多模态话语
- 中国共产党网宣片《CPC》多模态传播话语探析
】本文采用多模态话语分析框架，从内容、意义和语境三方面探究中国共产党国际形象网宣片《CPC》中政党形象塑造方式。研究发现，《CPC》通过多模态传播话语为观众创造对话空间，激发中外观众情感共振，促进形成政党形象认同。基于此，本文提出政党国际形象塑造的三个方面：首先，采用多模态符号立体建构我国政党国际形象；其次，通过多模态话语传递“人类命运共同体”理念；最后，通过跨文化的共情符号将讲述“政党故事”转化为观众的“政党体验”，继而在国际中塑造一个“为中国人民谋幸福
新闻世界 2023年8期2023-08-17
- 主流媒体短视频多模态话语的意义共建及价值引导
而喻。运用多模态话语理论，结合对新华社发布在抖音平台上的短视频的内容分析，发现主流媒体短视频运用文字模态、图像模态和背景音乐模态各自的獨特作用，同时又使各种模态相互配合，协同建构语篇意义。其中，文字模态起主导作用，图像模态附属文字模态，背景音乐模态又协助文字和图像模态共同完成语篇意义的构建和对受众的价值引导。【关键词】多模态话语；主流媒体；短视频随着短视频行业的异军突起，媒介生态领域发生了重大变化。《第49次中国互联网络发展统计报告》显示，截至2021年1
新闻爱好者 2023年7期2023-08-10
- 视觉语法视域下杭州亚运会会徽的意义解读与杭州城市形象建构
视觉语法；多模态话语；符号；会徽中图分类号：J524.4 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2023）15-00-030 引言话语分析研究发端于美国结构主义，主要用于揭示话语中的意识形态和权力关系。随着多媒体技术的迅速发展，新闻传播介质越来越多模态化，面对当前百花齐放的多模态语篇，传统的话语分析方法已经难以适应其研究需求，多模态话语分析应运而生［1］。多模态话语分析旨在解读文字与文字以外的其他模态之间是如何通过协同作用以产生合力来实现意义建构的
艺术科技 2023年15期2023-07-30
- 多模态话语分析视角下冬奥会宣传片的翻译研究
德禄构建的多模态话语分析理论框架，从文化、语境、内容和表达四大层面综合分析了三部北京冬奥会宣传片中的英文字幕翻译，探究译者是如何借助多种模态来共同体现源语意义，弥补翻译造成的意义缺失，以期为翻译宣传片提供些许建议和启示。【关键词】北京冬奥会宣传片；多模态话语；字幕翻译【中图分类号】H146 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2023）01-0100-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN
今古文创 2023年1期2023-05-30
- 纪录片《山河岁月》的多模态话语研究
【关键词】多模态话语；《山河岁月》；红色故事；叙事策略；多模态隐喻【基金项目】本文为安徽省高校优秀拔尖青年人才培育项目“基于语料库的长三角一体化话语研究”（gxyqZD2021069）、安徽省高校人文社会科学研究项目“高职公共英语课程思政建设探究”（SK2021A0966）、校级高层次人才引进项目（2021KYQDR020）的研究成果。一、引言习近平总书记强调，要讲好中国故事，传播好中国声音。讲好中国故事，首先需要有好的故事。2021年正值中国共产党建党1
新闻世界 2023年3期2023-05-30
- 境遇与进路：高校思政教育微信公众号的多模态话语传播探究
微信公众号多模态话语的传播既是一个新的机遇，也是一个新的挑战。为进一步提升高校思政教育微信公众号的传播效度，本次研究选取全国100所高校学工微信公众号进行跟踪调研，抓取17606条微信推送作为数据库并建立小型语料库进行深入分析，研究发现受众的参与度、互动性，重大的校园文化活动或主题内容与浏览量紧密相关。为实现高校思政教育微信公众号多模态话语传播的进路优化，可以从受众的精准分析、内容的精准生产、方法的精准推送、效果的精准评估四个方面来细读用户画像图，增强定位
新闻研究导刊 2023年2期2023-03-14
- 浅析多模态话语系统下的山东胶州秧歌
用语言学中多模态话语系统这一理论作为支撑点，对胶州秧歌多模态话语体系进行分析，期望可以对胶州秧歌的理论和实践发展做出贡献，推动胶州秧歌在新时代背景下传承与发展。关键词：胶州秧歌；多模态话语；传承一、多模态话语系统与舞蹈语篇是人们在日常生活中交流沟通的重要手段，它是一种能表达概念之间联系的语言形式。模态是语篇进行交流的渠道和媒介，包括语言、技术、图像、颜色、音乐等符号系统。“多模态”是相对“单模态”而言，同时使用两种或两种以上的模态形式。多模态话语分析兴起于
百花 2023年12期2023-03-13
- 新媒体编辑多模态话语的研究范畴与理论框架
