浅析多媒体技术应用下的高校音乐教学优化

尹娜

[摘要]现阶段，多媒体技术凭借其独有的优势，在教学过程中已经得到了广泛应用。随着现代多媒体技术的介入，我国传统的音乐课程资源发生了极大的改变，多媒体教学在很大程度上突破了传统的教学模式，为大学生展示了一种全新的教学形态，这种教学形态能够充分激发学生的学习兴趣。因此将多媒体技术融入到高校音乐教学中具有十分重要的意义。

[关键词]多媒体技术 高校音乐教学 优化

[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）02-0188-01

多媒体技术是时代发展的产物，它的出现能在很大程度上满足教育的需求。随着时代的发展与社会的不断进步，多媒体技术与相关教学方法具有交互性、集成性、同步性的特点。[1]在高校的音乐教学中，多媒体技术的应用能够在很大程度上提高音乐教学的质量。现代多媒体技术的发展使传统的教育资源与教育方式也有了很大的改变，学生更加深刻地感受到了音乐的魅力，同时也提高了学生对音乐的学习兴趣。

一、多媒体技术在高校音乐教学中的作用

（一）有利于激发学生的学习兴趣

兴趣对人类行为具有良好的指导作用，在传统的音乐教学过程中，教师通常采用的是现场播放录音磁带的教学方式，在教学初期能够取得一定的成果，但是长此以往，学生会对这种音乐教学方式产生疲乏感，逐渐失去学习的激情与动力。多媒体技术能够将视频、音频、图像、文字完美结合起来，为学生营造一种丰富多彩、声像同步的音乐学习情境。[2]大学生可以自由选择想要学习的内容，学生在多媒体技术的教学条件下，学习的积极性与主动性在很大程度上得到了提升，学习音乐显得更加轻松，不再是学生的课程负担。

（二）有利于提高教师的教学质量

在传统的音乐课堂中，教学过程中播放视频和音频主要利用乐器或者模拟的音像设备，这种方式需要教师在课堂中切换设备保证播放完整，其实潜在地影响了教学质量。而利用多媒体技术进行教学则能轻松地解决这些问题，虽然利用多媒体制作教学课件的过程稍显繁琐复杂，但是完成制作后便可以重复使用，并且带给学生的资源更加丰富，很大程度上提高了教学效率，教学质量也会得到相应的提高。

二、多媒体技术下的高校音乐教学优化措施

（一）合理利用多媒体技术辅助教学

多媒体技术虽然能给音乐教学带来很多好处，但是教师应该把握对多媒体技术的利用度，不能让其取代教师讲授音乐知识。教师在音乐课堂中使用多媒体技术是为了提高课堂效率和教学活力，因此在课件的制作上不能过于追求华丽，增添太多与课堂教学无关的内容，而应该保证整个课件的简洁大方，方便教师操作和学生观看。教师在制作课件时，选择教学材料不能一味追求知识的广泛，应该科学合理选择学生需要掌握且能够掌握的知识。[3]如果教师不能做到合理利用多媒体技术，则不但不能提高学生的学习兴趣，反倒会变成干扰学生学习的工具。

（二）着重培养学生的自主学习意识

随着多媒体技术在音乐课堂中的广泛应用，逐渐将传统教学模式中教师是课堂的主体转变为学生成为课堂的中心，教师则变成了学生学习的引导者和协调者。培养学生的自主学习意识可以让学生自由选择适合自己的学习内容，另外，多媒体还能利用其自身优势帮助学生自主学习，提供更丰富的学习资源。利用多媒体技术进行音乐教学很好地融合了课堂中教师的音乐教学和课堂外学生的自主学习，逐渐发展成一种新的教学模式，不仅开阔了学生的视野，还提高了学生的学习效率。

（三）合理安排教学内容符合教学规律

高校中各个专业的学生都需要学习音乐课程，学生的音乐基础各不相同，有学过音乐的学生，有从没接触过音乐的学生，在这种情况下，教师必须在遵循教学规律的基础上合理安排教学内容，确保每位学生均能掌握，保证音乐教学质量。合理安排教学内容，教师还应该制定合理的教学计划，调整实践教学活动，符合大学生的普遍特点和需求。这样的方式有利于提高学生对音乐学习的积极性，主动掌握更多的音乐知识，实现大学生的全面发展。

（四）提高教师利用多媒体技术的能力

利用多媒体技术进行音乐教学已经成为教学形式转变的必然选择，但是多媒体只是一个工具，并不能取代教师在课堂中的位置，因此，必须加强培训音乐教师利用多媒体技术的能力，加深教师对多媒体技术的认识以及对当今音乐教学的重要意义，不仅要让教师学会使用多媒体技术，更要让教师学会如何合理使用多媒体技术，使其成为音乐课堂教学的促进工具而不是阻碍音乐课堂教学进程的工具。教师对多媒体技术应用的掌握，有利于提高教学效率和教学质量，推动整个音乐教学的发展。

三、结束语

多媒体技术的应用大大影响了高校音乐课堂教学，改善了传统教学模式中的诸多不足，改变了传统教学中单一的教学方式，单调的教学内容，简单的教学设备，多媒体技术的应用全面展示了高校教学的新形态，大大提高了大学生音乐学习的积极性和主动性，提高了音乐课堂教学质量，奠定了音乐发展的良好基础。

【参考文献】

[1]王景涛.高校音乐多媒体实验教学的实践与思考[J].大众文艺，2014（18）：227-228.

[2]郭乐.多媒体教学在高校传统音乐艺术教育中的价值分析[J].教育教学论坛，2015（18）：218-220.

[3]程娟娟.多媒体技术在高校音乐公共课中的运用研究[J].音乐时空，2014（10）：150.

责任编辑：张丽