音乐节奏
- 音乐节奏的功能性作用及训练方法
究。摘 要：音乐节奏的功能性作用主要表现在动力性作用、造型性作用、风格性作用三个方面。进一步具体分析不同作用的训练方法，可以分为听力训练、节拍训练、节奏模仿能力训练、创造性训练。在不同的训练环节，需要结合音乐节奏的功能性作用明确不同的训练侧重点，以便为掌握音乐作品的节奏型，进一步体会音乐作品的情感提供依据。进行节奏功能性作用训练时，应当注重选择合理的素材，运用科学的方法，加大训练中的实践力度，为获得更好的训练效果提供保障。关键词：音乐节奏；功能性作用；听力
艺术大观 2024年1期2024-04-02
- 舞蹈表演中人物形象的塑造与表达
；塑造意义；音乐节奏【中图分类号】J705 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）10—129—03引言一场优秀的舞蹈表演，所追求的根本艺术目标就是以优秀的人物形象塑造功能，凸显其艺术价值，令观赏者产生情感共鸣，最终链接双方，便是舞蹈艺术的最重要表现能力，也是舞蹈最根本的艺术素养。因此，想要成功发挥舞蹈表演的极致魅力，就需要表演者不断提升自身表演创造能力，深刻领悟到艺术的精髓所在，才能为观众呈现一场无与伦比的艺术活动。一、舞蹈表演的特
中国民族博览 2023年10期2023-09-15
- 音乐节奏在小学音乐教学中的方法初探
段是培养学生音乐节奏的黄金阶段，在这个阶段重视音乐节奏的教学，不仅符合小学生年龄阶段的特征，而且有助于提高音乐课堂的教学效果，从而达到提高学生音乐素养的目的。教师在开展具体教学中可采用律动教学法加以训练。关键词：小学音乐、音乐节奏、教学方法小学音乐在现实中的教学情况并不乐观，不少家庭和学校轻视音乐课程，这在一定程度上压抑了音乐教师劳动的积极性和创造性。同时音乐教师大体侧重旋律教学，教学生唱会歌曲，却缺乏了最基本的、内在的对音乐节奏的训练和培养。随着素质教育
学校教育研究 2022年9期2022-04-18
- 英语节奏与音乐节奏的相关性
将英语节奏与音乐节奏进行比较，两者在强音和弱音的交替、重音、副和句停顿等方面有很大的共性，为将音乐引入英语教学提供了有力的理论依据。语言节奏反映了口语交际中的信息结构。正确掌握语言韵脚有利于信息交流，不正确的语速容易造成交际障碍甚至产生误解。本文探讨了音乐节奏与英语节奏的关系，为节奏的研究提供了一个新的视角。对于英语口语教学改革、评分标准的修订、发音识别和作文有着深刻的理论意义和实践价值。【关键词】英语节奏；音乐节奏；相关性【中图分类号】J631.3 【文
中国民族博览 2022年1期2022-04-03
- 音乐节奏对于群众舞蹈的重要性
藏族舞蹈 音乐节奏 群众 风格一、音乐节奏对舞蹈有着什么样的影响（一）音乐与舞蹈的联系舞蹈与音乐的关联，从根本上来说，我认为是舞蹈离不开音乐，舞蹈需要通过音乐，来更好的体现它的情感。随着社会的发展，舞蹈的语汇丰富了，舞蹈与音乐的关联反而更为紧密，舞蹈需要音乐的烘托，需要音乐的激发和强化才能将舞蹈更完美的展现。艺术源于生活，人民群众是舞蹈艺术的创作源泉，群众舞蹈的形态是所有舞蹈种类中最丰富精彩的，中国有56个民族，每个地域人民的特点风俗都不一样，每个民族有
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 健美操音乐节奏的内在效应探析
较高。学生对音乐节奏的理解是进行健美操的根本灵魂，音乐节奏对于健美操的动作起着非常严格的控制作用，并通过音乐的节奏使得健美操在音乐的指导下进行完美动作的演绎。本文从健美操音乐节奏出发探析健美操在音乐节奏、音乐情感、音乐风格与健美操运动的内在效应旨在帮助学生更好地掌握音乐节奏的音乐知识和节拍知识，提高审美能力和韵律能力，使运动和音乐完美地统一在一起，促进学生健美操技巧的学习和提升。关键词：健美操 音乐节奏 内在效应中图分类号：G4 文献标识码：A1 概念
安家（校外教育） 2022年6期2022-01-03
- 幼儿园音乐节奏活动生活化的策略初探
美。”因此，音乐节奏活动在幼儿生活中的开展是培育幼儿的心灵美的有效途径。【关键词】幼儿园;音乐节奏;生活化珠海高新区云海幼儿园（以下简称“我园”）2020年9月开园，教师队伍比较年轻，经验较为欠缺，在每周开展的相关音乐教学活动中表现出教学形式单一、注重技能的掌握等情况，对幼儿是否愿意接受，是否快乐以及幼儿的积极性和创造性发展考虑不足。为改变现状，我园提出“幼儿园音乐节奏活动生活化的策略研究”课题，旨在让教师了解音乐节奏活动在幼儿生活化教学中的重要性并掌握有
广东教学报·教育综合 2021年113期2021-11-16
- 节奏是音乐的脉搏