时代背景下多模态话语传播过程中的重要参与者。本文主要对于新媒体编辑话语的研究范畴与理论框架开展分析，希望能够为提升新媒体编辑信息传播的有效性贡献一份力量。◆关键词：新媒体编辑;多模态话语;研究范畴;理论框架一、新媒体编辑多模态话语的研究范畴分析（一）新媒体编辑多模态话语的概念开展新媒体编辑多模态话语研究需要从多个不同的角度上着手，运用编辑学、传播学、新闻学等不同领域的知识，找准研究内容，为研究工作的有序开展创造良好的条件。所谓新媒体编辑多模态话语，简单来说
速读·下旬 2022年4期2022-07-17
- 小学英语翻转课堂教学的多模态话语视角分析
合素质。从多模态话语视角分析翻转课堂的构建，为教学研究提供了全新的探索角度。基于此，文章从多模态话语研究的基本内容出发，从听觉模态符号、视觉模态符号以及触觉模态符号运用的角度探究翻转课堂的构建，以期对小学英语课程研究提供参考。关键词：小学英语;翻转课堂;多模态话语;教学实践中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）18-0091-04多模态话语即由不同形态的符号所建构起来的话语，该理论最早由克瑞斯和万·莱文
考试周刊 2022年18期2022-07-05
- 电视综艺节目多模态话语表达与互动研究
划，并通过多模态话语互动进行意义的表达和建构。同时，融合传统与新型媒体，创新了传统电视媒体综艺节目的发展路径。在电视综艺节目传播中，语言具有独特的魅力。单纯的语言输出已不能满足节目语篇进行更有效的意义表达。文章借鉴张德禄多模态话语理论，以《王牌对王牌》第七季为例，用多模态话语分析法对电视综艺节目语言与非语言模态进行分析，探讨各模态之间的相互关系。通过多模态资源整合，建构节目语篇意义，为增强电视综艺节目传播效果提供借鉴与参考。关键词：多模态话语；话语表达；模
新闻研究导刊 2022年6期2022-06-25
- 微博视频《81192请返航》的多模态话语分析
2请返航》多模态话语的再现意义，互动意义以及构图意义。探索该视频图像中各多模态要素与其参与过程之间的关系，及图像所展现的事物和视频观看者之间的关系。剖析该视频如何通过多模态手段展现事件全过程，以及各模态话语如何相互融合完成意义构建。最后分析总结此类微博视频的传播产生的积极影响与作用，深刻挖掘其民族内涵与社会价值。【关键词】 多模态话语;微博视频;视觉语法【中图分类号】J905 【文献标识码】A 【文章编号】2096
今古文创 2022年22期2022-06-24
- 视觉语法视域下会徽的意义建构研究
。关键词：多模态话语；社会符号学；视觉语法；会徽中图分类号：H030 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）10-0-030 引言信息时代的到来使人们不再只关注传统、单一的文字模态的解读，而是更加强调对文字和图像、声音等的共现和互动。多模态话语分析是一种新兴的话语活动研究途径，它试图将对语言本身的研究扩展到对图像、动作、手势、音乐等资源的研究，以进一步揭示文本深层次的意义［1］。会徽作为一种常见的社会符号，相较于其他社会符号，具有内容更加
艺术科技 2022年10期2022-05-30
- 以多模态话语提升北京冬奥会主题口号国际传播的长期效能
主题口号;多模态话语;国际传播自1984年美國洛杉矶奥运会首次为一届奥运会提出特定的口号以来，主题口号已经成为每一届奥运会举办理念的集中体现，与奥运会会徽、奥运会象征物、奥运会主题曲等元素共同构成具有识别意义的核心符号体系。2008年北京奥运会主题口号“同一个世界、同一个梦想”（One World， One Dream）正是与同名歌曲一起，成功将北京奥组委提出的“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”理念与和谐的人文价值观传递给国际社会。2021年9月17日，北京
国际传播 2022年1期2022-05-10
- 跨文化视域下的多模态话语建构与中国形象对外传播
媒体通过对多模态话语符号进行适当的文化适应性调试、关注话语符号的人际意义等话语策略，以期增强官方媒体话语的对外讲述效果。[关键词]跨文化传播;《中国名词》;中国形象;对外传播;多模态话语坚定文化自信、全面贴近受众、讲好中国故事、传播中国声音，成为全球传播新格局中我国外宣媒体的总纲领。后疫情时代下，中国国家形象的对外传播正面临错综复杂的国内外文化思潮，部分国际受众对中国的认知依然存在片面化、碎片化的偏差解读，有效讲好中国故事面临严峻的国际挑战[1]。與此同时
传播与版权 2022年1期2022-01-09
- 多模态话语视阈下慢综艺的文化传播效果研究
对象，借助多模态话语为分析框架，从文化层面、语言层面、表达层面以及文化传播策略呈现上，研究慢综艺是如何以多种模态的文化符号、以小见大来反映主流文化内核、了解受众需求、拓宽受众渠道的。【关键词】慢综艺;多模态话语;文化传播多模态话语，指的是除了文本外还有图形、图像、图标等复合话语。[1]构建多模态话语意义，需要把握“纯文本是传递核心价值的基础，复合话语是丰富话语情感内涵表征”这两个研究逻辑。张德禄教授在Halliday系统功能语言学理论的基础上，提出多模态话
