融合教学
- 英语教材与绘本融合教学的实践与思考
语教材与绘本融合教学的意义和方法，剖析了选择绘本的依据、融合的时机、适合融合的活动，以协助广大教师运用绘本和英语教材结合的优势，提高课堂教学效率。关键词：小学英语；核心素养；英语绘本；英语教材；融合教学作者简介：赵梦迪，南师附中仙林学校小学部。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确提出，有效实施英语课程要积极开发与合理利用课程资源，鼓励选用具有正确育人导向的，真实、完整、多样的英语材料。随着英语教育的改革和发展，越来越多的教师开
校园英语·月末 2023年8期2024-01-20
- 智能制造背景下跨专业教赛融合教学模式的构建与实施
育和学科竞赛融合教学模式的积极意义，并针对工程教育认证的要求，提出了构建该教学模式的底层逻辑和顶层设计思路。此外，文章还构建了相应的学习活动设计模型并提出了实施建议，同时通过实例分析证明了该教学模式的有效性和可行性。关键词：跨专业教育；学科竞赛；合作学习；融合教学中图分类号：G645 文献标识码：A ; 文章编号：1002-4107（2024）02-0044-04一、引言 第四次工业革命的出现，使制造业的生产组织形式发生了根本性的变化，
黑龙江教育·理论与实践 2024年2期2024-01-19
- 中华优秀传统文化融入小学英语教学的必要性及策略
学英语教育；融合教学作者简介：邹岩，西安高新第四小学。随着经济全球化的发展，跨文化交际能力对于青少年未来发展具有重要意义。作为中国人，了解和传承中华传统文化是我们的责任和使命。因此，将中华传统文化融入小学英语教学，不仅可以帮助学生更好地了解和认识中华传统文化，还可以提高他们的英语水平和文化素养。本文将探讨中华传统文化融入小学英语教学的必要性及策略。一、中国传统文化融入小学英语教学的必要性随着全球化的发展，跨文化交际能力成为越来越重要的个人能力。英语作为国际
校园英语·下旬 2023年8期2024-01-12
- 高中语文阅读与写作的跨媒介融合
介阅读与写作融合教学，要体现出丰富性、时代性、多元性的特点，为学生提供良好的学法引领。学生在语文学习中可以有效实现学习时间的科学应用，体现学习内容的有效融合，充分体现信息化时代语文学习的独特魅力。【关键词】高中语文；阅读；写作；跨媒介；融合教学随着新高考改革的深度推进，当前语文知识考核的方式越来越灵活，对学生知识积累面与语言综合素养提出了更高的要求。高中语文课堂上也要重视发挥媒介技术的优势，融合于跨媒介阅读与写作教学的开展，让学生可以适应信息方式急剧变化的
文理导航 2024年1期2024-01-07
- 资源融合 学科融通
义与原则，对融合教学策略进行研究，以期能够提升小学数学跨学科教学效率与质量。〔关键词〕 “双减”；小学数学；小学科学；融合教学〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章編号〕 1674-6317 （2024） 02 136-138“双减”背景下，小学数学与小学科学的融合教学可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果，培养学生的综合素质。在实际教学中，教师可以根据教学内容和学生的实
小学科学 2024年2期2024-01-05
- 将生命教育融入课堂
；生命教育；融合教学〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2024） 02 025-027在小学科学教学中，生命教育的有效落实对学生科学素养的形成具有重要影响。因此，教师在日常教学中，需要进行生命教育的合理渗透，使科学课程充分发挥学科优势，合理丰富教学内容，更新教学手段，结合教学需求组织实践活动，确保学生能够更为充分地理解教学内容，进一步体会生命的
小学科学 2024年2期2024-01-05
- 信息技术与小学英语学科融合教学的研究
小学英语学科融合教学的路径，仅供参考。关键词：信息技术；小学英语；融合教学作者简介：黄娇丽，广东省信宜市教育城小学。在现代教育教学中，信息技术的应用不仅扩大了课程的覆盖领域，也提供了全新的教学形式和手段。在小学英语教学中，信息技术的应用有效增强了课堂的活力和趣味性，促进了学生英语核心素养和多元智能的发展。将图像、声音等多媒体资源应用于小学英语课堂，教师可以更好地激发学生的学习兴趣和创造性思维。比如通过图片展示文本内容，使用音效、视频等方式丰富学习途径，帮助
校园英语·上旬 2023年7期2023-12-28
- 技工学校钳工与模具实习的 “融合教学”
加快实训课程融合教学改革，有效提升技能型人才培养质量。技工学校要积极转变教育理念，重视实践教学活动开展，加强学生实习教学指导管理，有效提升学生的综合素质。一、技工学校钳工与模具实习融合教学分析党的十八大以来，教育部大力推动职教服务发展，走出中国特色职教发展道路。随着职教规模的不断扩大，人们对技工学校教学更加关注。当前技工学校发展中存在教学内容与企业岗位不能对接等问题，学校教育质量受到社会各界的质疑。国家制定关于促进职教发展的有关政策，不断推进产教融合加强校