，阐述了小学音乐节奏感课的教学意义，希望能够提高小学音乐节奏教学效果。关键词：音乐教学;音乐节奏;节奏训练中图分类号：G40-014 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）23-0014-02引 言随着素质教育的不断深入，小学音乐教学受到了越来越多人的关注，而在小学音乐教学中，最为重要的节奏感课更是受到了人们的
名师在线·中旬刊 2021年8期2021-09-16
- 小学低年段音乐节奏教学的探究和实践
小学低年段;音乐节奏;教学探究;实践分析中图分类号：G4 文献标识码：A引言：关于音乐节奏的理论教学可以说是十分丰富的，譬如柯达伊的“节奏——时值音节读法”，主要用来帮助进行记谱和读谱;又或者是达尔克罗兹的“体态律动法”， 把节奏和运动进行有机的联系，促使节奏感的提高;此外奥尔夫推行的“声势教学”，通过搭建有趣的节奏学习氛围，把学生带进实践中展开学习，除了这些，还有很多教学方式都能够用来帮助人们进行节奏的学习。在下篇，笔者主要针对于节奏教学在小学音乐中
小作家报·教研博览 2021年21期2021-09-10
- 节奏干预对普通大学生竞技健美操难度训练效果 影响的实验研究
基础难度进行音乐节奏的干预性训练，实验结果显示，通过音乐节奏干预训练之后实验组运动员在完成A、B、C组难度时效果明显好于对照组的传统训练，D组平衡与柔韧类难度实验组和对照组之间并没有显著性差异。结论：音乐节奏的干预性训练能够有效提高竞技健美操A、B、C三组难度的完成质量，有利于提高运动成绩。关键词：音乐节奏;竞技健美操;难度训练;实验研究中图分类号：G807.4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2021.03.0051
体育师友 2021年3期2021-09-06
- 浅谈音乐节奏在舞蹈艺术中的重要性
由此可见，将音乐节奏和舞蹈艺术有效地结合起来是非常重要的。本文对如何充分运用音乐节奏和舞蹈艺术，进行了深入的探讨，并对双方关系进行了探讨。关键词：音乐节奏;舞蹈艺术;重要性一、音乐节奏现象及其规律构成音乐的整体形象，需要三个重大的元素：节奏，旋律，和声。三者都在舞曲音乐中起着至关重要的作用。其中，节奏是节奏中最重要的元素之一。表演舞蹈动作的最简单形式是节奏表演。不同的舞步有效地组合起来，从而形成了一个组合，在舞蹈过程中，音乐还能切实地提供节奏和情感。节奏在
锦绣·中旬刊 2021年3期2021-07-14
- 结合打击乐提升高中生的音乐节奏能力
中形成一定的音乐节奏感，进一步提升自身的音乐节奏能力。【关键词】高中阶段;音乐教学;打击乐;音乐节奏在高中音乐教学中，教师要在了解学生心理活动的基础特征上，将常见的打击乐器融入课堂教学。这既可以在课堂中营造浓厚的音乐学习氛围，又能让学生进一步认识和学习打击乐器，以此来提升学生的音乐节奏能力。在音乐教学中，教师要充分利用和发挥打击乐器的作用，活跃课堂的教学氛围，让学生在打击乐的学习过程中激发自身对音乐节奏学习的兴趣，主动投入音乐课堂学习中。本文就当下高中音乐
教育界·上旬 2021年1期2021-06-15
- 浅谈音乐节奏在舞蹈艺术中的重要性
由此可见，将音乐节奏和舞蹈艺术有效地结合起来是非常重要的。本文对如何充分运用音乐节奏和舞蹈艺术，进行了深入的探讨，并对双方关系进行了探讨。关键词：音乐节奏;舞蹈艺术;重要性一、音乐节奏现象及其规律构成音乐的整体形象，需要三个重大的元素：节奏，旋律，和声。三者都在舞曲音乐中起着至关重要的作用。其中，节奏是节奏中最重要的元素之一。表演舞蹈动作的最简单形式是节奏表演。不同的舞步有效地组合起来，从而形成了一个组合，在舞蹈过程中，音乐还能切实地提供节奏和情感。节奏在
锦绣·中旬刊 2021年8期2021-03-15
- 音乐节奏巧训练，教学效率促提升
科。关键词：音乐节奏;实物模仿;儿歌童谣;卡片教学;归纳教学;创造思维音乐学科是一门听觉的艺术，鲜明的节奏、优美的旋律、动听的音响等让它具有独特的魅力，并赢得了学生的喜爱。节奏在整个听觉效果中起到了脉搏的作用，它是音乐的骨架，也是音乐赖以生存的基础。因此，在音乐教学中，要重视对学生节奏感的培养，这是培养学生音乐素质的关键。特别是在“双减”政策背景下，提升课堂教学效率显得尤为重要。下面笔者就谈谈自己在音乐教学中是如何对学生实施节奏感培养的。一、实物模仿助力节
教育信息化论坛 2021年12期2021-03-05
- 幼儿园音乐节奏游戏化教学策略的实践与思考
的沟通方式，音乐节奏是艺术教育的基础，任何音乐都离不开节奏的支持。为了强化音乐节奏的教学效果，运用游戏教学，激发幼儿对音乐节奏的兴趣，提升幼儿对音乐节奏的直观体验。关键词：幼儿园;音乐节奏;游戏化教学策略【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）33-0049-02Practice and Thinking on the game teaching strategy of music rhyth
