国际经济与贸易专业
- 中国高校国际贸易专业教师教学能力提升探究
：国际经济与贸易专业；教师教学能力；中国高校 引言：新时代下，我国已经进入了中国特色社会主义发展的新阶段。为了促进社会经济的进一步发展，国际贸易专业需要为行业输送更多具有创造性思维的实践型人才。在整个行业、学界等发展的推动下，国际贸易专业教师的教学水平也成了发展的重点。建立起高质量的师资队伍，促进专业实践教学的改革和发展，对培养新时代国际贸易专业人才有重要作用。 长期以来，国际贸易专业都是在应用经济学分类下的二级学科。国际贸易专业人才的培养也偏重实践课程，
科学导报 2023年89期2023-12-29
- 互联网+时代下应用型本科院校国际经济与贸易专业人才培养模式改革
，国际经济与贸易专业人才培养的需求也发生了变化。H学院作为地方性应用型本科院校，国际经济与贸易专业经过十二年的发展，在人才培养模式上形成了一些特色。结合问卷调查和实地走访，在人才培养目标、课程体系、师资队伍以及教学改革等方面存在着问题。基于此，在OBE理念的基础上提出了“1+2+3+4+5”的人才培养模式改革思路。关键词：跨境电子商务；国际经济与贸易专业；OBE理念；实践教学体系在互联网高速发展和经济全球化的背景下，全球贸易的形态、商业模式、组织方式都发生
客联 2022年10期2022-07-06
- 应用型高校毕业生就业的专业对口度问题研究
：国际经济与贸易专业是应用经济学的二级学科，为我国对外经贸活动中提供了大量人才。但近年来，国际经济与贸易专业，特别是应用型高校中的国际经济与贸易专业出现了毕业生就业时专业对口度低的问题，这种现象提示了国际经济与贸易专业在人才培养上存在一定的问题。为了提高人才培养质量，应用型高校的国际经济与贸易专业需要重塑专业机构，加强校外实践基地建设，并加快校内虚拟实验室的建立。关键词：国际经济与贸易专业;专业对口度;专业结构重塑本文索引：周凌轲.<变量 2>[J].中国
中国商论 2022年4期2022-03-02
- 国际经济与贸易类专业：推动与国际市场接轨
：国际经济与贸易专业;国际市场;接轨随着改革开放政策的实施，促进了我国经济与国际市场的接轨，也给外贸经济带来了全新的发展空间。国际贸易学属于应用经济学的其中一门科学，其主要对国际市场中的贸易理论和贸易政策，以及企业的经营模式等进行了研究，并分析和规避了国际贸易带来的风险。从知识和技能方面入手，通过对国际贸易专业的基本掌握，能够了解对外贸易以及经济贸易在我国和当代国际中的发展现状，更加通行惯例和通行规则以及我国的政策法规，通过对国际贸易以及对外贸易的熟悉，能
科学与生活 2021年2期2021-11-30
- 如何提升国际经济与贸易专业学生就业竞争力
是国际经济与贸易专业存在这种情况。按说国际经济和贸易专业作为一门炙手可热专业其毕业生应该比较容易找工作，但是受国际经济下滑影响，再加上高校教育存在问题所以该专业学生就业变得越来越困难。基于此，本文对当前国际经济与贸易专业就业现状进行了研究，并提出了对学生就业竞争力进行增强的策略，希望可以给该专业学生提供参考。关键词：国际经济与贸易专业;学生;就业竞争力;就业形势引言国际经济与贸易专业（简称国贸）最早出现在1998年，是进行专业调整后形成的，是一种具有国际化
科技信息·学术版 2021年16期2021-10-25
- 基于“互联网+课程思政”的国际经济与贸易专业人才培养模式研究
对国际经济与贸易专业人才培养模式进行深化改革，从完善人才培养方案、优化课程标准、改革教学模式等方面进行探索，使专业课教学与思想政治教育实现同向同行、协同育人，进一步提高人才培养的效率和质量，培养出专业水平与道德素养双高的国际经济与贸易专业人才，更好地满足中国特色社会主义新时代的外贸人才需求。关键词： “互联网+课程思政”;人才培养模式;国际经济与贸易专业中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2021）10-
黑龙江教育·理论与实践 2021年10期2021-10-15
- 基于“市场需求”的国际贸易专业应用型人才培养模式探索
：国际经济与贸易专业;市场需求;应用型人才;培养模式一、当前国际贸易专业应用型人才培养体系的目标和特点从各高校国贸专业人才培养的一般性目标总结来看，当前国际贸易专业应用型人才的培养是基于社会和经济发展的需求，在教学中将理论和实践相结合，让学生掌握从事国贸实务工作所具备的基本知识和技能，以及在工作中所需要了解的政策和法规。此外，培养学生具备较强的综合素质能力，例如沟通协调、独立观察思考、实践业务操作、开拓创新等能力，具备较高的职业素养和政治意识，能够适应外贸
速读·中旬 2021年11期2021-10-14
- 准职业人课堂在教学的运用研究
