德育策略
- 小学生情感缺失的德育策略
；教育感化；德育策略国无德不兴，人无德不立。党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家事业发展的战略高度，为新时代教师队伍建设指明了前进方向，对教师工作提出了明确要求。好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。深入贯彻习总书记的重要讲话精神，学校教育要始终坚持育人为本、德育为先，为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人。这里的“合格”是知识、能力、体质方面的要求，而
中小学班主任 2023年1期2023-05-30
- 小学班主任德育教育工作的开展策略
实践特征做好德育策略的研究工作，真正打造高质量的德育教育平台，促进学生意识形态的正确塑造。关键词：小学班级;班主任教师;德育策略德育是聚焦于学生道德价值观念的教育内容，在小学班级管理工作中开展德育教育工作，将真正在学习之外促进学生个人精神文明的有效建设，推动学生个体形成良好的意识形态，以更好地参与到未来的社会实践环境之中，切实利用所学习的知识服务社会与奉献社会，成为文明社会建设的重要参与者。在当前的小学班级管理工作中，大部分班主任教师由于未能对德育在小学阶
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 浅析初中班主任心理健康教育策略
理健康教育;德育策略前言初中生心理健康教育，是在心理健康教育的基础之上，在心理学、教育学理论的指导下，结合初中生所特有的身体特征、年龄特征、心理特征，开展适合初中生的教育活动，帮助初中生形成良好的心理状态，从而帮助初中生更好地进行人际交往、学习、生活，促进初中生身心全面和谐发展。一、引导学生进行积极心理日记积极心理日记是一种以“我手写我心”的方式来记录个人真切的心理感受，是社会允许的释放压力的最好宣泄方式之一。积极心理日记与日常日记不同的是它强调的是关注的
快乐学习报·教育周刊 2022年21期2022-06-25
- 立德树人背景下小学语文德育研究
;小学语文;德育策略中图分类号：G40-012.9 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2022）14-0040-03引 言语文是一门集工具性和人文性于一身的重要学科，蕴含着大量优秀的传统文化及精神品格等内容，对教师进行立德树人教育发挥着十分重要的作用。因此，作为一名小学语文教师，应积极对教材中所蕴含的德育元素进行深入挖掘及
名师在线·中旬刊 2022年5期2022-06-03
- 将德育渗透在日常管理中
中班主任相关德育策略，期望可以得出一些具有帮助性的想法和建议。关键词：德育渗透;日常管理;初中班主任;德育策略作为教育的重要组成部分，德育对学生的外在行为和内在思维有着重要指向作用，随着经济的发展，人们生活水平的提高，学生接收的信息越来越多样化，其中不乏一些不健康的信息，初中阶段的学生，还没有形成完善的价值观体系，如果教师没有及时引导和纠正，久而久之，学生会养成不良的性格，做出不正确的行为，甚至误入歧途走上犯罪的道路，这也是近年来越来越重视德育的原因，作为
快乐学习报·教师周刊 2022年9期2022-04-21
- 小学综合实践活动中的德育渗透研究
;德育渗透;德育策略中图分类号：G40-012.9 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2022）10-0050-03引 言德育作为教书育人的重要任务，在学生日常成长、人际沟通、社会实践中都起着重要的作用。小学生刚刚步入校园，还没有形成自己的世界观、人生观和价值观，而小学阶段正是思想观念和道德观念形成的关键时期，所以小学教师
名师在线·上旬刊 2022年4期2022-04-18
- 基于初中生心理波动下的初中班主任德育策略
;心理波动;德育策略在初中教学过程中，班主任不仅要关注学生学习，还要关注学生的思想波动。初中学生思想发育不成熟，思想起伏大，所以班主任更应该重视对他们的德育教育。因此，班主任教学时，要重视德育教育，转变教学思路，创新教学方式，探究初中生心理特点，开展针对性的德育教育，提升初中生的德育素养。一、对初中生进行德育教育的意义与价值初中生因为心理发育还不成熟，心理起伏大，容易产生心理波动。在初中这个阶段，学生都希望被他人所关注，所以他们大多会做出一些常人难以理解的
快乐学习报·教育周刊 2022年10期2022-03-23
- 幸福教育理念下的高中班主任德育策略
高中班主任;德育策略在我国新课改和素质教育的背景下，教师应该注重学生的全面发展，高中阶段是学生身心发展的重要阶段。幸福教育理念下，班主任需要加强德育教学的创新，班主任开展德育教学不仅可以提升学生的思想道德水平，而且可以提升学生的幸福感，通过德育教学中幸福理念的渗透，培养学生健康的心理和良好的性格，有助于学生形成健全的人格。一、树立幸福教育理念幸福教育理念可以打破学生对学习的排斥心理，学生在学习过程中获得幸福感，可以激发学生的学习兴趣。幸福教育是从生本角度提
