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2019年2期
教学考试(高考历史)
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卷首语
深度钻研 科学备考
——2019年历史《考试大纲》 解读
前沿透视
简析2019年历史《考试大纲》及应对策略
2019年江苏省《考试说明》（选修科目）变化及解读
考点纵横
深度分析二战后世界政治格局
主题引领 对比突破
——西方人文精神起源与发展专题复习
以时空观念为统领 总结历史阶段特征
厘清公民概念 增强公民意识
——以古代希腊罗马公民概念为例
基于中国古代经济重心南移专题的复习策略
区分历史概念 提高解题技巧
——以人教版历史必修一为例
试题研究
运用口诀法巧解高考历史选择题
殊途同归 异曲同工
——“一题多解”视角下的高考选择题
改革类选做题解题策略探究
——以历史全国卷Ⅱ为例
立德树人导向 核心素养立意
——浅析2018年11月浙江历史选考卷
能力培养
贯通核心要点 做好二轮复习
社会生活立意 增进历史理解
例谈“历史年表”在高三复习教学中的运用
辨析中国自然经济开始解体的时间
思想方法
诗联巧记知识点之中国传统文化主流思想的演变
唯物史观引领潮流 多元视角异彩纷呈
——2018年全国卷赏析及备考断想
注重专题训练 优化讲评策略
——兼谈近代中国社会生活的变迁备考策略
历史学科核心素养指导下的高三二轮复习
——以“20世纪以来世界资本主义经济政策的调整”为例
“时空观念”在高考题中的体现
公益科研
思维导图在高三复习时的应用
——以岳麓版历史必修三为例
测评模拟
2019年全国卷Ⅰ模拟试题
原创风采
原创历史选择题的感悟