当代家庭教育 2020年33期2020-12-30
- 音乐节奏在舞蹈艺术中的重要作用探究
要 本文對音乐节奏、舞蹈间的关系进行分析，明确了各类型舞种节奏的特点、舞蹈艺术对学生音乐节奏的培养要点，然后对舞蹈艺术中节奏虚、实作以研究，对舞蹈艺术、音乐节奏相结合的重要性加以探析，旨在使学生准确把握音乐节奏，更好的将音乐节奏和舞蹈艺术相融合。关键词 音乐节奏 舞蹈艺术 重要作用中图分类号：J618文献标识码：A舞蹈艺术为时间、空间、力量的融合体现，音乐节奏和舞蹈艺术的关系紧密，为相辅相成的，所以准确把握音乐节奏，可以很好的展示舞蹈作品，培养学生良好的
科教导刊·电子版 2020年16期2020-12-17
- 幼儿园音乐节奏游戏化教学策略的实践与思考
的沟通方式，音乐节奏是艺术教育的基础，任何音乐都离不开节奏的支持。为了强化音乐节奏的教学效果，运用游戏教学，激发幼儿对音乐节奏的兴趣，提升幼儿对音乐节奏的直观体验。关键词：幼儿园;音乐节奏;游戏化教学策略【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）28-0058-02Practice and Thinking on the game teaching strategy of music rhythm
当代家庭教育 2020年28期2020-12-16
- 打击乐在戏曲艺术中的重要作用
戏曲打击乐;音乐节奏;情感;表演;营造氛围;艺术功能中图分类号：J825 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）36-0021-02在写这篇文章之前首先自我介绍一下：我叫袁志明，是武汉市新洲区楚剧团的一名鼓师，从事戏曲打击乐伴奏已经有近40年的时间。从过往的工作经验来看，我觉得打击乐是一个非常神奇的东西，它能够给我带来快乐、兴奋、运动感和成就感，于是我觉得有必要把我对打击乐的认识和理解写出来，和大家一起探讨、学习
戏剧之家 2020年36期2020-12-15
- 游戏化教学 “音”节奏精彩
需要提升学生音乐节奏的掌控能力。在音乐节奏教学中，有效利用游戏教学法，能够破除节奏训练的枯燥性，使小学生增强音乐节奏学习的快乐体验，提升节奏教学质量水平。本文将针对小学低年级，基于游戏教学法在音乐节奏教学中的有效应用策略进行简要介绍，并分析了音乐节奏游戏教学法的特点与重要意义，从对学生的知识、能力及素质培养方面入手，深化教学实践创新，从而促使音乐节奏教学实效得到有效提升。【关键词】游戏化教学;小学低年级;音乐节奏;教学策略研究【中图分类号】G623
北方音乐 2020年22期2020-12-15
- 浅析节奏训练在初中音乐教学中的应用
以更好地把握音乐节奏，深化学生音乐素养。【关键词】音乐节奏;音乐特色;赏析中图分类号：G633.951文献标识码：A文章编号：1006-7485（2020）31-0151-02BriefAnalysison theApplication of Rhythm Training in Music Teaching of Junior Middle School（Weibei Junior High School，Wushan County，Tianshui C
家长 2020年11期2020-11-26
- 戏曲打击乐伴奏的重要性
戏曲打击乐;音乐节奏;情感;表演;营造氛围;艺术功能中图分类号：J818 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）30-0146-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.30.101戏曲是中国的传统文化，是文化大观园中一朵璀璨的鲜花。世界范围内只有中国才有戏曲文化，独一无二的艺术彰显着别具一格的魅力！戏曲的乐队特殊而重要，它是整个舞台的“半场戏”。那么整个乐队由打击乐和文乐组成，也就是我们常常说的“文场”
文艺生活·下旬刊 2020年10期2020-11-23
- 音乐节奏在体育舞蹈教学中的作用研究
索涵摘 要：音乐节奏和体育舞蹈密切相关，音乐中的节奏能使体育舞蹈具备灵魂，能够增强体育舞蹈的表现力。体育舞蹈是离不开音乐节奏的，将二者结合在一起能充分调动舞者的激情，使体育舞蹈更加完美，更加具有观赏性。体育舞蹈是从欧洲和拉丁美洲传入中国的，不同的舞种适合不同的音乐风格，也对应不同的音乐节奏。在体育舞蹈的学习和练习中不能忽视音乐节奏的作用，本文主要就音乐节奏在体育舞蹈教学中的作用进行详细的研究，以期对体育舞蹈教学的发展提供有益的借鉴。关键词：音乐节奏;体育舞
青年时代 2020年24期2020-11-06
- 幼儿园音乐节奏游戏化教学初探
