激发学习兴趣
- 双减背景下小学语文课堂教学优化探究
关键词：激发学习兴趣;小学语文;课堂教学;双减政策引言：在小学语文课堂上，教师是教学的领导者，因此，小学语文课堂教学的优化离不开教师的努力，要使课堂教学更有效率，教师需要做大量的工作，关于课前准备和课上的教学流程都需要教师花大量的时间思考与准备。然而，教师的教育活動必须围绕学生，因为学生是课堂的主体。所以，要优化语文课堂教学，激发学生的学习兴趣，必须要改变传统的教学方法，摒弃其教育弊端，采取新的教学方法进行教学，从而提高课堂教学效率。1、“双减”下提高小学
快乐学习报·教师周刊 2022年20期2022-06-18
- 激发学生生物学习兴趣的有效路径
学实践;激发学习兴趣新课标强调，生物是一门极为重要的自然学科，中学生物教学实践要围绕观察生命活动、归纳相关规律、培养价值取向展开。在当今社会快速发展、科学迅速推进、学科持续沿革的背景下，生物学取得了丰硕的成果与长足的进步。教师在教学实践中，应时而动、顺势而为，深耕生物学中的学科思想及其教学意义、优化生物课程的教学实践与教学成效，最大限度地激发学生学习兴趣、提升学生学习效率。如何在培植学生学习兴趣的路径中深耕？如何培养更具生物基础知识的高中学生？如何培养更具
高考·下 2022年5期2022-05-30
- 关于影像与影视技术专业开展综合训的探讨与实践
合实训：激发学习兴趣：提高综合素质作为一所中等职业学校，我校的文化创意类专业集群，是以影像与影视技术专业、数字影像技术专业和美容美发与形象设计专业为主体的专业集群。属于这个集群的学生在同一所校区上课，属于影像与影视技术专业和数字影像技术专业的实训基地是可以共用的。而且这两个专业的某些课程具有一定的相似性，但侧重点不同。比如影像与影视技术专业，更注重提升学生影像与影视技术的前期拍摄能力，但是由于未来工作的需要，学生们也要了解和具备简单的形象设计和影像影视后期
摄影与摄像 2022年3期2022-05-30
- 巧妙导入激发学习兴趣，提高小学数学教学质量
：导入;激发学习兴趣;小学数学中图分类号：A 文献标识码：A引言在我国传统的小学数学教学模式中，小学数学教师往往都是严格地按照教材中的课程设计开展授课活动。但是在这样的教学模式下，学生整体的积极性无法得到充分地调动，并且使得整体的教学质量也受到了一定的影响。而如果教师在教学的过程中可以做好课前导入，那么就可以极大地激发学生的学习兴趣活跃课堂的氛围，让学生以更高的积极性和专注度投入到小学数学的教学活动中，从而有效地提高小学数学的教学质量。一、小学数学课前导入
小作家报·教研博览 2022年14期2022-05-23
- 关于小学语文教学中如何激发学生学习兴趣的思考
学语文;激发学习兴趣;思考中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-9-兴趣在教育教学中发挥了重要作用，不仅可以提高学生的注意，还可以调动学生的学习积极性，所以培养学生的学习兴趣十分重要。小学是学生兴趣形成的关键时期，而且受其年龄影响，该阶段的学生更喜欢新奇、有趣的学习方式。而语文学习兴趣的培养需要教师不断更新教学观念、教学方法，通过丰富多彩的教学方式调动学生的学习积极性，让学生在学习中获得满足、喜悦、自豪。一、语文课堂教学活动中现存
小作家报·教研博览 2022年9期2022-04-02
- 小学数学学习中提高学困生的学习效率的有效办法
习效率;激发学习兴趣;制定学习计划;树立良好榜样中图分类号：A 文献标识码：A教师要通过改善自己的教学方式，用一种新型轻松愉快，可以激发同学学习热情的教学方式进行教学。并且在学习的过程中为同学制定学习计划，使同学可以明确自己的学习目标，从而有目的有针对性的去进行学习。并且为同学树立良好的榜样，同学依照榜样的脚步，可以有效提高自己的学习效率。一、激发学习兴趣兴趣是最好的老师，只有同学拥有了良好的兴趣，才能使得小学阶段的同学，主动地投入到数学的学习中。那么
小作家报·教研博览 2022年11期2022-04-02
- 浅析小学数学课堂中微课的多元化应用策略
课应用;激发学习兴趣;学生自主学习;培养学生的思维能力中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-借助不同的教学模式的发展，让学生对理论知识点进行有效的探讨，帮助学生提高自己的数学问题的解决能力。在不同的学习过程中，学生可以优化自己的学习感知意识，教师在将个性化的教学思想，进行有效的渗透，这样不仅能够发挥学生的自主学习的思维能力，也能让学生在相关的学习模式中，可以逐渐的掌握对于理论知识的学习，有利于提高学生的自主学习的思维意识，所以
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 小学数学课堂与信息技术教学的有效融合