新课程教学(电子版) 2023年14期2023-12-19
- 把握关联性优化初中语文与历史的融合教学策略
和历史学科的融合教学备受关注，两门学科既有着独特的内涵，又有着内在的联系。语文作为一门语言学科，注重学生的语言表达和文本理解能力，而历史学科则注重学生对历史事件和文化的理解和分析。文章将探讨历史学科知识对语文阅读教学的促进作用以及如何优化语文与历史学科的融合教学策略，从而提高教学质量，培养学生的跨学科综合素养。通过深入研究和实践，我们可以更好地理解这一教育领域的潜力和价值，为未来的教育改革提供有益的启示。关键词：历史学科知识；语文阅读教学；融合教学；策略中
考试周刊 2023年49期2023-12-13
- 新课标背景下小学语文与劳动教育融合教学的路径分析
文与劳动教育融合教学的有效路径，意在使劳动教育得以落地生根，充分发挥语文课程的育人价值。【关键词】小学语文；劳动教育；融合教学作者简介：郑静（1981—），女，江苏省无锡市宜兴市新建小学。劳动是立身之本，是每个人应该掌握的技能。《中共中央 国务院 关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）明确指出，要将劳动教育纳入中小学国家课程方案，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。语文课程集工具性与人文性于一身，讲究文道统一。基于此，教师应该积极寻
教育界·A 2023年31期2023-12-01
- 融合教学视域下小学高年级创意读写实践研究
波【关键词】融合教学；高年级；创意读写；实践研究“创意写作”和“创意阅读”的概念，一般认为来自美国思想家拉尔夫·沃尔多·爱默生在1837 年的演讲《论美国学者》。在这次演讲中，爱默生使用了“创意写作”和“创意阅读”两个词。在小学教学中，想推动高年级学生的创意读写能力，教师既要了解学生在这一时期读写学习的实际情况，又要结合课文的内容和特点，为学生创造良好的读写条件，同时还要根据《义务教育语文课程标准（2022 年版）》（以下简称“义教新课标”）的教学要求，运
语文建设·下半月 2023年9期2023-11-11
- 浅谈音乐教学中美术元素的融合与运用
美术元素 融合教学 应用策略音乐和美术都属于艺术范畴，是文化艺术的不同表现形式，虽然在展示形式方面存在较大差异，但两者之间却存在紧密的联系。基于此，音乐教师应站在学科综合性发展以及学生核心素养培养的角度设计音乐教学，将美术元素融入音乐课堂中，丰富学生的视听体验，引导学生将音乐感受与体会具象化，帮助学生更好地理解音乐的内容与情感，同时锻炼学生的想象力与创造力，提升学生的审美水平。一、音乐教学中融合美术元素的意义（一）激发学生学习兴趣驱动学生参与文化学习与艺
小学教学研究·教研版 2023年9期2023-10-19
- 例谈英语绘本与教材语篇的融合教学
与教材语篇的融合教学，可以让学生在真实、完整、多样的语言材料中，整合性地学习并运用语言知识和技能，建立信息间的相互关联，构建基于主题的结构化知识。教学时，可以从主题内容、语言知识、语篇意义等方面融合，帮助学生全面感知、完整表达、深化理解。关键词：小学英语；绘本；融合教学《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求教师“突破教材的制约，合理开发教材以外的素材性资源”［1］，让学生在真实、完整、多样的语言材料中，整合性地学习并运用语言知识和语言技能，建立信息间
教育研究与评论（小学教育教学） 2023年9期2023-10-14
- “语文+烹饪”融合教学探究
语文；烹饪；融合教学一、烹饪专业学生语文学情分析（一）缺乏语文学习兴趣和良好学习习惯烹飪专业学生学习动力强，进入中职学校是想学习一门技能，所以更乐意学习专业技能，对语文学科的学习兴趣不高，忽视了语文学习对今后实习、就业的作用。同时，学生只满足于完成教师布置的作业，没有养成主动学习、探究的良好习惯。（二）课堂参与度不够目前，学生通常只学语文，不用语文，语文学习集中在字词识记、诗词背诵、文章理解方面，学习方式受传统教学影响较深。同时，语文课堂较为沉闷，教师没有
知识窗·教师版 2023年8期2023-09-22
- 中职融合教学：要素、内涵与实施
问题，梳理了融合教学的五个要素：融合教学目标、融合教学内容、融合教学情境、融合教学过程、融合教学评价。在厘清教学要素内部规律的基础上，探寻了“德知技融通”“课岗证贯通”“校企行联通”的融合教学内涵意蕴。同时，基于生成性教学的理念创新和教产路径的同一，阐释了融合教学的实施策略与操作方法，为推动融合教学实践奠定了基础。关键词：融合教学；教学要素；中职教育中图分类号：G712.4文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2023）15-0041-06近些年，
江苏教育研究 2023年15期2023-09-19
- 译林版小学英语教材与绘本的融合之道
