本科教育
- 新文科背景下艺术设计专业复合型人才培养模式探究
式。关键词：本科教育 新文科 复合型人才 协同培养 培养模式中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1003-0069（2023）16-0076-04Abstract：Under the background of the new liberal arts，the development of disciplines presents the characteristics of cross-integration，and the society p
设计 2023年16期2023-09-01
- 桥梁工程本科教育中学生人文素养的培养探索
何在桥梁工程本科教育中开展人文教育的几点建议，使得该学科在高等教育当中既能做到使学生的能力和素质得到全面发展，又能让学生在学习专业知识的同时，增强其他领域的知识储备和自身修养，提高学习兴趣、创新能力及对该学科的认同感与自豪感。关键词：桥梁工程; 高等教育; 人文教育; 工程伦理;本科教育中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）23-0167-04Abstract： Facing the
高教学刊 2023年23期2023-08-25
- 高校教学督导工作存在的问题及改进建议
教学督导；本科教育；教学质量中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.9.001“双一流”建设背景下，本科教学质量受到越来越多高校的重视，而提升本科教学质量的重要举措就是教学督导制度。2012年9月，《教育督导条例》的颁布指明了督导建设的方向。2020年2月，《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》的印发再次明确指出教育督导是教育法规定的一项基本教育制度，在规范办学、提高教学质量方面发挥着重要的作用
科教导刊 2023年9期2023-08-11
- 地方本科高校动物传染病检测技术课程案例教学法探析
用。关键词：本科教育；案例教学法；应用型人才本科教育肩负着为国家科研领域提供优秀人才和为国家可持续发展提供优质后备人才的双重作用。自我党十八大成功召开以来，在以习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，我国高等学校本科生教育始终坚持正确的政治方向，以立德树人、追求卓越为目标，办学规模稳步增长，结构布局持续优化，管理体制和人才培养体系逐步完善，服务国家重大战略需求和经济社会良性发展的能力显著提升[1]。然而，传统的以教师讲授为主、学生被动接受、侧重理论知识、疏
河南农业·教育版 2023年3期2023-08-02
- 我国环境科学专业本科教育研究发展概况与趋势解析
环境科学专业本科教育经过四十余年的建设，先后经历了培养方案探索和培养体系构建、学习和借鉴国外培养经验、探索走特色发展和内涵式发展道路这几个阶段。该文借助文献透视分析软件Citespace，对四十余年来环境科学本科专业教研教改文献进行研究，通过分析关键词的中心性、共现性及关键词出现的时区特征，并结合文献原文溯源和深度分析与思考，解析我国环境科学专业本科教育存在的主要问题，以及针对这些问题的教研教改发展历程和发展趋势，旨在为今后我国环境科学专业本科教育走内涵式
高教学刊 2023年12期2023-05-30
- 工程结构抗震课程实验教学内容探讨
础。关键词：本科教育；工程结构抗震课程；抗震实验；实验教学改革中图分类号：G642.0；TU317 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2023）01-0198-06工程结构抗震类课程教学对象为土木工程专业本科高年级学生，课程内容理论性较强，综合了较多的基础专业知识。以同济大学为例，开设的工程结构抗震类课程有建筑结构抗震、工程结构抗震、建筑隔震与减震等［1-2］，在课堂教学中，教师通常会介绍工程抗震领域的最新研究成果，这类课对学生今后工作或进入研
高等建筑教育 2023年1期2023-05-30
- 以iGEM为平台培养大学生创新能力的探索和体会
EM软件组；本科教育；交叉学科；创新能力培养［中图分类号］ G640 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）03-0130-03合成生物学是21世纪崛起的新兴交叉学科[1-2]，其将工程学原理和方法引入对生物体系的改造和构建中，综合运用生物学、工程学、数学、物理、计算机等各学科知识。国际基因工程机器大赛iGEM（International Genetically Engineered Machine Competition）[3]
大学教育 2023年3期2023-05-30
- 战“疫”背景下药学专业教学改革探析
