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环时
2011年1期
刊物介绍
服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。
小学教学参考(语文)
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开篇
让承诺式教学远离课堂
说文论道
试论阅读教学中人文精神培养的若干途径
细
小学语文高效课堂教学浅见
夯实基础打造本色语文课堂
多措并
清水出芙蓉天然去雕饰
营造开放课
“小课堂”与“大社会”
浅谈小学语文的主体体验
自主学习“导”为关键
语文课堂的“金钥匙”
浅谈提高小组合作学习效率的策略
为语文课堂教学“减肥瘦身”
课堂表演:为语文教学添活力
“杰克现象”呼唤阅读教学的回归
课堂透视
让“读”成为语文课上亮丽的风景
丰厚本体知识准确把握教材
拨动学生语文学习中的“情”弦
多方激
“多媒体进课堂”让农村小学语文教学绽放光彩
点燃兴趣之火引发文思之泉
创设情境体验生活感悟语文
珍视学生的初始阅读体验
实践前沿
在词语的晴空里深呼吸
3准确定位目标打造高效课堂
巧妙拓
体验—语文有你更精彩
导人亦可直击课堂教学重难点
小学生语感培养“三策略”
为感悟之舟探寻航线
初读——语文课堂的序曲
创设思考问题的空
盘活单元主
关注教学重视预习
低年级古诗教学初探
小学阅读教学中教学内容的选择与优化
有效提问让语文教学插上翅膀
说明文教学的尴尬与对策
灵动的课
例谈高年级语文开放性的阅读策略
奏响“四曲
立足语言基点扎实语文训练
给语文课堂教学加点“味精”
优化评价促进发展
文本解读
例谈补充资源与文本资源的有效结合
谈小学语文多视角文本解读
对学生说“我就是语文”
案例剖析
让阅读点亮心灯
尊严无价
带着感恩的心走进田园
赶海“赶”出诗意来
守望馥郁芬芳的语文教学
警惕文本解读中的情感缺席
有效朗
质疑
说说生活中的发现
习作教学的美丽姿态
明晰年段目标突出训练重点
起步作文的阶梯训练
习
看图写
作文教学中的创新四法
快乐识字提高效率