2018年6期
文理导航
教学应用
学科教育
- 妙用动态生成，打造精彩课堂
- 小学数学课堂师生对话的特征解析
- 借助数学游戏 优化数学学习
- 浅谈小学数学课堂教学策略
- 提高数学课堂实效性的几点做法
- 与童话约会，让数学妙趣横生
- 谈转化思想在小学数学教学中的渗透
- 小学数学“问题导向式”教学的组织与设计
- 人教版小学数学一年级《认识钟表》教学设计
- 学贵知疑，知学善问
- 如何提高小学数学课堂练习的有效性
- 小学数学教学中数形结合思想教学模式的应用研究
- 浅谈小学数学计算教学的改革
- 浅谈小学数学学习兴趣的培养
- 论小学数学课程的趣味性教学
- 小学语文读写结合教学策略研究
- 引导学生自主探究优化阅读教学
- 小学字理识字教学效率的提升策略探讨
- 漫谈语文教学中的“选择式讲解法”
- 农村小学生课外阅读现状调查研究
- 让经典诗词优化小学语文课堂导入情境
- 小学语文低年级趣味识字教学法的实践研究
- 聚焦素养，关注表达
- 语言美 形式美 内容美
- 浅析小学语文学困生阅读能力的培养
- 浅谈阅读教学应以语用训练为中心
- 谈农村小学生课外阅读现状如何进行调查研究
- 小学语文阅读教学有效性初探
- 让学生爱上古诗文
- 浅谈农村小学作文教学训练弊病及对策
- 诵读经典提高小学生语文核心素养
- 让语文味、人情味、书卷味溢满课堂
- 新时代的小学语文教学创新
- 如何让学生爱上语文，爱上阅读
- 浅谈小学高段语文个性化作业设计的研究
- 关于农村小学生课外阅读的现状调查与研究
- 新疆双语学校少数民族儿童汉语语音意识发展研究
- 小学英语教学实践中的情境建设及核心素养培育
- 巧用绘本阅读，构建英语出彩课堂
- 巧用故事构建趣味小学英语课堂
- 小学英语教学实效性初探
- 新课标下小学英语口语交际能力的培养研究
- 开发非智力因素 促进英语教学
- 我爱学单词
- 以获取信息为目的的阅读教学课课型探讨
- 英语课堂教学生活化的转变
- 让学生在游戏中快乐地学习英语
- 基于网络环境，引领英语研究性学习
- 英语晨读，读出一股清新的味道
- 让激情在英语课堂飞扬
- 小学高年级学生英语阅读能力提升探析
- 音乐教学备课中的“合作与探究”
- 美术教学中小学生色彩研究
- 工笔花鸟画在初中美术课中的“偏科”现象
- 农村小学排球开展的困境及对策
- 小学美术教育自由创造力的培养
- 新机遇下校园足球发展策略研究
- 巧妙设计流程 提升小学生歌唱表现力
- 利用多媒体网络资源，激活中学美术课堂
- 小组合作学习在小学体育教学中的应用
- 初中体育教学学生伤害事故防范策略
- 浅谈信息技术在音乐课堂教学中的运用
- 冷暖对比在色彩构成创作中的应用