鑫（1988- ），女，汉族，辽宁铁岭人，辽宁省铁岭市西丰县柏榆镇中学，本科，研究方向：初中英语学习。随着世界一体化进程的推进，英语成了一门国际性通用语言，掌握英语应用能力成了现代公民的基本素养之一。初中生是社会接班人，应该学好英语，发展英语核心素养，但从目前来看，很多初中生对英语课程的兴趣不是很浓郁，
校园英语·中旬 2018年3期2018-05-29
- 利用读单词提高英语口语能力及激发英语学习兴趣的研究
力并激发英语学习兴趣进行论述，从而总结了出通过科学系统的朗读英语单词进行提高英语学习兴趣的方式方法，帮助学生在英语学习上找到有效的学习方式、养成良好的学习习惯，不断取得进步。关键词：读单词；英语口语；英语学习兴趣引文：在全球化发展的浪潮之下，英语作为全球性的通用语，在世界发挥着越来越重要的作用。我国始终非常看重英语教学的重要意义。英语的口语教学在英语学习过程中是最重要的部分之一，单词的学习是其中最基础的学习内容。通过朗读单词，逐步提高英语的口语表达能力、并
考试周刊 2018年43期2018-05-18
- 从课堂教学浅谈小学生英语学习兴趣的培养
养学生的英语学习兴趣是十分关键的。对此，本文提出了几点兴趣培养的方法，以供参考。【关键词】课堂教学 小学 英语学习兴趣 培养小学生正处在兴趣和习惯逐渐养成的年龄阶段，如在这一阶段的教学中，学生形成了浓厚的英语学习兴趣，那么对他们未来在英语学习方面的不断发展是具有重要的意义的。因此教师必须结合小学生的身心发展特点，积极创新教学模式，让学生爱上英语。一、创设真实有效的情境，让学生“有话想说”英语作为一门语言性的学科，让学生高效、轻松学习的基础就是为他们创设良好
考试与评价 2018年5期2018-05-14
- 英语课堂教学激发学生自主学习兴趣的策略
；激发；英语学习兴趣；策略【作者简介】陈钊，甘肃省庆阳市镇原县孟坝寄宿制小学。对学生来说，最怕的就是没有自主学习兴趣，小学生在刚刚接触英语时，对英语的自主学习不是很强，但是大部分同学会由于英语学习的趣味性和新奇性在学习时有一定的兴趣，即使不用教师推着走也能够在课后或者课堂中做到主动学习英语，但是现在学生的这种兴趣完全被磨灭，不利于学生打好基础也不利于学生在学习过程中做到高效学习，相比以前的状态，学生在现在的学习中更像是被强迫的，没有兴趣和自主性的学习无异于
校园英语·上旬 2018年2期2018-05-07
- 开展第二课堂活动 激发学生英语兴趣
提高学生英语学习兴趣具有得天独厚的优势，值得教师在教学中实施和推广。据此对开展第二课堂活动，激发学生学习英语兴趣进行了重点研究，希望为农村初中英语教学提供新的发展方向。关键词：农村学生；英语学习兴趣；教学方法课程标准要求英语课程要面向全体学生，一视同仁地对待每一个学生，并根据其个性特点进行英语教学，提高其英语素质，为学生个性发展提供有效的平台。为了满足课程标准要求，需要教师转变传统的教学理念和方法，在利用好第一课堂的基础上，开展丰富多彩的第二课堂，采用活动
新课程·中学 2018年2期2018-04-16
- 情感过滤假设与民族地区初中留守生英语学习兴趣分析
中留守生英语学习兴趣的关系进行分析；以求改进当前教学中“重知识、轻情感”的教学现状，从而达到“以情促教”，“知”、“情”合一的理想教学状态；提高留守学生的英语学习兴趣。【关键词】情感过滤假设 初中留守生 英语学习兴趣【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）02-0102-01核心素养教育正视学生的个体差异，正视学生的学习成绩受到学习兴趣和学习心态的影响，特别是学困生。对此，本文基于克拉申的情感过滤假设理论，
课程教育研究 2018年2期2018-03-15
- 中小学生英语兴趣、素质调查研究和提高策略
学英语；英语学习兴趣；调查研究；提高策略【作者简介】李林宇，淮北师范大学。【基金项目】淮北师范大学2017年省级大学生创新创业训练计划项目“中小学生英语兴趣、素养调查研究和提高策略”（项目编号：201710373093）。一、引言我们在中学时期接触了英语，甚至在小学启蒙时期就已接触了。但由于语言学习的潜移默化性和环境熏陶性的不足，中国中小学生英语素养并不高。该项目以淮北土楼、平楼等中小学学生为研究对象，研究内容为学生对英语的兴趣度和英语素养，目的在于创造学
校园英语·下旬 2018年13期2018-02-26
- 论英语教学中有效语言情境的创设
主表达 英语学习兴趣反思我们近年来小学英语对话课的教学实践，由于受应试教育和传统的外语教学法的束缚，小学英语课堂中教师过多地把精力集中在语言知识的讲解上。经调查发现，一旦离开课本，要联系本堂课所学的知识进行交际运用，学生就成了“哑巴”，他们不能自如地在真实的情境中运用英语进行交流。这就印证了，学习英语如果离开了情境和运用，就会成为无源之水。为了激发学生思维，必须给学生一个实际的情境，让学生置身于‘想表达的情境中。因此，创设语言情境在英语教学中就显得尤为重要
新教育时代·教师版 2018年46期2018-01-29