尝试通过开展音乐节奏游戏化教学，对孩子融入新式教育理念，“节奏感”与“游戏感”相结合，培养孩子主动学习和模仿，通过游戏的形式，愉快地体验音乐节奏，获得成长。关键词：音乐节奏;游戏化;教学策略音乐节奏是一切音乐的基础与核心内容，对孩子脑部的开发、肢体协调、学习能力的发展都有着深远的影响。如果幼儿缺少对于节奏的敏感度和感知度，那么就很难感受到音乐的魅力和表现力。游戏是幼儿的主要活动方式，幼儿园音乐节奏游戏化教学模式，就是以游戏化的形式，对幼儿进行音乐节奏的教育
教育·教学科研 2020年9期2020-10-14
- 如何在幼儿园中班音乐节奏活动中进行有效指导
赵艳娇摘要：音乐节奏活动在幼儿成长阶段，是不可缺少的，音乐节奏活动对幼儿成长有积极的帮助，有效地开展音乐节奏活动，让幼儿融入活动氛围中，积极参与活动，是幼儿教育过程中的重要任务。关键词：音乐节奏;幼儿教育;兴趣;引导激发幼儿对音乐的喜爱，让幼儿找到音乐节奏感，音乐能够激发幼儿的主观动力和发散幼儿思维。只有科学的引导方法，让幼儿从自己所感兴趣的地方入手，才能让幼儿们学会欣赏音乐，并进行情感的表达，因此下面对如何有效的引导音乐节奏做出分析。1首先教师应当对音乐
新教育论坛 2020年17期2020-09-10
- 论电影中音乐桥段的分镜头剧本制作
本;剪辑点;音乐节奏中图分类号：J905 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 09-00-02音乐桥段不仅突出电影主旨，传达电影思想，渲染气氛突出人物，本身还作为电影名片被观众所铭记。这里的音乐桥段特指电影中主题曲出现的场景。通过对于音乐桥段历史及其特征、分镜头制作流程研究，希望对音乐桥段的分镜制作有所启示。一、由歌舞片进化的电影名片电影中音乐桥段的进化贯穿了整个有声电影的历史。可以说有声电影取代无声电影的过程中，音乐桥段起到了至关
传媒论坛 2020年9期2020-09-06
- 音乐节奏在舞蹈艺术中的重要性探析
度。关键词：音乐节奏;舞蹈艺术;重要性音乐和舞蹈将音乐情感表达和视觉的可感性相结合，给人带来了醉心的感受。节奏是音乐的精髓，而舞蹈的灵魂又是音乐，因此节奏能够使舞蹈更有渲染性。除此之外，舞蹈只有和节奏相互配合充分的连接起来，才能称为好的舞蹈作品，因此在编舞者和舞者心中音乐节奏具有至关重要的地位。一、音乐节奏在舞蹈中的重要性1.节奏是加强舞蹈艺术起伏的力量舞蹈中的传递情感、塑造人物性格等方面都要依赖于节奏。舞蹈艺术可以通过节奏表现出人的心理活动和情绪变化，这
视界观·下半月 2020年8期2020-08-24
- 音乐节奏感的培养在幼儿舞蹈教学中的作用
知。关键词：音乐节奏;舞蹈教学;幼儿教育;节奏感引言幼儿的思维发展的尚不成熟，对于幼儿的舞蹈教学不能仅仅是形体动作练习，更需要加强幼儿对于节奏感的掌控学习，音乐节奏的强弱，长短，力度和舞蹈动作的反复变化，都需要的节奏感对内容进行有序的呈现和表达，让幼儿可以通过的多种活动进行节奏感的练习和表达，让幼儿舞蹈教学更加的具有律动的节奏感，通过音乐节奏培养幼儿的艺术审美能力和表现能力。一、节奏感在幼儿舞蹈教学中的重要意义节奏感是一种抽象模糊的概念，但是舞蹈动作的表现
科学导报·学术 2020年34期2020-08-14
- 小学低年级音乐教学中体态律动的有效运用
;体态律动;音乐节奏体态律动在低年级音乐教学中的有效运用，能够加深低年级学生对抽象音乐知识的理解与认识，还能提升学生学习音乐的积极性，增强学生的情感体验。相较于传统的示范、领唱、灌输等教学方式，体态律动的运用对于改善音乐教学效果有明显优势。音乐教师应根据低年级学生的学习特点以及体态律动的特色，对传统教学方法进行适当调整，为低年级学生创造更加愉悦、轻松的学习环境。本文首先就体态律动的运用价值进行简单概括，再就具体的运用方法展开讨论。一、体态律动的运用价值（一
新课程·上旬 2020年9期2020-08-10
- 小学音乐教学中节奏训练方法探讨
众所周知，音乐节奏训练对提升小学生音乐、生活、感知等能力，都有巨大的推进作用。为了强化学生的音乐素质，教师需要加强对学生的节奏训练，不断提高学生的音乐素养水平。关键词 音乐教学;节奏训练;音乐节奏;音乐能力中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0104-02在小学英文教学过程中，对学生音乐节奏的教学训练至关重要，良好的音乐节奏可以使学生的音乐学习能力以及效率成本提升。一、小学音乐教学中节奏训练的意义（一）提高
读写算 2020年21期2020-08-09
- 节奏训练在小学音乐教学中的重要性探讨
性。关键词：音乐节奏;小学音乐;教学创新在小学时期为了让学生对于音乐有初步了解，就需要先教会学生如何进行节奏打击，因此要对小学生的节奏打击进行训练，但由于一些原因，学生在音乐最基本的节奏训练方面并没有产生特别显著的效果。本文就针对这一问题进行讨论、解决。1 节奏训练在小学音乐教学中的重要性对于小学生来说，在学习音乐的过程中，让毫无音乐基础的小朋友感受音乐，并能对音乐有很好的节奏感，最有效果的方法就是对学生进行节奏训练，因此，节奏训练是非常重要的，节奏训练不