识。关键词：本科教育；药学专业；课程思政；教学改革在决胜全面建成小康社会的2020年之初，一场没有硝烟的战“疫”在中华大地打响，这对整个医药界提出了新挑战。当代社会，评价一名医药工作者是否合格，不仅要看其专业水平高低，而且要看其能否保持积极健康心态，是否具备全方位服务公众、报效国家的情怀，只有三者齐备，才是一名合格的医药工作者。从新冠疫情背景下我国医学教育整体状况来看，其进步无可否认，但人文素养教育滞后同样客观存在。例如，国内某高校药学专业留美学生许某馨多
河南教育·高教 2023年2期2023-05-30
- “清洁生产概论”课程思政教学改革与实践
;课程思政;本科教育[基金项目] 2021年度海南大学教育教学改革研究课题“新工科背景下‘清洁生产’案例教学模式设计与实践”（hdjy2172）;2020年度海南大学生态与环境学院第一批“课程思政”示范课程项目“‘清洁生产概论’课程思政实践与探索”（2020-ks3）[作者简介] 廖建军（1981—），男，江西吉安人，博士，海南大学生态与环境学院环境科学系副教授，主要从事环境功能材料研究;葛成军（1977—），男，江西南昌人，博士，海南大学生态与环境学院副
教育教学论坛 2022年24期2022-07-19
- 基于成果导向教育理念的临床药学专业本科培养模式的建设与实践
;社会需求;本科教育临床药学教育是药学、高等教育学与临床科学等紧密结合的新兴交叉领域[1]。随着药学服务模式的转变及临床药师制的提出与实施，临床药学人才培养逐渐引发关注[2-4]。教育部自2006 年开始审批同意高校设置临床药学5 年制本科专业，同时，各高校探索设立4～7 年学制不等的临床药学方向专业，如药学（临床药学方向）、临床医学（药学方向）等。截至2010 年，我国约有40 所高校设立了临床药学专业或临床药学方向[2]。2012 年，教育部发布《普通
中国药房 2022年13期2022-07-18
- “以学生为中心”的课堂教学模式探索与实践
快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力的背景下， “以学生为中心”的课堂教学模式到底如何进行？这是广大教师非常困惑的问题。“以学生为中心”的课堂教学模式，主要是指以学生的学习为中心，以学生的学习效果为中心。这是教育本质、日新月异科技及互联网+教育技术发展的必然需求。“以学生为中心”的教学模式并不是弱化教师的作用，而是广大教师必须站在教育者的立场，做到眼中有学生，心中有学生。同时，结合笔者自身的教学体会探讨“以学生为中心”的课堂教学的探索与实践。关键词：
高教学刊 2022年20期2022-07-13
- 多维纵深科教融合凝聚活力，创新材料化学人才培养体系
新驱动发展;本科教育中图分类号：G64;O6 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）16-0067-04近年来国际经济社会发展形势日异月更，新一轮科技革命与产业变革深入发展[1]，大有“山雨欲来风满楼”之势。新一代科技产业制高点已轮廓初显，各國在高新科技领域的关键技术上竞争激烈。对高品质科创人才的培养和人才体系的构建更是成为长期竞争的主旋律。发明、创新关键技术的科创型人才决定了国家中长时期的科技革新能力。对我国而言，“我们迎来
大学·研究与管理 2022年6期2022-07-11
- 本科教育的三重境界
需要大力建设本科教育。系统地考察和分析本科教育的途径和方式，主要有课程教学、制度和文化，此即本科教育的三重境界。课程教学是本科教育主阵地，改革要在课程内容上用力，而不是在教学形式上折腾。课程内容则与人才培养目标紧密联在一起。制度比课程教学更大程度地决定着人才培养的质量，起着结构性和指向性的作用。文化育人玄秘微妙、深不可识，但又成效显著。这三重境界各有适宜的条件和情境，大学应当根据各个境界的特点来改革和打造本科教育，有为和无为。教育的意味正在其中。关键词：本
北京教育·高教版 2022年6期2022-07-10
- 公安院校提高本科教育教学质量的措施
直接影响我国本科教育改革进程的发展。而根据目前情况来说，部分公安院校本科教育教学所具备的教学管理方式，存在教学管理工作和教学管理人员不够规范化的情况，这样的教学管理水平，使得公安本科院校能够为学生提供的教学质量和教学工作效率都比较低下，难以为社会输出优秀的教育人才。为了确保本科教育教学管理能够适应目前社会对于高校人才培养的要求，并以此去促进本科教育改革的深入推进，结合公安专业的教学特点，该文从提高公安院校本科教育教学质量的措施分析，找准优化的策略。关键词：
科技资讯 2022年14期2022-07-01
- 本科人才心智模式培养关键路径研究
智模式培育是本科教育的重要目标。文章系统论述了心智模式的结构内涵及运作方式，提出培养本科生心智模式的开放度、和谐度和灵活度的培养目标。并从教师、学生、学校三个维度，系统化设计了本科人才心智模式培养的关键路径。关键词心智模式;本科教育;系统思维中图分类号：G645文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.05.045Research on the Key Path of Cultivating Undergrad