广东教学报·教育综合 2022年2期2022-01-13
- 初中班主任德育工作策略
初中班主任;德育策略德行教育初中学生教育的核心要素。所谓的德、智、体、美、劳中的德指的是就是进行德行教育。德育不仅仅是一个简简单单的品德教育工作，它关乎着一代人甚至社会上的风气，带领着人民走向德的道路，引导着更多的人走向光明。一个优秀，有文化有修养有气质的人有着正确的人生观，世界观和价值观，但是往往这三观都来源于德育。在当今中学出现了道德败坏的情况，这对班主任来说无疑是一个疑难杂症，必须找准“病因”，对症下药。一、德育过程中出现的问题以往教师都在进行着一成
学习与科普 2021年18期2021-11-19
- 顶岗实习背景下中职学校德育实效性探究
;中职学生;德育策略引言德育是指在整个教育过程中，充分调动一切德育因素，利用一切德育资源，对受教育者进行长期持续不间断的影响和渗透，使德育认识真正落实为德育行动的渐进式过程。当前我国中职学制为三年，通常采取"2.5+0.5”模式，即两年半在校学习，半年顶岗实习。多年来，笔者作为定岗教师，带领学生在多个企业实习，如台山颐和酒店、台山碧桂园酒店、台山市昌大昌物流园等企业实习。在顶岗实习阶段，笔者多次了解到学生在实习过程中存在的实践困难与心理问题等。教师如果不能
科教创新与实践 2021年39期2021-11-18
- 初中道德与法治课程德育效果的提升策略
学，教师要在德育策略上展开积极的创新，以吸引学生注意，提升德育效果。以下从教学方法创新，生活情境引入和实践活动开展三个主要角度展开探讨，希望对大家的初中道德与法治课程教学工作有所帮助。关键词：初中道德与法治;德育效果;德育策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-42-560 在初中阶段，道德与法治课程起着基础性的作用，影响着学生能够身心健康发展。在以往的教学实践中，虽然教师也清楚这门课程是针对初中生展开德育的主要渠道，但在具体教学方
小作家报·教研博览 2021年42期2021-11-12
- “好声音”与自媒体融合：音乐生德育路径新探
乐类大学生；德育策略中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）05-0234-02近年来，随着智能手机的普及，以微信为代表的网络自媒体快速发展，这种传播方式与传统媒体相比，具有不可比拟的时代特征，尤其在大学生群体中广为运用。与其他学科大学生相比，音乐类大学生因专业特殊性，在思想、个性、心理、行为、学习等方面都有鲜明的特点，因此其德育工作也有特殊要求。本文在对音乐类学生、思政工作者进行调研分析的基础上，探讨将自媒体与“好声
新闻研究导刊 2021年5期2021-09-10
- “立德树人”背景下班主任德育教学策略探究
;立德树人;德育策略引言：立德树人的教学理念要求当代教师要秉持能力为重、德育为先的教育目标。努力把学生培养成德智体美劳综合发展的社会人才。在学校的学习阶段，是每个人生命中最宝贵的学习时期，也是人形成优秀品德、养成良好学习习惯的重要阶段。近些年来，随着新课改地不断推行，立德树人的教学理念也越来越被教师们所认可。在班主任日常的教学过程中，也要重视对学生德育方面的培养。因此要做好一个班主任，就要深刻理解德育工作的意义，重视开展德育工作，努力培养学生成为全面发展的
科教创新与实践 2021年11期2021-09-10
- 基于立德树人的小学数学德育教育策略研究
;德育教育;德育策略;立德树人前言：小学阶段是数学学习的奠基阶段，主要是通过丰富的教学方式使学生能够对数学学科产生兴趣，养成解析问题和逻辑思考的能力。培养学生的良好道德品质是德育工作的教育目的，旨在于让学生树立高尚的人格以及形成健康的性格。将德育教育渗透到小学数学的教学中，不仅可以丰富课堂的教学内容，还可以让教师对学生的学习情况和思想动态有一个全面的了解，有利于教学工作的顺利开展，达到立德树人的教育效果。一、小学数学德育教育的意义1满足学生发展需求在数学学
天府数学 2021年1期2021-09-10
- 高中德育有效策略探析
：高中德育;德育策略;有效策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-26-274通过多年的学习和培养，高中生已经有了一定的是非观念。但是，他们毕竟还没有丰富的人生经历，又容易受到信息化时代不同质量信息的影响，所以其道德认识还不稳固。进入大学之后，他们要为自己今后的职业发展做准备，也会有更加广阔的自主空间，必须要有坚定且正确的道德认识，才能正确处理个人学习等方面的各种问题。所以，在高中阶段做好德育工作是非常必要的。教师要去认真了解学生，找出
小作家报·教研博览 2021年26期2021-09-10
