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2019年7期
刊物介绍
《新小读者》定位为“小读者的心灵读本”,甫一问世即引起了读者的喜爱和业界的重视;“我乐学习网”倡导“我学习我快乐”,受到学生广泛青睐。
小学教学研究·教研版
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卷首语
高度重视劳动教育
教研风采
聚焦核心素养培育 构建儿童发展课程
教研有方
小学美术写生教学的创意指导
要积跬步,才能至千里
思维品质视角下的小学英语阅读课堂教学
听觉先行:小学低年段多声部音乐训练的有效方法
“小老师”,你好!
整合知识点 创设情境线
浅析体育游戏在课堂教学及课余体育训练中的应用
小学体育竞赛活动优化设计
做一个传承蚕桑文化的使者
小学语文阅读教学中小练笔的探索与实践
国学经典诵读与小学语文教学有机结合的策略初探
创新教育方法 拨动学生心弦
童话阅读,趣味盎然
创建写作共同体,让写作与生活无缝连接
教学探讨
“学科+”理念下融入“二十四节气”的数学教学研究
基于核心素养下的小学科学课堂中学生倾听习惯的培养
漫步诗海,悠悠我心
作业面评促进学生美术自主学习的案例研究
小学高年级阅读教学中“读写结合训练”的探索
单元读写结合 助开语用之门
浅谈小学语文课堂中的游戏教学
突出学生主体地位 打造高效英语课堂
微课在音乐教学中的实践研究
低年级数学课前作业的设计策略
浅谈小学生在语文课堂出现消极反应的应对策略
课程研究
妙用范文,指导习作
语文学习,因整合而精彩
“指尖微秀”校本课程的实践探索
现代化技术与小学语文课程的整合策略
推理能力
论打开篮球课程的正确姿势
课例剖析
品词析句,情感流淌
小学高年级英语写作训练:由“扶”到“放”
例谈思考题教学促进学生思维能力的发展
趣而有味 厚而有用
教研有感
水深则所载者重 土厚则所植者蕃