青年生活 2020年27期2020-07-30
- 试析体态律动教学在小学音乐教育中的应用
音乐旋律; 音乐节奏; 音乐欣赏中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）7-041-001社会经济快速发展和教育的改革，使学校对学生未来发展有新的要求，需要学生德智体美劳全面发展，在新课程的改革下，音乐教学方面逐渐获得学校的重视。在实际教学中，教师需要采取有效的手段，其中体态律动的教学方式更加受到重视，可以有效地提高学生学习热情，从而掌握专业的音乐知识。一、体态律动教学的意义体态律动
科学大众·教师版 2020年7期2020-07-27
- 学前儿童在音乐节奏领域的认知与训练
是不存在的，音乐节奏教学在现代学前儿童教育工作中占有极其重要的地位，在幼儿园教学中，主要是通过语言、身体律动和打击乐等方式发展幼儿的节奏感，音乐节奏的训练也越来越得到幼儿园老师和家长的重视。【关键词】学前儿童;音乐节奏;认知;训练【中图分类号】G613 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）09-0205-02【本文著录格式】邵敏.学前儿童在音乐节奏领
北方音乐 2020年9期2020-07-09
- 指导多声部合唱提升音乐核心素养
;核心素养;音乐节奏;强拍中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）12-0169-01多声部合唱简单来说就是集体演唱多声部音乐作品的形式，一般伴有指挥。音乐教师在指导学生多声部合唱的过程中，要尽可能实现单一声部音的高度统一、声部之间的旋律和谐。同时，学生合作表演的形式还能培养学生对经典音乐的兴趣，提高学生的团队合作意识和集体主义精神，这也是多声部合唱的深层次教学效用，教师要善于利用这种音乐形式培养和提升学生的小学音乐核
读写算 2020年12期2020-06-12
- 性格舞教学对提升学生表演能力的作用
;技术技巧;音乐节奏性格舞又称“外国代表性民间舞”是古典芭蕾舞剧最重要的组成部分，也是芭蕾舞专业教学体系中重要的课程之一。在古典芭蕾舞剧中，性格舞是舞蹈风格多样性的代表，在情节发展和人物塑造中都有其独到的作用。因此，性格舞课程对学生表演能力、形象塑造能力、身体表现力及身体技术能力的提升上有着较强的促进作用。能熟练掌握性格舞的学生通常都具有良好的肢体表现力和人物塑造能力。性格舞课程风格各异且形式多样，不但丰富了学生舞蹈语汇学习的多样性，增加学生的舞台表现力，
新丝路（下旬） 2020年6期2020-06-12
- 浅析芭蕾舞教学中音乐节奏的重要作用
演员能够随着音乐节奏的不断变化进行舞蹈方式的变化，在音乐节奏选择中，不仅能够突出人物本身的艺术形象特点，还能够对于人物的情感进行更加准确地定位，可以说音乐的节奏就是出自芭蕾舞蹈演员引导。所以，教师在芭蕾舞教学的过程中，在关注动作训练的基础上，还需要将音乐节奏对于舞蹈表演产生的最终效果的影响在教学方面展现。本文就芭蕾舞教学中音乐节奏的重要作用进行分析和讨论。关键词：芭蕾舞 教学 音乐节奏 重要作用中图分类号：J70-05
艺术评鉴 2020年9期2020-06-11
- 试论桑巴舞音乐节奏的类型及其风格特点
摘要】桑巴舞音乐节奏的把握对跳好桑巴舞至关重要。桑巴舞蹈的轻松、欢快、热情决定了其节奏的复杂与多变，本文通过对桑巴基本步伐小节数不同组合的节奏来剖析其特点，桑巴舞的不同节奏带来舞者肢体丰富的表达，同时也诠释了其节奏的魅力。【关键词】桑巴舞;音乐节奏;类型;风格【基金项目】本文是2019年度广西艺术学院高等教育教学改革工程立项项目《国际标准拉丁舞表演与训练在教学中的研究与实践》（编号：2019JGY64）的阶段性研究成果桑巴舞是原非洲土著舞蹈，非洲黑人在被贩
卫星电视与宽带多媒体 2020年5期2020-06-04
- 如何增强小学生对音乐节奏的感知能力
】 良好的音乐节奏感知是每一位小学生都要具备的基本品质，更是促进他们欣赏水平、歌唱能力及音乐素养提高的重中之重。改变传统教学模式，将音乐节奏感知能力培养纳入重点，合理渗透体态律动教学，强化学生的音乐学习体验，是此论文的主要研究方向。【关键词】 小学音乐;音乐节奏;体态律动;教学方法小学生正处于学习启蒙阶段，音乐能力较弱，假如我们直接长篇大论地讲述音乐节奏方面的知识点，不但会让他们觉得陌生，而且缺乏趣味。久而久之，会严重影响学生的学习音乐的积极性。改变以
小学时代·上旬刊 2020年4期2020-05-13
- 初中音乐节奏趣味教学法之我见