科教导刊 2022年5期2022-06-23
- 高等职业教育与本科教育联合培养应用型人才的探索与实践
等职业教育与本科教育联合培养应用型人才总体情况进行分析，发现新疆开展高等职业教育与本科教育联合培养应用型人才促进新疆现代职业教育体系更加完善，提升了学生的专业能力，满足了社会对本科层次应用型人才的需求，促进了高职院校与本科院校的优势互补;同时发现新疆开展高等职业教育与本科教育联合培养应用型人才存在办学条件需要进一步改善，合作动力需要进一步激发，学生的积极性需要进一步提升，毕业生就业前景不乐观等问题。新疆开展高等职业教育与本科教育联合培养应用型人才的对策建议
职业技术教育 2022年11期2022-06-12
- 高校专业课“课程思政”的背景、原则和元素分析
[关键词] 本科教育;课程思政;教学改革;物理化学[基金项目] 2020年度陕西省新工科研究与实践项目“新工科背景下火箭军特色特种能源技术与工程专业改造升级探索与实践”（2020-143）;2020年度火箭军工程大学教育教学研究项目“基于课堂与网络教学模式融合的‘物理化学课程体系优化”（HJJKT2020012）[作者简介] 李 茸（1977—），女，陕西西安人，博士，火箭军工程大学（导弹工程学院）讲师，主要从事新材料军事应用研究;贾 瑛（1968—），女
教育教学论坛 2022年16期2022-06-03
- 中美航空航天类专业本科课程体系的比较研究
程体系构建是本科教育的基础与核心。文章将麻省理工学院（NPU）和西北工业大学（MIT）作为中美高校代表，全面介绍了航空航天类专业本科课程体系构成，从课程目标、课程内容、课程结构、课程实施、课程评价等方面详细比较两校航空航天类专业课程體系，以期为对我国航空航天类专业本科课程体系优化提供一定借鉴与启示。关键词：航空航天类专业;课程体系;本科教育;比较研究中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）23-0057
大学·教学与教育 2022年8期2022-05-30
- 化学传授知识思政灌溉灵魂
;教学改革;本科教育[基金项目] 2020年度天津大学通识选修课教学改革项目“化学与生活”;2021年度天津大学环境科学与工程学院课程思政教学改革项目“化学与生活”[作者简介] 程占军（1985—），男，河南濮阳人，博士，天津大学环境科学与工程学院副教授，主要从事固废资源化清洁高效利用和燃烧反应动力学研究。[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）17-0073-04 [
教育教学论坛 2022年17期2022-05-27
- 基于数模竞赛深化本科教育的路径
心到育人，是本科教育亘古不变的主题。“教是为了不教”，一流课堂是保证本科教学质量的“前沿阵地”。教学内容与教学方法是诸多课堂教学评价指标体系中教师最关心的问题。一流大学要在教育教学上着力培育“工匠”;鼓励广大教师不忘初心，潜心育人，日日精进，久久为功。本科阶段各类赛事的推陈出新也为加强学生的综合素养，培养学生的应用能力起到了推波助澜的作用。数学建模本身的实践性与应用性优势是与生俱来的，是发现问题、解决问题、探索真理的工具。基于数模竞赛，深化本科教育，回归大
大学·教学与教育 2022年4期2022-05-26
- 素质教育/通识教育在中国的实践历程与未来发展
;通识课程;本科教育中图分类号 G640 文献标识码A 文章编号1005-4634（2022）02-0001-0920世纪80年代以来，素质、素质教育逐渐成为当代中国的核心词汇并得以家喻户晓。特别是自1995年开始，在大学实施的以文化素质教育为切入点和突破口的素质教育，与从西方传入的通识教育交织在一起，引发了中国高等教育的巨大变革。多年来，一方面，不断有声音质疑素质教育和通识教育，如认为素质教育是一个“伪命题”“通识教育有危害性”等。另一方面，素质教育
教学研究 2022年2期2022-05-09
- 高校本科教育小班研讨课推行障碍因素与策略研究
课是提升高校本科教育质量、创建一流大学的重要举措。采用文献研究法、专家咨询法，系统分析影响高校小班研讨课实施的因素，运用解释结构模型，确定阻碍其实施的主要原因。推进小班研讨课，需要进一步转变本科教育发展理念，加大政策与资金支持力度，促进高校各层面的重视与全方位变革。在此基础上，提出推动小班研讨课的对策，为政府、高校推行小班研讨课找到切入点。关键词：小班研讨课;本科教育;课堂教学改革;解释结构模型中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1
高等建筑教育 2022年2期2022-05-05
- 一流本科教育建设：缘起、品质表征及进路
