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2023年9期
刊物介绍
《新小读者》定位为“小读者的心灵读本”,甫一问世即引起了读者的喜爱和业界的重视;“我乐学习网”倡导“我学习我快乐”,受到学生广泛青睐。
小学教学研究·教研版
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卷首语
高质量基础教育体系下育人方式变革
专题研究
本期主题:学业评价
第一学段学业质量标准解析与落实建议
四年级数学学业质量监测的导向与实施
小学数学第一学段主题活动式综合评价课程的构建
核心素养导向下的“教—学—评”一致性
课题成果
借助AI,实现作文评改的“精准帮扶”
核心价值观视域下,道德与法治课堂对学生好习惯养成的促进作用
用数学的眼光探索大自然的秘密
建构新课标视域下的道德与法治有效教学范式
以创造美为中心的小学数学学科美育实践
学习素养视角下的学科项目化学习的设计
教研有方
PBL教学模式在特教班课堂教学中的应用研究
为学生成长铺设行稳致远的道路
信息技术支持的小学语文OMO教学实践研究
“悦德少年”成长记
小学教研组建设的问题与对策
素养导向下的科学学科“3·4·5”育人模式
“二能”并举促“健康圈”建立
教学策略
用好《读本》铸魂育人
浅谈音乐教学中美术元素的融合与运用
多维建构,“教”“学”有度
阅读点亮生命
创设情境:小学信息科技高效课堂教学策略探究
在道德与法治教学中有机渗透劳动教育
顺学而“追” “思”出精彩
走出美术课堂教师示范的误区
去“伪”存真:将阅读选择权交还给学生
精准定位学情,助力思维生长
农民画非遗融入“设计·应用”实践领域的教学策略
关联“维度”架构 发展“量感”素养
优化作业设计,助力减负增效
具身体验,让真实情感走向心灵深处
左手习题设计 右手核心素养
分享控制权视域下体育课堂中学生主体性蜕变生长
彰显学科核心素养,打造数学高效课堂
学习力研究
用游戏的“趣”激发思维的“趣”
在益智游戏教学中培养学生创新思维能力探析