小学教学参考(语文)
卷首语
名师网站
说文论道
课堂透视
- 凭风借力好扬帆
- 在理解中运用 在运用中提高
- 巧设课堂导语 快乐学习语文
- 找—读—品—诵,精读教学四部曲
- 创设情境 亲近语文
- 低年级语文课堂如何“训练有素”
- 在品读中感受文本的“三个度”
- 阅读教学中培养学生自主学习的能力
- 文本对话,从抓好朗读入手
- 语境,通向阅读理解之路
- 步步穷理,妙在“问道”
- 学会倾听,让语文教学更生动有效
- 培养学生语文朗读能力三策略
- 想象,非连续性文本阅读的催化剂
- 妙用语文课堂中的“调味品”——幽默
- 有效磨刀,才不误砍柴工
- 例谈小学语文教学中的“留白”
- 为语文课堂插上想象的翅膀
- 人为优化情境,让儿童自由栖居
- 在想象阅读中培养创新思维
- 对读写结合的冷眼观瞧
- 品读感悟,引领学生徜徉于语文世界
- 浅析“三度备课”在语文教学中的应用