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2023年14期
刊物介绍
《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。
江苏教育研究
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本期聚焦·江苏教育现代化30年
江苏教育现代化30年回望(笔谈)
中国教育现代化的江苏探索与卓越贡献
区域教育现代化监测评估的江苏实践与创新
江苏教育现代化30年研究述评
学术视野
中小学思政课一体化互嵌的意义、问题及对策
教改前沿·区域学前教育协同发展
为儿童的学习与发展创造无限可能
幼儿成长评价体系的区域协同实践探索
管理方略
孔子学习思想引领下当代儿童学习素养的校本建构
革新与传承:“和·实”教育的实践探索
“三力”共生 成就“贤师”
学前教育
基于全人教育视角的幼儿园“生态式”艺术项目活动建构
基于“类型分析”的特需幼儿家园沟通策略研究
开放式户外游戏活动中幼儿学习品质的培养
综述
我国小学英语教材与绘本融合教学研究述评
职业教育
PDCA双循环的职业院校技能大赛训练与管理模式研究
职业院校教育教学质量纾困机制的创新实践
三色交融 以文化人
中职学校“三二三”劳动教育活动课程的设计与实施
教学探索
人物立体化:革命文化内容教学实践的突围策略
培养思想力:指向核心素养培育的作文教学路径
幼小衔接视域下儿童数学核心经验的习得策略
提升课堂认知感体验的价值意蕴与策略