与英文绘本的融合教学能充分拓展延伸教材内容，更全面深入地探究教材文本的主题意义，鼓励学生在深刻丰富的阅读体验中有效提升阅读能力，提升语言积累，从而全面发展学生的阅读素养。【关键词】融合教学；教材与绘本融合；小学英语小学英语绘本具有内容丰富、情节生动、意义深刻的特点，其蕴含着很强的育人价值功能，能够有效弥补译林版小学英语主教材的不足，能引领学生通过对更为鲜活生动的阅读材料的深入感知，全方位、多角度地提升学生的语言基础技能和阅读策略，鼓励学生在语言和思维的并驱
新教育·科研 2023年8期2023-09-07
- 互联互通，让数学课堂响起珠算声
珠心算教学；融合教学作者简介：钱熠天（1995—），女，江苏省常州市武進区横林实验小学。《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，要关注数学学科发展前沿与数学文化，继承和弘扬中华优秀传统文化。数学文化作为数学思想、语言、方法的综合体，对提高学生的学习能力、发展学生的数学思维、增强学生的爱国情怀和民族自豪感等具有一定的推动作用。因此，小学数学教师应该弘扬数学文化，传承中华优秀传统文化。珠心算是以算盘为工具，以数学理论为基础，运用手指拨珠来进行运算的计算技
教育界·A 2023年22期2023-09-06
- 融合共生：大数据背景下的小学语文教学
文；大数据；融合教学2019年7月，《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出，要坚持“五育”并举，全面发展素质教育。传统教学模式下，教师虽然可以利用教学经验开展教学活动，但也出现了教师对学生情况掌握不足、教学评价单一、不能充分利用教学资源等问题。华东师范大学苏州湾实验小学以大数据信息技术为依托，探索实现大数据技术与教育教学的深度融合，使教师能够在课堂上全方位、多角度地激励学生，让学生获得持续、协同、健康、全面的发展。融合共生是指，我校小学语文
中小学班主任 2023年16期2023-08-30
- 翻转课堂与高校太极拳教学改革的融合探究
；高校太极；融合教学随着经济的快速发展，人们生活水平不断提高， 对体育锻炼的重视程度也随之增加。太极拳作为一种传统体育项目，其对人体的健康有很大帮助，可以增强身体素质。在高校体育课程中，太极拳是一项重要的课程，教学目的主要是培养学生的综合素质和实践能力。在传统的太极拳教学中，教师多采用讲解法、示范法等，学生只需要跟随教师的动作学习就可以。但是在实际教学过程中发现，这种方法并不能激发学生学习的积极性和主动性。因此，如何创新教学方法， 提高太极拳教学质量，成为
拳击与格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- 我国小学英语教材与绘本融合教学研究述评
语教材与绘本融合教学是小学英语教学研究的新领域。它是基于新课程标准要求，无须另辟课时教学，能够保障阅读量和阅读频率，提升学生英语阅读素养的一种新型课型研究。其研究内容主要涉及英语教材与绘本融合教学的意义、原则、策略、课型和路径等方面。今后小学英语教材与绘本融合教学的研究应加强教材与绘本融合教学的理论性、规范性和实践性研究。关键词：小学英语；英语教材；绘本；融合教学中图分类号：G623.3 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2023）14-005
江苏教育研究 2023年14期2023-08-25
- 核心素养下高中语文阅读与写作深度融合的路径研析
的阅读与写作融合教学策略，以供参考。关键词：核心素养；高中语文；阅读与写作教学；融合教学高中生正处于语言能力发展关键期，语文教师需充分关注学生学习实际，持续整合阅读及写作教学模式，以提升学生语言表达能力，带动学生成长。长期以来，阅读与写作相辅相成，相互依存，教师需持续提升学生的阅读写作能力，以带动学生思维发展。阅读储备量丰富的学生往往写作素材积累量也十分丰富，他们可以理解作者的创作手法并将其应用于日常写作活动中。为此，高中语文教师需充分强调读写结合教学的重
高考·上 2023年6期2023-08-20
- “互联网+”传媒视域下戏剧影视美术设计跨专业融合的教学改革与完善
展实现跨专业融合教学的积极作用，重点分析了“互联网+”传媒视域下戏剧影视美术设计跨专业融合教学路径与方法，希望可以为提高相关专业教学水平提供参考和借鉴。关键词：“互联网+”传媒视域；戏剧影视美术设计；跨专业；融合教学一、引言戏剧影视美术设计是集合美术设计专业、影视专业、戏剧专业等为一体的综合性艺术设计专业，其包含舞台设计、灯光选择、舞台布景、服装道具、艺术化妆、视频音响等等许多方面，并且需要结合信息化技术手段、新媒体技术等，是多学科综合知识的展现与技能的应
中国新通信 2023年12期2023-08-18
- 小学思政教育与“四史”教育的融合