- 新课程背景下初中班主任的德育管理策略
初中班主任;德育策略班主任是学校与学生链接的关键人物，是一个班级的参与者、组织者和领导者。德育工作的開展是班主任对学生进行德育的途径。对于初中班主任来说，不仅要督促学生的学习，还需要对学生进行思想品德的教育，学生遇到的问题要及时帮助解决，同时关注每一位学生在情绪上的变化，做好引导工作，以此来提高德育管理的成效。一、新课程背景下的教育现状第一，教师素质有待提高。教学中，对于成绩优秀的学生，学校教师大多会存在偏袒的形象。因为成绩优秀的学生确实在某些方面是比较突
广东教学报·教育综合 2021年71期2021-07-16
- 如何将激励方式融入小学班主任德育工作之中
小学班主任;德育策略在当前教育背景下，诸多小学学科教师已经将激励教育模式运用课堂教学中，为班主任教师应用激励方式提供了借鉴经验。所以教师要在认真研究与实践激励教育理论的基础上，主动汲取国内外先进教师的应用经验，为德育的开展奠定理论保障。激励方式是基于小学生认知规律与内心接受程度来设置的教育方式，能够通过多种隐性与显性的表现来促使他们向优秀的榜样学习，从而加深他们对基本道德理念的认知，更能够使其将先进的道德品质内化为自身道德修养。一、激励教育理论激励教育理论
家庭教育报·教师论坛 2021年22期2021-07-13
- 减负减压，家校合作
;家校合作;德育策略引言：“双减”政策的出台是为了减轻学生的课业和校外辅导负担，这一目标的达成需要教师和家长的共同努力与默契配合。在过去一段时间里，很多小学教师并没有将家校联动的机制与“双减”执行有机结合起来，从而在客观上造成自身和学生家长在教育的“减负增效”执行过程中“步调不一”的问题。在笔者看来，若要切实提升“双减”工作的执行质量，小学教师首先要从当前家校合作在这一维度工作中所存在的问题入手，在深入分析的基础上制定出系统性的解决策略。一、在教学中融合家
家庭教育报·教师论坛 2021年21期2021-07-13
- 语文核心素养下留守高中生德育教育策略探析
留守高中生 德育策略一、当下留守县中留守高中生存在问题高中生的心理、生理正处于从未成年人向成年人转变，还未形成相对客观而稳定的认知能力2和獨立思考意识。新高考注重培养学生自觉学习、自律管理、自我规划的意识，对县中留守高中生来说，无疑面临更大的困惑，相对于大城市那些有父母陪伴长大的高中生而言，他们的学业知识或是为人处世能力会更欠缺一些，多数学习比较被动，性格比较脆弱。县中留守高中生在认知、行为、人格、心理等方面有一定的缺陷，大量研究结果表明，留守学生人格与非
学校教育研究 2021年7期2021-05-24
- 基于立德树人视角下中职语文德育渗透研究
等职业教育;德育策略引言：在我国教育事业飞速发展的时代背景下，中等职业教育工作面临着新的机遇与挑战，做好中职教育不仅要关注对专业技能的培养，同时也要格外重视对学生文化素质有效锻炼，从语文教育的角度出发，开展行之有效的德育活动，真正落实立德树人的基本教育目标。现阶段，许多教师开始尝试在中职语文教学中渗透德育，但是在实际教学中，许多教师忽略了对德育渗透方式的有效创新，对德育资源的整合不到位导致，导致终止语文德育渗透效果较为有限，学生的学习能力发展面临着一定的阻
家庭教育报·教师论坛 2021年14期2021-05-24
- 提高初中班主任德育工作水平的有效策略
育;班主任;德育策略在新时代的教育背景之下，德育愈发的被各中小学开始重视，老师们都有着高尚的德育目标，不少教职工的工作计划之中都会写着“德育为首”。而班主任是学校德育工作的灵魂人物，是教学工作的核心力量。对班主任的德育工作而言，教师要有足够的耐心与爱心。既要关注学生的日常行为规范，约束学生的课堂纪律，管理课间休息，做好学生的安全保障，又要关心学生的思想动态，培养学生的优秀品质，及时帮助学生解决问题。既要与学校的德育工作密切配合，开展德育活动，又要调和各个任
锦绣·上旬刊 2021年6期2021-05-14
- 立德树人视角下高职学生社会主义核心价值观教育路径
;立德树人;德育策略引言中华经典诵读指的是学生在各个学习阶段，认真诵读中华经典文化著作，汲取中华优秀传统文化的精华，以达到传承文化、增长知识、锻炼技能、健全人格、启迪品性、增强素质的目的。高职院校实施中华经典诵读工程，以立德树人为根本任务，以传承弘扬中华优秀传统文化为核心内容，以诵写讲等文化实践活动为主要形式，以课程教材、资源平台及人才培养建设为基础支撑，以广大青年学生、思政工作者为基本对象，用中国声音讲好中国故事，用中华文化传播中国思想，充分发挥语言文字
中原商报·科教研究 2021年6期2021-05-13
- 新课改下聋校班文化德育策略探究
班文化 德育策略【中图分类号】G76 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）26-0059-02事实证明，无论是特殊学校的德育教育，还是普通学校的德育教育，都存在一个严重的误区——以成绩评价学生，也评判学生。学生的思想教育并没有像文化课那样被重视起来。我们经常听到这样一句话，“先学会做人，再学会学习”。但是在应试教育驱使下，不管是家长还是学生、教师，都把这句话倒过来在践行，先学会学习或者说先提高成绩，再学会做人。如，孩子在生
