2014年1期
小学教学研究·理论版
特别关注
名校访谈
教学策略
- 提高数学课堂教学有效性的实践探索
- 语言训练： 提高语文教学质量的有效途径
- 日记教学——提高作文教学效率的有效途径
- 浅谈如何依托绘本发展学生语言
- 浅析阅读教学中理解词语策略一二
- 可以自圆其说
- 对学生自主学习能力培养的思考
- 打造高效课堂，让学生主动学、快乐学
- 联结生活， 感知审美存在
- 让小学数学复习课充满生长气息
- 从细节打造高效数学课堂
- “问”出数学的四步曲
- 美的课堂美的评价
- 对小学数学练习设计的几点思考
- 培养反思能力 发展数学思维
- 电子白板与小学语文教学整合的误区及对策探究
- 聋校数学教学应加强学生语言能力培养
- 反思提问设计 提高生成教学有效性
- 小学数学创新思维能力的培养探析
- 联系生活经验 点亮数学课堂
- 小学英语游戏教学之我见
- 例谈数学学习活动推进的策略
- 易于动笔 乐于表达
- 打造活力课堂 提升教学效率
- 基于儿童立场丰满数感的策略
- 走向开放的美术课堂
- 让好奇心在小学数学课堂闪光
- 阅读： 让数学教学熠熠生辉
- 重视引导读书 培养阅读能力