考试周刊
考试研究
教改研究
文学语言学研究
语文教学与研究
- 探讨诱思教学理论在幼儿师范语文教学中的运用
- 走进名著,做阅读的主人
- 论语文教学导入语的设计
- 最丰之意在“闲人”
- 万紫千红总是春
- 让梦想起飞
- 向“新三学”更深处漫溯
- 农村寄宿制学校如何有效加强留守儿童的课外阅读
- 情景教学模式在初中语文教育中的应用
- 如何引导学生品味和欣赏教材中的语言美
- 关于创设问题情境的探究
- 浅谈提高学生语文阅读能力的方法
- 浅议利用信息技术提高语文课堂教学
- 如何在散文教学活动中进行有效导问
- 小学生语文阅读教学中学生自主探究能力的培养
- 小学高年级语文阅读教学浅论
- 探讨如何在小学语文教学中提高学困生的阅读能力
- 小学语文课堂师生互动探究
- 小学语文基础知识教学刍议
- 例谈趣味识字教学法在小学低段中的运用
- 初中语文读写一体化教学研究
数学教学与研究
- 教学评析:数学课堂教学的三个重要观测点
- 讲解“线性代数与空间解析几何”时常见问题
- 构建五年制高职数学小组的可行性分析
- 高中数学教学中应用自然思路解题的探究
- 深层挖掘专题,发挥学生主观能动性
- 用两种方法寻求反比例函数图像的焦点等性质
- 浅析多媒体在高中数学教学中的利与弊
- 简谈数学作业设计的有效性
- 打造高效率的高中数学课堂
- 打开数学大门的金钥匙
- 练批讲思:打造高中数学复习课新模式
- 浅论初中数学教学中的函数建模思想
- 基于初中数学教学中学案导学模式的探索与实践
- 探究式教学活动在初中数学教学中的应用
- 多媒体在初中数学教学中的运用与存在的问题
- 关于初中数学中常见解题错误及解决策略分析
- 初中数学学困生学业情绪极其影响因素分析
- 微课下初中数学智慧教育课堂的教学方法探究
- 关注学生在课堂教学活动中的角色
- 让生活的阳光充满数学课堂
- 构建“学为中心,互动共享”的课堂教学的实践研究
- 深度思考让问题解决就在眼前
- 贴近生活学数学的教学实践探讨
- 以生为本,预学后教
- 科学教育在小学数学课程中的指导性作用研究
- 优化教学过程,提高教学实效
- 小学数学教学中创设情境的有效策略
- 试探新课程背景下小学数学教学的生活化
- 小学数学语言表达能力的重要性
- 创设情境,让小学生在数学课堂“身临其境”
- 有效预习,助力小学数学课堂教学
- 导学式教学在小学数学课堂中的应用
- 基于微课的农村留守儿童小学数学自主性学习研究
- 低年级数学应重视语言训练
- 低年级应用题教学的点滴体会
外语教学与研究
- 挖掘学生非智力因素,提高英语教学质量
- 英语动词名词化现象及翻译
- 翻转课堂教学模式下的高职公共英语课程教学设计
- 如何增强高职服装日语课堂教学效果
- 中专护生英语学习策略调查及SBI教学法的实施
- 影响高中英语教学质量的因素及解决对策
- 谈英语写作评价方式的变化
- 读写结合,提高高中生英语写作能力
- 语篇分析在高中英语阅读教学中的应用研究
- 初中英语教学中非智力因素的培养
- 关于信息化环境下的初中英语教学研究
- 初中英语作业分层设计策略研究
- 论初中英语课堂交流互动教学模式
- 初中英语课堂管理问题及策略研究
- 学源于思,思源于疑
- 小学英语朗读教学的研究对策
- 小学英语微课设计五部曲
- 小学英语课堂的有效教学策略
- 巧用思维导图提高小学生英语书面表达能力
- 试析如何培养小学低年级学生良好的英语学习习惯