课程教育研究 2021年26期2021-04-13
- 基于立德树人的小学数学德育教育策略研究
;德育教育;德育策略;立德树人前言：小学阶段是数学学习的奠基阶段，主要是通过丰富的教学方式使学生能够对数学学科产生兴趣，养成解析问题和逻辑思考的能力。培养学生的良好道德品质是德育工作的教育目的，旨在于让学生树立高尚的人格以及形成健康的性格。将德育教育渗透到小学数学的教学中，不仅可以丰富课堂的教学内容，还可以让教师对学生的学习情况和思想动态有一个全面的了解，有利于教学工作的顺利开展，达到立德树人的教育效果。一、小学数学德育教育的意义1满足学生发展需求在数学学
天府数学 2021年9期2021-03-11
- 小学德育课程建设的问题及对策探析
;德育课程;德育策略加强小学德育建设已成为当前小学教育的重要课题。在进行小学德育教学中，要想提高教学质量，进一步提升学生的思想道德水平，加强德育课程建设可以说是一个不错的选择，这也是当前小学道德教育建设的必要课题。对此，本文进行了小学德育课程建设的方法和途径的分析。一、小学德育课程建设中存在的问题1.小学德育课程建设缺乏正确指导对小学道德建设缺乏认识，具体表现在两个方面。一方面，父母忽视了小学生道德教育的重要性。在日常生活中，父母最关心的是学生的各科成绩分
广东教学报·教育综合 2021年18期2021-03-01
- 关于幼儿德育工作的探究
;内容辨析;德育策略一、幼儿德育的内容辨析幼儿阶段的教学方式、教学内容和中小学是有所区别的，在教学方式上，主要实行的是保教结合的教育方式;在教育内容上，以德、智、体、美为主，其中德育是一个难度较大但是意义比较广泛的教育内容。在素质教育的背景下，德育的重要性逐渐显现，社会对人才的需求也越来越重视一个人的品德行为，所以教师要意识到德育的重要性，然后在教学中通过实施各种计划来对幼儿进行教育。在进行道德教育之前，教师首先要明确德育的主要内容，这样才能有目的地开展德
启迪与智慧·教育版 2021年12期2021-01-12
- 以实践体验为抓手开展小学德育探究
;实践活动;德育策略在开展小学德育活动过程中，教师首先需要明确德育内容，并根据学生的需求及学校的实际状况，制定出具有针对性、实用性的活动策略，促使学生能够积极参与其中，有效感受德育活动的丰富性、多彩性和教育性，并自主吸收其中的教育内涵，从而为自身成长发展奠定坚实的基础。一、开展体育竞赛活动，培养学生集体意识集体意识的培养是未成年人思想品德教育活动中的重要内容。小学时期是一个人心智发展、意识品质形成的关键时期，从小培养孩子热爱班集体、团结同学、互相关心、互相
广东教学报·教育综合 2021年156期2021-01-12
- 初中班主任工作开展中德育的渗透策略
;日常工作;德育策略初中班主任工作面临着诸多的难题和挑战。比如学生正处于存在叛逆心理的青春期，使班主任的教育管理工作面临很多阻力。而且随着教育体制改革的推进，班主任的管理职能也在发生转变。在班主任工作中渗透德育，这正是班主任实现管理职能转化、提高班级管理质量的必要途径。一、德育要树立好典型从教育实践来看，老师的口头说教难以取得好的效果，学生自觉地遵从道德思想的引导才是最好的方式。在班级中选取典型树立榜样，通过学生带动学生，实现班级整体风气风尚的转变，这更有
新课程·上旬 2020年32期2020-12-23
- 初中物理课堂中生成性德育教育
生成性教育;德育策略引言：初中阶段学生第一次接触到物理学科，学生一定要尽快适应陌生的知识。德育是一个非常重要的教育，教师一定要调动自己的教育智慧，把德育工作贯彻到实处。教师要帮助学生摆正自己的世界观和思想，老师科学的处理方法会使得学生一生受益。教师加大对学生教学方法的研究，提高了教师的教学质量。物理学科开发学生智慧的同时也要提高学生的品行素质。一、初中物理课堂中生成性德育教育的意义1.教学方法的创新教师要引导学生通过学习一种知识，掌握一种技巧，掌握一种技巧
家庭教育报·教师论坛 2020年40期2020-11-30
- 浅谈初中班主任德育工作的三种策略
主任;管理;德育策略教育培养的是“未来的人”，而德育是初中教育工作的重要组成部分，对初中生今后的学习和生活都将产生深远影响。班主任作为学校生活中与学生们最亲近的长辈、师长，承担着教书育人、管理班级的艰巨任务，可谓任重道远。那么，怎样才能提高初中班主任的德育工作效率，提升学生的思想道德修养，促进学生的身心健康发展呢？基于实践，以一个语文老师的视角，笔者总结了以下三种策略，即将自主教育融入德育工作、将语文教学融入德育工作、将心理健康教育融入德育工作。一、将自主
教育信息化论坛 2020年12期2020-11-03
- 新课程背景下班主任的德育策略和途径