关键词：激发学习兴趣;小学数学;知识理解;减轻教师压力中图分类号：A 文献标识码：A随着新课程改革的逐步深入背景下，数学教师的教学方式需要创新和实践，并不单单是理论上形而上的模式，而是以与时代信息技术相结合的学习方式。教学上教师利用信息技术来丰富教学方式，减轻教学压力同时激发学生对数学学科学习的兴趣和吸引他们的注意力，不断地启发学生开放创新的思维，促使学生积极主动地学习，促使整个教学质量的提高。教师在小学数学教学中激发、调动学生学习兴趣，从而实现教学质
小作家报·教研博览 2022年7期2022-02-23
- 如何指导小学生作文教学策略的研究
;习惯;激发学习兴趣;用心感受作文教学难，首先难在学生没有原始的、基本的想作文、爱作文的欲望、冲动和兴趣;其次是“巧媳妇难为无米之炊”，总觉得无东西可写;再次就是词汇积累少，作文言辞干瘪、呆板，缺乏个性。长期以来，我们往往只注重教师如何教，却忽视了学生如何学的问题。学生喜欢写些什么，喜欢教师怎么上作文指导课，喜欢老师怎么评价自己的作文等等，教师都心中无数，而是自作多情的瞎指挥，造成了很多学生对作文丧失兴趣。以上的难题，有没有办法解决呢？《语文课程标准》指出
学习与科普 2022年11期2022-02-23
- 在初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略
中化学;激发学习兴趣;巧用信息技术;巧用生活经验;巧用化学实验学生在小学阶段的学习过程中，已经对于知识的学科特点进行了一定的了解，对于自己比较感兴趣的学科知识，学生在课堂中学习中就会有比较高的活跃度，主动的参与学习活动，因此在进入到初中阶段之后，教师就希望针对学生的学习兴趣的发展方向，进行一定的发散，这样学生对于众多的学习科目才能够平衡自己的学习观念，并且不断的将自己的学习思维变得更加的强化，而且化学是一门抽象内容比较多的学科，这个时候学生的学习思维本来还
学习与科普 2022年6期2022-02-22
- 在小学体育教学中激发学生学习兴趣的研究
学体育;激发学习兴趣;研究一、加强小学体育教育质量控制的意义体育教学对于学生身体素质提升至关重要，该阶段的教学不仅仅为学生提供了锻炼时间，优秀的体育教学还会注重优质锻炼方式的培养，这种锻炼方式对于学生养成良好的锻炼习惯，培养积极的健身运动意识具有良好的促进作用，有助于帮助学生养成更加乐观积极的人生观和世界观。如今，我国将体育教育提到了一个重要的教学高度，坚持了体育教育在教育中不可替代的重要性，倡导提出了学生坚持选择培养一两项热爱的体育运动，帮助学生实现身体
家庭教育报·教师论坛 2021年42期2021-12-23
- 初中音乐教师如何培养学生的音乐欣赏能力
官体验;激发学习兴趣;补充音乐文化知识;采用留白技巧中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-265关于多元化音乐教学课程的开展，都是为了逐步的提高学生对于不同音乐风格的接受能力，这样学生在转变自己的音乐思想态度的时候，才能够形成良好的审美品位，而且教师在为学生创设不同的学习氛围的过程中，都需要能够准确的抓住学生的兴趣点，这样才能够让学生主动的参与到课堂的交流中来，而且能够让学生分享自己对于某一种音乐的风格的理解，这样才能够让课堂中的学
小作家报·教研博览 2021年44期2021-12-19
- 高中语文教学中激发学生学习兴趣的策略探索
中语文;激发学习兴趣;策略探索一、打造和谐氛围，保持学习情趣高中语文教师转变自身比较权威的角色，改变以往自己一直是语文教学课堂的主体，在课堂中滔滔不绝地向学生传递语文知识，而学生没有展示自己想法的机会，只能当课堂听众的机械做法，并有效落实互动教学理念，和学生进行平等友好的交流，打造一个和谐自由的语文教学氛围，可以长时间保持学生最佳的语文学习情趣，助力学生获得事半功倍的语文探索效率。为此，广大高中语文教育实践者要积极进行良好语文教学氛围的打造，让学生不再恐惧
教育周报·教育论坛 2021年15期2021-12-17
- 小学语文课堂教学中留白艺术的应用
白艺术;激发学习兴趣;锻炼思维能力;促进学生个性发展再让学生对于不同的知识内容都可以进行合理划分的前提下，才能够让学生逐渐的拓宽自己的语文学习的思路，而且能够促进学生对于不同的文章内容都可以进行合理有效的划分，引导学生将自己的阅读感受进行合理的带入，才能够真正的与作者所想要表达的情感进行一定的融合，能够促进学生语言表达能力的提升。教师在开展不同的文章阅读活动的前提下，都可以让学生对于期中文章内容所运用了留白艺术进行合理的讨论，这样不仅能够激发学生的阅读兴趣
教育周报·教育论坛 2021年13期2021-12-03
- 趣在伊始，趣在其中
文教学 激发学习兴趣 策略探究DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.12.033中华文化源远流长，汉语言文化博大精深，对于学生来说，只有学好语文才可以更好地和他人沟通，才可以更深入、更全面地了解所处的世界。小学是义务教育的开端，更是重要组成部分，在这长达六年的学习过程中，语文学科是最基础也最重要的，要想让学生掌握更多的语文知识，汲取更先进、更优秀的思想，教师就要在语文教学的基础上，帮助学生建立学习兴趣和学习信心，让兴趣成为学