得国际经济与贸易专业又进入新一轮的发展热潮，时代变换、社会发展，更对国贸专业课堂教学提出更高要求。本文旨在通过自身对于准职业课堂的理解与实践，进一步的阐释准职业人教学在国际经济与贸易专业培养方面的应用。◆关键词：准职业人;课堂教学;国际经济与贸易专业一、研究现状有关准职业人培养内容的文章截至目前研究数量偏少，大部分以中职院校为主，高校的研究成果偏少;从研究成果方向看，外语类教学的偏多，专业教学类的偏少，对于国际贸易专业课程在准职业人课堂培养方面的更是很少。
速读·中旬 2021年11期2021-10-14
- 国际经济与贸易专业双语教学的SWOT分析
，国际经济与贸易专业许多专业核心课程均采用这种方式开展教学活动，对国际贸易人才的培养起到很大的推动作用。但双语教学中仍然存在不少问题，本文借助营销学SWOT分析方法，具体来分析国际经济与贸易专业开展双语教学所面临的外部机遇与挑战，以及内部优势与劣势，最后提出做好国际经济与贸易专业双语教学的对策。关键词：国际经济与贸易专业;双语教学;SWOT分析2020年中国进出口贸易总额达到32.16万亿元人民币，创历史新高，成为全球外贸第一大国。快速发展的外贸，加大了对
时代商家 2021年17期2021-09-10
- 国际经济与贸易专业转型跨境电商人才培养的困境与对策分析
将国际经济与贸易专业转型为跨境电商专业，从而培养出专业的跨境电商人才，为电商行业的发展提供人才支持。对于国际经济与贸易专业向电商人才的转型培养策略来说，高校应抓住电商行业对人才的硬性需求，立足其发展开展教育，才能提高电商人才的价值。但是，目前经济的发展以及教育的发展对电商人才的转型带来了一定阻碍，只有突破电商人才转型的瓶颈，才能最大限度地实现转型价值。本文针对国际经济与贸易专业转型电商人才培养的困境提出高校在开展教学任务时应充分考虑跨境电商行业对人才的需求
佳木斯职业学院学报 2021年7期2021-07-22
- 国际经济与贸易专业境外修读学分培养模式研究
了国际经济与贸易专业创新型人才培养模式。文章通过问卷调查研究发现，学生和家长对境外修读学分培养模式持有积极的态度，但该模式在实施过程中主要面临学生和家长对该模式认识不够、学生外语水平不能达到境外修读院校要求以及境外修读所需费用较高的困难。建议通过加大对境外修读学分培养模式的宣传力度、创造国际化学习氛围、给予学生境外修读支持等措施推进境外修读学分培养模式的实施。关键词：境外修读学分;国际经济与贸易专业;人才培养模式中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编
高教学刊 2021年8期2021-06-15
- OBE理念下高职院校国际经济与贸易专业实践教学体系构建
校国际经济与贸易专业实践教学中目标导向性不强、教学角色定位错误、校内外实训基地建设滞后、学习评价作用有限等问题，提出根据需求设定学生预期学习成果，以学习成果的反馈为出发点，从学习成果、教学目标、教学平台、教学活动、学习评价等方面进行反向设计，构建基于OBE理念的高职院校国际经济与贸易专业实践教学体系。【关键词】成果导向教育 国际经济与贸易专业 实践教学 高职教学改革【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）47-0067
广西教育·C版 2021年12期2021-04-23
- 上海电机学院国际经济与贸易试点专业校企合作模式研究
院国际经济与贸易专业成为第三批上海市属高校应用型本科试点专业。校企合作作为试点专业建设的重要组成部分，成为推动专业发展、提升人才培养竞争优势的重要着力点。论文以上海电机学院国际经济与贸易专业校企合作的现状为基础，重点探讨了校企合作存在的不足与困难，并对校企合作的长效机制与模式进行了设计与论证。[关键词]国际经济与贸易专业;校企合作;合作模式;合作机制[中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 2095—3437（2021）01—0117—03
大学教育 2021年1期2021-01-25
- 国际经济与贸易专业服务地方经济的实践教学改革探索
，国际经济与贸易专业实践教学模式改革迫在眉睫。本文首先提出新形势下国际经济与贸易专业改革实践教学模式的必要性;然后分析国际经济与贸易专业开展实践教学过程中存在的问题;最后提出服务地方经济国际经济与贸易专业实践教学改革的思路。关键词：国际经济与贸易专业;实践教学;服务地方经济中图分类号：F74 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.01.0201 新形勢下国际经济与贸易专业改革实践教学模式的必
现代商贸工业 2021年1期2021-01-15
- 数字经济时代国际经济与贸易人才培养的创新与实践
;国际经济与贸易专业;人才培养;创新与实践一、数字经济时代高校国际经济与贸易人才培养面临的挑战随着数字经济的发展，外贸人才需求结构也正在发生变化，使高校国际经济与贸易人才培养面临挑战。目前高校国际经济与贸易人才在以数字化技能为代表的关键应用型技能培养的前瞻性、实践性方面与外贸企业用人需求存在一定差距。其表现为：首先，数字技术深入改变了传统外贸行业的商业逻辑，带来大量新兴外贸领域的人才需求，尤其是能够在外贸企业深度应用数字化技术、理解互联网+运作方式的跨界人
