2020年17期
刊物介绍
《学校教育研究》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准的国内外公开出版发行的综合性教育教学类国家级学术期刊
学校教育研究
热点追踪
- 以微见著，优化教学质量
- 在战疫中成长
- 在美中前行
- 充分利用体育活动材料开展有效的晨间体育活动
- 四维一体隔空互动，开启网络教研新常态
- “小人国”里促成长
- 从“阿德勒”心理学看现代教师幸福观
- 浅析幼儿教师国际素养培育的价值取向
- 挈领校园文化建设谱写职业教育新篇
- 童言童语话童年
- 听视读写，多感官提升中年级学生整本书阅读兴趣
- 一道中考题的思考
- 幼小衔接背景下大一班孩子的班级归属感
- 教育信息化助力学生的诗词素养
- “停课不停学”，我们一直在路上
- 无规矩，不方圆
- 文化，静悄悄地生长
- 夯实基础，做好中小学教学的衔接
- 文化滋养润物心灵
- “素质教育”带来的困惑
- 论幸运教育促孩子幸福成长
- 幼儿园益智区中自制玩教具的运用
- 严慈相济，坚持不懈
- 激发学生兴趣，引导学生主动参与学习的一点思考
- 小学单词记忆之我见
- 小团队，齐进步
- 小学葫芦丝进课堂高效教学模式初探
- 巧用低结构材料在实践中培养幼儿学习品质
- 依托自然资源 优化教育模式
- 浅谈“无为而治”的治班理念
- 巧用镜子共建班级
- 课堂教学与疫情相撞的实践之路
- 浅谈仫佬族特色课程资源的开发和利用
- 用赏识教育助力学生成长
- 一份耕耘，一份收获
- 做足做好“三精” 实施“长文短教”
- 培养学生团队精神 增强班级凝聚力
- “磨”出优质课堂
- 取之于“蓝”，而胜于“蓝”
- 浅谈农村小学生作文教学的体会
- 因“疫”思“教”
- 浅谈青少年“早恋”的危害及教育引导
- 把握时代脉搏践行传承长征精神
- 小学生开放作文教学浅探
- 一个明亮的教室
- 从点滴小故事中悟出教育大信念
- 浅谈农村小学生自主学习能力的培养
- 小学语文低段识字教学的研究
- 浅谈小学班级管理中的奖励和批评
- 打造幸福活力教室
- 改变拖延习惯，提高学习效率
- 唯有读出语之味 方能悟得文之美
- 动静相宜劳逸结合
- 体验式练笔，促进学生真情习作
- 联想和想象的区别
- 小学数学教学中关于几何画板应用的实践探究
- 浅谈利用多媒体教学应注意的问题
理论探索
- 基于问题和发展需求的实习期幼儿教师专业培养的研究
- 中职英语教学中微课教学模式应用研究
- 图标在小班班级常规教育中的应用研究
- 小组合作探究提高语文阅读课堂效率
- 实施探究式教学的实践过程中的体会与思考
- 开展学生小课题研究收获不一样的精彩
- 农村小学道德与法治生活化的探索与实践
- 培养初中学生数学计算能力的策略研究
- 土家族民族文化在幼儿园课程中开展的可行性研究
- 中学教师混合型培训实践研究之以美辅德
- 让数学课堂充满活力的策略探索
- 理想启迪之初探
- 3～6岁幼儿口语修辞感培养途径与方法初探
- 小学数学学科核心素养的培育路径探究
- 教师如何做好课题研究前的理念准备
- 在小学数学课堂实践“问题引领教学模式”的探究
- 如何在小学语文教学中开展探究式教学
- 小学生语文兴趣培养的策略研究
- 缓解新生幼儿入园焦虑的策略研究
- 教学感悟 ?