四史”教育；融合教学【中图分类号】G623.1【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2023）11—0015—04习近平总书记在2019年3月18日学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话时指出：“要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。”2020年初，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总結大会上首次提出学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（四史）的概念。创新、
甘肃教育 2023年11期2023-08-02
- 例谈融合信息技术的小学英语教学
信息技术；融合教学；小学英语《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，要推进信息技术与英语教学的深度融合。教学中，教师不仅要重视学生学什么，还要关注学生是否喜欢学，更要指导学生如何学。为了发展学生核心素养，唤醒学生的自主学习意识，使学生从知识的被动接受者变成知识的主动建构者，教师应根据学生的实际认知水平，结合英语教学目标和教学内容，融合信息技术，拓宽学生英语学习的渠道，在教学全环节中引导学生使用信息技术，培养英语学习兴趣，发展英
中小学班主任 2023年14期2023-07-31
- 中华优秀传统文化进课堂的探索
道德与法治；融合教学《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）和《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》都将中华优秀传统文化融入课堂提到了新高度。这也对道德与法治教师提出了新的要求。孝文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，是社会文明进步的精神动力，应该引起道德与法治教师的关注。在道德与法治课堂中，如何融入孝文化，落实学科育人的目标？一、课前，做好孝文化教学準备目前，多数教师对于与孝文化相关的知识的讲解显得过于机械化，导致学生对孝
教学月刊·小学综合 2023年8期2023-07-29
- 主题意义引领下的主教材与绘本融合教学探究
主教材與绘本融合教学不是主教材与绘本的简单叠加以及由此衍生的各种模式，而是以目标为导向，在主题意义的引领下，以语篇为依托，在主题语境中设计各种语言实践活动，着眼于学生核心素养的培养。本文从主题意义、语法、词汇入手，尝试为教师提供主教材与绘本融合教学的案例参考。关键词：主题意义；主教材；绘本；融合教学《义务教育课程方案（2022年版）》明确了义务教育课程要落实立德树人根本任务，强化课程育人导向（教育部，2022a）。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（
英语学习 2023年7期2023-07-27
- 财经类高校融合教学模式创新研究
素，积极创新融合教学模式，其实践意义和理论意义值得总结和提炼，为粤港澳大湾区财经类高校融合教学模式创新提供经验借鉴。以问题为导向，完善粤港澳大湾区财经类高校融合教学模式，牢固树立融合教学人才培养理念，完善“双师型”师资队伍建设，提高实践教学的比例。［关键词］ 粤港澳大湾区；融合教学；财经类高校［基金项目］ 2019年度广东省教育厅研究生教育创新计划项目“财经类高校专业学位研究生双导师协同培养体制机制研究”（2019JGXM53）；2021年度广东省教育厅教
教育教学论坛 2023年20期2023-07-10
- 信息技术背景下美术融合教学的研究
，教师要基于融合教学的思想，将信息技术和美术教学结合在一起，从教学流程、教学工具、教学方式这三方面入手研究，提升教学效率。这些方法都巧妙利用了信息技术，有助于优化教学效果。【关键词】信息技术；融合教学；小学美术融合教学的特点是将有着内在联系的不同学科合并成一门学科。由于美术教育具有形象生动的特点，美术作品是形象美和形式美的结合，其作品展示能将人带入美的意境，而信息技术的特点也是具有直观形象性，能利用多媒体手段展现美。故此，教师可以采用融合教学的方法，将信息
新教育·科研 2023年6期2023-07-06
- 基于信息技术的高中数学融合教学策略研究
；高中数学；融合教学信息时代的到来，改变了传统高中数学的教学方式，也为教师提供了多种教学渠道和方法，推动了高中数学教学多元化发展.结合当前教学情况来看，高中学生长期面临高考压力，单一的教学形式，只会增添学生学习负担.基于信息技术的高中数学课堂，可以实现数学教学上的创新，更引导学生从不同角度、不同方法开展数学知识探究，较大程度上提高高中数学教学效果，促进学生学习能力的提升.因此，教师有必要将信息技术贯彻于实际，为学生设计更真实、形象的数学课堂，以此强化高中学
数理天地(高中版) 2023年5期2023-07-06
- 信息技术背景下美术融合教学的研究
，教师要基于融合教学的思想，将信息技术和美术教学结合在一起，从教学流程、教学工具、教学方式这三方面入手研究，提升教学效率。这些方法都巧妙利用了信息技术，有助于优化教学效果。【关键词】信息技术；融合教学；小学美术融合教学的特点是将有着内在联系的不同学科合并成一门学科。由于美术教育具有形象生动的特点，美术作品是形象美和形式美的结合，其作品展示能将人带入美的意境，而信息技术的特点也是具有直观形象性，能利用多媒体手段展现美。故此，教师可以采用融合教学的方法，将信息
