现代交际
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- 初探电视画面与声音的关系
- 以新媒体语境为基准探讨广播电视的战略转型
- 从社会语言学看网络火星文
- 试论创新乡镇群众文化工作的途径
- 刍议群众文化辅导
- “九一八”事变后日本文人对移民“满洲”的煽动
- 平面公益广告的多模态话语分析
- 从库尔佩珀的不礼貌模式分析电视剧中不礼貌现象
- 论证言语行为和反驳言语行为
- 言语产出中自我监察与自我修正的研究概述
- 中原经济区舆情外译中的宣传与合作
- 汉语文化借词引进与输出对比研究
- 浅析美国俚语的社会功能与翻译技巧
- 基于模拟翻译公司的译者能力培养研究
- 浅析英语演讲的文体特色
- 浅谈英语交际能力的培养
- 小议奥斯汀及塞尔的言语行为理论
- 美国俚语的修辞及其翻译
- 汉译英翻译方法实践研究
- 礼貌原则对比分析习近平和奥巴马讲话
- 口译活动与中式思维
- 说说中西厨房里香料的秘密
- 艰难的复苏之路
- 英语新闻报道中的批评性语篇分析
- 论《红楼梦》中社会指示语的英译
- 汉泰语合成名词及短语的对比对泰汉语教学的启示
- 语言元功能在广告批评语篇分析中的应用
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- 浅谈模电实验第一堂课的教学
- 新时期独立学院工科学生自主学习能力提升方法研究
- 公共艺术专业环境雕塑课程教学方法的探索
- 克拉申二语习得理论对大学英语教学的启示
- 如何运用提问方式促进英语课堂教学
- 情景教学法在英语教学中的应用
- 任务型语言教学在商务英语谈判教学中的应用
- 言语行为理论及其在大学英语教学中的应用
- 交际法在高职英语教学中的应用研究
- 中职英语教学中中庸思想的运用
- 利用网络环境促进学生英语听力自主学习能力的发展
- 初中英语听力教学设计的若干关注点
- 巧用数学方法解决物理问题
- 课堂情境的有效创设与导入
- 试述如何构建小学数学高效课堂
- 论“分组合作”教学方式在初中数学课堂中的应用
- 高中语文课堂阅读情境教学设计研究
- 大学语文教师应对翻转课堂策略的研究
- 浅谈中职语文课堂教学趣味性的实现
- 小学语文教学与学生创新能力培养
- 浅谈有效二轮复习之“生活化”教学模式
- 大学化学知识在高中教学活动中的应用
- 高中化学教学生活化的策略初探
- 化学教学中渗透“寓教于乐”
- 浅析如何指导学生学习物理
- 浅谈幼儿词汇的教学方法
探索·实践
- 素质教育与中小学体育教学改革的若干研究
- 乡镇中小学教育公平问题研究
- 浅谈素质教育与应试教育的关系
- 民办高校毕业生就业工作的现状分析和解决方案
- 地方高校非师范类学生就业困境探析
- 应用型本科院校基因工程课程教学改革探析
- 高职《C语言程序设计》教材建设研究
- 浅析农村初中英语的入门教学
- 高中英语TBL写作教学模式实践分析
- 大学英语课堂如何构建“以学生为中心”的教学模式
- 基于CBI理念的大学英语教学实践
- 互联网+概念下的大学英语课程改革研究
- 民办高校基础英语课程改革的思考
- 大学英语教学“课堂提问”环节存在的问题及对策
- 计算机科学与技术专业实践教学体系的构建
- 计算机分层教学研究与实践
- 浅析计算机拔尖应用人才实验班的建设
- 居住区规划设计课程教学内容与方法探索
- 思政课“ICG”三维教学模式的评估、推广及完善
- 环境艺术设计教育的问题及对策探讨
- 幼儿行为习惯养成教育探析
- 置业顾问培训的必要性及方案研究