百科全书与语文词典之异同

［摘要］百科全书和语文词典都具备查检作用和教育作用，是工具书概念的重要分支。百科全书阐述知识，语文词典解释词语，两者虽然在内容和形式上互有交叉，彼此重叠，关系密切，但在性质和功能等诸多方面也存在差异。文章以《中国大百科全书》与语文词典为例，从定义与性质、类型与功能、读者群体等几个方面阐述了两种工具书的差异，并结合实际词条，深入分析了选词原则、选词方法、选词标准、选词尺度、选词倾向等方面的异同。百科全书是知识的宝库，语文词典是汉语的精华，都是人们学习生活不可缺少的重要工具。百科全书和语文词典相互补充，相互成就。比较两者之异同，以便人们更好地区分和使用百科全书与语文词典。

［关键词］百科全书；语文词典；选词原则

［作者简介］丁洁（1983），女，中国大百科全书出版社，副编审，从事教育图书出版工作。

［中图分类号］Z2 ［文献标志码］：A

百科全书和语文词典统称为工具书，两者都具备查检作用和教育作用，且在内容和形式上彼此交叉，联系紧密，但百科全书和语文词典在性质和类型上各有千秋，不可混为一谈。下面借助《中国大百科全书》与语文词典中的具体实例，从选词原则、选词方法等方面比较两者之异同。

一、百科全书与语文词典之异

（一）定义与性质之异

百科全书是以记述人类知识为主的综合性工具书，用基本的、起码的条件概括了已有的全面知识并对知识进行分类整理。语文词典是以简要释词为主的大众型工具书，借助简明的语言和标识，对字词统一读音，准确释义，示例用法。

简而言之，百科全书是为了阐述知识，语文词典是为了解释词语。借用1888年出版的《牛津大词典》中第一卷序言的内容：“……词典不是百科全书：百科全书是阐释事物；词典是解释词语，只有为了确定词语的正确含义和用法时才阐释事物。”这段文字或许不足以阐述百科全书和语文词典的全部差异，但可以帮助我们从选词的角度窥见两者的关系。百科全书的特点主要是“全”，荟萃人类知识，古今中外，包罗万象，百科全书的“全”是任何其他图书不可企及的。语文词典的特点主要是“精”，对语文学习提供“精确”的标准和“精炼”的释义。

（二）类型与功能之异

百科全书和语文词典的功能都是解决问题，但根据解决问题的类型进一步细分，百科全书和语文词典在具体功能上还存在一定差异，且两者不可相互替代。百科全书具有完备性，可以解决“时间、地点、人物、原因，为什么、是什么”等一系列的问题，是解释世界、认识世界的工具，供人们查阅知识和事实资料，扩大知识视野，帮助系统求知，所以百科全书被称为“没有围墙的大学”。语文词典可以解决“是什么”的问题，对汉字和词条在字形、词形、注音、释义等方面进行定义和规范，供人们检索字词，全面地学习语文词语，掌握读音，明确用法，所以语文词典的功能是快速检索，是便于收藏的语料库，是学习汉语的良师益友。

百科全书和语文词典的性质和类型决定了两者的词条取舍，而结合实际情况确定选词范围，是工具书编纂工作的起点。

（三）读者群体之异

各个类型的图书都有相对明确的读者对象，工具书的读者或者是使用者也有精准的定位，但百科全书和语文词典的使用者还是略有不同。

百科全书的使用者近年来有按读者年龄划分的趋势，如儿童百科全书、青少年百科全书、大百科全书等。实际上年龄表示的是文化程度的不同，如《中国大百科全书》主要的使用者是“高中以上、相当于大学文化程度的广大读者”。大百科全书是综合性百科全书，主要为非专业读者编写，但书中提供的规范化定义、严格界说、精准事实和数据资料，也经常作为专业读者参考、核对、引用的依据。总的来讲，百科全书的读者分为三类：寻捡查阅类、学习类、浏览类。