教师博览·科研版 2023年6期2023-06-23
- 美术课在学习领域中融合语文学科的教学实践
学习领域 融合教学美术是人类文化最重要的载体之一，运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要的文化行为。美术课程标准提出要“加强美术课与其他学科的联系，在广泛的文化情境中认识美术。要打破美术与各学科之间的壁垒，突破学科的界限，整合学生的知识”。“语文教学一半是科学，一半是艺术。”既然一半是艺术，那么，美术融合语文教学就是完美的双剑合璧。从学生的视角来看，美术课怎样在学习领域自然无痕地融合语文学科的教学呢？这是我们一线教师需要着力研究的问题。美术
小学教学研究·理论版 2023年1期2023-06-16
- 初中物理教学中学生思辨能力的培养
初中物理教材融合教学为例，探究如何在物理课堂中培养学生的思辨能力，并且分析思辨能力在初中物理课堂教学中所起到的作用.希望通过本文研究，能够对广大初中物理教师，更好地培养学生思维能力提供一些借鉴意义.【关键词】思辨能力；融合教学；新课标1 初中物理教学中思辨能力的内涵及意义1.1 初中物理学科思辨能力的内涵在新课程改革之后，初中物理学科思辨能力的内涵也逐渐明晰，在物理学科中，过程与方法主要是，指学生掌握了相应知识之后所要采用的学习方法和分析问题、解决问题的策
数理天地(初中版) 2023年8期2023-06-14
- 跨学科教学理念下高中化学教学情境创设例谈
野。关键词：融合教学；情境创设；深度教学文章编号：1008-0546（2023）10-0012-04中图分类号：G632.41文献标识码：Bdoi： 10.3969/j.issn.1008-0546.2023.10.003《普通高中化学课程标准（2017）年版》在“教学与评价建议”中强调：化学教学要贴近生活、社会实际、重视化学与其他学科的联系，在化学教学中，教师还应重视跨学科内容主题的选择和组织，加强化学与物理学、生物学、地理学等学科的联系，帮助学生拓宽视
化学教与学 2023年10期2023-06-12
- 安全工程专业“AutoCAD”课程教学探索
工程图形学的融合教学，不仅使得学生掌握了计算机辅助设计能力，而且提高和拓展了学生读图、识图及工程设计能力，为安全工程专业学生今后的学习和就业奠定了一个坚实的基础。关键词：AutoCAD 安全工程 工程图形学 融合教学中图分类号：G642 文献标识码：AExploration of the Teaching of “AutoCAD” in the Safety Engineering MajorWEI Yuanfei（Xiangsihu C
科技资讯 2023年9期2023-06-09
- 小学高段美术教育与生命教育的有机融合策略
；生命教育；融合教学随着素质教育理念的提出，生命教育引起了人们的高度重视，将其融进不同学科中，能够推动素质教育的有效开展。比如将小学美术教学与生命教育建立联系，能够为学生营造和谐的学习氛围，并深刻地感悟生命的意义，为小学生树立正确的思想观念，促进其健康成长。一、小学美术课堂融进生命教育的意义小学美术教育不只是向学生传授美术技能，更能为学生传递积极的精神。首先，在小学美术教学中融进生命教育，能更好地激发学生的美术兴趣，让普通的美术素材具有生命的意义。比如蜡烛
课堂内外·教师版 2023年2期2023-06-07
- STEM理念与小学科学课程的融合教学探究
；小学科学；融合教学人类社会发展至今，科学在其中发挥着举足轻重的作用。没有科学，人类便无法享受到如此丰富和便利的生活。在未来的社会发展过程中，科学依然会发挥着不容小觑的作用，为了实现“科教兴国”的战略目標，提高全民族的科学文化素养，教育部门将科学课程纳入小学基础教育中，对小学生进行科学启蒙教育，以此促进其身心健康发展，使其在学习科学的过程中多了解一些科学知识，并学会以客观的眼光去认识世界，逐步形成良好的探究精神。“ＳＴＥＭ”系科学、技术、工程以及数学四门学
课堂内外·教师版 2023年2期2023-06-07
- 谈小学语文阅读与写作的融合教学
阅读与写作的融合教学意义，本文立足小学生的语文学习实际，深入探索阅读与写作的融合教学策略，旨在为语文课程形式的创新和教学模式的革新提供参考。【关键词】小学语文；阅读与写作；融合教学；教学策略阅读是学生根据不同目的理解文章的思维过程，可以改变学生的思想，有助于学生从中获取知识、学习技能。写作是学生运用语言文字传情达意、沟通交流的创造性脑力劳动过程。重视小学语文阅读与写作的融合，利用读写有机结合促进学生学习进步，有助于提高语文教学效果，实现“由读到写”的迁移，
文理导航 2023年19期2023-06-06
- 基于主题意义的小学英语课内外阅读融合教学