新闻世界 2021年11期2021-11-20
- 国家形象媒体建构中的多模态话语研究
体层面进行多模态话语研究，分析图片、文字等多模态符号如何塑造国家形象，阐释它们的社会文化语义和功能，提出多模态视角下我国国家形象媒体语篇建构策略，以期为媒体话语使用多模态符号进行国家形象传播提供借鉴。【关键词】 国家形象;媒体语篇;多模态话语【中图分类号】G20 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）10-0079-02基金项目：本文为2019年度黑龙江省经济社会发展重点研究课题（外语学科专项）“
今古文创 2021年10期2021-09-10
- 多模态话语理论在科教纪录片翻译中的应用
。本文运用多模态话语分析理论对科教纪录片的翻译策略进行归类，并以PBS NOVA的纪录片《超级火山之谜》为例进行分析，以期对该领域的翻译研究具有借鉴意义。【关键词】 科教纪录片;多模态话语;翻译策略【中图分类号】H315 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）23-0126-03一、引言纪录片具有纪实性特征，力求真实地呈现客观世界。科教类纪录片多以普及科学知识为主要目标，在真实性的基础上，更强调科学
今古文创 2021年23期2021-09-10
- 《少年的你》电影海报的多模态话语分析
电影海报;多模态话语;身份建构;少年的你曾国祥导演的电影《少年的你》自上映以来，就得到极大的关注，票房一度高达15亿。该片通过聚焦于社会热点问题——校园霸凌，在众多校园青春片中成功突围，其后更是在第39届金像奖中，一举斩获7项奖项。这部电影的成功不仅是因为故事内容编排精彩、演员演技到位，前期的宣传同样起到了重要的作用。除了宣传片外，海报通过文字与图像，生动地向观众展示了电影中主要人物的风姿，而其中色彩的选择、构图的不同更是向观众巧妙地暗示了主角们的性格及其
美与时代·上 2021年7期2021-09-05
- 汉语课堂教学中的多模态协同探微
模态配合;多模态话语引言模态指人类通过感官与外部环境进行互动的方式。多模态话语是通过运用听觉、视觉、触觉等多种感觉，语言、图像、声音、动作等多种手段和符号资源进行交际的现象（潘艳艳，李战子，2017）。多模态运用表面上似乎是新现象，事实上早已广泛运用于各个方面。多模态话语分析理论主要以系统功能语言学为基础，由五个层面的系统组成：（1）文化层面，包括意识形态和体裁结构潜势;（2）语境层面，包括由话语范围、话语基调和话语方式组成的语境构型;（3）意义层面，包括
理论与创新 2021年3期2021-06-24
- 大学英语视听说课堂多模态教学分析
】本文基于多模态话语分析理论提出了建立多模态大学英语视听说课堂的构想，并对现有大学英语多模态教学实践中出现的问题进行了分析，从而提出多模态视听说课堂语料的设计原则及完善师生双方多模态反馈体系的构想，对大学英语视听说课程建设与研究方向进行了展望。【关键词】大学英语;视听说教学;多模态话语多模态话语分析理论是20世纪末兴起的基于系统功能语法理论的新兴话语分析理论，近20年来，在中外学者的探讨与研究下，证实了其对于二语教学构建多模态课堂的重大意义。现代化教育背景
决策探索 2021年10期2021-06-10
- 外语微课中多模态话语的符际间性研究
外语微课 多模态话语 符际间性 视觉语法中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.22.045AStudyontheIntersymbolofMultimodalDiscourseinForeignLanguageMicroClassZHANG Yuanjun（Chengdu Jincheng College， Chengdu， Sichuan 611731）AbstractBased on the th
科教导刊 2021年22期2021-01-09
- 电影《中国机长》宣传海报的多模态话语分析
鉴张德禄的多模态话语分析框架分析《中国机长》宣传海报中语言、图像、色彩、布局等模态实现再现意义、互动意义和构图意义的过程，以及各模态间关系的呈现方式。关键词：多模态话语 视觉语法 模态间关系1.引言电影海报是电影的缩影，而电影海报的设计不能局限于单一的模态，语言、图像、色彩、布局等模态的综合运用能够更加直观地呈现电影内容，达到宣传电影的目的。目前的研究基本验证了多模态话语分析理论在电影海报中的可操作性，但是缺乏对语篇社会文化语境以及模态关系的阐释。本文将选
文学教育下半月 2020年12期2020-12-28
- 赏析《孔子》