键词：初中，音乐节奏，趣味教学法音乐节奏的教学内容是非常枯燥的，许多学生在学习音乐节奏时都感到非常困难，甚至不认真练习。作为初中音乐教师一定要注意改变这种教与学的矛盾，要通过多种教学情境的创设来激发学生的音乐节奏的学习热情，让学生在一种活动性的场景中来实现互动性。素质教育倡导课堂要成为教师和学生之间相互交流的场地，作为初中音乐教师要为学生提供一个良好的音乐学习环境。一、 游戏中感受节奏初中生都活跃好动，他们对于一些课堂上的动手操作内容感兴趣。如果要让学生坐
读天下 2020年3期2020-04-14
- 浅议培养小学生的音乐节奏感
高。本文紧扣音乐节奏感的重要性，以及它在小学生成长发育过程中的作用，通过举例从多个方面介绍了培养孩子们音乐节奏感的措施。以期给广大从事音乐教育教学的人员一些借鉴，来促进我国素质教育的全面发展。关键词：小学生;音乐节奏;培养措施从古自今，众多伟大的音乐家谱写了自己生命的乐章，给无数后人带来了心灵的欣慰。音乐，是无法用语言描述的人类的心声，节奏感作为组成音乐、给予音乐灵魂的关键，一直以来成为音乐教育者教育孩子的重点难点。就像伟大的作家苏霍姆林斯基曾经这样说过，
新一代 2020年5期2020-03-26
- 视唱练耳教学中的读谱训练教学研究
;音乐风格;音乐节奏;多声部视唱一、读谱与视唱练耳线谱最早起源于欧洲，古希腊时期线谱的发展初现端倪，二线到三线再到四线以及五线都可以在欧洲看到它的变化，达莱佐将二线谱升级到四线谱的同时他也被认为是五线谱的鼻祖，有了线谱的出现读谱也就随之产生。读谱是将音乐中的乐谱正确无误地读出来，狭义上的读谱仅仅指“认谱”、“念谱”，并不包括“唱谱”，而在视唱练耳教学中“读谱”可以延伸拓展为“唱谱”，即将人声准确地翻译成音响。[1]在平时的歌曲教学中，学生通常是学会歌普之后
北方文学 2019年33期2019-12-10
- 培养小学低年级学生音乐节奏的研究
提升小学生对音乐节奏的敏感度，最终提高小学生的音乐素养。关键词：小学生;低年级;音乐节奏;培养;研究中图分类号：G623.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2019）28-0214-01小学是促进学生身心健康发展，帮助学生拓展思维，培养学生综合素养的关键时期。人类对于音乐的敏感度向来很强，小学生对音乐的兴趣较为强烈，并且音乐能够陶冶小学生的情操，起到净化其心灵的作用。因此通过适当的音乐活动，能够培养小学生的音乐节奏，进而丰富学
读与写·上旬刊 2019年10期2019-11-07
- 幼儿园通过音乐节奏游戏化教学的策略探讨
◆摘 要：音乐节奏是音乐的重要组成部分，不论是复杂的交响乐还是简单明快的儿童乐曲，音乐节奏都是非常必要的元素，节奏能够表现出音乐的不同特点和风格。在幼儿园教育教学中，教师应该引入具有较强节奏感的音乐，将音乐的节奏感与游戏有机融合起来，让学生在音乐的节奏感中玩耍中、在玩耍中感受音乐，这样可以让幼儿从被动的学习音乐中转变为主动地模仿和积极参与，从而让幼儿可以在快乐的游戏参与中体验音乐、感受音乐，帮助幼儿健康成长。本文主要探究幼儿园通过音乐节奏游戏化教学的主要
速读·上旬 2019年9期2019-10-21
- 巧用音乐节奏，优化英语教学
学中充分发挥音乐节奏的作用，能够创设轻松的学习氛围，培养听说能力，扩大词汇量。让学生真正体会到学习英语的乐趣，使英语教学收到更佳的效果。关键词：英语 音乐节奏 效率在小学英语教学中，充分发挥音乐节奏的作用，能够创设轻松的学习氛围，利用学生对节奏的敏感度，培养听说能力，增强对字、词、句的理解，扩大词汇量。富有特色的音乐节奏，带给孩子们一个活泼、轻松愉快的语言学习环境，让学生真正体会到学习英语的乐趣，使英语教学收到更佳的效果。一、音乐节奏与动作相结合，化抽象为
新教育时代·学生版 2019年30期2019-10-21
- 幼儿园音乐节奏游戏化教学的探讨
然后对幼儿园音乐节奏游戏化教学的优势进行了探讨。关键词：音乐节奏;游戏化教学;幼儿园中图分类号：G613.5 文章编号：2095-624X（2019）16-0121-02音乐教育是幼儿园的基础教育，同时它也是启蒙教育。音乐是不分国界的，它通过最原始的方式来表达人类的情绪。在幼儿园时期对孩子进行音乐教育可以正确地引导孩子，激发孩子的潜能。而好动是孩子的天性，幼儿园的孩子正处于一个热衷于玩游戏的阶段，把音乐应用于游戏中，可以同时调动孩子多
求知导刊 2019年16期2019-10-18
- 新时期艺术体操运动员音乐节奏感的培养研究
操，应从练好音乐节奏感入手，本文以艺术体操中培养运动员音乐节奏感为切入点，深入探讨了开展有效艺术体操训练的具体思路，以期为艺术体操高效训练体系的构建提供有益参考。关键词：艺术体操;运动员;音乐节奏艺术体操是在音乐的伴奏下表达具有韵律性和自由性动作的体育项目，具有很高的观赏性和艺术美感，音乐是艺术体操不可或缺的元素，它规定了艺术体操整套动作的基调风格，也是指挥运动员完成具体技术动作的指针，每套技术动作都构成一个艺术体操作品，而这个作品则是由动作和音樂量大基本