课内外阅读；融合教学中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）08-0037-04引 言由于受到传统“应试思想”和“学分制”教学观念的影响，很多小学英语教师在实际的教学过程中经常会陷入一种“知识论”与“方法论”的教学困局之中。这不仅影响了小学生在英语学习过程中的主观能动性，同时也在不
名师在线·中旬刊 2023年3期2023-06-05
- 高中政治核心素养与信息化融合教学
养；信息化；融合教学【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）09-0139-03现阶段，科学技术已经成为课堂教学的关键技术支持，借助信息化教学模式，不仅满足国家提出的“网络强国”战略思想要求，而且还会提升整个学校信息化教学水平。高中政治教师在使用信息技术时应立足学生的个性化、综合化发展角度，始终遵循生本理念，培养学生良好的信息技术学习习惯。但在具体的教学过程中，受到教
当代家庭教育 2023年9期2023-06-04
- 小学综合实践活动与劳动教育的融合
实践；小学；融合教学【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）07-0240-03在传统的应试教育模式下，分数被视为学生学习生活中的“王道”“硬道理”，而学生的劳动教育则长期得不到重视，这样的教学模式下造成许多学生只会埋头学习，却不具备基本的生活自理能力和劳动技能。随着新课改不断推进，劳动教育的重要性被进一步强调，中共中央、国务院就在颁布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教
当代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- 以汽车维修专业为例探讨“岗课赛证”融合教学
“岗课赛证”融合教学改革与实践进行研究探索，希望为职业教育改革提供参考。关键词：职业院校 汽车维修专业 “岗课赛证”融合教学《国家职业教育改革实施方案》（职教20条）为职业教育现代化发展提供全新思路，其中指出职业院校在育人过程中需要融合全新育人模式，促进学生综合发展。现阶段我国经济实力持续提升，汽车成为大众出行的重要交通工具，在这一背景下，社会需要更多高素质的汽车维修专业人才，因此职业院校汽车维修专业为了满足新时代发展需要，为社会培养更多的技能人才，在育人
职业 2023年1期2023-05-30
- 基于课程思政的“生物技术制药”融合教学创新与实践
进行课程思政融合教学创新的探索与实践，以期实现知识传授和思政教育的有机融合，在培养学生的创新思维和科研能力的同时，提升职业素养和学术道德，强化工程伦理教育，弘扬工匠精神，激发科技报国的家国情怀。［关键词］ 生物技术制药；课程思政；融合教学；教学创新；教学实践［基金项目］ 2019年度山东省研究生教育优质课程项目“生物技术制药”（SDYKC19163）；2020年度滨州医学院教学改革与研究项目“卓越人才培养模式下的生物制药专业工程类课程教学改革与实施”（JY
教育教学论坛 2023年10期2023-05-30
- 信息技术与高中数学教学结合的实践研究
；信息技术；融合教学；运用分析中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）15-0058-05在教学改革的背景下，高中数学开设了“信息化技术”等扩展类的专题，旨在引导学生在学习过程中利用现代信息技术进行学习，提高学生的独立思考和自主学习的能力。利用现代信息技术提高学生数学知识的广度，提高学生的学习热情；培养学生独立思考的意识；通过对学生创新的训练，可以使课堂教学获得更好的教学效果。一、 信息技术在高中数学中应用的必要性
考试周刊 2023年15期2023-05-30
- 小学科学教学中融合数学知识的探索与实践
；数学课程；融合教学；跨学科学习数学是基础科学，科学的性质就是归纳与演绎，而数学就是归纳与演绎的工具，为科学数据的分析提供了有力的保障。在科学学习中离不开数学学科的帮助，数学工具的灵活应用对科学学习具有重要作用。一、数科融合，必要可行（一）新课改的具体要求《义务教育科学课程标准（2022年版）》（以下简称“科学新课标”）在课程性质上强调了义务教育科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程。在课程理念上强调要理解跨学科概念，并应用于真实情境。在课程实施上建议
教书育人·教师新概念 2023年4期2023-05-30
- 课程育人背景下小学英语绘本与教材融合的策略研究
；绘本教学；融合教学；教学策略；小学英语引言《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）对课程资源育人功能提出了明确的要求：“在开发素材性英语课程资源时，要注意选用具有正确育人导向的，真实、完整、多样的英语材料，如与教材单元主题情境相匹配的英语绘本、短剧、时文等学习材料。”（教育部，2022）程晓堂（2015）提出，语言学习是通过在语境中学习有主题意义的语篇实现的，绘本与教材的融合为语言学习提供了真实的语境和丰富的语篇。由此可见，从资源开发
