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2022年10期
陕西教育·综合版
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有力支撑教育高质量发展新时代教师队伍建设“陕”亮十年
汉中：全力跑出教育高质量发展加速度
——专访汉中市教育局党组书记、局长徒勇
提升课后服务品质助推“双减”有效落地
——访渭南市潼关县教科局党委书记、局长李军亮
深度
从文化的适应走向专业的超越
——新入职教师成长之路
新课标时代，教师如何实现专业成长？
新任教师专业成长的双路径探析
构建市域新入职教师研训一体新机制
构建专业培养新机制优化新任教师成长链
新任教师成长目标的“内”“实”“长”
相信自己比想象的更优秀
——西安沣东第二小学新任教师专业成长实践路径
发挥名师引领作用，推动教师专业成长
——记宁波市初中语文学科特级教师跨区带徒活动
名师引领，夯实学前教育高质量发展基础
——以“无锡市张绿枝名师工作室”为例
问题意识助力教师专业成长
初心不变夯基石 精耕细作育桃李
推行国家统编教材的法理依据
问道
以“特色课程”为突破口探索“三个课堂”实践路径
“双减”政策下如何研发学校课程？
如何多元评价智慧课堂？
树立良好品质 助推思政发展
结合民族崛起的历史上好思政课
构建“一主双轮”思政课生态链着力打造思政育人立交桥
文学阅读与创意表达下的想象力培养
——以统编语文教材七年级上册第六单元为例
群文阅读价值的实践探索
如何提高农村寄宿制小学生课外阅读兴趣？
“岗课赛证”综合育人模式的探索与实践
“岗课赛证”如何融通市场营销专业人才培养模式？
“岗课赛证”一体化背景下职业院校专业人才培养方案如何优化升级？
乡村振兴战略下，如何解决城乡教育公平问题？
反对学习中的极端功利主义
来稿撷英
农村小学劳动教育在“三个课堂”中的实践探索
做好幼小衔接，助力幼儿成长
课后服务应注重实效性
精细化管理，让学校成为孩子幸福的“家”
“三项改革”+秦创原助力陕西高校科研成果转化
文化
石可破而不可夺坚丹可磨而不可夺赤
——喜迎二十大，建功新时代，做想干事、能干事、干成事的时代新人
渭南合阳中学：赓续百年薪火 打造“县中”标杆
白鹭于飞
卷首语
『双减』要处理好下午三点半前、后的关系
《陕西教育》理事会