曾令斌摘要：本科教育是提高高等教育质量的重要基础，建设一流本科教育既是国际高等教育发展的共同趋势，又是实现我国从高等教育大国向高等教育强国历史性跨越的核心关键与必然要求。一流本科教育的品质表征是政治性品质、时代性品质和价值性品质三位一体的集合，能否胜任培养堪当民族复兴大任的高素质社会主义建设者和接班人的根本任务、践行培养卓越拔尖时代新人作为核心使命、实现大学生全面终身发展的终极目标是一流本科教育政治性品质、时代性品质和价值性品质的依次体现，同时也是判定中国
高等建筑教育 2022年2期2022-05-05
- “走近稀土材料”课程实践性教学模式探索
所周知，但在本科教育中相关内容却较少。“走近稀土材料”这门课程深入探索稀土元素的应用领域，阐明其应用原理，以紧贴现实问题为宗旨，向学生阐明这种新型材料的相关知识，使学生了解目前我国稀土产业的发展趋势。并在教学中进行了实践性教学模式探索，旨在培养学生自主研究的能力和团队协作意识，以及学以致用和严谨笃实的科研素质。[关键词] 实践性;稀土材料;本科教育;教学模式[中图分类号] G642 [文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2022）13-007
教育教学论坛 2022年13期2022-04-24
- 坚持立德树人深化改革创新全面提升北京高校本科人才培养质量
一段时期做好本科教育人才培养工作具有重要意义。“三年行动计划”将进一步深化本科教育教学改革，创新人才培养机制，培养一流人才方阵，实现北京高等教育内涵发展、特色发展、差异化发展，以首善标准建设高质量本科教育体系，构建本科人才培养新格局。关键词：本科教育;人才培养;质量提升在“十四五”开局之年，北京市教委研究制定了《北京高等教育本科人才培养质量提升行动计划（2022-2024年）》（简称“三年行动计划”），从七个方面明确了北京高等教育本科人才培养未来三年的发展
北京教育·高教版 2022年1期2022-02-19
- 新商科背景下的中本贯通课程体系衔接研究
：中本贯通;本科教育;应用型本科;物流管理The Curriculum System Cohesion for the Cutthrough ModeUnder New Business Background——Based on Logistics Management Major of Shang Hai Dianji UniversityJin Fenghua* Xiong Hongjun Zhang WeiShanghai Dianji Univer
科技风 2022年1期2022-01-19
- 大智移云环境下财经类专业职业本科教育改革研究
网;云计算;本科教育;大数据与财务管理2017年，经济学人对教育和人工智能进行分析，发表《特别报告：终身学习》，并认为，和工业革命一样，人工智能和自动化时代需要一场教育革命，并对当前现状、存在的问题及未来教育模式进行了剖析。同时，大数据、人工智能等信息技术对财务数字化、智能化所产生的影响，会计人员面临的焦虑和不安，都急需启动教育改革。财务需要转型，教育改革是基础和关键。一、大智移云背景下传统财经类教育的压力（一）学生能否顺利就业的压力在人工智能如何改变教育
商业2.0-市场与监管 2022年2期2022-01-09
- 本科教育视域下高校教研教改项目培育研究
于此，本文由本科教育视域下高校教研教改项目培育的现实意义与功能作用出发，进一步就本科教育视域下高校教研教改项目培育当前的不足之处及今后的对策措施展开了细致地研究与探索，以求为提升本科高校教研教改项目培育实际效用，推动本科高校教育教学工作更快更好发展提供些许助力。 关键词：本科教育;高校;教研教改;项目培育中图分类号：G642.8;G644 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2021）11-0060-04引言 教研教改工作直接关系着高等院校教
赤峰学院学报·自然科学版 2021年11期2021-12-17
- 职业本科教育毕业生信息数据库建设研究
内容。目前，本科教育毕业生信息数据库建设仍在探索阶段，实际建设过程中会出现各种问题，从而耽误毕业生信息数据库建设的进度。文章探讨了职业本科教育毕业生信息数据库建设的意义、问题，并研究了信息数据库建设的方法。关键词：本科教育;毕业生信息;数据库建设0 引言职业本科教育毕业生信息数据是本科院校档案中非常重要的一部分，因为这一部分的数据是对于本科毕业生就业情况的统计，对于本科院校来说，分析毕业生信息数据，能够得知本校学生未来的发展就业等情况，也就可以去改进现
无线互联科技 2021年19期2021-12-08
- 高校化学化工类专业本科教育教学改革路径研究
学化工类专业本科教育的教学改革策略。关键词：化学化工类专业;本科教育;教学改革;前言：自改革开放以来，我国经济建设水平取得了不断地提升，当前我国产业结构也逐渐发生了一定的变化。在此背景下，在高等院校的化学化工类专业体系中，学校的教学方向已经逐渐转化为对复合型技能人才的培养，以此有效应对化工行业中对人才的实际需求。高等院校作为提升化工类人才专业技术水平以及创新能力的支撑平台，该专业的教育管理人员应积极对传统教学体系进行系统化改革，为化学化工类人才建构科学的人
