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2024年1期
刊物介绍
《语文天地·初中版》主管单位:哈尔滨师范大学主办单位、哈尔滨师范大学。本刊拓展青少年知识领域,培养创新思维,丰富和提高中学生鉴赏文学作品能力和写作能力。
语文天地·高中版
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话题
基于项目化学习的高中语文整本书阅读教学
革命文化题材选文的项目化教学
项目式学习背景下高中语文苏轼作品教学研究
论坛
百科全书与语文词典之异同
“双减”背景下高中语文作业设计回顾、探讨与反思
中国革命传统作品教学价值探究
语文学科说课的价值及优化策略
备课
嵇康诗歌用韵考
《沁园春·长沙》中倒装句的艺术鉴赏方法
有心与无心:《小石潭记》的两重创作心境
“诗言志”与“知音”:陶渊明《归园田居》(其一)的阐释意蕴
作文
演讲词写作教学
“三新”背景下作文教学的测评趋向及教学路径
统编版小学语文六年级下册“漫步世界名著花园”写作指导
教材
杜甫的“百年”与“苦恨”
重读经典,解码《故乡》
景境、悲愁和个体突围:古诗词诵读单元的三条共线梳理
岁月浓淡总相宜 人生有味是清欢
教法
单元整体视域下学习任务群进阶性设计
高中语文“作后讲评”模式的实施
据点辐射,逐层深入
基于情境任务驱动的“文学阅读与创意表达”任务群教学
阅读
语篇分析理论视域下的语文阅读教学
高屋建瓴,丰富思辨训练的广度
以回目为抓手开展《红楼梦》整本书阅读
文学类文本阅读教学:问题、表现与改进策略