- 思维导图在小学高年级英语写作任务中的应用
- 陆丰市区小学教师职业承诺调查研究
- 小学体育新教师教学能力培训方法的实践研究
- 基于核心素养的高三艺术生地理知识体系整合探究
- PNF拉伸法在中学体育坐位体前屈项目训练中的应用与教学研究
- 用“爱心”去融化心灵的坚冰
管理纵横
- 浅谈低年级识字教学的方法
- 浅谈如何提高数学教学质量
- 养习惯益健康享生活
- 浅谈如何做好幼小衔接
- 浅谈4-5岁幼儿礼貌品格的培养途径
- 用制度规范行为，让自觉养成习惯
- 谈如何激发学生体育课的兴趣
- 浅谈如何提高学生在数学课堂的有效思考
- 以听课推动学校教学工作管理
- 幼儿教育之常规管理初探
- 小学数学教学解决问题的方法与策略
- 谈谈如何培养小学生的数学语言表达能力
- 如何培养学生的数学学习兴趣
- 浅谈班级管理中对缺失家庭关爱学生的引领策略
- 浅谈画图策略在应用题教学中的运用
- 高年级数学课堂如何培养学生的数学品质
- 浅谈信息技术与初中语文阅读教学有效融合的策略
- 初中思想品德教学中存在的问题与解决策略分析
- 浅谈如何提高中学语文的课堂教学效率
- 绽放生命之花
- 浅谈基于课程标准的有效课堂教学策略
- 浅谈如何培养幼儿良好行为习惯
- 如何架设学校与家长之间沟通的桥梁
- 浅谈如何有效提高农村中学高三数学复习效率
- 弘扬传统节日文化 振奋中华民族精神
- 如何应用数学主题图进行有效的课堂教学
- 有关产率的解题策略
- 巧用方法，激发兴趣
- 如何落实课堂练习的“四性”
- 浅谈在英语教学中如何实施分层教学
- 初中班级纪律管理之我见
- 浅谈小学数学课堂教学中动手实践的有效性策略
- 以有效策略，构建小学数学和谐课堂
- 生本教育里的中考物理复习课策略
- 听，花开的声音
- 浅谈团队合作学习模式中教师介入的方法
- 基于核心素养开展高中英语创新教育的策略
- 新高考如何减少解析几何运算量
- 如何全面提高学生素质，培养自学能力
- 浅谈高中生语文阅读能力提升的策略
- 排列组合中的双重不相邻问题解决策略
- 如何分层教学，提高全体学生素质
学科教育
- 对小学语文教育生活化的思考
- 浅谈培养低年级学生阅读能力，提升语文核心素养
- “生生互利”教学法在语文教学中的作用
- 在阅读中提升学生语文能力
- 教育信息化为高中物理教学铺路搭桥
- 让作业批语成为学生学习的内在动力
- 体育教学中的德育渗透
- 浅析Chant在小学英语教学中的作用
- 浅析农村小学语文阅读教学有效性的提升
- 农村小学数学教学中的后进转化
- 合作学习模式在小学英语课堂的运用与反思
- 浅析示范法在武术教学中的选择与应用
- 高考英语新题型语法填空题与高中英语教学
- 语文教学必须加强朗读训练
- “以疑定教”在同底数幂的乘法中的应用
- 初中新课标下浅析数学核心素养能力的培养
- 小学数学高效课堂创建的探讨
- 现代信息技术与小学数学教学的结合应用
- 在数学教学中巧用电子白板提高课堂效率
- 结合信息技术，帮助小学生分清“是”与“非”
- 浅谈小学语文课堂中的情景创设
- 微课在数学自主学习课堂中的实效性
- 培养学生预习习惯 实施语文有效教学
- 金属资源略论
- 深圳市南山区部分学生BMI指数的相关分析
- 让小组合作学习有效融入语文课堂教学中
- 盲童学生电脑学习的自主性教学尝试
- 基于核心素养的高中物理试卷讲评课研究
- 浅述人教版小学数学六年级下册总复习的心得体会
- 在小学语文课堂播撒传承传统文化的种子
- 培养学生“自主学习 ”提高数学教学的有效性
- 要让仫佬山乡的体育课“活跃”起来
- 谈信息技术在英语课堂师生互动教学中的运用
- 充分利用网络学习空间提升信息技术课堂教学
- 浅论“后疫情时代”小学语文教学模式的发展趋势与实施策略
- 小学五年级数学教学与生活实际的结合
- 浅谈网课期间中年级语文教学体会
- 浅谈小学生计算能力的培养
- 小学语文的阅读教学
- 初探中小学数学课堂教学衔接
- 思维导图在小学信息技术教学中的应用
- 小学语文高效预习方法
- 浅谈培育学生“政治认同”核心素养的路径
- 阅文，阅人，阅情
课改论坛
课堂艺术
- 一场师生互相取暖的修行
- 浅谈班主任德育教育的苦与乐
- 浅谈如何做好小学班主任工作
- 浅析班级管理中的激励教育
- 以感恩教育为着力点，培养学生的责任担当
