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2023年5期
刊物介绍
介绍和交流数学教育研究数学改革的新理论、新成果、新信息、新经验。
中学数学月刊
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特约专稿
从“第一课”到“数学学习的价值”
名师教坛
5E视角下“从函数观点看一元二次方程”教学设计*
数学教育
“三教”与“三会”内涵的深度解读
混合式教学在初中数学复习课中的设计应用
于错题资源中培养批判性思维
——以A-Level高中双语数学课程为例
教材教法
指向核心素养的高中数学“预备知识”的教学思考
初中数学微项目化学习的设计*
依托CiteSpace,实施高效备课
——以“弧度制”为例*
如何说明对数的存在性与唯一性?
——从一线教师对沪教版教材的困惑谈起*
教学设计
促进学生认知深度建构的教学设计
——以“线段、射线、直线”为例*
学习进阶视角下的高中数学课堂教学设计与思考
——以“函数的零点与方程的解”为例*
初中数学单元整体教学设计策略初探
数学文化
数学文化中的建筑蓝图
——与建筑有关的高考试题赏析
追溯知识本源 深化概念理解
——HPM视角下圆锥曲线单元复习课的教学
载文分析
人大《复印报刊资料·高中数学教与学》论文高频源刊的特征研究
——基于2018—2022年载文的实证研究
基于ChatGPT的初中数学学习初探
AI与教育
数学理解视角下“抽样与数据分析”试题的评析与启示
——以2022年江苏省各市数学中考为例
数学实验
数学实验有效融入初中数学课堂教学初探
初中数学实验常态化实施的三个着力点*
解题方法
聚焦数学思维高度的解题研究*
一道直线过定点试题的探究与拓展
回归定义 灵活解题
——以椭圆的定义为例