身体语言;多模态话语舞剧《孔子》讲述了孔子周游列国不断碰壁却坚持自己心中理想的过程，乱世国君昏庸，沉溺女色，问政孔子却又形同虚设，群盛奸猾独断，勾心斗角，孔子进谏推行礼制，仁政却屡遭拒绝，宫廷的斗争累及孔子，他被迫奔亡逃走，在微困绝粮的风雪之中，孔子仿佛见到了理想的大同世界。孔子一生追求仁政希望天下大同，舞剧中通过多人的对比来凸显这一角色的立体感和形象感，如服装配色上面，茶色质朴，灰色中庸，黄色明思，粉色浪漫，样式上宽袍大袖，在灯光的映射下，鲜活而灵动。开
锦绣·上旬刊 2020年7期2020-10-22
- 多模态话语视域的商务英语教学模式探究
要：运用多模态话语应用于商务英语教学中，从多模态教学手段、多模态教学资源、多模态教学过程和多模态教学评价形式的四要素构建商务英语的多模态教学模式，旨在为高校商务英语教学提供新思路，切实提高教学效果。关键词：多模态话语;商务英语;教学模式基金项目：2017年江西省高等学校教学改革研究项目：大数据时代基于“产出导向法”理论的商务英语多模态教学的研究与实践（项目编号：JXJG-17-46-1）。1 引言人类交流媒介的多样性、话语的多模式、多元文化的相互渗透以及
卷宗 2020年20期2020-10-20
- 时政短视频塑造国家形象的多模态话语分析
国家形象；多模态话语；视觉图像理论；短视频；《主播说联播》关于“国家形象”的定义，科特勒等人认为，国家形象是个人对某一个国家的亲身经历、领悟、观点、回忆和印象的总和，它包括个人对这一国家的情感和审美。徐小鸽则认为，国家形象是一国在他国新闻媒介的新闻言论报道中所呈现的形象。总之，国家形象是个人经过时间沉淀形成的对某一国的印象评价，而新闻报道是反映和形成国家形象的重要方式。在中共中央政治局第十二次集体学习时，我党明确提出“要注重塑造国家形象”。2019年7月2
艺海 2020年7期2020-08-28
- 融合背景下主流媒体微信推文多模态话语分析
。本文依据多模态话语分析的相关理论，以新华社微信推文中的图片为例，从再现意义、互动意义、构图意义等方向对其进行了话语分析，这也拓展了多模态话语理论的研究领域。【关键词】媒体融合;主流媒体;多模态话语;微信推文一、引言2019年1月25日，中共中央政治局在人民日报社就全媒体时代和媒体融合发展举行第十二次集体学习，习近平总书记在主持学习时强调，推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题。党报党刊要加强传播手段建设和创新，发展网站、微博、微信、电子阅
新闻世界 2020年2期2020-08-12
- 融媒环境下突发公共卫生事件的政府沟通策略
论视角，以多模态话语分析为方法，对近期湖北、浙江两地召开的疫情联防联控新闻发布会进行分析，对政府沟通策略进行新的探索，以期为实践提供新的借鉴。【关键词】口语传播学;多模态话语;政府沟通一、研究缘起、方法与目的2020年1月31日，新型冠状病毒肺炎疫情被列为国际关注的突发公共卫生事件。一时间，国内外目光聚焦在我国政府对于此次疫情的防控与处理上。国务院及各地召开的疫情联防联控工作新闻发布会成为政府公布相关政令、通报实时疫情的重要发声渠道。一方面官员在发布会上的
新闻传播 2020年10期2020-08-09
- 多模态视域下我国庭审律师话语的身份建构
[关键词]多模态话语;庭审律师;话语;身份建构[中图分类号]D926.5 [文献标识码]A [文章编号]1671-8372（2020）02-0070-05Abstract：Discourse and identity are a dialectical and mutually constructive dynamic interactive process， which is affected by both the macro-social and c
青岛科技大学学报(社会科学版) 2020年2期2020-07-29
- 新媒体语境下国家领导人形象多模态建构的场域解读
用微视频等多模态话语建构国家领导人形象成为政治传播的重要路径。运用张德禄多模态话语分析理论，以央视微视频《人民领袖》为对象，考察多模态语篇中的视觉模态、听觉模态等各种符号资源以及符际之间如何相互作用并构建多模态话语整体意义;从理念识别系统、行为识别系统和视觉识别系统三个层面阐述国家领导人新媒体形象的多模态建构;并结合布迪厄场域理论对多模态建构国家领导人形象进行思考，论证多模态分析新媒体话语的可行性和对其予以社会学解释的合理性。关键词：新媒体;多模态话语;领
安徽理工大学学报·社会科学版 2020年3期2020-07-18
- 国外自闭症人群多模态话语及智能辅助诊断与干预研究
自闭症人群多模态话语及智能辅助诊断与干预研究是積极应对这一挑战的重要举措。本文首先梳理了国外自闭症人群多模态交际话语和他者关涉自闭症人群话语两方面的研究成果，然后介绍了国外基于多模态数据的自闭症人工智能辅助诊断与干预研究进展。关键词 自闭症;多模态话语;人工智能;辅助诊断;辅助干预中图分类号 H002文献标识码 A文章编号 2096-1014（2020）02-0051-10一、导言自闭症是一种神经发育性障碍，以社会交往障碍和兴趣狭窄及重复刻板行为为主要特征