小学班主任的德育策略和途径方面进行探讨，希望对小学教育发展有促进的作用。【关键词】班主任;德育策略;途径一、引言如今社会上的青少年问題事例不断发生，人们越来越关注青少年的心理成长过程是怎样的。但是，通过调查研究我们可以发现，小学教育尤其是德育教育对小学生的发展是非常重要的。如果在此阶段的德育工作没有做好，是不利于小学生身心健康发展的，当德育工作做好了，学生的成长才会更加健康，对小学生的发展也会更有利。因此，在小学教育尤其是二年级的教育时，班主任的德育工作一
广东教学报·教育综合 2020年79期2020-10-21
- 小学班主任德育工作策略初探
;德育工作;德育策略国家教育部于2017年8月17日发布的《中小学德育工作指南》的文件中的“指导思想”提到：“始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善中小学德育工作长效机制，全面提高中小学德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。”德育教育是对学生进行思想、
教育周报·教育论坛 2020年37期2020-10-09
- 小学班主任德育工作方法
;德育工作;德育策略如今，随着素质教育的全面发展，如何对小学生实施有效的德育方法，以及如何塑造好学生的思想教育，是每个教育者，特别是小学班主任值得深思的问题。同时，高速信息技术、人文意识的复杂性、个人思维的自主性以及道德价值观的宣传对当前的教育阶段产生了强大的打击，此外，小学生的可塑性强，以及思维幼稚等特点，所以如果班主任管理和教育不当，学生可能将走上不良成长之路。一、家庭与学校之间的及时互动学生的健康成长、成绩和素质与父母和学校的通识教育密不可分。而且，
小作家报·教研博览 2020年48期2020-09-10
- 新媒体时代下中职班主任德育策略研究
中职班主任;德育策略在新媒体时代的大背景之下，中职班主任工作的执行与实施也面临着越来越大的挑战。由于新媒体时代的复杂性，各种新兴技术与产业充斥着学生的學习生活，可以说现在的学生们几乎无时无刻不与新媒体技术相关者打交道。所以，班主任对学生的教育教学管理面临着一些重大的挑战。而又随着国家新课程标准改革方案的制订与实施，国家对学生的德育课堂教学日益重视。作为班级管理者班主任，这个对学生进行德育教育的重任便落在了他们的身上。因此，班主任就应该将对学生们的德育思想教
小作家报·教研博览 2020年42期2020-09-10
- 心理疏导，强化信心
高三班主任;德育策略前言：在高考复习阶段，有不少考生都会出现各式各样的心理问题和生理问题，这样的问题直接影响他们复习质量。缓解他们的心理压力，解决他们的心理困惑，进行有效的辅导，是班主任承担的主要任务。高三考生的心理状态直接影响到日常的行为表现，班主任在日常的教学生活中调动一切积极因素，灵活机动，各方面协调配合，关心支持，为学生创造一个良好的学习环境和心理发展环境。对于他们静下心来好好学习，总结规律，反思自己，在高考中取得优异成绩和身心健康发展具有重要意义
高考·下 2020年3期2020-09-10
- 立德树人德育为先
;班级管理;德育策略很多小学教师在高年级班级管理过程中经常会出现这样的问题，那就是在实际教学引导过程中，经常会利用传统理念对学生进行管理，这就导致学生无法在教师的管理中养成正确行为习惯，甚至部分学生还会出现逆反心理。那么在当前这一教育事业深化改革背景下，教师就需要改变传统班级管理理念，并认真学习优秀教师的工作方式，以通过这样的方式来提高自身综合能力，并在班级管理过程中做到感化学生，并提高学生思想观念意识，使学生能够养成正确行为习惯。一、沟通心灵，认真做好教
学生学习报 2020年12期2020-09-10
- 小学中低年级班主任德育教育实践
学中低年级;德育策略;课堂教学德育包括爱国主义教育，集体主义教育，思想道德教育， 学生行为文明发展等许多方面。对中低年级小学生的道德教育对他们未来的健康发展和成功至关重要。教师需要认识到德育对中低年级小学生的重要性，同时要注意德育的方法和技巧。一、小学中低年级德育的重要性在小学中低年级的德育中，良好的德育模式和良好的德育计划固然很重要，但要注意的是，具有良好品德的教师也很重要。人们常常说：“教师是人类灵魂的工程师！”根据相关研究，大约 84%的小学生认为他
家庭教育报·教师论坛 2020年39期2020-09-10
- 传统文化在小学德育工作中的有机融合
;小学德育;德育策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-50-134在素质教育背景下，更加注重学生德、智、体、美全面发展。不难发现，德育被摆在了学校教育工作的首要位置。所谓学校德育，主要是指教师按照一定的社会要求，有目的、有计划地对学生的思想与道德施加影响，并使学生在不断践行与体验中形成符合社会标准的品行的教育活动。从实际情况来看，传统文化是在长期的文明演变过程中形成的一种反映民族特质的文化，是各种观念形态、思想文化的总体表现。毋