时代经贸 2020年24期2020-12-28
- “一带一路”背景下国际经济与贸易专业综合改革的实践与反思
校国际经济与贸易专业的国际化人才培养提出了新要求和发展方向。本文对梧州学院国际经济与贸易专业国际化综合改革过程中遇到的瓶颈问题，从人才培养框架体系构建、优化课程体系设置、创新人才培养方式、优化教学方法和构建教学评估模式等方面，探索基于多元协同合作的国际经济与贸易专业国际化人才培养模式，有效提升“一带一路”国际化人才供给的匹配性和使用性，增加“一带一路”倡议进程中我国“软性”人才储备，促进广西国际化人才教育在外延和内涵上拓展实现。关键词：“一带一路”;国际经
中阿科技论坛（中英阿文） 2020年10期2020-12-28
- 应用型本科高校国际经济与贸易专业实践教学体系的构建
对国际经济与贸易专业人才需求增加。这就要求相关应用型本科高校加大人才培养力度，构建国际经济与贸易专业教学体系，及时发现教学中存在的问题，完善各项相关内容，提出构建完善实践教学体系的合理化建议，保证专业人才的质量，为国际贸易的发展提供人才保证。关键词：应用型本科 国际经济与贸易专业 教学体系 保障措施中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）07（b）-0100-03The Constructio
科技资讯 2020年20期2020-12-24
- 国际经济与贸易专业实习基地建设研究
校国际经济与贸易专业特点入手，分析了国际经济与贸易专业在建立实习基地时存在的问题，并就其实习基地建设提出了新思路和相应的解决方法。关键词：国际经济与贸易专业;实习基地;研究一、 国际经济与贸易专业实习基地建设的意义（一）国际经济与贸易专业实习基地建设是国贸专业学生就业胜任工作和能力提升的必然途径国贸实习基地是学校和社会有机衔接的桥梁，是理论知识向具体工作实践延伸的触角，也是学生和用人单位需求契合的节点。通过国贸实习基地，学生可以客观认识到学校教育和实际工作
市场周刊·市场版 2020年5期2020-11-11
- 国际经济与贸易专业国际化人才培养的探索与实践
学国际经济与贸易专业国际化人才培养为例，从确立培养目标、重构培养方案、组建教学团队、探索教学模式、实施国际交流合作项目及开展校企合作等角度，详细介绍国际经济与贸易专业国际化人才培养的探索与实践，以期对国际商务类专业国际化人才培养模式有所借鉴。[关键词]国际经济与贸易专业;国际化人才培养;国际交流合作;校企合作[中图分类号] G642.1 [文獻标识码]A [文章编号] 2095-3283（2020）09-01
对外经贸 2020年9期2020-11-02
- 校企协同视角下国际经济与贸易专业人才培养模式分析
院国际经济与贸易专业一直与多家企业合作，践行校企协同育人的理念。文章以怀化学院为例，阐述了校企协同培养国际经济与贸易专业人才的模式，分析了校企协同培养存在的问题，进而提出了提升校企协同培养国际经济与贸易专业人才的路径。关键词：国际经济与贸易专业;跨境电商;校企协同培养《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，高等教育要创立高校与科研院所、行业、企业联合培养人才的新机制。校企协同育人成为提高应用型人才培养质量的重要手段，但从现实来看，
青年与社会 2020年18期2020-08-02
- 面向东盟的广西高校国际经济与贸易专业 人才培养研究
校国际经济与贸易专业人才培养，针对面向东盟的广西高校国际经济与贸易专业人才培养中存在的学生英语语言基础参差不齐、课程体系有待优化、教学方式有待转变、实践教学需持续加强等问题，提出开展分层教学提高外语水平，优化课程体系，转变教学方式、采用“线上+线下”混合式教学模式，进一步打造实践教学平台、深化产教融合等对策，以打造面向东盟的专业优势，助力中国—东盟贸易的高质量持续发展。【关键词】面向东盟 广西高校 国际经济与贸易专业 人才培养【中图分类号】G 【文
广西教育·C版 2020年4期2020-07-09
- “互联网+”背景下广西运用国际经济与贸易专业 实践教学平台调查研究
西国际经济与贸易专业人才需求进行调查分析，了解广西国际经济与贸易专业实践教学平台应用现状，对比实践教学平台与人才需求存在的差异，提出优化广西国际经济与贸易专业实践教学平台的措施：加强实践教学实时性与互动性，增加岗位体验内容设计，全方位多角度融合跨境电子商务环节。【关键词】“互联网+” 广西 国际经济与贸易专业 实践教学平台【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）04C-0052-03“互联网+”背景下国际经济与贸
广西教育·C版 2020年4期2020-07-09
- 国际经济与贸易专业《国际商法》课程建设