中原商报·科教研究 2021年2期2021-12-04
- 现代高等院校本科教育的定位发展分析
从学术研究型本科教育和应用型本科教育两方面入手，分析这两种不同类型的院校在定位上的不同以及发展趋势，使不同类型的院校焕发出自身的活力，走出属于自己的特色道路，培养更多符合我国现代化建设和创新型国家建设所需要的高素质人才。关键词：高等院校;本科教育;精英教育;大众教育;定位中图分类号：G640 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）36-0055-03当前，从现代高等院校发展的角度来看，不同类型的高校在其发展规划和路线上是不一样的，但是如果要
成才之路 2021年36期2021-11-24
- 职本融通下专业课程教学改革的路径探讨
】职业教育;本科教育;专业课程教学改革路径一、经济社会发展及产业需求的趋势对职业本科教育提出了新要求值此新征程开局之时，十四五规划纲要指出：“要稳步发展职业本科教育，推动职本融通”。习近平总书记指出：“要优化同新发展格局相适应的教育结构、学科专业结构、人才培养结构”。学生毕业求职时偏重学历，需要发展职业本科，解决有技能无学历的痛点，更好赋能产业，发展实体经济，构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局是我国经济社会发展的重大战略选择。二、目
红豆教育 2021年20期2021-11-20
- 基于OBE理念的微电子专业本科生导师制教育培养模式探索及评价模型研究
微电子专业;本科教育;本科生导师制;OBE理念;实践教学中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）26-0160-05Abstract： In recent years， the blockade of domestic microelectronics industry in western countries has made it an imperative trend to deve
高教学刊 2021年26期2021-11-13
- 新文科语境下档案学专业本科人才培养策略研究
档案学专业；本科教育？分类号：G270Research on the Training Strategies of Undergraduate Talents Majoring in Archival Science in the Context of New Liberal Arts——Taking 8 Domestic Double First-Class Universities as the Analysis SampleLi Wenyi， Wan
档案与建设 2021年10期2021-11-11
- 新一轮审核评估对应用型院校本科教学质量保障体系建设的启发
普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案2021—2025）》为契机，分析了2021—2025审核评估较前一轮方案的不同特色和新认识，从质量保障理念、质量标准和管理、质量改进机制和质量文化四个方面阐述了新一轮审核评估对应用型院校本科教学质量保障体系建设的启发。关键词：审核评估;本科教育;质量保障中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）34-0025-03一、高校教学评估工作发展脉络《关于开展高等工程教育评估
大学·研究与管理 2021年9期2021-10-15
- 抗疫视角下护理本科生职业精神培育模式研究
;抗议精神;本科教育;课程思政;校园文化;实践教学中图分类号：G642 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）10-0058-03Study on Cultivation Model of Professional Spirit of Nursing Undergraduates from Perspective of Anti-Epidemic//LIU Liying， GUAN Qingyan， CAO Guona， YANG X
中国教育技术装备 2021年10期2021-10-11
- 本科教育课程互享可行性分析研究
创新人才，为本科教育课程改革提供借鉴和思路，为粤港澳大湾区建设培育更优秀的人才，满足时代发展的需要。[关键词] 大学城;本科教育;课程互享;现代教学制度[基金项目] 2020年度广东省教育厅广东省教育科学“十三五”规划研究项目“基于‘对分课堂的高校思想政治理论互动提升研究”（2020JKDY036）[作者简介] 李江超（1976—），男，河北晋州人，博士，广东药科大学生命科学与生物制药学院基础医学研究所副所长，病理与病理生理学系副主任，硕士生导师，主要从事
教育教学论坛 2021年34期2021-09-26
- 新工科背景下“遥感原理与应用”课程教学改革思考