语言战略研究 2020年2期2020-06-27
- 《现代汉语词汇学专题》课程思政的探索与实践
;文化词;多模态话语课程思政的本质和核心是立德树人，尤其是“要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。课程思政的关键是在所有的课程教学中使知识传授与价值引导有机统一，通过学习课程中蕴含的爱国情怀、文化自信等内容，使学生在认知、情感、意志和行为等方面树立正确的价值取向。在课程思政背景下，《现代汉语词汇学专题》课程（以下简称《专题》）从教学目标、内容、策略方面加强了思政育人的探索与实践，注重课程的思想政治教育作用，加强学生
决策探索 2019年24期2019-12-31
- 多模态话语分析视角下电影《长发公主》的字幕翻译研究
。本文试从多模态话语分析的四个框架：文化层面、语境层面、内容层面及表达层面来对迪士尼经典动画电影《长发公主》的字幕翻译进行研究。关键词：多模态话语;电影字幕;翻译研究;长发公主一、引言随着时代进步以及人娱乐需求的日益提升，电影这项年轻的媒体形式近年来飞速发展，其藉由情节的生动展现逐渐成为国与国之间文化交流的良好载体。而关于影片要如何向目标观众传达影片的概念意义和文化魅力，字幕翻译是一主要问题。针对电影这一结合了图像、符号、声音等多种模态的艺术形式，本文也选
神州·上旬刊 2019年11期2019-12-06
- 大学英语读写译多模态教学模式构建
要：基于多模态话语分析理论框架，结合大学英语教材、教师、网络信息中心、多媒体，从情景操练、明确指导、批评性框定、转换操练、角色转换五方面构建大学英语读写译能力培养多模态教学模式，以期为大学英语教学改革提供新的视角，更好地培养学生读写译应用能力。关键词：多模态话语;大学英语;读写译教学模式一、前言计算机网络和信息技术的高速发展使得传统的教学模式难以适应社会对全面发展复合型人才的培养需求、时代的进步及各高校应用型改革。传统的英语教学模式严重地阻碍了学生创造性
青年时代 2019年27期2019-11-16
- 浅析多模态话语在网页设计中的应用
思颖摘要：多模态话语是一直以来都存在的一种人类交流信息的方式，最近十年来多模态话语理论研究不断完善，并广泛应用于其他领域。随着现代科学技术的不断成长，网络对人们的信息交流产生了重大影响。网页以网络为载体，表达出各类信息，受到了越来越多的关注。各种模态元素的应用对网页设计产生着至关重要的作用，也为今后的网页设计提供了一个新的途径。关键词：多模态话语;网页设计;信息传达计算机和网络的出现和发展，使人们交流方式逐渐屏幕化，纸的作用逐渐减小。屏幕占据了交流媒体的统
艺术大观 2019年28期2019-10-20
- 隐喻观视域下的多模态话语研究
】进博会;多模态话语;隐喻;旋律;宣传片【基金项目】华侨大学研究生科研创新基金资助项目（NO.17014053017）大型的媒介事件一直是传播中国国家形象，展现大国风采的重要路径，近年来，随着奥运会、亚运会、军运会等大型国际赛事的举办和夏季达沃斯论坛、金砖国家会晤、博鳌亚洲论坛的组织，中国和世界的“握手”越来越多。中国国际进口博览会（以下简称“进博会”）是世界上第一个以进口为主题的大型国家级展会，借助“进博会”这一大型经济外交的平台，中国再一次在世界舞台亮
卫星电视与宽带多媒体 2019年21期2019-09-10
- 多模态话语在英语写作教学中的运用
本文阐述了多模态话语在英语写作教学中的运用，总结了教学反思，旨在全面提升大学英语写作教学质量，严格遵循“快乐教学”原则。关键词：多模态话语;英语写作;教学运用;英语专业传统英语写作教学，采取的是范文讲解，范文分析，英语专业学生写作的教学流程，课堂氛围枯燥，英语专业学生学习的积极性不强，课堂主体是教师，学生完全属于被动学习英语知识，难以确保大学生英语教学质量。本文主要研究多模态话语在英语写作教学中的运用，详细阐述如下。一、多模态话语在英语写作教学中的运用大学
速读·上旬 2019年12期2019-09-10
- 城市形象宣传片的多模态话语分析
】近年来，多模态话语分析是语篇分析理论的研究热点，它通过考察研究对象的不同模态所体现的再现意义、互动意义和构图意义，分析它们的协作机制。本文以Kress & Van Leeuwen的视觉语法和Halliday的系统功能语法为理论基础，对徐州形象宣传片《走遍五洲，难忘徐州》进行多模态话语分析，由此探讨每种模态的意义和彼此间的协作互动作用。【关键词】多模态话语；系统功能语法理论；徐州形象宣传片中图分类号：J905 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（