是国际经济与贸易专业的核心课程，课程建设应明确定位，引导学生构建完整的国际贸易相关的国际商法框架体系和全球视野的法律思维;在教学内容方面应明确知识体系，增强层次性;在考核方式方面应推进多样化，提升学生的综合应用能力。【关键词】 国际经济与贸易专业;国际商法;课程建设;教学内容;考核方式一、《国际商法》的课程建设概述《国际商法》课程建设主要有两方面的内容：一是课程体系设计，即如何根据国际经济与贸易专业需要和国际商法课程与国贸专业其他核心课程（诸如国际贸易理论
新西部下半月 2020年4期2020-05-28
- 地方本科高校国际经济与贸易专业双语教学模式问题探讨
校国际经济与贸易专业教育的重要性得到了明显提升。国际经济与贸易专业学生不仅要了解国际经济与贸易环境、贸易规则，还要无障碍地进行英语交流，具有英语交流的实战经验，因此国际经济与贸易专业双语教学势在必行。本文从地方本科高校实际出发，分析国际经济与贸易专业双语教学存在的问题和具体原因，结合国际经济与贸易专业双语教学开展的必要性，从混合课堂教学、精准教学、教师教学能力等方面提出国际经济与贸易专业双语发展的具体策略，为进一步推动国际经济与贸易专业双语教学的发展出谋划
文教资料 2020年6期2020-05-07
- 国际经济与贸易专业“课程思政”的探索与实践
了国际经济与贸易专业开展“课程思政”建设的经验，提出专业课教师需改善知识结构，在考核方式和授课内容上将“思政元素”自然融入专业课课堂，发挥专业课与思政课同向同行的协同效应。关键词：课程思政;国际经济与贸易专业;中国对外贸易概论中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）13-0046-03从2015年末开始，我国高校陆续开展了“课程思政”建设活动。在所有类型的课程中，专业课的门数最多，开展“课程思政”的难度
教育教学论坛 2020年13期2020-03-31
- “慕课”在应用型高校中的应用策略探析
校国际经济与贸易专业中的应用价值，以百色学院为例，调查分析了“慕课”在國际经济与贸易专业中的应用现状，进而提出“慕课”在国际经济与贸易专业中的应用策略。要创新“慕课”教学模式的推广方式，搭建应用型高校国际经济与贸易专业“慕课”教学应用体系;优化“慕课”课程资源的开发途径，整合应用型高校国际经济与贸易专业“慕课”教学资源。【关键词】 “慕课”;应用型高校;国际经济与贸易专业;应用策略近年来，国家对应用型高校的发展方向、人才培养模式等都提出了具体要求，如何优化
新西部下半月 2020年1期2020-03-31
- 新商科背景下国际经济与贸易专业信息化建设研究
对国际经济与贸易专业信息化人才培养进行了分析，提出了培养符合企业需要的信息化国际经贸复合型人才的对策。关键词：国际经济与贸易专业;新商科;信息化中图分类号：G4 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.01.078随着信息化、网络化、消费升级、共享经济、商业3.0时代的到来，传统外贸行业已经进入了互联网O2O的新商业时代，走上国际化、市场化、智能化的贸易方式转变。2016 年 5 月，国务院印发《关于促进外贸回稳
现代商贸工业 2020年1期2020-02-06
- 本科应用型教育转型中的教学方法优化思路分析
，国际经济与贸易专业教学中普遍存在的问题加以分析，然后以案例教学具体教学方法优化途径，提出相关解决策略。关键词：本科应用型教育转型；教学方法；国际经济与贸易专业自改革开放以来，我国始终保持较为稳定的经济发展速度。据数据显示，从1982年到2002年的二十年间。我国外贸依存度从不足10%快速提升至46.8%，2003年至2018年年底依存度年平均值更是飆升到58.4%。中国外贸领域质量和规模的飞快发展，使外经贸专业人才的需求随之提高，结合应用、复合、专业等性
青年时代 2019年17期2019-07-16
- 国际经济与贸易专业应用型课程建设的实践与研究
现国际经济与贸易专业应用型课程的特點。文章通过分析该课程教学中存在的问题，从课程设计理念、课程内容、课程教学模式、实施方案以及网络资源建设和评价机制等方面提出了应用型课程建设的思路及具体设计方案，对于推动应用型课程建设有一定的借鉴意义。关键词：国际经济与贸易专业;应用型课程;教学模式;国际货物运输与代理中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2019）08-0061-032015年教育部、
黑龙江教育·高校研究与评估 2019年8期2019-07-15
- 独立学院实践性课程师资队伍建设的策略研究
院国际经济与贸易专业的人才培养质量具有重要的意义。探讨近年来用人单位对国际经济与贸易专业毕业生职业能力的要求，分析独立学院国际经济与贸易专业实践性课程师资队伍建设的目标。在此基础上，对独立学院国际经济与贸易专业实践性课程师资队伍建设的策略进行深入探究。关键词：独立学院;国际经济与贸易专业;实践性课程建设中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2019）06-0142-02目前，众多独立学院开设了国际经济与
