2016年12期
刊物介绍
办刊宗旨：传递政府政策信息，探究基础教育工作难题，交流基础教育工作经验，推广教研成果，为福建省基础教育服务。
福建基础教育研究
两岸基础教育交流
名师名校_名师风采
办学治校_学校管理
教学研究_语文教学
- “语用型”阅读教学策略之我见
- 对症下药强化实效
——小学语文读写结合训练的思考 - 巧用动态生成资源展现灵动语文课堂
- 让标点符号教学“厚实”起来
- 文本解读求“真”的路径
- 紧扣“四层面”培养学生语用能力
- 小学低年级学生写字“双姿”养成略谈
- 童诗教学价值应用分析
——以《太阳是大家的》为例 - 注重读写结合提升语文素养
- 课堂教学中学生质疑能力培养策略
- 艺术性课堂导入教学探析
- “互联网+”背景下小学生课外阅读探究
- 想象“三法”在小学语文阅读教学中的应用
- 从生活入手培养学生习作能力
- 核心素养下小学语文命题走向
- 小学游记散文详略处理策略及语用价值
- 基于低年级儿童心理特点的直观识字教学
- 找准支点提高阅读教学质量例谈
- 汉字学系统识字开发初探
- 活用阅读教材强化口语训练
- 整合资源提高习作教学实效性
- 小学高段阅读教学中“问题导学”对策
- “翻转课堂”在小学语文教学中的有效运用