英语学习 2023年3期2023-05-30
- 吟诵经典气自华x
；小学语文；融合教学中图分类号：G6２ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）13-01０９-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.13.0３６中国传统文化是由几千年的文明演化而形成的思想文化、观念形态的集合，反映了人文风俗、民族特质，包括古文、诗、词、曲、赋、对联、歇后语，等等。小学生学习经典文化不仅是对我国传统文明的吸收，同时也能提高文学素养，达到修身养性
学周刊 2023年13期2023-05-30
- 小学语文阅读与写作融合教学的实践分析
阅读与写作；融合教学引言为了提升小学语文教学的质量，本文对小学语文阅读与写作融合教学进行研究，分析了阅读写作融合教学的重要性和存在的问题，提出了优化措施。优化措施包括通过阅读积累词汇给写作奠定基础；具体分析教材内容，合理搭配阅读和写作；通过问题引导发散学生思维；注重阅读讲解及评价；合理运用信息技术等内容。希望能够为大家提供一些参考。1小学语文教学中阅读与写作融合的重要作用在过去的小学语文教学中，由于传统的教学观念和应试教育的影响，导致教师的教学观念出现了一
中学生学习报·教研周报 2023年9期2023-05-25
- 小学语文阅读与写作的融合教学
阅读与写作；融合教学引言语文学科有着非常丰富的教学内涵，借助教学活动的开展来培养小学生的阅读理解能力与写作能力是小学语文重要的教学目标，但在目前的教学实践中，阅读与写作教学活动普遍缺乏有效融合，导致课程教学很难达到理想效果。1关注学生实践过程，突出教师指导作用小学生由于受自身认知能力局限的影响，在参与阅读和写作的过程中，语言表达能力及组织能力都相对较弱，在阅读感悟显著增强时也难以准确地运用文字语言的方式表达自己的理解和情感，进而影响写作输出的质量。此时，教
中学生学习报·教研周报 2023年4期2023-05-25
- 通信网络系统安装与维护“岗课赛证”融合教学实践
“岗课赛证”融合教学模式是指一体化课程对接《智能楼宇管理员国家职业技能标准》、世界技能大赛信息网络布线项目竞赛标准，以及符合通信网络系统维护岗位相关的国家技术标准、行业标准、企业岗位能力要求。关键词：“岗课赛证” 融合教学 专业核心课程课 题：本文系2020年广东省级教学研究课题“技工院校专业群构建路径研究与实践”（课题编号：KT2020028）阶段性成果；2022年度中山市社科规划立项课题“数字化转型背景下的技工教育适应性研究——以中山市为例”（课题编号
职业 2023年6期2023-04-12
- 创新数学与信息技术融合教学模式
学与信息技术融合教学模式的策略进行探究。〔关键词〕小学数学；信息技术；融合教学〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 08-0049-03在小学数学课堂教学中合理融入信息技术，能将教材中抽象化的知识点以立体化形式呈现，有利于通过声音、画面等营造轻松的数学学习环境。教师应结合数学核心素养培育观念，将信息技术应用于课堂教学的不同环节，对课堂的教学环境和教学
小学科学 2023年8期2023-04-10
- 信息技术与初中语文教学的深度融合路径探析
；信息技术；融合教学随着信息技术在语文教学中的渗透，改变了传统的语文教学方法。初中语文教学要顺应素质教育发展的要求，以培养学生核心素养为目标，对传统教育教学作出适时的调整，以满足新时代教育发展的需求。初中语文教师要积极革新教育理念，优化教学策略，充分应用信息技术优化教学活动。信息技术的发展，给初中语文教学带来了许多方面的便利，极大地丰富了教学资源。教师可以把传统教学中单一的教学模式变成学生乐于接受和体验的情境化教学，将文字描述的生活通过多媒体转变成现实生活
基础教育论坛·上旬 2023年2期2023-03-10
- 劳动教育与小学语文教学有效融合的策略
；劳动教育；融合教学劳动教育是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一，培养学生形成正确的劳动观念和劳动态度是劳动教育的核心目的。因此，教师要培养学生热爱劳动的意识，使学生掌握必备的劳动技能。语文学科在融合劳动教育方面具有突出优势，教师应该选取适当的时机向学生介绍劳动的意义和劳动方法，鼓励学生进行劳动实践。一、在识字教学中融合劳动教育，培养劳动意识小学教育肩负着启蒙学生思想的重任。其中，语文学科以提升学生的文字应用能力为出发点，旨在让学生积累知识的同时接受正确
基础教育论坛·上旬 2022年12期2023-01-05
- 多媒体教学环境下的课堂观察
课堂观察 融合教学【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）26-0074-04多媒体教学环境是学校教学的三类技术应用环境之一，其基本特征一是教师有设备、学生无设备，二是不需要网络支持。此类应用环境在经济条件和信息技术条件一般或欠发达的地区和学校普遍存在。即便条件良好的地区和学校，也有相当多的教师使用高端或较高端的设备开展低端设备就能胜任的融合教学。可见，多媒体教学环境下的技术融合应用依然十分广泛。多媒体环境下的融合