戏剧之家 2019年24期2019-08-21
- 视觉语法视角下冬奥会会徽的多模态话语分析
面可以拓展多模态话语研究的应用范围，验证视觉语法的可操作性和实用性;另一方面也可以帮助人们多角度、多层次、全方位地理解会徽所隐含的意义，丰富奥运会会徽的研究维度关键词：冬奥会 会徽 多模态话语 视觉语法理论中图分类号：H146 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）11-0062-02多模态话语分析是20世纪90年代兴起的一种新型的语篇分析方法。Kress &van Leeuwen（1996）在其著作《意象读释：视觉设计的语法》中提出
现代交际 2019年11期2019-08-11
- 商务英语课程课堂演讲的多模态话语实证研究
的到来凸显多模态话语在此教学环节的作用，促进商务知识的传播和英语能力的培养。课堂实践结果表明，多模态话语在现今商务英语课程课堂演讲中的进一步融入具有重要意义。[关键词]信息网络时代;商务英语教学;课堂演讲;多模态话语[中图分类号]H319[文献标识码]A[文章编号]1005-4634（2019）03-0096-05信息网络时代的到来使生活的各个方面发生巨变，虚拟社交平台的使用、点对点传输的信息共享、多媒介软硬件的多模态呈现，一方面引领着信息的极速爆炸与叠加
教学研究 2019年3期2019-08-06
- 多模态话语分析对提高文化理解力的启示
文化内涵及多模态话语的构建方式。基于这一多模态话语分析，文章提出了如何在外语实踐教学中提高学生文化理解力的方法：如何利用多模态话语分析培养学生的文化自觉意识；如何通过多模态话语分析手段解读文化传播方式；如何结合多模态话语分析提高学生的文化理解能力。关键词：多模态话语；传统文化；文化理解力；外语教学话语在社会和文化中形成和发展，同时又建构社会认知。话语是文化的载体，文化通过话语进行传播。因此，通过话语分析来解读文化是科学可行的。一方面，随着媒体产业的快速发展
卷宗 2019年13期2019-06-17
- 中英名校校徽的多模态对比探析
三方面进行多模态话语分析来探讨中英名校校徽生成意义的异同，试图解释视觉语法在分析校徽中的实用性和可操作性。关键词：多模态话语 视觉语法 中英校徽 对比中图分类号：H313 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）01-0094-02多模态话语是指运用视觉、听觉、触觉等多种感觉通过语言、图像、声音、动作等多种手段和符号资源进行交际的现象（张德禄，2009）。近年来，国内外很多语言学家都对多模态话语分析进行了探索和研究，但从校徽角度分析的却
现代交际 2019年1期2019-04-21
- 基于公益广告《筷子》的多模态话语分析
，并如何在多模态话语中发挥意义共建作用。【关键词】多模态话语;广告;视觉语法 多模态的时代已经到来，图片、声音、文字、造型等等各种符号，刺激着人们的神经，调动着人们的感官，诱发出新奇的审美体验 （Bateman，2008）。Kress & Leeuwen（2006）对多模态话语分析进行分析，“多模态”指在一个交流成品或交流活动中不同符号模态的混合，或者说，不同的符号资源在特定的文本中被用于共同构建意义的各种方式。张德禄指出，多模态是运用听觉、视觉、触觉等多
成长·读写月刊 2019年1期2019-01-28
- 初中英语教师课堂多模态话语分析
学为主体，多模态话语分析理论的发展为初中英语课堂教学带来了极大改变，初中英语教师课堂多模态话语的综合运用改变了以往英语课堂的单向输出模式，形成了双向互动模式，大大激发学生的课堂学习兴趣，提升教学效果。试图对英语课堂教学和教师发展有所帮助。【关键词】多模态话语 新手教师 专家型教师【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）32-0086-02引言盡管随着现代教育技术的发展，远程网络教学等新的教学活动模式不断涌现
课程教育研究 2018年32期2018-12-15
- 以多模态话语理论为基础的信息技术与小学英语教学融合
理论基础的多模态话语理论，为现代媒体技术辅助下的英语教学实践提供了科学的指导依据。在多模态话语交际框下，以合理高效的方式使用新媒体技术，将促进小学英语教学模式的大变革。苏州工业园区教育局推广的易加互动学习平台在多模态话语理论的指导下，以互动课堂为特色，不仅为英语教学提供真实的情境和便利的条件，更将提供多通道话语意义表达方式，极大地提高了小学英语的课堂教学效率。关键词：多模态话语；小学英语；信息技术随着语言学的不断发展和科技的日新月异，信息的传递已由单一的语
新课程·小学 2018年8期2018-11-13
- 城市特色文化传播的多模态分析
