学习贯彻党的二十大精神专题研究

• 中国式现代化背景下基层信访法治化建设研究
• 新时代“三个务必”的科学内涵、基本特征和价值意蕴

国家社科基金项目专题研究

• 新时代思想政治教育的导向功能
• 阿格妮丝·赫勒关于历史规律的思考
• 宪法语篇英译中级差系统的显隐化研究
• 伟大建党精神的生成逻辑、内涵特征与弘扬路径

哲学与文化思想研究

• 论荀子“明分使群”的社会伦理思想
• 论人民至上理念对儒家民本思想的创造性发展
• 论马克思生态文明思想的内涵、历史继承与价值旨归
• 借鉴与发展:以人民为中心法治思想对传统法律文化的历史逻辑

政治与公共管理研究

• 传统教育仪式的作用机理及当代启示
• 新时代高校爱国主义教育的仪式建构研究
• 新时代女性在家风建设中的角色担当与价值实现
• 中华优秀传统文化弥合青年亚文化发展的三重逻辑

经济与社会发展研究

• 扶贫攻坚与乡村振兴的三重逻辑
• 闽南体育旅游产业生态化发展研究
• “地方创生”:日本提升生育率的一种新探索
• 数字化背景下黑龙江省少数民族旅游文化发展研究
• 村规民约赋能乡村振兴:价值向度、运行忧思与应然走向

法学研究

• 论动产和权利担保统一登记的功能与适用
• 婚姻家庭与物权双重视野下居住权制度研究
• 深圳先行示范区商事纠纷多元解决机制创新研究
• 受益型侵权的获利返还制度的请求权基础与法官酌定

文学研究

• 秦汉相人术对汉代史传人物书写的影响
• 陈楸帆《人生算法》的创伤叙事与生命言说
• 差异与变异:中国古典诗歌“疾病隐喻”的艺术象征
• 入乎情,出乎境:江顺诒《词学集成》“词境”观构建

历史学研究

• 1923年日本关东大地震与我国灾害谣言应对
• 埃塞俄比亚帝国末期土地制度改革析论(1930-1974)
• 1923-1949年汉口地方政府的规训与汉剧坤伶的反规训

教育教学研究

• “自然辩证法概论”教学模式探索
• 论高校“形势与政策”课的变与不变
• 家校合作的实存状态、症结根源及破解路径
• 高校大学生高质量充分就业的思想政治教育探微
• 自我决定理论视域下的高校辅导员队伍专业化建设
• 高职院校“朋辈”教官队伍建设的作用机理与培养路径
• 地方红色资源融入“纲要”课程教学的目标、问题与路径
• 基于马克思主义哲学系统思维的新时代高校“大思政课”建设

• 重要声明