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2019年6期
刊物介绍
《新小读者》定位为“小读者的心灵读本”,甫一问世即引起了读者的喜爱和业界的重视;“我乐学习网”倡导“我学习我快乐”,受到学生广泛青睐。
小学教学研究·教研版
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卷首语
阔步前行在中国特色社会主义教育发展道路上
教研风采
走向新名校
教研有方
让核心素养在数学活动中“增值”
用词语教学叩开习作指导的大门
用语言之美开启学生的数学学习之门
微课题作统领,改变教师的教育行走方式
基于“SMART”视角下的新目标式习作教学透视
携手 致远
“图解法”
从“不会”到“会”
咬文嚼字,整体感知,多元比较
小学数学教学中有效合作学习的开展
读整本的书:传递文学的力量
教学探讨
小学生数学基本活动经验的提升策略
浅谈分数教学设计中的细节处理
交流分享:为整本书阅读助航
古诗教学新“四招”
发现提示语的秘妙
小学生呈现探究材料的行为观察与能力培养
例谈数学教学生活化推动学生数学素养的形成
农村小学生语言表达能力弱的原因分析及破解策略
基于学情:构建指向学生解决问题能力的张力课堂
用质疑点亮语文课堂的智慧之美
探究低年级语文课本中古诗学习的智慧方法
论提高语文阅读与作文教学的效能
课程研究
本土拓展性课程在美术教育中的实践应用
共度幸福的阅读时光
让学习真正发生
利用地方教育元素,开展“弘义”特色文化课程建设
课例剖析
在计算教学中促进学生思维的发展
化“周”于形,积“长”为数
载歌载舞 结伴同行
“让学”理念下的课堂设计思考
“气韵生动”的水墨课堂
复述:三问三答
利用现代化媒体教学,突破课堂教学难点
教研有感
三点成面,为学生的转变搭建平台
小学民工子女英语学习习惯的培养