，有机运用多模态话语传播大庆 “绿色油化之都，天然百湖之城”城市形象，使之享誉全国，走向世界。关键词 多模态话语 文化传播 文明城市 央视中秋晚会 互动意义中图分类号：G125 文献标识码：A0引言2001年联合国教科文组织在《世界文化多样性宣言》中提出：文化是某个社会或社会群体特有的精神、物质、智力与情感等方面的一系列特质之总和；除了艺术和文学之外，还包括生活方式、共同生活规划、价值观体系、传统和信仰（孙英春，2015）。就大庆特色文化而言，这主要体现在
科教导刊·电子版 2018年23期2018-09-15
- 多模态话语分析：翻译研究的新视角
递的目的。多模态话语中的每种模态都是意义生成资源。我们可以发现和制定每种模态的语法，得出该模态意义生成的规律。从多模态话语分析的视角切入翻译实践和研究，我们能够得到更多新的发现与收获，从而丰富和完善翻译研究的分支。关键词：多模态话语；多模态话语分析；翻译研究一、引言现代科学技术的迅速发展已经成为一个人们获取、检索、分析和处理信息更为便捷的途径。同时，它也为加速打破语言学的认知障碍提供了新的途径。20世纪90年代，多元话语分析理论（multimodal di
魅力中国 2018年14期2018-08-06
- 多模态话语视域下高校英语专业听力教学探究
【摘要】多模态话语理论为各高校英语专业听力教学提供新的发展方向，如何运用这种教学模式促进学生发展是高校英语专业教学研究和探索的重点。多模态教学模式主要包括听觉模态、视觉模态以及触觉模态等，其应用于英语专业教学中是指教学设计、教学应用、课堂学习、口语练习以及教学评估五个阶段。随着我国新课程改革的逐步深入，高校英语专业听力教学中多样化程度不够明显，为多模态理论在其中的应用，能够打破语言壁垒，减轻教学中的违和感。【关键词】多模态话语；高校英语专业；听力教学【作者
校园英语·月末 2018年12期2018-07-04
- 基于多模态话语视角下的幼儿园英语活动教学分析
创新，利用多模态话语理论指导英语教学改革这一课题进入了人们的视野。多模态话语理论指导下的教学模式能调动幼儿的多种感官协调合作，符合幼儿的语言学习规律和学习特点，可以达到增强幼儿英语学习效果、提升英语能力的目的。【关键词】多模态话语；英语活动；幼儿园英语活动一、关于多模态话语多模态话语，又称多模态话语理论，指运用视觉、听觉、触觉等多种感觉模态，通过图象、语言、声音、动作等多种符号资源进行交流的现象。在国外，新伦敦小组（1996）率先将多模态话语理论应用于语言
成长·读写月刊 2018年6期2018-06-24
- 话语分析的新发展
摘 要：多模态话语视角当中，认为话语分析不能仅仅停留在语言的阶层，还要对其他的符号资源进行考虑，进而在这个过程之中话语分析提成了新的理论以及实践的要求。本文笔者主要对多模态以及多模态话语进行分析，进而延伸到多模态话语流派与发展之中，由此分析在现代社会发展中多模态话语分析的发展前景以及面对的挑战。关键词：话语分析；新发展；多模态话语多模态话语在社会以及时代的发展之中与其他的符号资源是处于共存的状态，并且在这个这个状态之中共同构建意义。在人们进行具体的生活情景
科技风 2018年5期2018-05-14
- 论多模态话语理论视角下中医英语教材建设
一。本文从多模态话语视角分析了中医英语教材建设的现状，并提出在新媒体时代应以多模态话语理论指导中医英语教材的开发，坚持多模态并用原则，整合纸质教材和多媒体资源，开发移动平台服务。【关键词】模态；多模态话语；教材建设；交互性；立体化一、多模态话语理论概述简言之，多模态即多感官。人类通过自己的眼、耳、口、鼻、舌等多种感官与外部世界进行交流和互动。研究表明，人类依靠多个模态学习往往比依靠单模态学习更符合大脑的认知规律，从而更好地促进知识的内化。多模态话语是指运用
丝路视野 2018年9期2018-05-14
- 2018双11品牌主LOGO的社会符号学解析
LOGO;多模态话语 中图分类号：H0 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2018）12-0105-03一、引 言 商标，作为企业品牌的形象，具有重要的价值。随着经济和社会的发展，商标被人们越来越关注。在购物过程中，人们更加关注的是品牌。品牌是企业的代表，可以说，一个好的品牌是企业成功的一半。如今的商标多是由图形和文字组合而成，其从属于多模态话语。在现代社会中，文字已不再是人们交流的唯一方式，多种模态共存的形式应运而生，受到了学者
今传媒 2018年12期2018-02-27
- 蒙古族大学生英语视听课堂多模态话语分析
语视听课堂多模态话语教学模式。关键词：蒙古族大学生;英语视听课堂;多模态话语;课堂教学模式中图分类号：H319.32文献标志码：A文章编号：1001-7836（2018）12-0154-03一、引言我们生活在一个多模态的社会，意义表征和交际可以使用各种符号资源来完成。“多模态”指的是包含一种以上符号系统（如文本、声音、图像、动作等），并通过多种符号资源内部的互动来实现意义的复合话语。伴随着科学技术的发展，其主导地位逐渐被屏幕所占据，而交际的主媒体则是动画及
