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2016年2期
人民教育
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社评
以五大发展理念为统领 切实提高教育质量
观点
校园弒师案为何发生
锐眼·阅悟
锐眼·灼见
锐眼·眼界
核心议题
师生关系：教育质量的支点
师生关系怎么了？
教师尊严的教育基础
亲而不随 敬而不畏
理想的师生关系只产生于理想的教育生态
关键是我们要“懂”初中生
非暴力沟通：让校园充满爱意
学生最向往怎样的师生关系
政策
建设小而优、小而美的农村小规模学校
思想库
教育质量监测=考试？
治理
依法治理“校闹”，还校园安静教学环境
防范“校闹”需“多管齐下”
挺起脊梁面对“校闹”
专业
全息学习：改变“学习”的面貌
“好老师”孔子的学习哲学
“互联网+”时代重新思考学习方式
观察
德育：在品质提升中入脑、入心
让学生有差异地生长
德育难事，亦做于细
全球
芬兰科学教育为什么能成功？
文化
在比较借鉴中推动我国基础教育改革创新
