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2023年3期
刊物介绍
介绍和交流数学教育研究数学改革的新理论、新成果、新信息、新经验。
中学数学月刊
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特约专稿
古今计时工具:从“漏壶”说起*
名师教坛
数学课堂要有“研究”的味道
——“裂项相消法求和”教学实录与反思*
教学教育
数学的特征及其教育价值*
善用分析法,发展逻辑推理素养
——从波利亚的“倒着干”谈起
谈人文精神在高中数学教学中的渗透*
教学教法
解读“变”、思考“教”、引导“学”、研究“考”
——人教A版新教材“导数”的解读与思考
发展学生数学探究能力的教学实践与思考
——基于教材和试题研究的视角*
复习之友
整合·关联·逆向:初中数学结构化复习的设计与思考
——以“一次函数”单元复习课为例
实录与反思
原点到远点:单元教学视角下数学性质的生成过程
——以“两角差的余弦公式”生成过程比较为例
在创设“问题情境”中发现数学
——以“初识圆锥曲线”一课为例
信息技术
探索技术赋能的学科融合教学
——以八年级数学SSA教学为例
依托TPACK理论,推进统计信息化教学
——以“一元线性回归模型的应用”为例*
数学文化
探相似之用 寻教学之材*
跨学科视角下美英早期教科书三角学的应用
融史再创构情境 探边寻角悟精神
——以“倍角公式”拓展探究教学为例
解题方法
与“线性元素”有关的全等三角形的性质与判定
两道上海高中自招平面几何题的解析与思考
解析几何中非对称结构问题的多层次转化
差异分析策略在2022年新高考数学试题中的应用探究*
竞赛之窗
一道2022年希望联盟夏令营试题的解法探究与推广
三点共线赛题的多种解法与探究