登录/注册
安卓版下载
时政综合
商业财经
文学小说
摄影数码
学生必读
家庭养生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
艺术收藏
农业乡村
文化综合
职场理财
娱乐时尚
学术
军事
汽车
环时
2023年4期
刊物介绍
介绍和交流数学教育研究数学改革的新理论、新成果、新信息、新经验。
中学数学月刊
订阅
上一期
下一期
浏览往期
特约专稿
数学史上的留白与创新
名师教坛
启迪学生的数学思考
——“椭圆的标准方程”教学实录及反思*
数学教育
《义务教育数学课程标准(2022年版)》中课程实施的新变化*
以学科大概念为链的单元教学研究*
——以人教A版三角函数单元教学为例
基础隐喻数学观下的课堂新认知
教材教法
“反比例函数”反在哪难在哪
——“反比例函数”认知分析及教学建议*
加强尺规作图教学 发展几何直观素养*
深化联系 生成自然 学会学习
——以一节省优秀课的教学思考与实践为例
章末复习课要重视回归教材与变式教学
——以《二元一次方程组》复习课为例*
教学设计
数学概念形成过程中基于“起点”的问题提出设计*
比较新、旧教材差异 强化学科思维训练
——以“幂函数”教学设计为例*
应用于建模
在数学建模中学会数学表达
——以苏科版“用一元一次方程解决问题(1)”为例*
数学文化
数学与艺术的跨学科融合
——以综合与实践课“美妙的镶嵌”为例
HPM视角下基于“大概念”的高中函数概念教学探索*
信息技术
基于GeoGebra平台,以问题促探究
——以一道解析几何教材习题为例*
测量与评价
基于CIPP评价模型的高中数学教师教学反思评价体系构建研究
命题研究
对高中统计教学与命题的几点思考
——基于2022年新高考I卷统计题的源与流*
试题评析
高考数学试题中的情境设置及启示
——以2022年高考数学试题为例*
借助几何直观 培养关键能力
——以2022年中考几何直观试题为例*
专题研究
2022年北京大学强基数学测试第20题的探究
解题方法
用换元法探究一类最值问题的解法与推广
培养解题反思能力 发展数学核心素养
——关于一类圆锥曲线定点问题的探讨*
优化数学思维 简化解几运算
——以2022年新高考数学II卷第21题为例