广西教育·B版 2022年9期2022-11-16
- 高中语文教学中语言与思维融合探究
语言与思维 融合教学人们需要应用语言来进行沟通和交谈，在高中语文教学中，要以语言文字教学为核心内容，选择更具多样性的教学对策，让学生的语言表述能力变得更强，同时夯实学生文字功底。语言思维一般会站在学生的立场上，分析情境问题的方式，若学生具有良好的语言思维，就能够快速梳理文章的脉络，调整语言结构，让其交流表达变得更加顺畅无阻。所以在开展高中语文教学活动时，老师需要將语言和思维相结合，构成一个教学的有机体，明确课堂的教学内容，让学生能够更为健康且长远化的发展。
中学语文·大语文论坛 2022年8期2022-10-16
- 核心素养背景下跨学科融合教学的思考与设计
有效实现学科融合教学，通过创设情境、探讨交流、分组制作、汇报评估等策略，引导学生理解不同学科知识在生活实际中的密切联系，通过学生亲历创造性活动培养其科学思维。关键词：核心素养;融合教学;温度计;设计;制作中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2022）6-0077-4初中物理教学要注重对学生科学精神、科学素养的培养。物理学科科学素养主要由“物理观念”“科学思维”“科学探究”和“科学态度与责任”等构成，是学生在学习过
物理教学探讨 2022年6期2022-07-18
- 小学低学段识字教学和阅读教学的有效融合
;阅读教学;融合教学中图分类号：G623.22 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2022）06B-0055-03识字教学和阅读教学是小学语文教学的重要板块，两者本应密不可分、相辅相成，《义务教育语文课程标准（2022年版）》也特别强调了各板块学习要协同推进，明确提出“注意在识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究的过程中，整体提升学生的核心素养。注意教学目标之间的关联，避免将核心素养四个方面简单罗列”[1]。可见，识字教学和阅读教学理应
江苏教育研究 2022年17期2022-07-17
- 浅谈现代信息技术与高中语文整本书阅读教学的融合
代信息技术;融合教学随着“互联网+”时代的到来，现代信息技术进一步发展并深刻影响着包括教育行业在内的社会各个领域，为学生自主学习带来了丰富的学习工具、条件和资源，但同时也带来了学生碎片化阅读的弊病。为避免这一问题，新修订的高中语文课程标准将“整本书阅读与研讨”调整至“学习任务群”板块的首要位置[1]，从某种方面来说强化了对整本书阅读的重视程度与要求，更加突出学生的主体地位，这也让整本书阅读实现从个别探索、思想意识层面真正转变为普遍教学行动，所以探讨现代信息
高考·下 2022年2期2022-07-16
- 小学英语绘本与主教材融合教学的探索与研究
学英语教材;融合教学;阅读素养《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出，就工具性而言，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。作为英语学科核心素养之一，思维品质指“思维在逻辑性、创新性等方面所表现出的能力和水平”;思维品质决定着个体独立思考、解决问题与创新能力的高低。主教材和英语绘本皆是落实英语学科核心素养培养的重要途径，通过挖掘其语言内涵、获取信息和比较异同，来提升学生的思维品质，使学生汲取文化精华，从而凸显英语的育人价值。一、小
教学研究与管理 2022年6期2022-07-15
- 新形势下信息技术与小学数学融合教学研究
;信息技术;融合教学引言教师借助信息技术开展数学教学，可以在网络资源中充分挖掘与教学内容有关的教育资源，将生活与数学有机结合起来，借助学生熟悉的生活场景引发学生知识的熟悉感，帮助学生完成由现实问题到数学问题的转化，培养学生良好的数学思想与数学实践思维，让学生在对知识的主动思考和灵活运用中，顺利形成数学学科核心素养，提升學生的学习质量，促进数学课教学效率的提升，推动数学教育事业的不断发展与创新。一、丰富课堂教学方式教师可以利用文字、图形、动画等方式，将知识进
中学生报·教育教学研究 2022年24期2022-07-15
- 探究新高考背景下高中语文多学科融合的教学策略
中语文多学科融合教学策略的应用，强调高中语文和其他学科融合路径的实施，目的在于不断强化高中语文学科和其他学科之间的联系，共同支持学生的全面发展。迎合新高考改革的同时，也为学生今后更好地适应社会发展趋势，做好铺垫。关键词：高中语文;德育教育;融合教学伴随着教育改革工作的持续推进，高考制度内容出现了明显的变化，新高考背景之下，作为高中语文教师教学模式调整的必要性，基于学科融合视角思考语文学科和其他学科的深度融合，共同推动学生的全面发展才能够更好地迎合新高考改革
民族文汇 2022年42期2022-07-13