课程建设; 本科教育; 教学改革中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）11-107-002一、引言2017年2月，教育部提出“新工科”概念，即教育理念突破单一的工程技术思维，培养多学科交叉融合、知识多元整合，兼具工程技术和人文素养，具备创新实践能力的复合型人才[1]。在此理念的倡导下，新工科背景下高校教育培养的目标是兼具人文素养、专业技术过硬及实践能力强的优秀人才。测绘类专业是工科特
科学大众·教师版 2021年11期2021-09-22
- 讲授式教学法对大学生自主学习影响的实证研究
;自主学习;本科教育;夏普利值分解;探索性研究[中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1005-4634（2021）05-0001-080 引言在一流本科教育建设背景下，“课堂革命”和“教学创新”成为高等教育领域的热门话题。作为传统教学方法的代表，讲授式教学法常常被等同于“填鸭式教学”和“注入式教学”，与之相对的则是以自主建构等理念为指导的“先进”教学方法，如探究式教学、建构教学等[1]。讲授式教学法自然成为“课堂革命”的对象和“教学创新”的
教学研究 2021年5期2021-09-17
- 混合教学模式在金融经济学课程教学中的应用
融工程专业;本科教育;金融经济学中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）24-0109-04Abstract： With the rapid development of Internet science and technology， the cultivation mode of talents has been gradually changed， and the study of
高教学刊 2021年24期2021-09-15
- 对大学教育的几点思考
的。办最好的本科教育，是中国一流大学和教育强国建设的方向和根本所在。关键词：大学教育;一流大学;学术殿堂;钱学森之问;本科教育;课堂革命;个性化教育中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1672-0717（2021）04-0004-08一、对教育的认识：本质、责任和生命教育的本質不仅仅是注满一桶水，更应该是点燃一把火。教育不能是一刀切，而应该让每个学生能够获得适合自己的教育，允许每个人有个性，允许每个人有特殊的需要，教育应该尽可能地满
大学教育科学 2021年4期2021-09-14
- BOPPPS教学法在“制药设备与车间设计”课程中的应用
鉴。关键词：本科教育;BOPPPS教学模式;制药设备;车间设计;教学设计0 引言“制药设备与车间设计”是我校制药工程专业所开设的一门集中实践环节必修课，主要讲述制药工程项目的设计程序和具体方法。本课程覆盖面较广，是学习制药工程专业相关基础理论知识后的综合实践运用。如何使学生通过系统学习，掌握工艺流程设计的基本原则和方法以及不同深度的工艺流程图，基本的制药工艺计算-物料衡算和能量衡算，原料药生产的关键设备反应器的基本原理、设计计算及选型，制药专用设备的工作原
无线互联科技 2021年9期2021-09-13
- 本科院校教育教学改革策略探究
力。关键词：本科教育;改革策略;学校教学 近些年来，由于社会形式的改变以及我国对于教育管理体系的改革的运行逐渐加大力度，要求本科学校的教学体系也要加快改革的步伐，形成新的教学目标，以培养应用型人才为目标[1]，从根本上满足我国的社会发展的需要。在要求院校进行改革的同时，也能促进学校的教学水平的提高以及学校对于学生的吸引力增强，有益于院校的可持续发展，为国家的教育体系的创新提供借鉴意义。一、进行教学改革的目的 改革是时代发展的情况下必然要走的一步，是促使
客联 2021年5期2021-09-10
- “五退五立”促进地方本科教育内涵式发展探索
要：文章紧扣本科教育发展的专业、课程、教师、学生、教学管理人员这五个关键要素，通过健全关键要素的“五退”机制，以退促教，以退激学，以退督管，进而实践“五立”机制的质量提升方式，通过实施“五退五立”机制促进地方本科高校的内涵式发展。关键词：“五退五立”;本科教育;内涵式发展党的十九大报告强调“实现高等教育内涵式发展”。学习贯彻落实党的十九大精神，根据学校的目标定位和办学特色，走内涵式发展道路，江西师范大学紧紧抓住教育的专业、课程、教师、学生、教学管理人员这五
中国大学教学 2021年6期2021-08-27
- 兼职班主任制度在影像医学本科阶段的实践与探索
影像医学 本科教育 医学院校随着医学的发展，医务工作者的社会地位逐步提高，而高等医学院校是医务工作者培养的基石与摇篮，近年来伴随医学专业学生的扩招，医学生的管理工作既有所有大学生管理的共性，也有其独有的特性。对于医学院校所独有的专业特性，更加需要临床实践经验与基础医学的结合，故我院自2016年开始实行并逐步完善兼职班主任制度，聘请具有丰富临床经验、医德医风良好、热情洋溢的优秀青年医师担任本科阶段的兼职班主任，本人有幸成为我校医学本科生兼职班主任工作者之一