体育风尚 2019年2期2019-09-10
- 小学音乐节奏有效策略研究
音乐旋律都是音乐节奏发挥的作用。但就目前的音乐教学现状而言，学生缺乏音乐节奏感的现象大量存在，不仅影响了学生的个人发展，还阻碍了音乐教学活动的正常实施，因此有必要探究提升音乐节奏感的有效途径。关键词：小学音乐;音乐节奏;教学探究音乐节奏是指表演者能根据音乐节拍速度的要求，表现节奏速度的稳定感和随节奏变化表现的灵敏性和适应性，并能自然地表现节拍重音和非重音的强弱感。音乐节奏节奏是音乐的最重要的基础，也是音乐旋律的“骨架”，具备良好的音乐节奏感十分重要。下面，
大众科学·中旬 2019年5期2019-09-10
- 中小学音乐节奏的学习与培养学生音乐自信心关系的研究
自信心，进行音乐节奏感的训练是十分必要，也是必须训练的，是培养学生音乐能力的关键。关键词：音乐节奏;兴趣;自信心;自我展示中小学音乐教育的首要目标是激发学生学习兴趣。通过研究，使教师在课堂教学中能运用各种新颖、有特色的教学方法与手段激发和培养学生对音乐的兴趣，从而提高音乐课堂教学的有效性。2.通过培养学生的音乐节奏感，让节奏与生活结合起来，同时将节奏训练渗透于音乐律动、课堂游戏当中，借助各种乐器的训练，激发学生对音乐节奏活动的兴趣，为学生营造一片广阔的音乐
锦绣·下旬刊 2019年6期2019-09-10
- 幼儿园音乐节奏游戏化教学的有效开展
教育过程中，音乐节奏的有效学习对孩子的健康成长至关重要。游戏能将表现形式和内容之间具有抽象性的“音乐”和幼儿的基本活动——游戏架起一座桥梁，有效进行两者之间的沟通。但是音乐游戏中蕴含的独特的教育价值，往往被忽略或者难以把控。对于幼儿来说，音乐节奏化教学应该注重多元化发展，这样才能够开拓思路，提高孩子参与音乐活动中的兴趣，从而促进课程的建设与实施。本文為幼儿音乐节奏游戏的有效开展为例，注重幼儿音乐核心素养的养成，为了儿童的真实发展向前迈进。关键词 学前教育;
读写算 2019年4期2019-09-01
- 小学音乐课堂中节奏训练实践研究
首先分析课堂音乐节奏训练重要性，而后根据实际工作经验提出若干节奏训练实践经验，旨在为小学音乐老师提供可参考性建议。【关键词】小学生;音乐教育;音乐节奏;实践中图分类号：G622 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）15-0178-01音乐对社会发展来说具有非常重要作用，欣赏音乐是绝大多数人当前需要具备的技能，在海量信息背景下具备一定音乐素养显得尤为重要。那么，如何培养音乐素养呢？答案当然是教育。教育无论在任
戏剧之家 2019年15期2019-06-27
- 舞蹈教学中音乐节奏感的作用与培养
蹈教学当中，音乐节奏感不仅仅能够促进学生对动作的理解和学习，是也是进行舞蹈学习的重要基本功。不管是学习现代舞还是民族舞，学生都必须要掌握一定的音乐节奏。因此教师在教学的过程中需要让学生理解舞蹈教学中音乐节奏感的作用，促使学生提高自身的节奏意识。本文就针对舞蹈教学中音乐节奏感的作用与培养进行一定的思考与讨论。【关键词】舞蹈教学;音乐节奏;节奏感【中图分类号】J618 【文献标识码】A在高校的舞蹈教学中，
北方音乐 2019年3期2019-06-11
- 试论音乐节奏的处理在影视剪辑中的核心作用
剪辑过程中，音乐节奏是其非常关键的组成部分，可以使人们在观看影视作品时，获取更好的感观效果。基于此，本文通过对影视剪辑中的节奏分类进行分析，从视听艺术与画面结合、结构及形式上调整、声音剪辑、协调人物动作、促进节奏相互作用等方面论述了音乐节奏处理在影视剪辑中的核心作用。【关键词】音乐节奏;影视剪辑;核心作用【中图分类号】J605 【文献标识码】A现阶段，我国影视行业发展越来越迅速，对于影片的质量和形式更
北方音乐 2019年4期2019-06-11
- 浅谈小学音乐教学中怎样培养学生的节奏感
词：小学生;音乐节奏;培养措施一、增强学生对外界声音的感知能力一开始接触音乐的小学生很容易对音乐产生排斥感，由于音乐节奏、歌谱、歌词都需要学习，一首简单的歌曲在小学生音乐教学过程中往往要经过3、4节课的教学才能完全学会。这时，教育者可以从两方面加强学生对音乐节奏的感知能力。首先，可以从听的方面入手。我们的社会生活以及大自然无时无刻不充满着具有节奏感的声音，这种声音不是音乐却能够成为教师培养学生节奏感的得力助手。如公鸡的叫声总是充满节奏感的“果果果”，枕边妈
新一代 2019年2期2019-05-29
- 基于我国体育舞蹈审美艺术性表现的研究
；视觉效果；音乐节奏引言：在我国体育舞蹈教学中，审美艺术想表现十分重要，可以展示出体育舞蹈的内涵与其中的情感。如何表现出体育舞蹈审美艺术性，展示体育舞蹈的魅力，是舞蹈教育工作者面临的问题，本文就我国体育舞蹈审美艺术性表现进行分析。1体育舞蹈审美艺术性表现发展情况体育舞蹈，就是国际标准交易舞蹈，作为体育运动项目之一，以男女为伴的一种步行式双人舞的竞赛项目。体育舞蹈包含舞种较多，有两个项群摩登舞、拉丁舞，十个舞种。其中，拉丁舞起源于北美地区，有民族舞发展成宫廷
