北方文学
现当代文学
古代文学
外国文学
- 从原型批评角度试析劳伦斯的《请买票》
- 从神话原型批评视角解读史诗性小说《章鱼》中的女性形象
- 男性推销员威利·洛曼的身份悖论
- 《老人与海》中圣地亚哥的形象分析
- 告别破碎的身体
- 浅析《小仓百人一首》中的“难波”意象
- 从科幻小说《日本沉没》中谈日本人的爱情观
- 莎士比亚作品中哈姆雷特人物性格与悲剧的酿成
- 琳达·哈琴后现代主义文化思想的理论渊源
- 《威尼斯商人》中的人物形象分析
- 《野性的呼唤》中主人公巴克的日神精神与酒神精神的双重解读
- 《押沙龙,押沙龙!》的解构主义解读
- 自主的仆人与滚圆的零蛋
- 《第十二夜》中女性形象及女性意识分析
- 从生态伦理批评的角度解读《白鲸》
- 《纯真年代》中女性主义叙事策略分析
- 走近严歌苓和她笔下的“花儿与少年”
- 《推销员之死》戏剧人物冲突分析
- 启蒙视角下的《弗兰肯斯坦》
- 顺应论视角下《永别了,武器》的中译本中对话分析
- 浅析薇拉·凯瑟《教授的房子》的艺术特色
- 批判现实主义文学形象“利己主义者”分析
- 同一性与差异性
- 《晚安啦,妈妈》中不在场男性阴影下的女性世界
- 莎士比亚经典著作《奥赛罗》中人物悲剧性命运的成因分析
文艺研究
研究交流
- 汉语劝阻句式在对外汉语教学中的应用
- 论柏林教学论与高职ESP英语教学改革
- 体验式学习在高职英语教学中的应用研究
- 家居产品设计对现代漆器艺术的启示
- 大学英语教学中基于OBE理念的自主学习模式探究
- 基于以读促写模式的高职高专英语教学研究
- 高职院校兼职教师与专任教师联合培养的对策研究
- 高中英语教学中学生听力提高研究
- 发掘乡土课程资源 加强传统文化教育
- 翻转课堂理论在对外汉语教学中的应用
- 大学生“失语”现象与当代“大学语文”教学改革路径探索
- 积极心理学在教育领域的运用
- 协同创新模式对艺术院校实验室管理的启示
- 如何改进幼儿教育教学方法核心要点构架
- 大学生创业心理教育体系的构建与完善
- 创意教学在英语教学中的运用
- 心理疏导法及其在现实中的运用
- 高职院校汉语言文学专业人才培养
- 家园合作,培养幼儿的整理习惯与能力
- 初级对外汉语听说教学的应用探索
- 快乐学习是培养学生动手能力的最好途径
- 情景创设对提升高校英语听力教学质量的影响
- 建构主义视角下基于互联网的大学英语视听说智能教学模式初探
- 彩色玻璃镶嵌在公共环境中的艺术美
- 后结构主义思潮下的“世界文学”
- 议题式教学的生活化探索
- 职业教育与国际接轨的有益探索
- 基于能力本位的国家通用语言文字教学模式的研究
文化纵横
文教论坛
- 频谱分析在专业钢琴教学中的应用
- 数字手绘课程与艺术设计专业课程融合构建研究
- “文化语文”理念下的作文教学策略
- 在语文教育中开展文学教育的重要性研究
- 外国文学知识引入大学英语课堂教学探究
- 浅谈小学语文课堂教学中合作学习的应用
- 广西高校特有民族民间舞教学开发对策研究
- “翻转课堂”在高校英美文学课程中的运用
- 中职语文教学中学生文化自信提升策略探析
- 视唱练耳教学中的读谱训练教学研究
- 新媒体时代提高学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力的教学策略
- “此意非彼意”
- 赣南农村中小学书法教育研究
- 当前高师声乐教学之我见
- 试论高中音乐欣赏课教学的人文理念
- 关于小学美术油画棒教学的探析
- 回归童心的绘本阅读教学策略研究解析
- 浅析乐理与视唱练耳教学的融合
- 浅谈工笔花鸟画创作教学
- 古诗词吟唱在小学音乐课堂教学中的应用
- 素质教育理念下的高校钢琴教学改革实践
- 对高校美术欣赏教育的探讨
- 跨校修读东北大秧歌课程资源共建实践研究
- 论普通院校舞蹈专业教育的观念转变
- 信息化教学背景下如何建构高职应用文写作混合式教学法
- 节奏练习在高中音乐鉴赏课中的作用研究
- 云南高校影视类专业学生创作能力培养的方法
- 中职语文文学常识对于促进学生发展的重要意义