中华活页文选·教师版 2021年12期2021-11-26
- 探究初中数学教学中激发学生学习兴趣的路径
学教学;激发学习兴趣;策略;现状前言：初中数学新课改以学生为基础，向学生提供有趣而挑战的教育资料，让学生在兴趣驱使下进行交流和探究等活动，从而满足不同水平学生的学习需求。现在初中数学教室的教学实践中，有些教师还没有把学生的学习兴趣放在重要位置，教育过程没有充分结合学生的心理特征。现代物理学家潘建伟教授说：“只有对一件事有足够的兴趣和热情，我们才能做真实的事情。学习它，我明白数学课是需要热情和兴趣的一门课程。”因此，在初中数学教育教学的过程中，老师需要努力激
红豆教育 2021年22期2021-11-20
- 高中数学教学中创造性思维能力的培养
性思维;激发学习兴趣在当今科技迅猛发展的态势中，创新成为推进一个国家发展进步的源泉.在新时代的教育要求中，对学生创新能力的培养是当务之急.教师在数学课上要积极组织学生开展数学活动，把学生的创新才智训练贯穿数学课堂的始终.在此过程中需要明确的是，其关键任务是要培育学生如何运用数学思维去思考问题.概言之，教师在数学课堂上不仅仅教学生数学知识，更要深入培育学生的思维能力.综上，教师应重点发展学生的创造性思维和创新能力，帮助学生提升其自身的综合能力.此文根据笔者自
数学学习与研究 2021年30期2021-11-20
- 初中信息技术课程学习兴趣激发之我见
术课程;激发学习兴趣引言初中阶段的学生在接触教育的过程是需要以自身的学习兴趣为出发点，在如今的社会环境下，学生熟练掌握信息技术显得尤为重要。在初中的信息技术课程上，学生不仅可以学习到有关信息技术方面的基础知识理论，同时信息技术课程也着重培养学生在自主学习以及创新学习方面的学习能力，为提高学生的综合素质能力做贡献。一、初中阶段信息技术课程的重要性纵观我国社会发展趋势不难发现，目前无论是从教育界还是从经济发展领域研究，信息化转变是一种必然的发展趋势，国家对于信
学习与科普 2021年26期2021-10-21
- 在生活化教学中激发学生英语学习兴趣
学英语;激发学习兴趣;开辟教学途径;优化教学方法;扩展英语知识在现代化的教学模式中，教师在分析学生的学习能力的时候，就可以在教学方式的选择中，结合课堂中的教学实际情况，这样学生对于知识内容的学习兴趣，才可以从不同的角度中，得到合理化的启发与延伸，在学习英语知识内容的时候，对于学生最难的，应该就是属于学生的口语发音情况，因为与汉语的学习，是具有一定的差别的，教师在优化教学方式的时候，就可以让学生先在课下的学习时间中，进行知识内容的合理探究与讨论，通过预习的学
家庭教育报·教师论坛 2021年5期2021-09-10
- 探讨在小学语文课堂教学中如何激发学生的学习兴趣
堂教学;激发学习兴趣;方法途径中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-25-149引言兴趣教学是指教师使用灵活的方法充分利用学生好奇心、反叛心理和求新心理来营造和谐温暖的氛围，激发学生对知识的渴望，以便学生能够情感愉悦地掌握知识和技能，从而提高教学的实效性。一、了解兴趣的原因小学低段的学生大多八岁左右，这个阶段的学生刚刚从幼儿园跨入到正式的学习环境中，对学校等一切事物便会充满好奇心，感觉任何东西都是新的。从这个年龄阶段学生的心理特点来看
小作家报·教研博览 2021年25期2021-09-10
- 高中生物教学后进生转化研究
物教学;激发学习兴趣;后进生转化引言高中生物学科学习的是认识自然界中的各种生命现象，并且研究分析有关规律。高中生物教学与其他学科相比，学习内容更加贴近我们的生活，包括人体生命现象在内的研究，通过学习生物知识，让学生更好的理解自然生命现象。该门学科还需要学生具备较好的化学、数学、思维能力，因此高中生物教学要求教师认真制作教学计划，提高教学水平，启发学生学习兴趣，注重教学技巧，让学生能够学会理论知识和有关生物规律的实验操作，具备良好的生物认知和科学探索能力。1
江苏广播电视报·新教育 2021年7期2021-09-10
- 小学数学课堂与信息技术教学的有效融合
学数学;激发学习兴趣;知识理解;减轻教学压力中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-153现如今电子产品众多，学习形式多种多样，学生接触电子产品都比较早，那么在小学阶段有必要去丰富教学形式，提高学生的上课质量。信息技术是一种展示形式有趣的方式，小学阶段的学生很容易被这种形式的教学吸引，进而达到提高数学教学质量和学生高效学习的目的。数学课堂融合信息技术教学这种形式对于课堂教学好处有很多。首先，可以大大激发课堂上学生的学习兴趣，让学生的学
小作家报·教研博览 2021年6期2021-09-10
- 信息化教学方式在初中语文教学中的应用