科学与财富 2019年22期2019-04-17
- 幼儿音乐教学节奏训练研究
幼儿能够根据音乐节奏来感受音乐的律动，体会音乐的意境。节奏训练能有效地提高幼儿对于音乐的理解。教师要根据幼儿年龄小、天性活泼好动的特点，不断探索创新教学方法，采用趣味性强的游戏来满足幼儿的好玩心理，提高幼儿音乐节奏训练的效果。关键词：幼儿；音乐教学；音乐节奏；训练中图分类号：G613.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）03-0211-01音乐的生命来自于节奏，节奏感是幼儿音乐素质培养中的重要组成部分。德国著名儿童音乐教育家卡尔·奥尔夫
读与写·下旬刊 2019年1期2019-02-27
- 音乐节奏的处理对拉丁舞竞赛的影响研究
【摘要】音乐节奏对拉丁舞来说具有重要的意义，对音乐的准确把握是拉丁舞选手舞蹈的关键和基本保障。本文以哈尔滨体育学院 2016 级体育舞蹈专业学生为调查对象，首先分析了拉丁舞音乐的特点，然后对音乐节奏和拉丁舞的关系进行了探讨，最后简单介绍了拉丁舞竞赛中的音乐节奏类型，由此总结出拉丁舞竞赛中的音乐节奏处理对竞赛的影响。【关键词】音乐节奏;拉丁舞竞赛;舞蹈训练【中图分类号】G889 【文献标识码】A拉丁舞由五个
北方音乐 2019年23期2019-02-10
- 律动，打造灵动的音乐课堂
时对学生把握音乐节奏具有积极的促进作用。文章对达尔克罗兹的体态律动学进行简要概述，分析其对小学音乐教学的重要意义并探讨其在小学音乐教学中的实施方法。关键词：体态律动;达尔克罗兹;音乐节奏;身体节奏中图分类号：G623.71 文献标识码：A 收稿日期：2019-06-24 文章编号：1674-120X（2019）34-0101-02一、引言达尔克罗兹说过：“单教儿童用手指弹奏乐器是不够的，首先必须启发他们进入产生乐曲的激情中去，把乐曲的感情化为具体的动作、节
教师·上 2019年12期2019-01-14
- 简洁的作曲手法让音乐的表现力更加突出
议。关键词：音乐节奏;表现形式;技术特征;风格中图分类号：J614 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2019）24-0086-02一、前言简约音乐作曲与传统音乐作曲之间相比，强调用最少、最简洁的形式进行音乐作品的创造，在音乐创作的过程中将音乐材料最大限度的简化，以求达到音乐创作的简洁明了。同时，这种作曲形式能够极大限度的利用现有的音乐材料，在发挥作曲因素中最大的艺术价值，而后给予音乐作品更多的表现力。这种形式的音乐创作，对音乐发展具有极强的社
文艺生活·下旬刊 2019年8期2019-01-07
- 基于内容的音乐标示与特征提取研究
;音乐轮廓;音乐节奏0 引言在当今网络时代，数字化音乐已成为音乐存在的主要方式。数字音乐比传统的磁记录音乐等能够更好地利用现有的大量音乐资源，来满足人们的娱乐、教育、商业等各类需求。由于每年都有大量的音乐作品产生，如何能够有效地利用这些音乐资源寻找到需要的信息，就成为一项十分具有现实意义的工作。传统情况下，人们是按照音乐的标识信息来查询需要的音乐资料。例如，当人们需要查询一首乐曲时，必须知道音乐的名称，或是作曲者、演奏者等相关音乐标志信息，否则就得通过浏览
艺术科技 2019年21期2019-01-06
- 浅谈中学音乐教学中律动的运用
可强化学生对音乐节奏的有效体验，还可促进其对音乐节奏的理解，使其在这个体验过程中激发自身的音乐创造力。同时，律动教学可以帮助学生调节其音乐情绪，并使其提升自身的反应能力。因此，本文主要针对中学音乐教学中律动教学的运用进行分析，以期提高音乐教学效果。关键词：初中音乐；律动法；音乐节奏；音乐教学在中学教育中，音乐教学非常重要。尤其是在音乐教学中引入律动教学，可达到丰富其教育手段的效果，利于唤醒学生对音乐享受的本能，使其在体验音乐律动与音乐节奏的过程中，培养起自
读书文摘（下半月） 2018年6期2018-10-21
- 小学低年级学生音乐节奏感的培养
年级；学生；音乐节奏节奏好比是一座建筑的根基，如果一个人想在音乐方面有造诣，必须打好节奏这一基础，节奏感是提高学生的音乐感受力、音乐表现与审美创造力的有力保证。因此，音乐教师在教学中要加强对学生节奏感的培养，为他们的音乐学习打下坚实的基础。一、先“听”为主，提升感受力儿童对声音有先天的灵敏性，这与在母体中的“音乐培养”有一定的关系：胎儿时在母体中的心跳节奏、脉搏跳动、呼吸等，无不存在着一定的规律和节奏感，可以说儿童从小生活在“音乐的王国”里，如果教师对儿童
新课程·中旬 2018年5期2018-10-20