经济研究导刊 2019年6期2019-07-08
- 电子商务背景下国际经济与贸易专业应用型人才培养体系优化探索
的国际经济与贸易专业人才不能完全满足行业及技术的需要，培养新型国际贸易应用型人才是大势所趋。基于电子商务背景下的国际经济与贸易人才培养体系的构建需要从人才培养目标、人才的需求层次、人才培养计划及课程设置等方面进行探讨。【关键词】国际经济与贸易专业;电子商务;人才培养体系【中图分类号】F740-4 【文献标识码】A 【文章编号】1674-0688（2019）09-0081-03根据海关统计，2018年，我国外贸进出口总值为30.51万亿元，而同期中国跨境电商
企业科技与发展 2019年9期2019-06-30
- 浅谈应用型国际经贸人才培养
了国际经济与贸易专业，力求能够培养更多的应用性国际经贸人才，满足社会用人需求。基于此，本文就对国际经济与贸易专业实践教学体系构建方法进行探究，以期为国际经济与贸易专业实践教学提供参考依据。【关键词】应用型人才 国际经济与贸易专业 实践教学体系 构建方法高校要想顺利培养应用型经贸人才，就需要努力构建实践教学体系，在教学阶段展开实践教学，让教学中潜藏的问题能够被及时解决，有效保证课堂教学效果。基于此，本文就对国际经济与贸易专业实践教学中存在的问题进行简要分析，
商情 2019年12期2019-06-13
- 应用型本科院校国际化人才培养体系构建
以国际经济与贸易专业为例，从办学理念、培养目标、课程体系、培养方式、教学方法等方面构建应用型本科院校国际化人才培养模式。以开放化的国际办学理念为指引，基于培养具有国际化视野的应用型本科人才的目标，设置与国际接轨的专业课程体系，同时强化外语教学，并融入文化类课程。加强师生的对外交流，开展联合办学，吸引国外留学生，实现培养方式的国际化;吸收国外先进的教学理念，改革教学方法与教学手段，提升教学效果。关键词：国际化;人才培养体系;国际经济与贸易专业本文受到常州工学
合作经济与科技 2019年10期2019-06-03
- 高职国际经济与贸易专业的课程改革与资源建设
的国际经济与贸易专业教育，为高职学生的国际经济与贸易专业提供了更好的方法和途径。为提高高职院校的国际经济与贸易专业教育水平，学生毕业后可以高质量就业。更好地服务于社会和人民。关键词 高职院校 国际经济与贸易专业 教育方法和路径中图分类号：G642.3 文献标识码：A1高职院校学生國际经济与贸易专业课程改革与资源建设工作开展的意义因为职业规划是一个更灵活和多变的主题，因此，在开展学生国际经济与贸易专业教育的过程中，有必要结合学生的专业技能培训和课外实践技能培
科教导刊·电子版 2019年8期2019-05-18
- 国际经济与贸易专业课程教学内容整合优化的探索与实践
校国际经济与贸易专业在专业课程设置、教学内容、教学方法等方面存在的问题，结合本校实践，提出了国际经济与贸易专业课程教学内容整合与优化的一些措施。关键词 国际经济与贸易专业 教学内容 整合优化中图分类号：G642文献标识码：A国际经济与贸易专业是实践性、应用性、综合性很强的专业，不同类型的高校有着不同的培养目标，但就一般性地方高校而言，该专业重点培养应用型国际经贸人才。在人才培养中，课程体系是培养专业人才的主要载体，是人才培养的核心环节。专业课程体系是否合理
科教导刊·电子版 2019年34期2019-02-10
- 基于跨境电商的高职国际经济与贸易专业课程体系构建
职国际经济与贸易专业应与时俱进，对专业课程体系进行改革。以湖南工程职业技术学院国贸专业为例，基于跨境电商背景，构建了“宽口径模块式”专业课程体系和“四层并进，虚实结合”实践课程體系。[关键词]跨境电商；国际经济与贸易专业；课程体系[中图分类号]G64[文献标识码]A[文章编号]2095-3283（2018）05-0151-03Abstract： Chinas cross-border e-commerce is booming. It has become
对外经贸 2018年5期2018-11-05
- 地方院校《国际商法》双语教学模式探析
是国际经济与贸易专业的一门专业必修课，该课程从课程性质、人才培养目标和教学内容等方面来看，适合采用双语教学。但目前《国际商法》双语教学从学生、教师、教材、教学模式、考核方式等方面都存在较多问题，因此各高校在实施《国际商法》双语教学时，要根据实际情况，因材施教，从各方面进行改革，以取得良好的教学效果。关键词：国际经济与贸易专业；国际商法；双语教学；教学模式中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）16-0109-03Abs
高教学刊 2018年16期2018-10-21
- “翻转课堂”在《进出口商品检验检疫》课程教学中的应用