学情境;激发学习兴趣;培养情感素养在从不同的教学方面，进行知识内容合理讲解的过程中，教师就需要激发学生的讨论学习欲望，这样学生的学习兴趣，才可以得到有效的拓展，并且让学生进行阅读行为的有效解读，在将自己所积累的课外学习内容，运用在教材文章解读的过程中，学生的学习思路，就可以变得更加的新颖，教师在从不同的教学问题的分析中，也可以让学生多进行学习知识的讨论与交流，这样课堂中的教学氛围，才可以变得更加的活动，并且让学生在教学活动的参与中，有独立学习思维的意识，教
家庭教育报·教师论坛 2021年3期2021-09-10
- 高中化学课堂与行动研究的有效结合
动研究：激发学习兴趣;丰富知识;优化时间利用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-26-240在高中阶段，由于化学的知识点不断加深，知识内涵广，联系深，从而导致学生在按照传统的教学模式，往往无法进行高效的学习。因此，教师应该转变自己的教学模式，通过更加先进的行动研究的教学模式来提高学生。对知识的理解程度，以及使学生更加真实的体验到知识点的特点与性质，并且还能在实践的过程中，将知识点进行综合的应用，从而加强知识点之间的联系。并且，这种教学模
小作家报·教研博览 2021年26期2021-09-10
- 小学语文课堂教学中留白艺术的应用
白艺术;激发学习兴趣;锻炼思维能力;促进学生个性发展再让学生对于不同的知识内容都可以进行合理划分的前提下，才能够让学生逐渐的拓宽自己的语文学习的思路，而且能够促进学生对于不同的文章内容都可以进行合理有效的划分，引导学生将自己的阅读感受进行合理的带入，才能够真正的与作者所想要表达的情感进行一定的融合，能够促进学生语言表达能力的提升。教师在开展不同的文章阅读活动的前提下，都可以让学生对于期中文章内容所运用了留白艺术进行合理的讨论，这样不仅能够激发学生的阅读兴趣
教育周报·教育论坛 2021年39期2021-06-29
- 高中语文教学中激发学生学习兴趣的策略探索
中语文;激发学习兴趣;策略探索一、打造和谐氛围，保持学习情趣高中语文教师转变自身比较权威的角色，改变以往自己一直是语文教学课堂的主体，在课堂中滔滔不绝地向学生传递语文知识，而学生没有展示自己想法的机会，只能当课堂听众的机械做法，并有效落实互动教学理念，和学生进行平等友好的交流，打造一个和谐自由的语文教学氛围，可以长时间保持学生最佳的语文学习情趣，助力学生获得事半功倍的语文探索效率。为此，广大高中语文教育实践者要积极进行良好语文教学氛围的打造，让学生不再恐惧
教育周报·教育论坛 2021年41期2021-06-29
- 对培养学生创新意识的思考
学活动，激发学习兴趣、调动积极性，探索未知，诱发创新意识。 创新是社会进步永恒的主题，一个没有创新能力的民族，难于屹立于世界民族之林。小学数学教育肩负着从小培养学生创新意识的任务。那么，怎样在数学教学中有效地培养学生的创新意识呢？以下是我对培养学生创新意识的几点思考。一、 创设民主和谐的学习氛围宽松、和谐、民主的教学气氛，能够使学生产生自觉参与数学活动的欲望，激起学生的学习兴趣，最大限度地调动学生学习的内在动力，激发探索未知的欲望，诱发创新意识。教学时，首
教育周报·教育论坛 2021年52期2021-06-29
- 初中地理课堂中生活化教学的策略探讨
化教学;激发学习兴趣;加深理解;强化实践应用首先，教师要让学生知道地理这门学科所学的知识都是从我们整个的环境中出发的，所学的都是我们这个世界中真真实实存在的事物，学好了地理知识也能够应用在生活上的很多方面，对于生活中的现象也有更多认识，得到很多生活的智慧，让学生真正地学理以明智。教师在课堂中进行生活化的教学，让学生认识到地理学科的重要性以及与生活的紧密联系，学习的兴趣和积极性就会更加高昂，学习的时候才不会感到枯燥困难，在教授一些比较深奥的知识时，学生也更加
学习周报·教与学 2021年10期2021-06-09
- 小组竞技在小学数学教学中的重要性
学数学;激发学习兴趣;减轻教学压力;培养团结意识在这种情况下，如何带领学生更好地进行小学阶段的数学学习是小学阶段许多数学教师头疼的问题。这个时候小组竞技教学法走入了我们的视野。本文笔者将结合自己多年的数学教学经验，就小学阶段小组晋级赛在小学数学教学中的运用作出几点论述，希望对大家的教学工作有所帮助。一、激发学生学习兴趣小组竞技教学法不同于单纯的小组合作教学法，它强调学生在进行小组合作的同时，还需要进行小组之间的相互竞技。教师可以充分利用学生的好胜心，通过设
学习周报·教与学 2021年3期2021-04-06
- 小学数学课程教学的有效性创新途径
点知识;激发学习兴趣小学生的学习能力的发展特点都是具有差异性的，因为学生所处于的生活环境是不同的，而且在面对教师对于知识内容讲解的过程中，学生的学习思维也是具有不同的发展途径的，所以教师在这个过程中，都需要对于不同的课程教学体系的知识内容，进行合理的探索，这样才能够根据学生在课堂中的整体学习情况，从而将学生进行不同的划分，这样才能够在讲解知识的过程中，不断的帮助学生对于理论知识内容，都可以进行合理的思考。所以教师在对于知识内容进行合理探究的过程中，都可以让
