英语教师
课题与实验
策略与方法
专题·云课堂
- 吉林省教育学院初中教研培训部外语教研室开展“云课堂”协同教研指导活动
- Unit 5 Why do you like pandas?听说课教学设计与反思
- Unit 5 Why do you like pandas?听说课教学设计及反思
- Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?听说课教学设计与反思
- Unit 4 Don’t eat in class 话题课教学设计与反思
- Unit 8 Have you read Treasure Island yet?Section A(3a—3c)阅读课教学设计与反思
- Unit 6 An old man tried to move the mountains Story-telling Show 教学设计与反思
- Unit 1 How can we become good learners?单元整合复习课教学设计与反思
教学实践
- 指向核心素养和深度学习的高中英语大单元整体教学设计
——以Unit 1 People of achievement 为例 - 基于语篇分析理论的初中英语读写结合教学实践
- 核心素养视角下构建高中英语高效课堂的策略探究
- 聚焦思维品质培养的高中英语阅读教学实践探索
——以Unit 2 Growing pains 为例 - 基于微课应用构建高中英语高效课堂的实践探究
——以Unit 2 Sporting events 教学为例 - 新课程改革背景下高中英语高效阅读教学实践探索
——以Unit 2 Healthy eating 为例 - 以终为始,逆向设计
——基于“教—学—评一体化”小学英语课堂教学重构的思考 - 基于核心素养培育的小学英语多元化作业设计探究
- 初中英语口语输出教学中学生学力潜能开发的实践探索
- 单元整体教学视域下的小学英语戏剧活动建构
——以Unit 6 How do you feel?为例