语文词典的使用者主要是中等以上文化程度的广大语文学习者。语文词典是以记录普通话语汇为主，促进汉语规范化的词典，指引无数的读者、语文爱好者熟识自己的母语，学习中华文化，被称为“当代中国使用最广、影响最大、最受读者欢迎的语文性词典”，语文词典在我国的全民教育和文化普及中发挥了重要作用。

二、百科全书与语文词典选词原则

百科全书与语文词典均以“词”为解释对象，词又称为“词头”“词目”，“词头”和“释文”组成 “条目”，也称“词条”，工具书的规模以收录词条的数量为划分标准，工具书的品质以选词是否恰当、完备为标准。可见，选词是工具书编纂的关键环节。

（一）《中国大百科全书》的选词

《中国大百科全书》的编写是为了启蒙国人心智，普及科学文化，所以整个编纂工作着重考虑词条的系统性和权威性，收词尽可能恰当齐全，解释尽可能详尽完备。

《中国大百科全书》的收词定位是“学科入门”，每个词条虽不是学科专著，但比一般基础知识的介绍要准确权威，无论单独看还是整体看，都要在某种程度上反映相关知识的系统性和完整性，既便于读者查阅，又利于读者钻研。《中国大百科全书》的选词涵盖了全部文化科学知识，包含了当代社会科学、自然科学、工程技术以及军事科学等各门类知识和最新的成就，收录实词和综合性词语，不收录虚词、标题、标语、口号、句子等不宜构成词目的语言成分。

（二）语文词典的选词

语文词典的编写是为了推广普通话和促进汉语规范化服务。基于这个方针，该词典的选词范围以普通语汇为主，解释尽可能简明扼要，并非面面俱到。

语文词典的收词定位是“语言学习”，每个词条都以汉字为基础，注重语言使用规范，兼顾语言发展和變化。虽然各词条彼此独立，关联性较低，但单个词语的基本义、引申义、比喻义等形成的复杂语义网，需要在词条中归纳概括，简要而不粗疏，细致而不烦琐。而语文词典的选词涵盖了物质生活、文化生活和政治、经济生活等普通语汇，其中包含口语色彩较重的口语语汇和书刊上频繁出现的方言语汇、文言语汇，但不收人名、地名、书名等。

三、选词之异同

百科全书选词的范围是知识主题中的词，语文词典选词的范围是语言中的词，所以两类工具书在词条收录和选取方面有相融相通的部分，也有独具特色的部分。

（一）选词之同

《中国大百科全书》与语文词典在选词方面最大的共同点就是平衡性词语的选用，主要体现在以下两个方面：

1.正面词语和反面词语的选收

工具书的选词虽然存在阶级立场的制约，但选词的根本是尊重客观规律与历史事实，不会刻意采取多收正面词语，不收或者少收反面词语的情况。两本重量级工具书在选词方面都坚持正确的政治导向，但这种政治导向是建立在系统、完整收录的基础上，如“资产阶级和无产阶级”“资本主义、社会主义和共产主义”“革命家和反动派”等正反两方面的词条都在两类工具书中完整体现，并没有在词语选收时持有主观排他性。

2.旧事物词语和新事物词语的选收

“古为今用，洋为中用”的思想是积极而理性的，虽然工具书中词条的选择要尽可能反映时代精神和先进技术，但不会主观地批判落后，否定历史。如“焚书坑儒”和“百家争鸣，百花齐放”，“刀耕火种”和“农业机械化”等词头都要尽可能包含进去。

（二）选词之异

《中国大百科全书》与其他权威语文词典的选词差异体现在宏观上是选词原则、选词标准的差异，而在微观上，就是词头选用尺度和筛选倾向的差异，具体体现为以下两个方面：

1.基本词和派生词

词汇中最主要的一部分，通行最广、生存最久、构成新词和词组能力最强的词汇被称为基本词，由基本词分化演变出来的词语被称为派生词。语文词典收录基本词，百科全书既收录基本词，也兼顾派生词。