科教创新与实践 2021年42期2021-02-22
- 运用动画音乐激发学习兴趣的教学策略
画音乐;激发学习兴趣;教学策略音乐作为一门艺术，不仅能够启迪人们的心理，同时也能够给人以美的享受。在小学音乐教学的过程中，如何使学生学会感受音乐中的美，不仅需要教师的引导，同时更要学生切身体会音乐的内涵。然而在当下小学音乐教学的过程中，机械的唱跳不仅仅消磨了学生对于小学音乐学习的兴趣，同时也不能够满足当下音乐教学的实际需求。在音乐教学的过程中，以动画音乐作为辅助，以此激发学生的学习兴趣，从而提高学生的审美体验，引导学生主动参与到音乐实践之中，使学生理解音乐
锦绣·上旬刊 2021年1期2021-01-28
- 多媒体助力小学数学课堂教学的实践探究
多媒体;激发学习兴趣;突破教学难点;扩大课堂容量中图分类号：A 文献标识码：A学生的学习能力在发展的过程中，是需要教师不断的进行领导的，因为学生在进入到小学阶段开始学习之后，自己的认知学习意识还没有得到良好的培养，所以在这个过程中，教师都需要借助不同的知识内容的讲解，帮助学生对于不同的理论知识内容都可以进行合理的分析，这样才能够在为学生呈现多样化学习资源的过程中，能够引导学生对于不同的学习资源都可以进行合理的划分，而且教师也可以通过多媒体教学技术的应用为学
小作家报·教研博览 2021年51期2021-01-04
- 关于提升小学生数学知识水平的教法分析
点知识;激发学习兴趣中图分类号：A 文献标识码：A针对课堂中不同的教学问题的解决策略的运用，教师都需要根据学生在课堂中的学习状态，对于不同的教学方式进行合格选择，在现代化的教学氛围下，教师也需要不断的更新课堂中的教学结构，这样才能够在激发学生的学习兴趣的前提下，不断的重视对于学生的学习能力的培养。并且提高学生对于知识内容应用的实践意识，所以教师在促进学生数学思维发展的过程中，都需要与学生进行平稳的沟通和交流，这样才能够逐渐的集中学生在课堂中的学习注意力，而
小作家报·教研博览 2021年49期2021-01-02
- 激发学生学习兴趣 优化初中语文教学
中语文;激发学习兴趣;优化教学;有效方案【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）33-0106-02Stimulate students' interest in learning and optimize Chinese teaching in junior high schoolWANG Lincai （orchard school，Suzhou District，Jiuquan Ci
当代家庭教育 2020年33期2020-12-30
- 如何利用语文学科特点让学生乐学和会学
关键词：激发学习兴趣;提高学习能力;乐学;会学部编版小学语文新课程标准指出：“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，教师要灵活运用多种教学策略，为学生创设良好的自主学习情境。”美国教育学家史宾塞首创“快乐教学法”，其内涵是：“积极挖掘教材本身的快乐因素，使学生在兴趣盎然的氛围中学习。”根据脑科专家的研究成果表明，人脑的潜能在精神放松的状态下，能够得到有效的释放和开发。对大多数人而言，左脑是管辖逻辑思维的，右脑
考试周刊 2020年95期2020-12-23
- 浅谈如何在语文教学中培养学生的语文素养
育观念 激发学习兴趣 提高语文素养中图分类号：G632文献标识码：A《语文课程标准》中明确指出：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。语文教师应该怎样培养学生的语文素养呢？ 下面浅谈一些我的想法：1转变教育观念，构建学习平台新课改背景下，教师应转变传统教育观念，找准教师在教学中的定位，把课堂的主动权
科教导刊·电子版 2020年17期2020-12-17
- 利用情境教学法激发小学低年级学生学习兴趣的探讨
低年级 激发学习兴趣中图分类号：G633.91文献标识码：A小学低年级的学生心智年纪往往不成熟，对一切新鲜事物保持着强烈的好奇心。小孩子的思维比较活跃，因此教师在对小学低年级的学生讲课的时候，要找到合适的情景模型，创设一个符合学生特点的情景。通过情景式教学，让小学低年级的学生快速融入到课堂中去，尽可能地激发他们自主学习的能力，在学习中体会到快乐，这样才能保证低年级的学生可以高效地学习。下面笔者就重点讲述情景教学法在语文课堂教学上的应用，以及就如何开展情境教
科教导刊·电子版 2020年16期2020-12-17
- 体校语文学科学生学习存在问题及对策研究
