2017年1期
文科爱好者·教育教学版
学人论坛
中学教育研究
- 语文试卷讲评课探析
- 楹联教学在初中语文教学中的意义探析
- “师生互动，共评共议”新闻播报初探
- 立足语言形式 优化文本解读
- 初一历史新教科书中女性的“边缘化”探析
- 社会主义核心价值观在初中思想品德课教学中的实践路径探析
- 《元朝的统治》的教学策略与教学案例浅析
- 中学历史教育价值的再认识
- 浅谈提高初中学生深度学习活动的效率
- 提升中职学生综合素质的几点思考
- 试析略读课价值的最大化
- 以问引“问” 以问促“思”
- 试论初中思想品德课程的“有与无”
- 试析学生核心素养培养
- 浅析高三语文专题训练讲评课的有效策略
- 试析在中学语文教学中培养学生自主学习的能力
- 《爸爸的花儿落了》深度阅读之教学反思
- 高中政治课堂教学情境创设初探
- 让思品课成为学生喜欢的课
- 关注课堂生成 培育核心素养
- 试析体验式教学模式在教学实践中的运用
- 浅谈初中思品课堂的生活化教学
- 谈积极心理学在初中历史教学中的应用
- 高中历史教学中“思·问”教育探究
- 提升农村初三年级历史课堂效益探析
- 从《论语》阅读探析国学经典阅读的“有我之境”
- 初中思政课现代信息技术教学初探
- 中学历史校本课程初探
- 阅读教学中文学作品的多元解读
- 以生为本以学定教探究
- 以书品育人品 提升办学品位
- 高中历史人物教学初探
- 中学语文教学更是审美的教育
- 部编教材中自读课文教学思考
- “课前三分钟演讲”乱象及对策初探
- 作文教学的几点尝试
- 初中历史教学对学生历史核心素养的培养初探
- 谈“图像学”策略在高中政治课中的运用
- 谈用心打造初中历史高效课堂
- 基于支架理论的初中英语写作教学探析
- 生活视角下的初中语文教学思考
- 用微课提升阅读能力的可行性分析
- 浅谈语文教学中的情感因素