好家长
卷首语
课程游戏化
本期关注
教学园地
- 浅析『玩中学』科学项目活动资源的开发与利用
- 亲近自然 快乐探究
- 点亮孩子智慧的眼眸
——浅析在“饲养蚕宝宝”活动中培养幼儿的观察力 - 幼小衔接视角下的家庭教育策略探究
- 关于幼儿亲社会行为发展和培养的思考探究
- 双性化视阈下幼儿教师性别教育觉知力提升对策
- 撷行知思想 绘多彩童年
——浅谈“行知思想”在幼儿美术活动中的渗透与融入 - 对学前融合教育的新探索
- 让“实践”成为撬动有效课堂的新引擎
- 奔跑吧,孩子们
——幼儿晨间户外体育活动的思与行 - 对幼儿园体育活动“情境化”教学的实践研究
- 浅谈“幼儿从故事中得到了什么”
- 初探美术活动中培养幼儿创造力的策略
- 利用旧纸进行创意美术之分享
- 我的餐点,我做主
- 基于和合课程背景下的课程资源分析与思考
- 浅析幼儿教师评价工作中的几点不足
- 点亮小班版画教学之路
- 浅谈小班幼儿数学能力的培养
- 浅谈如何让幼儿园环境促进幼儿身心和谐发展
- 利用多媒体促进艺术有效教学的策略
- 农村幼儿教育成长之我见
- 巧用废旧材料 让区域游戏“活”起来
- 幼儿科学教育“生活化”的实践与研究
- 悟陶行知“生活教育”,谈幼儿园随机教育
- 浅谈幼儿园的课程生活化