基础差;激发学习兴趣，按需调整教学内容面对体育生普遍学习兴趣不高的势态，本着提高体校学生文化素质和对语文学科的重视度，进一步督促运动员能够做到学训并重，有效激发他们学习语文学科的兴趣，结合多年的教学经验，特做了体校语文学科学生学习存在的问题及对策研究。一、体校语文教学的现状1.语文课堂教学时间不足各级体校的办学目的是培养高水平体育后备人才，体校学子奋斗的目标大多是进入省队甚至国家队，成为专业运动员，因此体校的工作重点一直放在体育训练上，导致文化课教学时间被
神州·下旬刊 2020年10期2020-11-30
- 激发小学生语文学习兴趣的策略讨论
验，进而激发学习兴趣，建立学科学习的信心，通过密切的师生配合，完成既定的教学任务，达成教学目标。关键词：小学语文;激发学习兴趣;丰富课堂教学方式;开展小组讨论教学;拓展课外趣味知识万事开头难，小学语文学习的开端需要通过教师的正确引导，激发学生的学习兴趣，进而促进学科学习信心的增长。小学生天性好玩，教师可以结合此种特点，制定相应的教学方法，以激发学习兴趣为手段，达成教学计划为目标，从而实现对学生成绩的增长及能力的培养。本文笔者结合多年教学经验，针对激发小学生
学习周报·教与学 2020年47期2020-11-28
- 多媒体教学与小学语文课堂的有效结合
体教学;激发学习兴趣;丰富教学方式;优化时间利用语文是一门伟大的学科，不仅是传承中华民族优良传统文化的重要途径，也是进行日常交流及其他科目学习的基础，在小学语文的课堂上，教师首先要做到的应是帮助学生激发学习兴趣，对语文学科充满好感。多媒体教学作为新时代技术与教育高度融合的产物，对提升学生的课堂学习体验，培养学习兴趣具有十分重要的作用。本文笔者结合多年教学经验，针对多媒体教学与小学语文课堂的有效结合做出如下讨论，希望能为广大教师带来一定的启发。一、激发学习兴
学习周报·教与学 2020年43期2020-11-28
- 课堂互动在初中数学教学中的开展讨论
中数学;激发学习兴趣;引发自主思考;增强知识巩固课堂互动作为一种新型的课堂授课方式，正在被越来越多的教师接受和推崇。将这种方式应用于初中数学的课堂中，可以激发出学生对学习数学的兴趣和信心，让他们真正喜欢学习，引发学生自主思考，加深对知识的巩固和理解，真正地掌握知识。本文笔者结合多年教学经验，针对课堂互动在初中数学教学中的开展作出如下讨论，希望能为广大教师带来一定的启发。一、激发学习兴趣兴趣是最好的教师。区别于传统的教师授课式的数学课堂，采用课堂互动的方式可
学习周报·教与学 2020年43期2020-11-28
- 多媒体教学在小学语文课堂的有效应用
轻压力;激发学习兴趣;教学质量傳统的教学方式，即教师在黑板上进行板书，学生在讲台下听讲。教师要准备很多的教学资料，而且每次上课都要进行板书;教学的一切都是由教师决定，学生处在被动灌输的状态，学习的积极性和热情不高，学生的学习状态和质量可见一斑。然而，多媒体教学的应用，极大地改变了这一现状。它对教师和学生都会有很大的帮助。本文笔者结合自身多年教学实践，从多媒体教学在小学语文课堂的有效应用展开讨论，希望能使广大教师得到一定的启发。一、减轻教师压力多媒体教学可以
学习周报·教与学 2020年40期2020-11-09
- 实验化教学在初中化学课堂中的应用探讨
带领学生激发学习兴趣，增强学习体验，实验的可操作性可以帮助学生手脑并用共同学习，加强只是记忆从而提高学习效率，从而培养正确的理科学习思维。关键词：初中化学;实验化教学;激发学习兴趣;丰富教学方式;培养实践能力化学是一门建立在实验基础上的学科，对培养学生养成良好学习习惯，提升理科学习素养具有重要意义。传统教学模式下，教师“重讲轻授”导致学生难以接受课本知识内容，造成学习兴趣丧失，学习效率低下，针对这种情况，顺应新课改开展实验化教学，将实验带入课堂，丰富学生的
教育周报·教育论坛 2020年39期2020-11-06
- 提高低年级班级管理效率策略研究
学生”“激发学习兴趣，提升约束能力”这三个方面入手，针对提高低年级班级管理效率进行了初步地分析和探索。关键词：低年级;班级管理;班级制度;身教言传;激发学习兴趣正文：小学时期是学生行为习惯养成的重要时期，也是学生学习能力形成的黄金时期，对于学生而言十分重要。因此，班主任要提升班级管理效率，使得学生在班级之中认真学习，共同构建良好的学习氛围，还要培育班级干部、制定班级制度、获取家长的支持和帮助等，来帮助学生在班级之中确定良好的班级氛围，还要带领学生通过参与一
启迪·中 2020年5期2020-11-03
- 小学数学课堂与信息技术教学的有效融合
术教学;激发学习兴趣;知识理解全面;减轻教学压力小学数学课堂与信息技术教学的有效结合在帮助学生建立立体的数学思维和锻炼学生理性的数学能力方面都起到了十分重要的作用，在课前提出什么样的探索性问题、在课堂中应用什么样的教学方法、在课后布置什么样的任务来巩固知识是数学教师在备课过程中普遍遇到的问题，不仅如此，针对不同年龄阶段的学生要选择不同特色的教学方式以使课堂学习效果最大化也是教师的任务之一。在本篇文章之中，笔者对小学数学课堂与信息技术的有效融合进行了一番研究
学习周报·教与学 2020年39期2020-10-26
- 在小学数学应用题教学中激发学生学习兴趣的策略研究