黑龙江教育学院学报 2018年12期2018-02-13
- 多模态话语视域下基于“雨课堂”的混合式外语教学模式研究
，科学应用多模态话语，可以有效提高外语教学效果，因此，本文分别对混合式外语教学、多模态话语进行了阐述。关键词：多模态话语 雨课堂 混合式外语教学一、混合式外语教学混合式学习是指将电子化学习环境下的自主学习和课堂学习环境下的合作式学习相互结合和互补，构建出一种既能发挥课堂学习中教师的主导作用，又能体现学生通过自我学习进行构建知识的全新学习模式。混合式外语教学则属于应用语言学的范畴，它强调外语教学跟二语习得、认知科学、教育技术学、教育生态学等学科的互补关系。因
新教育时代·教师版 2018年41期2018-01-18
- 多模态话语研究的知识图谱演化分析
刊发的历年多模态话语研究文献作知识图谱演化分析。研究认为：首先，国内和国际学界的多模态话语研究的领军人物均为高校学者；其次，国内学界在过去的10余年里不断重视建构适合中国国情的多模态话语理论框架，但是团队合作的研究现象较为匮乏；再次，国际学界在过去20多年里的多模态话语研究覆盖更为广泛的学科领域，取得的丰富研究经验和精湛研究水平值得国内学界参考，国内学界需要在理论探索、学科合作以及内涵构成等方面加强对多模态话语的研究；最后，国内和国际学界需要共同努力深化多
华侨大学学报·哲学社会科学版 2017年6期2018-01-15
- 多模态话语课堂中教师的角色转换
。关键词 多模态话语 教师角色转换 大学英语教学中图分类号：G642.4 文献标识码：A1理论概述教师课堂话语是教学中最重要的组成部分。但一直以来，对于教师课堂话语的研究多集中于语言因素。1996年Kress & van Leeuwen （1996：183） 提出了多模态语篇概念并建构了视觉语法，为课堂话语的研究提供了新思路，引起了研究者的极大兴趣。多模态话语的研究使人们在关注语言因素的同时，还把目光放在影响话语意义的非语言因素上，像伴语言特征，如音响度、
科教导刊·电子版 2017年32期2018-01-09
- 学习风格调查研究及对多模态课堂教学的启示
风格问卷；多模态话语；课堂教学中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）33-0007-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.33.002一、前言（一）认知/学习风格认知风格指个体相对稳定的组织和信息加工方式，是人们处理问题的一种习惯化的心智行为和策略选择。早期为人熟悉的认知风格是20世纪40年代美国Witkin的“场依存—场独立”。近期具有代表性的是20世纪90年代英国Ridi
学周刊 2017年33期2017-11-03
- 多模态视角下中美企业文化差异研究
文化因素。多模态话语分析为了探究其背后的文化因素提供了一个全面分析和解读的方法。本文拟将Iphone6和小米4手机发布会作为对比研究的对象，运用Kres-sand Van Leeuwen的视觉语法（Visual Grammar）对这两场发布会中的话语进行多模态对比分析，探究其背后的中关企业文化差异。[关键词]多模态话语；视觉语法；手机发布会；企业文化差异[中图分类号]F27 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）19-0093-02d
湖北函授大学学报 2016年19期2017-10-09
- 电影《贫民窟的百万富翁》海报的多模态话语分析
视觉语法；多模态话语多模态话语分析起源于西方，在OToole（1994）和Kress & van Leeuwen（1996）出版了关于多模态话语分析的研究后，多模态话语分析发展到高潮时期。在后续的发展过程中，它的研究范围逐渐扩大，包括静态和动态的语篇。与国外相比，国内的多模态话语分析起步较晚，近年来才逐渐成为国内学者关注的热点。国内学者也提出自己的分析框架，并且认识到多模态语篇中各种模态的协同作用。本文以《贫民窟的百万富翁》的电影海报为例，应用视觉语法理论
北方文学·下旬 2017年6期2017-07-04
- 多模态话语理论视角下英语听说读写教学设计探究
学【摘要】多模态话语互动可以使学习者通过多通道获取信息，比单模态话语更容易使学习者理解和记忆。文章主要从分析感知学习风格的特征论述了教学策略制定的依据以及合理利用多模态英语教学资源的主要原则，并结合教学实例阐述了如何进行多模态理论视角下听说读写教学设计。【关键词】多模态话语；听说读写；教学设计【课题项目】深圳市教育学会“十二五”规划第三批教育科研课题项目“改进高中英语学困生教育援助方式研究”（2014018）。一、引言人的一种感官能对应一种模态，使用两个以
教育界·下旬 2017年4期2017-06-10