陕西教育·教学
课程与文化
教材与教法
- “无问题”背后的问题
- 核心素养下高中数学高效课堂的思考
- 修炼“五色” 绽放斑斓
- 当前小学语文教学现状及对策
- 如何进行小学语文写作教学
- 谈数学课堂教学的基本方略
- 独辟蹊径,指导解决方程问题
- 感受诗词的馨香
- 落实课外朗读教学策略与实践
- 高中英语课堂中多媒体的应用
- 让语文课堂充满“语文味”
- 低年级识字教学的“三剂良方”
- 激活高中历史课堂需打破常规
- 高中地理灾害教育的教学策略
- 巧用问题串,让物理课堂熠熠生辉
- 信息技术在小学数学教学中的运用
- 小学数学第二学段“图形与几何”作业设计
- 案例教学法在初中政治课教学中的应用
- 开展小学数学综合实践活动的有效策略
- 在识字教学中追寻“本真”
- 初中古诗文背诵五法
- 以“一”带“多”,补充课堂内容
- 合理运用“三法”,让学生爱上阅读
素质与素养
- “家风家训伴我行”活动的探索与实践
- 感统游戏与体育游戏相融的育人价值
- 初中道德与法治迁移理论的教学渗透
- 中小学图书馆在爱国主义教育中的作用与地位
- 小学道德与法治教学中信息技术的应用
- 别具一格的升旗仪式
- 浅析小学体育教学中渗透法治的途径
- 试论水彩画在小学美术课堂中的运用
- 让游戏的乐趣充盈美术课堂
- 道德与法治主题教学实践探索
- 语文核心素养的建构与生成
- 核心素养背景下的小学语文阅读教学策略
- 略谈小学生写生教学的重要性
- 核心素养理念在小学英语教学中的应用
- 开展体验式教学,培养数学核心素养
- 核心素养下小学生空间观念的培养
- 法治意识素养在高中政治课堂中的落实
- 浅谈初中历史教学史料教法实践应用
- 多元涵泳,让语感更“可感”
- 适合的教育才是最好的教育
- 作业不再是负担
- 初中生文言文兴趣培养的教学实践研究
- 数学课堂教学中英语知识的巧用
- 小学数学情境教学的理论构建和实践探索
- 培养学生倾听习惯的实践与研究
- 小学生数学预习习惯培养
- 农村幼儿园微课题的研究方法
- 做最好的自己
- 渗透数学史,培养学生数学核心素养