应用题;激发学习兴趣;策略随着社会的发展，家长们越来越重视孩子的教育以及综合素质的发展。“小学数学”无论在生活中还是工作中都有着极其重要的地位。正因为小学数学有着这样不可替代的地位，所以在教学过程中，教师不仅要教会学生基础知识，更需要教会学生好的学习方法，让学生能在实际生活中灵活运用自己在课堂上学习到的知识。只要掌握好方法，走遍天下都不怕。下面本文对小学数学应用题的教学方法做出介绍，并提出一些相关建议。一、小学数学教育现状截至目前，中国学校的教育方法一直是
学习周报·教与学 2020年25期2020-10-21
- 结合生活，构建初中物理高效教学课堂
效课堂;激发学习兴趣;方便学生理解;强化实践能力生活化教学与初中化物理高效课堂的结合，能够让学生充分认识到物理学习的重要性。在很大程度上辅助了学生对化学知识点的应用和理解能力，教师也能通过这种生活化教学让学生更易接受物理知识点，学生对知识点掌握牢固，那么是对物理的学习有很大帮助的。不仅是能够提升物理成绩，对于学生自身的发展也是很有好处的。本文笔者将为学生拓展一些物理学习的方法。一、激发学生学习兴趣兴趣的引导是学生学习过程中的一个好的学习方法，学生在进行物理
学习周报·教与学 2020年25期2020-10-21
- 初中信息技术高效课堂教学的构建策略
为主体;激发学习兴趣学生在上课时，往往会被自主操作和多媒体形形色色的软件所吸引，教师在课堂上往往难以把握课堂节奏提高课堂效率。课堂效率低下不仅会影响学生的学习成果，也会影响教师的教学进度，因此构建高效课堂是初中信息技术课堂势在必行的目标。本文笔者结合多年教学经验，针对初中信息高效课堂的构建作出如下讨论。希望能为广大教师带来一定的启发。一、集中学生精力学生的学习精力是有限的，很难保证在课堂上一直以百分之百的注意力去学习听讲，因此对学生注意力的把控是教师教学的
学习周报·教与学 2020年25期2020-10-21
- 小学数学与游戏化教学的有效结合
化教学;激发学习兴趣;引导积极参与;激发学生思维小学阶段的学生比较积极活跃，课堂中喜欢活跃的课堂氛围。数学这一学科的知识本身就比较枯燥难以理解，学生在进行学习时，难以进行长时间学习。况且，教师在课堂中所采取的教学方法大多都是让学生进行听课，而不对学生的听课效果问题进行关注，导致学生在课堂中开小差等，这些都不利于学生将知识学习好以及理解好。游戏化教学可以以一种比较带有娱乐意味的课堂教学形式进行课堂教学，能够很好地引发出学生的好奇心，让学生在听课的时候能够更加
学习周报·教与学 2020年7期2020-10-21
- 小学语文课堂中信息化教学的应用探讨
化教学;激发学习兴趣;节省课堂时间;丰富教学知识在传统的小学语文课堂教学中，教师大多数采用的教学方法是板书与讲解课本知识结合起来，而学生认真听讲即可。教师采用这种单调的教学方式进行课堂教学，课堂氛围会比较沉闷，再加上教师所教授的绝大部分知识是课本中的内容，缺乏课外知识的拓展，学生一些能力的发展也不能有效的提高，所以教师要及时地去学习和掌握一些新的教学方式，并将其很好地运用到课堂教学过程中去，以此来有效提高学生在小学语文课堂中的学习兴趣和学习能力。一、激发学
科学导报·学术 2020年29期2020-10-21
- 浅谈简笔画在小学英语课堂教学中的作用
注意力;激发学习兴趣简笔画是英语教学中的一种辅助手段。寥寥数笔勾勒出生动活泼的画面，形象逼真、幽默风趣，让学生一目了然，使其感到亲切有趣，更能吸引学生的注意力。如果教师能根据实际情况，在教学中巧妙地加以运用，将会收到事半功倍的效果。一、简笔画在英语教学中的作用（一）简笔画能够直观形象的呈现新知识教师在进行英语教学时如果能够利用简笔画进行知识的呈现，往往更容易让学生产生联想，能够让这些知识在学生的头脑中留下比较深刻的印象。所以在教学中教师可以利用简笔画将知识
文理导航·教育研究与实践 2020年10期2020-10-12
- 信息化技术与高中化学教学的有效整合
学整合;激发学习兴趣紧跟信息时代的脚步，高中化学课堂教学发生了巨大的变化，在实际化学课堂活动中利用信息技术手段具有深远的意义，不仅可以激起学生学习化学热情，还可以推动学生的综合学习能力。借用信息技术可以把空洞的化学知识转换为生动具体的内容，促使学生可以轻松地掌握化学知识，丰富化学课堂内容，激起学生的学习热情，促使学生主动参与到化学实验中，从而增强学生的实践能力。一、信息化技术在高中化学课堂中运用的现状在信息化的作用下，信息技术逐步被引用到高中化学课堂活动中
新一代 2020年21期2020-10-09
- 小学语文课堂教学中如何激发学生的学习兴趣
堂教学;激发学习兴趣众所周知，兴趣是最好的老师，只有不断的培养学生的语文学习兴趣，激发学生的学习兴趣，将其发展成自学生语文学习的内在动力，学生才能一直保持对语文学习的积极性，也才能学好语文。一、善用课前导入信息技术高速发展的时代下，小学语文课堂教学中教师可选择的教学手段灵活多样，因此，教师要避免采用传统的课前导入方法引入新知，特别是最常使用的借助对旧知识的复习引入新课这一方法。长久使用这种方式，会不断降低学生们的语文学习兴趣[1]。新课改阶段，教师多充分发