小作家报·教研博览 2020年50期2020-09-10
- 新课标九年级英语教材渗透德育的策略
英语;德育;德育策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-50-142教学是学校实施全方位教育的主要途径，也是学校德育的最基本、最有效的途径。而且，中小学各科教学中的道德教育主要是通过文化知识的传播和学习来实现的。同时，每个学科的教科书都包含丰富的德育内容，对教科书中的德育因素进行了详尽的分析，并结合了科学和思想方面的教学思想，以科学和人文精神教育学生，形成了良好的人格。另外，九年级学生积极思考，兴趣广泛，想探索并迅速接受新事物，所
小作家报·教研博览 2020年50期2020-09-10
- 核心素养背景下小学数学渗透德育策略例谈
素养 渗透 德育策略“习惯决定性格，性格决定人生”。这深刻揭示了养成良好习惯对学生的人生起着重要作用。小学数学是学生走向科学之路的第一步，是“敲门砖”，是“试金石”，走好这第一步，将为学生今后走好未来人生之路起着不可替代的作用。具备了严谨的思维、细致入微的做事品质，就会凝练大胆探索、务实求真的科学精神。科学是美丽的，孩子们即将迈入科学之门，也一定能够挖掘其中之美，感悟其中之美，进而提升审美情趣，形成完美的人生观、价值观和世界观。一、细微处：积淀品质新课改下
中国校外教育(下旬) 2020年8期2020-09-10
- 班主任促进初中生学习的德育策略探究
初中生学习的德育策略，这些策略可为初中班主任工作提供有益的启示与借鉴。【关键词】班主任;初中学生;德育策略一、初中生学习的现状简析初中三年对学生来说非常重要，尤其是九年义务教育的最后一年，学生不得不面对其人生中第一次重要抉择。不少学生需要教师和家长投入大量的时间和精力共同面对，协助自己在个人抉择时做出应对;也有一些学生需要教师和家长帮助其树立合理的学习目标，培养良好的学习习惯与学习兴趣，特别是那些无心学习的学生，在德育方面需班主任提供帮助。因此，班主任在德
广东教学报·教育综合 2020年101期2020-09-06
- 新形势下提高中专班主任德育工作效率的措施
;德育工作;德育策略随着我国的经济发展进入全新的阶段，我国教育体系的改革也迎来了一个全新的平台。新时代，新形势，全新的教学理念中，学生的思想道德品质受到了前所未有的关注。如今，更新德育目标、创新德育方法、提升德育效率已然成为我国各阶段教育的发展趋势。中专学校以培养新时代所需的技术人才为办学特色，而由于招生门槛低，往往中专学校也成为了人们眼中的“差生”聚集地，学生也常常被贴上“不上进”、“品行不端”、“言行粗鲁”等不良标签。如此基于刻板印象的评价对于中专学生
科学导报·学术 2020年78期2020-09-05
- 浅析小学班主任德育实施策略
学;班主任;德育策略德育工作作为小学教育的重要组成部分，也是培养小学生良好道德品质的重要途径。班主任日常班级管理工作中有相当一部分内容都与德育有关。为提高德育教育效果，班主任应充分认识到德育教育的价值，并积极探寻有效的德育教育方法与经验，围绕立德树人要求，P创新德育教育形式与内容，着力提高德育成效。一、主动走进学生群体，构建和谐师生关系小学班主任在学生心里有着很高的威严性，班主任往往难以轻易地融入到学生群体，师生间存在明显的距离[1]。这使得班主任对学生的
学校教育研究 2020年17期2020-08-31
- 网络环境下中职生德育策略探析
境;中职生;德育策略中图分类号：G631文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）14-031-1中职学生作为我国当代青年，承担着建设祖国和推进祖国繁荣富强的重要使命。推动中职生有更好的人生发展和全面的成长，德育工作是必不可少的。加强对中职生的德育教育，不断地提升中职生的思想道德境界和建设思想道德素质，是当前教师的教育工作重点。随着互联网发展速度的进一步提升，社会环境的变化带动了人们的思维和习惯的转变。在网络时代下，中职生德育既有发展的空间，又
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年14期2020-08-21
- 对小学德育教育中挫折教育应用的几点探讨
;挫折教育;德育策略挫折教育是小学阶段中不可或缺的教育内容，通过挫折教育能够让学生树立坚定的信心，提升抗挫折能力，增强耐心和毅力，从而更好地面对生活中以及学习中的困难，健康成长。在小学德育教育中融入挫折教育内容，一方面能够丰富德育教育的内容，提升德育教育的效果，另一方面能够帮助学生树立阳光心态，激发学生的潜能，促进学生全面发展，因此小学德育教师应当采取有效措施将德育教育和挫折教育融合起来。那么到底什么是挫折教育？小学德育教育中应用挫折教育有哪些意义？有什么
教学研究与管理 2020年2期2020-08-04
- 基于家校共育视域下的班主任育人策略探究
