2017年5期
新教师
卷首语
学科专辑
- 亲近巴金，沐浴光亮
- 思维可视化：利用图表指导儿童读名著
- 比较，让名著阅读有滋有味
- 读出精彩 读出收获
- 在叙事类文本中实现教学增值的有效策略
- 小学低年级绘本阅读教学攻略
- 低年级写话教学策略谈
- 培养小学生口语交际能力的意义与策略浅谈
- 解放天性 尽显风采 快乐学语文
- 用心引领，让每一个学生都爱读乐写
- 改变心境 创造意境 让学生乐写、善写
- 让学生真正成为主体
- 新基础教育理念下数学课堂教师角色新定位
- 例谈小学数学“四学环节”课堂教学中教师的角色站位
- 在活动中实现数学经验的发展与数学思想的渗透
- 小学数学课堂应重视基本思想的有效渗透
- 浅议小学数学教学中数学思想的渗透策略
- 关注任务活动设计 提升语篇教学实效
- 基于学科核心素养的小学英语语篇教学课堂模式浅探