为国际经济与贸易专业中重要的一门专业必修课，其实践教学一直以来都要求授课教师努力完善内容和不断创新教学方式。“翻转课堂”作为一个较新的教学模式，其应用一直在高校各个专业被探讨。文章将广西民族师范学院国际经济与贸易专业的《进出口商品检验检疫》课程应用“翻转课堂”教学模式的教学设计、教学环节面临的问题以及相关的解决方法在文章中进行逐一的分析和解读，旨在为其他高校同类别课程开展“翻转课堂”教学提供有价值的参考意见。关键词：进出口商品检验检疫；翻转课堂；教学方式；
高教学刊 2018年17期2018-09-10
- 关于高校创新创业教育课程体系的构建
以国际经济与贸易专业为例，通过对双创教育课程体系建设现状、特点及存在的问题进行分析，从培养目标、课程设置、教学内容、教学方法、师资队伍等方面探讨我国高校创新创业教育与专业教育互融课程体系构建的路径与具体实施策略。关键词： 创新创业教育 课程体系 国际经济与贸易专业习近平总书记多次做出重要指示，要求加快教育体制改革，注重培养学生创新精神，造就规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新创业人才队伍。高校作为创新创业教育工作的主力军，为适应新形势新要求，应在推进
文教资料 2018年7期2018-08-18
- 基于“互联网+”思维的国际经济与贸易专业创新性改革研究
于国际经济与贸易专业来说，在互联网+思维的影响下，国际经济与贸易专业也正经历着变革，跨境电子交易和互联网金融的飞速发展。现今，在国际金融与贸易中，互联网+思维的应用正逐渐加深，但是在高校的国际经济与贸易专业却仍然处在传统的教学之中，无法为社会培养出来适应于新时代的人才。本文指出来现今高校国际金融與贸易中存在的不足，以及对不足做出的课程改革。关键词：互联网+思维；国际经济与贸易专业；创新性改革前言随着新一代信息技术，物联网，云数据等等的应用，国际经济贸易行业
世界家苑 2018年5期2018-07-28
- 新形势下国际经济与贸易专业人才培养定位及课程体系研究
，国际经济与贸易专业历史悠久。1949年以来，对外贸易在我国经济建设和社会发展中发挥着重要作用，长期保持贸易顺差，为我国外汇储备做出了贡献。我国“一带一路”倡议的提出，得到全球一百多个国家和地区的积极响应，“十三五”时期，开启了新一轮对国际经济与贸易专业人才的需求，其主要表现为具有行业专业背景、精通国际经济与贸易专业知识、较强的跨文化交流能力的复合型外贸专业人才。本文结合我国“一带一路”倡议的落实和跨境电子商务的开展，对北京服装学院国际经济与贸易专业人才培
教育教学论坛 2018年23期2018-07-26
- 国际经济与贸易专业实践教学模式创新研究
在国际经济与贸易专业学生基本技能、专业技能、创新思维培养、创新创业能力培养方面具有非常重要的意义。通过模块实验，培养学生的基本技能；通过校外实习，提升学生的专业技能；通过国际贸易专业竞赛，提升学生的创新创业能力。[关键词]国际经济与贸易专业；实践教学；教学模式[中图分类号]G64[文献标识码]A[文章编号]2095-3283（2018）04-0128-03Abstract： The practical teaching mode of “module +
对外经贸 2018年4期2018-07-18
- 国际经济与贸易“专业+语言”技能培养路径研究
]国际经济与贸易专业“专业+语言”技能培养的核心就是结合社会、学生的需求及学校的实际提炼国贸专业人才培养特色，增强学生的就业竞争力。 “专业+语言”的技能培养需要构建与之匹配的专业人才培养方案，并在优化、重塑专业课程体系和实践教学环节的基础上，整合专业教学团队资源，形成“教材+课程+项目”的良性互动发展格局。[关键词]国际经济与贸易专业；“专业+语言”技能；路径[中图分类号]G642.3[文献标识码]A[文章编号]2095-3283（2018）04-013
对外经贸 2018年4期2018-07-18
- 独立学院国际经济与贸易专业实践性课程师资队伍建设
强国际经济与贸易专业实践性课程师资队伍建设。本文深入分析了独立学院国际经济与贸易专业实践性课程师资队伍建设的制约因素，并对部分独立学院国际经济与贸易专业实践性课程师资队伍建设的成功经验进行了系統、全面的总结。关键词：国际经济与贸易专业；实践性课程；师资队伍作者简介：胡飞，博士，安徽财经大学国际经济贸易学院讲师，研究方向为实践教学。（安徽 蚌埠 233030）基金项目：本文系安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目“独立学院国际经济与贸易专业实践性课程师资队伍
新课程研究·中旬 2018年12期2018-06-11
- 高职高专国际经济与贸易专业双语教学体系构建探索