如“中药”词条。语文词典中，仅收录了基本词“中药”一个词条，该词条出现在“中”字头以“中”为词头的词组中，该词典对“中药”设置了简单释义：“中医所用的药物，以植物为最多，也包括动物和矿物。”百科全书中不仅收录了“中药”这一词条，还收录了由“中药”派生的与之相关的“中药服法、中药剂量、中药剂型、中药配伍、中药用药禁忌” 等5个词条，完整而系统地从名称来源、历史发展、分类标准、著作典籍、产量产地、采收加工、理论应用、安全用药、研究方向、炮制技术、工业体系、服法剂量、剂型配伍、用药禁忌等诸多方面进行了深入解析和阐释，借助这些词条，人们对中药学可以形成全面而专业的认识。

语文词典的收词是单一的，独立的，点状的。百科全书的收词是多面的，立体的，网状的。

2.关联性词语

词语是相关的，知识是相通的，百科全书和语文词典由于功能和篇幅的差异，在词语的表现形式、关联程度、挖掘深度等方面各有千秋。

如“皮影戏”词条。语文词典中该词条出现在“皮”字头下，以“皮”为词头的词组中，该词典对皮影戏设置了定义：用兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事的戏曲，民间流传很广。定义之外，用寥寥数语介绍了皮影戏的表现形式和具体操作手法。百科全书中跟“皮影戏”相关的词条有很多个，例如皮影戏、陇东皮影戏、东北皮影戏、青海皮影戏、腾冲皮影戏和羊皮影戏等，词条定义了皮影戏的性质——中国戏剧形式之一，并指出有广义、狭义之分。每个词条都分别从起源、发展过程、制作工艺等几个方面解释了各种皮影戏的区别与联系，并分别配图。6个词条每条都独立存在，但又能形成体系。又如“伽利略”词条在语文词典中没有收录，但在百科全书中除此词条之外，还收录了与之相关的“伽利略变换”、“伽利略”号探测器、伽利略全球卫星当行定位系统、伽利略卫星、《伽利略传》等数学、物理、人文等领域的词语。

在百科全书中，关联词条有着千丝万缕的联系，一旦寻得一隅，便可以按图索骥，发现整个知识的宝库。语文词典中虽然词条关联度不高，但每一个词条都独放异彩，读者可以领悟更多的语言之美。

四、选词方法

百科全书和语文词典为了方便读者寻捡查阅，不采用一般书籍的篇、章、节的结构，而是由词条构成，与其他图书最大的区别就在于用词条编成，用词条介绍知识，用词条供人查阅。工具书选词主要有借用法、拆解法、框架法三种方法。借用法是借用已有的工具书和大量文献，并以此为基础排除无关项目，提取大量詞语。拆解法是把教科书的篇章节拆解为词语，按固定的检索次序编排起来。框架法是用科学分类的方法，搭建独立的系统，把系统的知识分解成碎块，并用知识碎块填充整体，最终的目的就是便于寻捡查阅。

语文词典的编纂主要采用借用法，百科全书的编纂以框架法为主，辅以借用法和拆解法。

美国的《哥伦比亚百科全书》在1956年版前言中说：“一个善于运用读书艺术的人，需要在手头备有三种工具书：词典、地图集和百科全书。”虽然百科全书包含了各方面的知识和详细的地理知识，但语词知识和详细的地名知识在百科全书中是找不到的，这两类知识分别属于语文词典和地图集。

百科全书以知识为对象，但知识和概念离不开语文表达，百科全书是知识的宝库，语文词典是汉语的精华，百科全书和语文词典相互补充，相互成就。

［参 考 文 献］

［1］金常政.百科全书编辑学［M］.北京：中国大百科全书出版社，2019.

［2］于殿利. 中国辞书史上一座丰碑［N］. 中国新闻出版广电报，2019-09-26（T04）.

［3］韩敬体.丁声树先生的辞书编纂工作［J］.辞书研究，2020（03）.