2019年7期
课外语文·下
语文论坛
- 浅谈动物情结在语文教学中的运用
- 小学校本课程的开发和利用
- 试说写景状物文章中的色彩描写
- “互联网+”时代下初中语文的教学应用
- 高中生读经典之浅见
- 中学语文应注重非智力因素的培养
- 初中语文作文教学方法探究
- 浅析小学语文古诗词鉴赏方法
- 让有效朗读贯穿语文教学的始终
- 浅谈小学语文教学应注重学生阅读能力的培养
- 浅谈如何改进小学语文主题阅读的教学方法
- 浅析生本教育理念下小学语文阅读教学策略
- 多思精启静待花开
- 浅谈如何在低年级语文教学中培养故事思维
- 怎样营造良好的高中语文教学课堂氛围
- 树立全新课程观奏好备课“三步曲”
- 浅谈低年级自主识字教学方法
- 躬行悟道倾情表达
- 语文朗读，“慢”的艺术
- 浅谈合作学习策略在小学语文阅读教学中的运用
- 论核心素养背景下高中语文教学目标的确立
- 语文课堂提问卡壳咋办
- 浅谈如何培养农村小学生课外阅读的习惯
- 渗透传统文化，建构活力初中语文课堂
- 《国文百八课》的选文特点及启示
- 浅谈初中语文古诗文教学策略
教材教法
- 汉字文化导向下的小学识字教学重构
- 高职生热衷于网络文学的原因刍议
- 中学语文教学中学生阅读能力的培养
- 高效整合拓展延伸
- 母语负迁移与对外汉语汉字教学
- 初中“读整本书”阅读指导课堂教学策略
- 小学语文写作教学中情境教学法应用策略
- 趣味识字在学前儿童教育中的价值及其运用
- 初中语文写作教学中情境教学运用策略分析
- 如何有效地开展幼儿户外混龄游戏
- 有机开发，深度挖掘
- 刍议创设情境教学法在小学语文教学中的应用
- 论情境化教学在高中语文教学当中的运用
- 论小学语文课堂中对分课堂教学模式的应用
- 初中语文教学引导学生个性化阅读的方法与实践
- 论情境教学法在初中语文教学中的应用
- 情境教学在低年级培智语文教学中的实践
- 小学语文精准课堂教学方略构建
- 如何提高小学语文拼音教学的有效性
- 基于视障学生多元读写能力培养的语文教学设计探索
- 幸福阅读，让人生飘逸书香
- 批判性思维与语文阅读教学
- 不浮不躁静心习字
- 初中语文教学提问设计的艺术创新
- 民间混龄自主游戏促进幼儿多元智能的发展
- 立足儿童视角，开展小学语文阅读教学
课改研究
- 初中名著阅读教学的问题与对策分析
- 因材施教，学生主体
- 语文教学中感情调节的方法研究
- 小学语文结构化教学视域下四年级感知文本脉络的策略研究
- 语文教研开展模式新思考
- 高中语文散文阅读教学的审美困境与突破
- 初中生记叙文写作细节描写指导研究
- 初中记叙文写作立意思维训练研究
- 初中记叙文写作教学的难点及对策研究
- 小学语文作文素材的积累与运用探究
- 小学高年级语文拓展阅读资源的选择和运用研究
- 刍议创新能力在高中语文教学中的培养
- 新课改下高中语文课堂教学策略初探
- 浅析如何在高中语文阅读教学中进行合作学习
- 提高幼儿早期阅读能力策略的研究
- 混龄自主游戏教学法的课堂应用情况研究
- 以“正眼看招牌”为例看小组合作的落实
- 新课程改革下初中语文高效课堂途径探析
- 新课改下高中语文教学的有效性策略探究
- 基于核心素养导向的小学语文教学探究
- 中学语文情智型教学探究
- 合作学习在阅读教学中的应用探析
- 高中语文教学中学生语文思维能力培养策略
- 新课改下高中语文阅读教学策略探讨
- 高中语文古诗词鉴赏教学优化策略探究
- 高中语文教育教学方法改革及实施探析
阅读与作文
- 阅读梯级与阅读教学
- 以读为主应成为阅读教学的主线
- 小学语文阅读与写作有效契合途径分析
- 《水浒传》高效阅读形式探究
- 如何使初中学生作文深入立意
- 小学语文教学中学生阅读能力的培养
- 关于小学群文阅读教学的价值和发展
- 浅谈小学语文教学中的“补白阅读”
- 高中学生语文写作方法有效训练策略
- 图书馆在小学语文课外阅读教学中的作用分析
- 小学语文主题阅读的途径与前景展望
- 试论中学生的个体情感体验对其写作的影响
- 小学语文阅读教学课前预习的有效性探究
- 初中语文教学中如何培养学生的写作能力
- 指导家长进行有效亲子阅读的策略
- 小学生语文课外阅读书目录的选择
- 深度课外阅读落实核心素养
- 让孩子展开阅读的翅膀
- 小学生课内阅读与课外阅读有效结合的策略
- 小学高年级语文作文教学策略探析
素质教育
- 基于核心素养理念的小学绘本阅读教学研究
- 浅谈新课标理念下初中文言文教学
- 基于高科技的幼儿种植特色课程活动的开发
- 高中语文新课标视角下的整本书阅读教学实践与策略
- 试论初中语文教学中渗透传统文化的策略
- 生命教育视角下学生自我成长的培育
- 传统节日文化与中学语文教学
- 传统文化在小学语文识字教学中渗透的策略探讨
- 以语文核心素养为指向的低年级童谣妙用
- 高中语文核心素养的实质内涵及培育路径
- 刍议审美教育在高中语文教育教学中的体现
- 高中语文教学中传统文化的渗透探析
- 以生活为源泉，以思维求创新，以训练换提升
- 中职语文教学对综合实践活动的设置开展分析
- 浅谈在语文教学中培养学生审美能力
- 一扇心门的打开
- 珍视个性，感悟生命的精彩
- 小学语文校本课程的开发和利用?
- 试论如何在小学语文教学中传承中国古文化