出一些具体的德育策略，希望能够给其他相关的教学工作者以一定的积极启示。[关键词] 家校共育;初中学生;班主任;家长;学校;德育策略当前，对于我国大部分初中学生来说，接触最多的，一是家庭，二是学校。家庭教育是基础，学校教育是家庭教育的延伸，缺少其中任何一个方面，都会造成教育的缺失，对学生的学习、心理成长等方面都会造成很大的负面影响。家校合作、共育学生，是指在学校、家庭以及社区等多方教育主体之间建立良好的合作关系，创新教育的内容与方式，通过学校来影响家庭，促使
中小学班主任 2020年7期2020-07-30
- 浅谈小学语文教学中德育的策略
教学;语文;德育策略中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）11-091-1《全日制义务教育語文课程标准》指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。”而促进学生行为的定向和良好品德的内化，关键在于情感的培养。鉴于此，教师在语文教学过程中，应“注重熏陶感染、潜移默化”。那么，究竟如何做到这些？笔者在教学实践中作了一些有益的探索。
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年11期2020-07-26
- 新媒体时代下中职班主任德育策略研究
中职班主任;德育策略;研究学生在接受中职教育过程中，不仅仅需要掌握相关的技术知识，更需要通过接受中职教育，成为一个对社会有用的人。班主任相对于其他班主任在各项教学开展的过程中，有着较大的不同，与学生接触的机会较多、时间较长，在开展德育教育方面有着明显的优势。因此，对新媒体时代下中职班主任德育策略进行分析有着较为重要的意义。一、当前中职班主任德育存在的问题虽然中职班主任在日常工作中，对于德育工作投入了大量的时间和精力，但是才能够？？当前德育工作开展情况来看，
商情 2020年33期2020-07-23
- 网络环境下小学德育的策略研究
络环境下小学德育策略的概述、工作途径和工作策略三个方面进行了研究和探讨。关键词：网络环境 小学德育 德育策略一、网络环境下小学德育策略的概述网络环境下小学德育策略是指以网络环境为德育背景，充分发挥信息技术的作用，强化德育功能，教学相长，师生互动、共同成长，从而形成促进未成年人思想道德建设的新型育人格局的策略和方法。随着信息化的发展和渗透，网络环境已成为小学生学习、生活和健康成长的重要环境因子。在网络环境里开展小学德育教育，不仅对学校的发展、教学方法和教
安徽教育科研 2020年11期2020-07-23
- 新课改理念下学校德育模式创新探究
;模式初探;德育策略中图分类号：G621 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）19-0027-01教书育人是学校的永恒目标，教育者也在不断探索更符合社会发展、学生特点的教育之路。高效课堂这一理念意使学生可以在尽可能短的时间内，并在相对较少的物力、精力投入的前提下获得足够优的学习效果。在综合学生负担、精力消耗、教学目的实现程度、教学双方情感交流等因素上衡量是否实现高效课堂[1]。学校作为教育主体、教学执行者对教育接受者进行德育教育时自身的
读与写·上旬刊 2020年7期2020-07-21
- 小学班主任有效开展德育工作探究
;德育工作;德育策略一、德育含义及其重要性根据《现代汉语词典（第6版）》的解释，“德育”意为政治思想和道德品质的教育。德育包括家庭德育、学校德育、社会德育等方面。学校德育是指教育者有目的地、系统地把一定社会的思想和道德转化为学生个体的思想意识、道德品质的教育。小学阶段的学生处于世界观、人生观、价值观建立初期，面对现代社会多元价值的冲击，缺乏独立价值判断能力的他们，若缺乏他人的有效引导，则容易受到不良思想的影响，进而形成错误的价值观念，阻碍身心健康发展。另外
少男少女·教育管理 2020年4期2020-07-14
- 小学班主任德育工作开展现状分析及对策研究
主任;德育;德育策略一、实施德育教育的重要性及必要性（一）有利于引导学生树立正确的价值观小学阶段的学生各方面尚未成熟，处于身心发展的形成时期，具有“染于苍则苍，染于黄则黄”的特点。此外，小学生仍是未成年人，缺乏独立生活的能力，是发展中的人。他们既不具备良好的是非判断能力，也不具备良好的抵抗能力和毅力，很容易受到外界不良因素的影响，进而形成错误的价值观，不利于其以后的发展。若小学班主任积极对学生实施德育教育，向学生渗透社会主义核心价值观体系中的内容，能让学生
少男少女·教育管理 2020年4期2020-07-14
- 激励方式融入小学班主任德育工作中的途径探究
小学班主任;德育策略从教育学角度出发，小學生处于道德观念与行为理念形成的初期，小学德育工作的开展能够增强他们面对未来生活挑战的自信心，将小学生打造成全面发展的人。在当前教育背景下，诸多小学学科教师已经将激励教育模式运用课堂教学中，为班主任教师应用激励方式提供了借鉴经验。所以教师要在认真研究与实践激励教育理论的基础上，主动汲取国内外先进教师的应用经验，为德育的开展奠定理论保障。激励方式是基于小学生认知规律与内心接受程度来设置的教育方式，能够通过多种隐性与显性
