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2018年5期
刊物介绍
培养数学兴趣，训练数学思维
数学大世界
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卷首语
抛砖引玉，巧妙导入
——浅析高中数学课堂导入教学设计
名家论坛
初中数学教学中如何渗透核心素养
基于核心素养的高中数学实践教学
探讨高中数学分层教学理论与实践
基于核心素养理念的高中数学教学的四种策略
初高中数学教学衔接问题浅析
理论探索
小议高中生数学概念学习方式的策略研究
小学数学低年级综合实践活动的实施分析
初中数学教学中课后总结习惯的培养研究
幼儿数学重要性探讨
初中数学学困生转化的个案研究
初中学生数学阅读能力的培养途径研究
初中数学课堂教学优化策略研究
新课改下的高中数学新教师专业成长分析
线性代数改革与科学计算能力培养分析
西藏民族数学教育发展现状及对策分析
新课改下高中数学教学的改革方向
初中数学创新教学模式初探
自主是数学课的主旋律
对高中数学开放式教学的探索
教学生活化，课堂互动化
——小学数学教学模式创新探究
热点透视
在小学数学教学中如何做好合作教学
基于核心素养背景探析高中数学的多媒体教学手段应用
初中数学实验教学模式的构建
小学数学如何做好生活化教学
高职校数学网络课程实施的策略分析
鲜活的学习素材是数学教学的生命力
生活化的数学教学
——《随机事件的概率与频率》教学
智慧教育下的初中数学微课教学资源应用
农村小学中高年级数学分层次作业的探索
新时代视角下小学生数学阅读素养思与行
初中数学课程教学改革中的问题与对策
浅议大数据分析中统计学知识的运用
让数学回归生活，促进初中数学教学“生活化”
小学数学课堂教学中“问题导学”的有效性研究
素质教育背景下提高初中数学教学实践有效性的对策
学术争鸣
小学数学教学中学生阅读能力的培养
课堂因错误而精彩
——浅谈小学数学教学中如何利用错误资源
创设“小情境”，成就精彩“大课堂”
“初步”也要深刻
——“新基础教育”视角下《小数的初步认识》的教学思考
初中数学应用问题解题障碍及对策研究
小学数学在生活中的应用
起点决定成败
——浅析在初中数学教学中发挥情境教学的重要地位
发展创新思维，培养核心素养
——核心素养下的初中数学创新教学研究
让学生的数学探究“丰满”起来
引导学生反思性学习，提高解决数学问题的能力
关注新课程背景下的口算训练
在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣
在初中数学教学中如何培养学生的创新意识
借助童谣辅助，优化数学学习
课堂建设
有效提问
——掌控课堂之脉
探究性学习在初中数学课堂中的应用
初中数学“图形与几何”教学中学生合情推理能力的培养
自主学习，激发学生的主观能动性
数学思想在小学数学课堂中的有效渗透
以“能”建“模”，助推“慧”课堂
——基于小学数学“三环一线”有效教学模式的实践研究
主问题的学习应用与教学反思
实施有效教学，培养空间观念
初中阶段如何做好初高中数学衔接工作
文化渗透，让小学数学趣味性更强
评《确定位置》
让学引思，让小学数学学习真正发生
学练研究
恰逢其时地合作，富有成效地学习
——小学数学合作学习的时机把握探微
平面向量数量积教学的三重境界
用双曲线的定义解题
韦达定理应用策略
高中数学坐标系单元习题配备比较研究
学好初中数学之我见
高中数学立体几何的学习体会
初中数学中的概率教学方法
从高考数学的解析几何题中看教学中归纳总结的重要性
小学数学计算教学的点滴思考
类比推理法在高中数学教学活动中的应用
高中数学教学中学生求异思维的培养策略
化归思想在高中数学函数学习中的运用
百家讲坛
数学核心素养在高中阶段的意义与养成
丰满数学课堂的羽翼
小学数学计算能力培养研究
引自主学习，创主动课堂
小学数学教学和班主任工作的整合策略研究
合作，让课堂焕发活力
初中数学课堂教学中的有效情境创设
让数学复习课精彩起来
小学数学情景教学法的有效实施
数形结合思想在小学数学教学中的应用
小学数学学习特点对教学的影响
学科型教学游戏在小学数学教学中的应用
浅谈小学数学核心素养的培养
关于构建初中数学高效课堂的几点思考
在数学教学中培养学生的创新精神
名师风采
山西省教学能手
——宋丽芳