专国际经济与贸易专业双语教学体系构建的必要性，论述国际经济与贸易专业双语体系构建的要求，提出通过明确国际经济与贸易专业双语教学目标、设置国际经济与贸易专业双语教学课程、改善课堂教学模式与方法、设计出体现任务完成路径的案例、完善评价管理体系等措施构建国际经济与贸易专业双语教学体系。【关键词】高职高专 国际经济与贸易专业 双语教学体系 构建【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2018）02C-0076-03教育部《关于加强高等学校
广西教育·C版 2018年2期2018-05-21
- 国际经济与贸易专业实践性教学改革研究
前国际经济与贸易专业实践性教学存在未充分利用地方本科院校的优势、师资缺乏、实习基地建设滞后等问题，并针对性地提出了相应的对策。[关键词]国际经济与贸易专业；实践教学；教学改革[中图分类号]F740-4 [文献标识码]A1 问题的提出职业资格证书曾经是地方应用型综合本科院校国际经济与贸易专业确定人才培养目标、制定及实施实践性教学计划的重要参考依据。国贸专业人才培养目标大致可分为三大类，第一类是理论型人才，第二类是应用型人才，第三类是理论与应用兼备的管理决策型
农村经济与科技 2018年14期2018-05-14
- 浅论国际经济与贸易专业毕业论文指导过程中存在的问题及建议
从国际经济与贸易专业毕业论文指导过程中存在的问题入手，针对性地提出相应的建议，以期进一步提高本科毕业论文的质量。【关键词】国际经济与贸易专业；毕业论文指导；问题；建议作为实现本科生培养目标的重要环节，毕业论文的质量直接体现了一所高校本科毕业生的整体水平。撰写毕业论文既是对学生的知识和能力一次全面考核；又是对学生科研基本功的训练，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。毕业论文不是对学生进行单一学科的考核，而是重点考查学生运用所学知识，对某一具体问题进行分析和
丝路视野 2018年15期2018-05-14
- 基于“互联网＋”思维的国际经济与贸易专业创新性改革研究
段国际经济与贸易专业创新性改革存在的问题，并总结了几点创新性改革策略。【关键词】“互联网+”思维；国际经济与贸易专业；创新性改革“互联网+”思维的出现和发展为我国国际经济与贸易的发展带来了新的机遇和挑战，同时也对我国国际贸易人才培养模式提出了更高的要求，为此，国际经济与贸易专业需要进行创新性改革。一、“互联网+”思维对国际经济与贸易的影响“互联网+”思维的出现推动了跨境电子业务的发展，并且为国际贸易提供了更多的信息交流方式與贸易方式，打破了传统贸易模式和市
丝路视野 2018年6期2018-05-14
- “国际经济与贸易专业”实践教学改革探究
视国际经济与贸易专业的实践教学，本文基于新趋势、新形势的要求，探讨改革国际经济与贸易专业的实践教学。一、国际经济与贸易专业实践教学现状当前国际经济与贸易专业的实践教学，主要有以下几种模式。软件模拟为主。当前国际贸易实务模拟软件较多，诸如2001年由上海高校国际商务实习中心设计的“国际贸易实务模拟平台（TMT）”，以出口商为主，按实际国际贸易流程进行设置；具有较强互动性的“浙科国际贸易模拟教学软件”，注重业务操作和单证联系；南京世格软件公司开发的“SimTr
黑龙江教育·高校研究与评估 2018年1期2018-03-19
- “一带一路”形势下的国际经济与贸易专业人才培养研究
对国际经济与贸易专业人才也提出了新的要求。文章从人才的能力培养、课程改革与师资队伍建设等诸多方面提出了建议，旨在为顺应“一带一路”倡议的应用型国贸人才的有效培养提供参考。【关键词】一带一路；国际经济与贸易专业；人才培养在当前的经济新常态背景下，“一带一路”倡议的实施与推进是我国扩大和深化对外开放的需要，对我国的外贸增长、多边自由贸易体系建设具有推动作用，有助于加强我国和亚欧非及世界各国的互利合作。“一带一路”倡议契合沿线国家的需求，旨在推动中国与沿线国家共
教育界·下旬 2018年12期2018-03-07
- 国际经济与贸易专业实验教学模式研究
计国际经济与贸易专业实验的教学体系模式，吻合目前开放性教学的各项要求。这样的教学体系模式可为社会提供专业性的复合人才，而且能提升相关教师的專业能力与素质。当然，这样的新型实验教学模式需要各个方面的支持与配合。关键词：教学模式 国际经济与贸易专业 实验教学要培养学员的科研、实践能力，增强学员在各个方面的素质能力，需着重运用实验教学这一环节进行辅助教学。实验教学能有效提升学员的创造能力与创造思维，是教学的重要途径之一。实验教学能提升学员对于事物的感性认知，激发
祖国 2017年24期2018-01-27
- KAS模式下应用型本科国际经济与贸易专业实践教学体系改革研究
科国际经济与贸易专业的实践教学体系改革，提出国际经济与贸易专业实践教学体系改革内容包括完善实践教学课程设置、提高教学设施水平、大力引进校外行业专家充实实践教师队伍、提高校内外实践教学基地的利用率、强化专业竞赛效能、毕业实习等，并从制度保障、管理保障、经费保障等方面构建合理完善的国际经济与贸易专业实践教学系统的保障措施。【关键词】KAS模式 应用型本科 国际经济与贸易专业 实践教学体系 改革【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2