公关世界 2021年14期2021-08-27
- 大学课程中的学术规范化教育与新思路
组成结构中，本科教育占据着重要的主体地位，本科生的学术规范化教育是本科生了解学术道德和学术伦理的主要途径。但是，现阶段各高校普遍缺乏系统的学术规范化教育与训练，近几年来，学术不端行为层出不穷，严重影响了我国本科教育的国内外声誉和本科教育的质量。因此，本科生作为学术研究和科研力量的主力军，对其进行学术规范化教育迫在眉睫。通过以本科通识课为例，以课程专题论文为样本，通过对本科生在框架与内容规范，查重规范的认识程度的分析，提出了学术规范的意义以及进行学术规范教育
教育教学论坛 2021年24期2021-08-17
- 本科院校酒店商务英语课程教学改革研究
。【关键词】本科教育;酒店英语课程;教学改革【作者简介】梁霁倩（1992.05-），女，广西桂林人，桂林电子科技大学信息科技学院，助教，硕士研究生，研究方向：翻译理论与实践。【基金项目】2020年校级应用型课程建设项目“酒店商务英语”（项目编号：2020YYY25）。随着旅游业的快速发展，酒店行业对于人才的需求也日益增多。酒店虽然需要大量技術型员工，但实际上更缺乏高层次复合型管理人才。2016年国家旅游局发布全国旅游教育培训统计情况，其中本科院校开设酒店管
校园英语·中旬 2021年4期2021-08-11
- 常春藤高校历史学本科教育的理念、机制与启示
。我国历史学本科教育可以借鉴其将能力的培养寓于课程教学之中，本科教学得到优良师资、整个学校资源、多元就业渠道等方面的保障等相关经验，打破学科壁垒，拓宽就业渠道。关键词：常春藤高校;历史学;本科教育党中央、国务院建设世界一流大学和一流学科的目标是对标世界一流，建设高等教育强国。美国常春藤高校的教学科研水平在全世界处于领先地位，其本科教育也颇具特色。国内学术界对常春藤高校历史学本科教育关注不多，本研究围绕哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学三所美国顶尖高校的历史学
河南教育·高教 2021年5期2021-07-29
- 旅游管理专业本科实践教学微观路径研究
游管理专业;本科教育;实践教学路径中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）16-0104-04Abstract： Under the background of the new era， the contradiction between extensive and extensive development of tourism higher education and industri
高教学刊 2021年16期2021-07-19
- 大类招生下实施专业分流的几点思考
是综合性高校本科教育改革的一项重要内容，对培养多学科交叉、具备综合创新能力的新时代专业人才有着积极的作用。专业分流是大类招生和培养过程中的一个关键环节，直接影响大类招生培养模式的效果。本研究分析了专业分流中出现的典型问题，并对分流政策制定和分流实施过程管理提出了一些建议。关键词：大类招生;专业分流;本科教育;高等院校当前，在本科教育中，采取大类招生的综合性高校越来越多，如西安交通大学和北京航空航天大学的工科大类实验班。这种招生模式对于吸引优质生源、创新人才
河南教育·高教 2021年4期2021-06-29
- 基于专业认证的基层教学组织教学质量提升研究
因此高等学校本科教育的作用日渐凸显，高校借助专业认证等机制，树立“以生为本”的教育理念，完善基层教学组织的管理，推动解决高质量人才稀缺问题。而在高校中基层教学组织不是去“管”教学，而是为教学提供更加个性化、灵活化、高质量的服务。关键词：本科教育;专业认证;教学质量高等学校本科教育1.1本科教育的地位2018年6月21日，有学者提出“高教大计，本科为本;本科不牢，地动山摇”的重要理念，并强调本科教育是大学的根和本，是人才培养的核心。[1]健康、可持续的高等教
教育周报·教育论坛 2021年52期2021-06-29
- 建设高水平本科教育背景下激发学习动机的策略研究
[关键词] 本科教育;学习动机;考试成绩[基金项目] 2019年度广西区级线上线下混合式一流本科课程医学免疫学课程项目（0502000736）;2020年度广西中医药大学校级线上线下混合式一流本科课程医学微生物学课程项目（04B2012505）;2019年度广西中医药大学校级教改项目“基于雨课堂与手绘漫画微课的中医学专业‘医学免疫学课程教育技术信息化应用的改革与实践”（2019B035）;2018年度广西中医药大学校级教改项目“基于微课的翻转课堂结合雨课堂
教育教学论坛 2021年16期2021-06-22
- 金融专业“课程思政”建设方法探讨