- 浅谈如何对小学生进行心理健康教育
- 留守儿童教学策略研究
- 农村学校寄宿生管理困境与解决策略探究
- 论小学语文班主任实施渗透式心理健康教育
- 转化学困生提高教学质量
- 未来人才培养核心素养研究
- 浅谈班主任积极心理品质的培养
- 复学后的心理健康教育
- 浅谈转化后进生的点滴
- 爱于心 践于行
- 论高等学校教学督导的“督”与“导”
- 在德育工作中巧用“冷处理”开创另一片天空
- 浅谈农村小学班主任与家长有效沟通的技巧
- 小学班主任德育工作艺术微探
- 呵护留守儿童的健康成长
- 浅谈提高农村小学留守儿童学习积极性的方法研究
- 沿边沿海农村小学后进生的转化策略
- 创新德育工作方法，促进学生全面发展
- 家校合作孩子成长的沃土
- 浅谈农村小学留守儿童的教育现状及措施
- 浅谈农村小学班主任班级管理策略
- 农村小学校长管理工作浅谈
- 使画图成为学生思考问题的一种习惯
- 让爱在学生心中发芽
- 论农村小学班主任的专业化发展
- 热血催桃李丹心育栋梁
- 转化学困生的金钥匙
- 浅谈低段小学生看图写话中存在的问题及改进策略
- “小捣蛋鬼”，你好棒
课案赏析
- 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学设计
- 《诗歌鉴赏之思想情感的准确全面把握》教学设计
- 第一节呼吸道对空气的处理
- 《长方体和正方体的体积》教学设计
- 《搭船的鸟》教学设计
- 教·学·评一体化教学实践初探
- 《学唱新歌时幼儿记不住歌词怎么办？》
- 小学五年级蹲踞式起跑教案
- 《藏戏》教学设计
- Unit 5 What does he do? Part A Let’s talk 教学设计
- 《生活中的透镜》教学设计
- 习作《童年趣事》教学设计
- 初中《行进间单手肩上投篮》教学设计
- “放下手机，感受生活”综合实践活动课
- 《古曲与八音和鸣》教学设计
- 《彩墨游戏》教学设计
- 中国石拱桥
- 课堂实录：时、分的认识
- 《散步》教案
- 活用课堂所学 比比皆是美食
- 解决问题
- “读一本好书”推荐课教学设计
- 浅谈基于“企业微信+腾讯会议”的初中英语在线教学案例
- Lesson12 The Clever Monkey
- PEP 4 Unit 4 At the farm Part C Story time 教案
- 基于体验式教学设计在小学数学中的应用研究
- 疫情期间在农村初中物理教学中如何渗透素质教育
- 第14课《居里夫人的三克镭》第二课时教学设计
- 《三只小猪》系列故事
- 《前厅服务心理分析与待客策略》教学设计
- 教育活动
- 立足单元整体，优化小学英语教学设计
- 水果宝宝去旅行
- 《鲸》教学设计
- 青春中国梦教学设计
- 米袋大变身
- 书包里的秘密
- 第四课文化的继承性与文化发展 第一框题 传统文化的继承 议题：“找寻家乡的传统文化”
教育随笔
艺术教育
- 能工巧匠“粘”出来
- 如何做好二年级语文的写字教学
- 浅议如何打造音乐特色班级
- 通过生活化主题活动促进幼儿社会性发展的途径与成效
- 区域游戏走班活动助推幼儿快乐成长
- 小班幼儿主动参与户外体育游戏现状与干扰因素研究
- 依托园本课程探究，开展教学研究活动
- 借助多媒体技术 提高学生欣赏音乐的能力
- 初中美术教学中小组合作学习模式的构建分析
- 通过综合实践活动培养农村小学生积累写作素材
- 在美术集体教学活动中，通过分享交流提升中班幼儿美术创造力的实践研究
- 浅谈幼儿园角色游戏环境创设和材料提供
- 浅谈新媒体技术在小班教学活动中的巧妙运用
- 幼儿园美术活动中教师评价行为的现状与对策
- 区域活动中幼儿科学探究素养的培养
- 巧用绘本，提升道德与法治教学有效性
- 浅谈音乐教学中识谱教学的几点做法
- 超市区角游戏下幼儿的发展
- 浅谈中学美术课堂中如何激发学生思维
- 浅谈如何在建构游戏中培养小班幼儿合作能力
- 基于大班自然角观察活动的摄影日记的研究
- 如何在小学中年级语文课堂中激发学生阅读兴趣
- 信息技术教学与学生创新能力的培养
- 浅析小学班主任德育实施策略
- 怎样提升中学体育课堂教学有效性
- 浅谈小学数学课堂导入的原则与方法
- 中班角色游戏分享交流的策略
- 以材料为载体的幼儿体育活动实践研究
- 在游戏中快乐，在分享中成长