新一代 2020年19期2020-10-09
- 高效的课堂离不开学生的主动参与
维空间;激发学习兴趣;优化教学环境;學生主体参与新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与是新课程实施的核心。新课程教学中，要以学生的学为中心，在课堂教学中要充分重视学生参与的重要性，学生的积极参与是一堂课成功的关键环节，是老师和学生进行交流和互动的前提条件，同时也是以学生为中心的重要体现。一、 老师要认识学生主体参与的重要性我们要意识到学生主体性的培养应当是教学的主要任务或目的，学生的主体参与有利于提高教学的效率。如果在教学中，老师讲得很好，但是学生的
读天下 2020年24期2020-09-22
- 如何在小学美术课堂上巧用多媒体技术教学
生互动;激发学习兴趣;深化知识理解在传统思想的作用下，使得人们对小学美术的重视程度不够，认为与其他文化课程相比没有那么重要的地位，使得学生对美术课堂存在偏见，在一定程度上影响了学生学习的兴趣。实际上这门课程对学生全面素质的提高具有的深远影响，不仅可以培养他们的审美能力，也可以促进学生养成正确的三观。本文笔者结合多年教学经验，针对多媒体技术在小学美术教学中的应用做出如下探讨，希望能为广大教师带来一些启发。一、 增强师生互动受传统教学观念的影响，师生教学是解决
读天下 2020年18期2020-09-12
- 初中化学课堂中生活化教学的应用探讨
化教学;激发学习兴趣;深化记忆理解;强化知识实践化学是一门与生活息息相关，建立在实验基础上的学科，在日常生活中随处可见化学知识，大到水循环、资源保护，小到食物发酵、浴室清理，都涉及到化学知识，教师帮助学生理清知识联系与脉络，帮助学生建立知识连接，激发学生学习兴趣，提高知识掌握程度，实现生活化教学。本文笔者结合多年教学经验，针对初中化学课堂中生活化教学的应用做出如下探讨，希望能为广大教师带来一定的启发和帮助。一、激发学习兴趣兴趣是推动教学任务进行的不竭力量之
数理报（学习实践） 2020年29期2020-09-10
- 深度剖析现代初中物理课堂教学的创新模式
学模式;激发学习兴趣中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2020）23-0064-02在初中物理课堂中，教师要更加注重学生在课堂实践性，让学生多在课堂上根据物理概念去动手操作，教师也可以结合多媒体设施通过视频模式给学生展示物理知识，让学生能够更加直观感受初中物理知识魅力，建立学生学习兴趣.教师也可以让学生之间组成学习小组，让学生之间相互交流自己想法，共同促进学生进步，不浪费课堂每分每秒.教师在课堂上也要多
数理化解题研究·初中版 2020年8期2020-09-10
- 多媒体教学和高中数学课堂的有效结合
学课堂;激发学习兴趣;归纳相关知识;拓展课堂内容多媒体教学的教学方式有很多，视频、音频、PPT幻灯片等一系列的方式都能够对课堂的教学提供一些帮助，这也是多媒体教学受到广大教师欢迎的原因。数学教师在课堂中使用多媒体设备进行教学时，可以使用这些多媒体方式来对学生进行教学，但是在进行教学之前，一定要做好充分的准备。数学教师要充分地了解班级中的学生，选择合适的多媒体方式来对学生进行教学，而且数学教师要深度地挖掘教材中的内容，将教材中的内容和多媒体教学结合起来，准备
小作家报·教研博览 2020年46期2020-09-10
- 论述提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略
学模式;激发学习兴趣;突出主体地位在重视对于学生学习能力培养的过程中，教师从不同的教学角度中，就可以全面位的了解学生的学习成果，让学生的学科核心素养得到有效的提高，在帮助学生形成良好的学习习惯的过程中，也需要创新课堂中的教学模式，提高学生在课堂中所获得的学习乐趣，从而有效的培养学生的主体学习地位，让学生在理解知识内容的过程中，也可以调动自己的学习经验，在小学课堂的学习中，学生最重要的就是要学会合理的分配自己的时间，这样才可以有效的促进学生学习效率的提高，在
数理报（学习实践） 2020年32期2020-09-10
- 生活化教学与初中化学课堂的有效结合
化教学;激发学习兴趣;丰富教学方式;强化知识实践中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-23-0化学作为一门与生活紧密相关，建立在实验基础上的学科，其虽然具有较高的学习难度，但是通过教师的讲解，引导学生掌握正确的学习方法，则可以有效提高学生的学习效率。生活化教学追求生活与教学的联系，强调知识的应用与分析能力，将学用并存，学习习惯与应用能力全面发展。本文笔者结合多年教学经验，针对生活化教学与初中化学课堂的有效结合做出如下讨论，希望能
小作家报·教研博览 2020年23期2020-09-10