;课程思政;本科教育;教学改革[基金项目] 2021年度国家自然科学基金青年科学基金项目“基于时间序列间分位相依性（quantile dependence）的风险值（Value-at-Risk）预测模型研究”（71903144）[作者简介] 张 申（1980—），女，天津人，经济学博士，天津大学管理与经济学部金融系讲师，研究生导师，主要从事金融计量经济学、时间序列及实证金融研究;万 静（1981—），女，天津人，经济学博士，天津大学管理与经济学部金融系讲师
教育教学论坛 2021年16期2021-06-22
- 香港本科教育质素保证与改革实践
高等教育围绕本科教育的教育理念、机制建设、质量保障、教研结合、教师发展等方面进行了卓有成效的实践，加强了资助高校本科教育工作，改善和提升了教学质量，对中国内地高校深化本科教育综合改革，提高人才培养质量具有显著的学习和借鉴意义。关键词：本科教育;香港高等教育;教育改革中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）02-0015-04Abstract： To improve the education
高教学刊 2021年2期2021-06-18
- 美国大学住宿书院的本土建构及经验启示
;住宿书院;本科教育2020年5月，清华大学为支撑“强基计划”人才培养，大胆进行本科人才培养模式的深层变革，成立了5个新书院，清华大学教务处处长李俊峰说，“我们的书院制，与其他任何一所大学都不同，我们不是在照搬照抄，而是想走出、探索一条新的路”[1]。清华大学新书院的使命就是做好本科人才培养，有效打破院、系之间的壁垒，形成书院氛围中的育人共同体，清华大学新书院的成立为我国大学书院制改革注入了新的生机。其实自2005年以来，我国很多大学都在探索书院制改革，但
高教探索 2021年4期2021-05-24
- 面向本科教育的靶标递进式信息素养培育模式探索
：信息素养;本科教育;递进式摘 要：文章通过分析高校本科生信息素养培育的现状，提出基础信息知识培育、通用信息能力培育、专业信息素养培育和信息创新实践四阶段靶标递进式信息素养培育模式，阐释了靶标递进式信息素养培育原理，探索了靶标递进式信息素养培育实施，包括制定科学的信息素养评价标准、搭建层阶式信息素养培育平台、创建规范化信息素养培育机制、重构体系化信息素养培育课程、打造递进式信息素养实训基地五个方面的内容，旨在促进高校本科生综合信息素养的全面提升。中图分类号
河南图书馆学刊 2021年1期2021-05-08
- “双一流”与专业认证背景下地方高校本科教育与人才培养策略探索
校，结合本校本科教育实际，制定了“11258”实施方案，提升本科教育质量与人才培养能力。方案从国际化人才培养、复合型人才培养、应用型人才培养等方面，拓展学生国际视野，强化学生实践能力，促进学生全面发展，契合工程教育认证理念，助推“双一流”建设。“11258”本科教育方案的实施为地方高校的学科建设和人才培养提供积极借鉴。关键词：双一流;工程教育认证;本科教育;人才培养为提高本科教育水平和人才培养能力，我国相继启动了“211工程”“985工程”“双一流建设工程
科技风 2021年5期2021-04-28
- “专本贯通”应用型人才培养的研究与实践
：职业教育;本科教育;应用型人才;培养;能力“专本贯通”应用型人才培养是现代职业教育体系下高校协同育人的一种新模式，是培养适应未来社会发展新技术技能型人才的一种新途径。为加快现代职业教育体系构建，创新高校协同育人机制，培养适应西南区域经济社会发展需要的应用型人才，重庆市进行了高等职业院校与应用型本科高校协同培养应用型高级技术技能的人才试点[1-2]。本课题从人才培养目标需求定位出发，研究“专本贯通”的课程体系与教学模式，构建“专本贯通”应用型人才培养方案[
科技风 2021年5期2021-04-28
- 一流大学建设背景下本科教育“灵魂”的审视
有“灵魂”的本科教育是一流大学建设的关键所在，随着一流大学建设征程的奋进，我国本科教育进入了新时代，对人才培养与教育体系的合理构建提出了更高要求。其间，借鉴学习世界一流大学的建设经验、警惕一流本科教育建设中的“陷阱”至关重要。哈瑞·刘易斯在《失去灵魂的卓越》中展现出哈佛大学本科教育失去“灵魂”后的危机，警示我国要建设有“灵魂”的本科教育，首先，要追问何谓本科教育“灵魂”;其次，从实然的角度对哈佛大学本科教育“灵魂”缺失现象进行分析总结;最后，结合近年来哈佛
教书育人·高教论坛 2021年2期2021-03-24
- 地方工科院校基层教学组织建设面临的挑战与路径探索
一流”创建和本科教育内涵式发展。关键词：基层教学组织;本科教育;新工科中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1672-1101（2021）06-0097-04基金项目：安徽省高等学校省级教学研究重点项目（2018jyxm0373）作者简介：刘瑜（1988-），男，安徽宿州人，讲师，博士，研究方向：地质工程、高等教育管理。Challenge and Path Exploration of Grass-root Teaching Organ
安徽理工大学学报·社会科学版 2021年6期2021-03-22