天津教育
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观点
- 教育信息化2.0背景下初中历史体验式教学策略
- 新高考背景下历史核心素养的培养
- 开展语文专题学习活动 激发语文教学模式改革
- 基于“双减”政策的小学语文作业设计整体框架构想
- 提高小学英语书写教学有效性的策略
- 绿色化学视角下的初中化学教学策略
- 小学语文阅读教学中学生口语交际能力的培养
- 学科核心素养导向的小学英语教学
- 项目研究法在小学综合实践活动教学中的应用
- 在高中英语教学中如何渗透情感教育
- 在主题探究活动中实施工程劳动教育的策略
- 小学道德与法治生活化教学的实践策略
- 小学音乐课堂导入技巧的多元化
- 建构富有生命活力的小学音乐课堂教学之我见
- 核心素养下的初中音乐大单元教学策略
- 小学音乐课堂教学中的多元化评价
- 以音乐活动为载体 深化学生审美体验
- 聆听花开之声,静待花开之时
——基于音乐欣赏的学生音乐感知能力培养的教学策略 - 小学音乐课堂“高效性”的实现途径
- 回归生活的幼儿园美术教育实践