理想启迪之初探

姚静静

本学期我重点以做理想教育启迪为主，因为我始终认为作为一名小学生，能够有理想，积极进取，勤奋学习，做事有才，做人有德，是实现的远大志向的根本所在。接下来我将谈一谈本学期在做理想教育启迪上所采取的几点有效尝试。

一、学期初——理想启迪篇

1.故事开启、画阶梯图

新学期，心怀梦想，扬帆起航，我班开展了以梦想启迪、制定目标的主题班会课，环节如下：

（1）请同学说一说自己长大以后的梦想是什么？有说当物理学家的、有说当作家的等，发现孩子们都是有理想、有追求的。

（2）通过故事《有目标的人走得远》表扬孩子们都是有目标的人，启迪孩子们坚定自己的目标，为自己的目标努力。

（3）如何是能实现自己的目标呢？

引导生制定梦想阶梯图，阶梯图的内容是自己梦寐以求的初中、高中、大学的校名以及自己的理想以及上这些学校的大概分数线，目的在于让孩子们明白实现大梦想就要把这些小目标一一实现，当务之急先向第一个小目标努力，不偏科，几科的总成绩向自己理想的初中的分数线靠近甚至超越，通过目标引领自己现在该如何学习，让自己多学习有一个长期的规划。

（4）介绍成功的人是如何实现自己的目标的？

方法：目标越具体越形象越有效。故事：以日本马拉松运动员的故事为例。

（5）目标具体化实践--制定本学期目标

提醒孩子认为自己存在哪些不足，将自己的不足设计在本学期的目标里。建议实现理想需要从两方面努力：1、努力学习，2、为梦想做准备，如：长大相当篮球运动员的同学在课余时间要加强学习篮球。

2.制定班级公约，引导生勤奋学习、做人有德

为了引导孩子们实现梦想，改变自我，我班结合语文课口语交际--班级公约制定了本学期的班级公约--发现班级存在的问题以及自己存在哪些问题，经过大家的激烈讨论最终才形成公约。

在制定班级公约的基础上也引导生围绕目标制定了个人的本学期计划。之所以这样做是因为有了目标之后的执行很重要，这就好比运动员有了目标之后，如果不进行相应的刻苦训练，就无法取得金牌一样。

3.21天好习惯训练比赛

为了更好的执行班级公约和个人计划，实现大梦想，我班举行了为期21天的好习惯比赛，进行了隆重的宣誓仪式。

开学的第一个月是培养孩子们各种习惯的关键期，之所以开展此次活动是因为计划制定好了，就要马上付诸现实行动，行动是把目标变成现实的唯一途径。通过此次活动，同学们的行为习惯有了极大的转变。

二、理想启迪实践篇

（一）家长篇—以书本为依托，影响家长认同理想教育的必要性

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要 一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”为此，我班以《剑桥家训》、《让每个孩子都精彩》这两本理想教育主题的书为依托，引导家长共读，认同理想教育的必要性，让家长明白教育孩子是有长远计划的，是有经验可学的。如亲子共读《剑桥家训》这本书，家长就能明白孩子围绕理想教育如何制定目标.详细的计划，用梦想引导孩子现在养成好习惯，努力学习。然后班级漂流读后感，家长和孩子都写一写看了这本书自己有哪些改变？优等生家长先写，中等生家长后写，学困生家长最后写，这样中等生、学困生的家长就会看前面优等生家长和孩子写得心得，看到优等生家长所付出的努力，从而达到以优秀家长影响学困生家长的目的。

（二）学生篇—以书本为依托，及影响孩子认同、坚定实现梦想的决心

本学期以《剑桥家训》、《哈佛凌晨四点半》、《让每个孩子都精彩》这三本书为依托，对孩子进行理想教育，许多素材、灵感均来源于这三本书。

三、理想啟迪—表彰篇

1.强化理想--期中考试表彰大会

我班举行了期中考试总结表彰大会，此次大会表彰了在本次期中考试中成绩优异、进步很大的学生，首先表彰的是在本次考试中勇夺班级前十的同学，他们在学习上都拥有认真踏实的精神，希望他们能继续努力，不断前进。此次表彰主要是语文、数学、英语、科学四科总分班级前十的同学。通过此次颁奖，就是希望通过这些学习标兵影响更多的同学向他们学习，以他们为榜样，四科的成绩达到均衡，也激励、强化优秀的孩子更加主动、自觉的去学习。

2.强化理想、做事有才—期中表彰优秀班干

班干部是学生和老师的桥梁而不是鸿沟，那么，怎样发挥桥梁和帮手的作用呢？关键是管理和沟通，首先对班干部要进行爱心培养，让班干部知道自己是老师的帮手，目的是为了所有同学的进步，班干部首先要有爱心，要爱护每一位同学，对待不遵守纪律的同学要采取正确的批评和及时的向老师反映情况。要起到模范带头作用。这样对培养一个具有爱心的小帮手有着积极地作用。

其次，在不给班干部额外压力的情况下，敦促班干部在学习、遵纪等方面要做的更好，并告诉班干部，老师不搞特殊化，同时，要告知全班同学老师会对每一个学生一视同仁，并请同学们相互监督、相互勉励。这样会打消学生的“等级制度”的心理，去除一般学生的自卑心理，打消班干部骄傲的优越感，为他们长大后能拥有一个普通人的心态打好基础。为此我班开展了优秀班干部评选活动，每位同学写三个自己认为最负责、为全班同学做好榜样示范的优秀班干，并写明理由。经过评选产生了10多位优秀的小班干，并隆重的颁发了老师亲笔写得书签、本子。通过此次评选活动强化了班干们管理的积极性，也让他们明白作为一名班干一定要时刻注意自己的言行时刻为全班同学做好榜样。

以上是我本学期围绕理想启迪所做的工作，当然研究的不是那么深入，接下来的日子我将会总结本学期的经验，假期加强研读理想教育主题的书，为下一学年做一个更合理的规划，从而更好的引领孩子们用梦想激励自己努力学习，做人有德，做事有才，不断地向着自己的理想进发。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。