考试周刊 2020年58期2020-07-14
- 小学班主任德育工作开展策略简议
班主任工作;德育策略一、小学班主任开展德育工作的重要性与必要性德育作为一种相对较为独立的社会实践活动，对个体的发展以及整个教育活动的实施，甚至对社会的进步，都具有重要的功能。首先，从微观上来说，小学阶段的学生处于学龄初期阶段，其世界观、人生观、价值观尚未定型，在此阶段对其实施德育，能逐渐引导其形成正确的思想品德。良好的思想品德，除了能协调学生与社会的种种关系，对学生而言，其还有生存、发展、享用三个方面的功能。其次，從宏观上来说，学生是祖国未来的建设者，是中
少男少女·教育管理 2020年4期2020-07-14
- 小学班主任管理工作中的 德育教育策略探讨
班主任管理;德育策略;综合素质我国自古以来就十分注重德育教育，古语有云：“太上立德，其次立功，其下立言。”德行是一个人最基本的素质，也是现代社会中人才的重要标准之一。在小学教育中，德育是一项重要的工作内容，也是促进学生综合素质发展的重要途径。班主任是学校开展德育教育的核心，也是重要的组织者和具体实施者，是与学生最亲近的人。德育教育是要帮助学生树立道德观念，培养学生文明诚信、诚实守纪等良好的行为习惯，也要帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，帮助学生更好
考试周刊 2020年49期2020-06-27
- 小学班主任德育工作面临的问题与对策
;德育问题;德育策略小学是进行德育工作的重要阶段，班主任应重视小学生的德育工作，对小学生进行正确的德育。具体而言，我们应全面分析小学德育活动中存在的问题和不足，采取有效的德育策略和方法，引导小学生树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提升小学生的素质，更好地促进小学生的健康成长。一、小学班主任德育工作面临的问题目前，小学班主任德育工作面临众多难题，比如受传统应试教育观念的影响、忽略学生的主体感受、教师对德育工作的认识不足以及教育手段比较单一等等问题。传统应
广东教学报·教育综合 2020年58期2020-06-15
- 小学道德与法治课程中德育教学的实施策略
道德与法治;德育策略《中小学德育工作指南》中明确指出，要严格落实德育课程。教师要明确道德与法治课程设立的初衷，就是希望能够帮助学生建立一个正确的法制观念。在开展道德与法治的课堂教学中，通过具体的例子渗透德育思想。进而提高学生的思想水平，让学生从内心有所约束，养成良好的行为习惯。塑造有责任，有担当敢于挑战与奋斗的祖国下一代。为此，笔者将结合于实际教学案例，具体讲解德育教学在道德与法治中的实施方法。一、结合实际例子，在道德与法制中渗透德育思想道德法制的重要意义
科学导报·学术 2020年68期2020-05-23
- 提高小学班主任德育工作实效策略探析
极探索有效的德育策略，以提高德育效果。笔者认为，可利用环境育人、活动育人、家校联合育人等途径有效开展班主任德育工作，以促进学生健康成长、全面发展。关键词：小学;班主任;德育策略一、小学班主任实施德育的必要性德育有广义和狭义之分，狭义的德育是指学校德育——教育者依据一定社会或阶级的要求和受教育者思想品德形成规律，有意识地对受教育者施加系統的影响，让学生将社会的思想、道德内化为自身的思想意识以及道德品质的教育。小学生的世界观、人生观、价值观尚未定型，且判断力较
教学研究与管理 2020年1期2020-05-13
- 新媒体时代下中职班主任德育策略研究
职班主任 德育策略【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）05-0210-01在新媒体时代的大背景之下，中职班主任工作的执行与实施也面临着越来越大的挑战。由于新媒体时代的复杂性，各种新兴技术与产业充斥着学生的學习生活，可以说现在的学生们几乎无时无刻不与新媒体技术相关者打交道。所以，班主任对学生的教育教学管理面临着一些重大的挑战。而又随着国家新课程标准改革方案的制订与实施，国家对学生的德育课堂教学日益重视。作为班
课程教育研究 2020年5期2020-04-22
- 农村中学德育教育策略
用更加恰当的德育策略。为此，笔者将结合本校的德育教育经验，针对农村中学德育教育提出一些看法。【关键词】 农村中学 德育教育 德育策略简单来说，学校德育主要是指教师根据一定的社会标准和要求，有计划、有目的地对学生的道德、思想等方面施加系统的影响，并通过学生的积极践行与体验，从而使其形成一定社会所需品德的教育活动。正如前文所述，学校德育对于学生今后的成长与发展会产生十分重要的影响。但是，从当前农村中学实际的教学情况来看，德育教育的开展情况并不理想。一方面，
考试与评价 2020年1期2020-04-21