广西教育·C版 2018年9期2018-01-09
- 应用型高校国贸专业课程编制体系研究
国国际经济与贸易专业的人才培养逐渐从重视理论教育向应用型教育转变，在此环境下，从职业能力培养的角度，分析了目前应用型高校国贸专业职业能力培养目标，对所在单位的国际经济与贸易专业的课程编制体系进行研究，从课程体系的编制、师资队伍的提升、加强实践教学环节、教材选用等方面提出完善该专业课程编制的思路，让我们学生能够更好地服务于社会。关键词：国际经济与贸易专业；课程体系；职业能力中图分类号：F74文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-31
现代商贸工业 2017年36期2017-12-07
- 国际经济与贸易“专业+语言”国际化人才培养模式研究
现国际经济与贸易专业国际化人才培养目标的有效途径之一。经过7年的摸索，玉溪师范学院国际经济与贸易专业立足滇中，以培养面向南亚、东南亚的国际经贸人才为目标，初步形成了“专业+语言”的人才培养模式。未来应基于社会对专业语言技能的要求，以学生能力形成为核心，着重在课程设置、教学方法和师资队伍等方面深入探索。[关键词]国际经济与贸易专业；“专业+语言”；国际化；人才培养模式[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]2095-3283（2017）10-014
对外经贸 2017年10期2017-11-10
- 国际经济与贸易专业人才培养模式改革的探索与实践
：国际经济与贸易专业；人才培养模式；校地企协同合作中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）29-0018-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.29.008目前，我国经济发展已经进入新常态，整个国际形势是高端制造业回归发达国家，低端制造业开始向其他发展中国家转移，我国要实现高新技术、高附加值产业增加的产业结构调整，完成由中国制造向中国质造的转变，这种变革使社会岗位需求发生了很大
学周刊 2017年29期2017-10-20
- 试析国际经济与贸易专业经济学教学中案例的设计与使用
在国际经济与贸易专业教学中，传统的教学方式已经不能满足当前的教学要求，需要教师科学应用现代化案例教学方式，开展经济教学工作，培养学生的实践能力与创新能力，提高学生综合素养，培养现代社会需要的人才。关键词：国际经济与贸易专业；经济学教学；案例设计与使用中图分类号：G642 文献标识码：A一、国际经济与贸易专业经济学教学案例设计措施1.明确教学重点与难点经济学教学内容较为丰富，如果教师想要对每个知识点进行仔细分析，会受到教学时间的限制，出现一些严重的问题。因此
求知导刊 2017年21期2017-10-13
- 国际经济与贸易专业教育与创新创业教育融合研究
，国际经济与贸易专业毕业生就业压力不断增大，为此各高校都在原有的人才培养模式上做出新的探索和尝试。目前国家大力提倡通过应用型建设，加快推进人才培养与经济社会转型升级、创新发展深度对接，如何将创新创业教育与国际经济与贸易专业教育有机地结合起来已经成为解决就业问题的关键。本文从创新创业教育与专业教育的内涵、关系出发，提出了构建创新创业教育课程体系，探讨了与国际经济与贸易专业的融合模式。关键词：专业教育；创新创业教育；国际经济与贸易专业1.引言近十年来，随着我国
山东青年 2017年5期2017-10-09
- 高职国际经济与贸易专业课程教学改革探讨
职国际经济与贸易专业是时下热门专业，为社会培养了大量的高素质应用型经贸人才。随着社会经济全球化的发展，社会对经贸人才提出了更高标准，要求他们具有扎实的理论功底和娴熟的操作技能，这就需要高职国际经济与贸易专业不断加强课程教学，但是在实际教学过程中存在诸多问题。新形势下，积极进行课程教学改革是高职国际经济与贸易专业的首要任务。关键词：国际经济与贸易专业；课程教学；问题与对策【分类号】F740-4引言：随着全球经济一体化的发展，社会对经贸人才的需求量越来越多，但
课程教育研究·新教师教学 2015年24期2017-09-27
- 应用型院校面向国际化人才培养的《国际结算》双语教学实践
是国际经济与贸易专业的核心课程，为了适应国际化人才需求并提高贸易人员从业能力，《国际结算》有必要采用双语教学。根据双语教学实践，总结出应用型院校双语教学中存在的问题，并据此提出优化双语教学质量的对策。关键词：双语教学；国际经济与贸易专业；国际结算【中图分类号】F740.4-4随着经济全球化程度不断加深，我国对外贸易取得了飞速的发展，贸易人才需求逐渐向专门化和国际化转变。作为应用型院校，人才培养的首要目标是适应企业需求，在传授专业知识的同时，应着重提升人才的
课程教育研究·新教师教学 2015年17期2017-09-27